14-1《故都的秋》课件(共31张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共31张PPT)
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日胜春朝。
——刘禹锡《秋词》
有关秋天的诗句
空山新雨后，天气晚来秋。 ——王维《山居秋暝》有关秋天的诗句 落霞与孤鹜齐飞，
秋水共长天一色。
—— 王勃《滕王阁序》
有关秋天的诗句
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。—杜甫《登高》
有关秋天的诗句
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。——白居易《琵琶行》郁达夫笔下的秋是怎样的情景的？让我们一起来欣赏他的散文名篇《故都的秋》。概念：
散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。自由的文体，以抒情、记叙等方式表达。
分类：
1.叙事散文 2.抒情散文 3.哲理散文
特点：
1.形散神聚 2.意境深邃，情感真挚 3.语言优美
文体知识
写景抒情散文是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，将自己的心情和感受等寄寓在景物中，从而抒发情感的散文。
学习目标
１、了解文章“景”与“情”和谐统一，以情驭景的写作特点。联系写作背景，体会作者在秋景中所寄托的感情。
２、联系文中所写的秋景图，进一步掌握散文“形”与“神”的关系。
作者简介：郁达夫(1896-1945)，名文，字达夫，出生于浙江富阳的一个知识分子家庭、抗日救国而殉难的爱国主义作家。中国现代著名小说家、散文家、诗人。
主要经历：17岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和岐视的十年。
在性格方面，他抑郁善感；
在文艺观方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静止如水似的文学。”
代表作：《怀鲁迅》《沉沦》《故都的秋》
《春风沉醉的晚上》《迟桂花》等。
走近作者
写作背景 ：
从1921年9月至1933年3月，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动并进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，写下了《故都的秋》。
郁达夫北京故居（前海北沿11号院）
故 都 的 秋
题解
人文景观与自然景观相融合
含有对故都（北平）深深的眷恋之情，暗含一种文化底蕴。
地点( 北平）
事物（内容）
是自然景观的描绘与显现。
题目明确而又深沉。
生字词梳理
混混沌沌
（dùn）
潭柘寺
（zhè）
一椽
（chuán）
驯鸽
（xùn）
大笔如椽：
夸赞别人文笔雄健有力或文章气势宏大。
点缀
（zhuì）
颓废
（tuí）
槐树
（huái）
廿四桥
（niàn）
平仄
（zè）
划分层次段落
一、总起（1-2）
总写作者对北国、南国之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情。
二、分写（3-12）
从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。
三、总结（13-14）
与总起部分照应，再次强调南国之秋的色味不及北国之秋，直抒作者对故都之秋无比眷恋之情。
初读感知
说出本文的结构特点
总——分——总
关键词：清、静、悲凉（文眼）
走近文本
文眼：奠定感情基调，确定文章中心。
故都的秋总体感觉是怎样的
请找出概括故都秋天特点的词语。
请用简练的文字初步概括1~2段中北国之秋和南国之秋的特点。
南国之秋——慢、润、淡
对故都之秋的眷恋之情 。
北国之秋
对比
（醇厚、浓郁）
烘托
南国之秋
北国之秋——清、静、悲凉 （文眼）
1.作者分别从不同的角度为我们描绘了哪几幅故都的秋景图（用五个字来概括） 。
2. 这五幅秋景图是如何体现故都秋“清、静、悲凉”的特点的？
分组讨论
阅读3~11段
01
02
03
04
05
读似一幅画，听像一首歌
秋院
静观图（3）
秋槐
落蕊图（4）
秋蝉
残鸣图（5）
秋雨
话凉图（7-10）
秋日
胜果图（11）
分组讨论、品味赏析，作者如何用景物写出故都的秋“清、静、悲凉”的特点？
感官角度：调动感官，品秋味；
品味语言：结合手法，品效果；
情景交融：置身语境，品景情；
细节描写：抓住关键，品细节。
品—秋景秋味
（一） 观秋色——冷色调（清）
例：青天（蓝绿）蓝朵（蓝色，白色） 秋草（黄色）
蓝色，宁静、深远；白色，素雅、纯净。它们与高阔的蓝天形成了和谐的秋的基调，给人的感觉是充满北国情调的清凉疏朗，清静闲暇中透出了落寞。
“一切景语皆情语”，选取这些色彩有力地体现了作者内心的冷清、孤独。
（二）听秋声——以动衬静（静）
例：驯鸽的飞声
以动（声）衬静，以声音反衬了故都的寂静。
（三）感秋味——主观感受（悲凉）
例：“细数”“静对”（透露出悠闲、惬意）、自然而然地也能感到十分的秋意。
（四）品意象——景物描写（悲凉）
（一椽）破屋，（几根疏疏落落尖细且长的）秋草，（一丝一丝漏下来的）日光
秋院静观图
秋槐落蕊图
似花非花
视 觉
无声无味
极微细极柔软
听觉嗅觉
触 觉
时光流逝，生命无常，一年将尽，催生悲凉
静
清：扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲
悲凉：潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
“衰弱”“残声”“啼唱”“随处可闻”
（清、静、悲凉）
以动衬静
秋蝉残鸣图
蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽。
寒蝉凄切，对长亭晚。
秋蝉：
传统文化中蝉的意象：
清——放晴的天空、雨后的斜桥影；
秋雨话凉图
“以动（声）衬静”
悲凉——凉风，灰沉沉的天底，息列索落地雨，“都市闲人”着着、咬着、立、微叹着互答道“一层秋雨一层凉”透露出悠闲、无聊、伤感、悲凉。
静——息列索落的雨声，人声。
清——像橄榄又像鸽蛋似的，淡绿微黄，小椭圆形。
比喻
绘形绘色
秋日胜果图
悲凉——西北风、尘沙灰土的世界。
文章的“形”是故都的自然风物，具体来说是五幅秋色图。
文章的“神”是赞美故都的自然风物，抒发向往眷念故都之秋的真情，流露出深远的忧思和孤独感。
结合点：
清、静、悲凉
本文的“形” 、“神”是什么？
它们的结合点是什么？
1.第12段的议论的作用是什么？
①.内容上：这段通过古今中外的例子，说明感秋处处有，而中国的文人最为突出，而秋的深味非北方莫属，这样写正是为了突出北国之秋，进一步赞颂北国之秋。 ②.效果上：从形到神深化，增添了文章的厚重感，意境的开阔感。
研读文本
2、文章写的是北国的秋，为何在开头和结尾都写到南国的秋？
①.结构上：首尾照应、结构严谨。 ②.内容上：南国之秋与北国之秋形成对比，突出北国之秋的独特之处。 ③.情感上：写南国的秋味比不上北国的秋味，烘托作者对北国之秋无比眷恋、热爱的感情。
故都的秋
总写（1~2段）
北国的秋：清、静、悲凉
江南的秋：慢、润、淡
分写（3~12段）
记叙
清晨静观
落蕊轻扫
秋蝉残鸣
秋雨话凉
秋日胜果
观秋色：清
听秋声：静
品秋味：悲凉
议论
人皆感秋
非到北方不可
中国文人尤甚
总结（13~14段）
南国之秋：色彩不浓，回味不永。
北国之秋：色彩浓，回味永久。
向往
品味
赞美
眷恋
小结
故都的秋是一首诗，深沉而含蓄；故都的秋是一幅画，美丽而落寞；故都的秋是一首歌，忧伤而苍凉；故都的秋是一杯茶，苦涩而清醇。悲秋不等于悲叹，哀愁不等于沉沦，和前人一样，郁达夫在秋光中寄寓了深沉的感慨，同时暗示我们：只要人类还在，文化不死，伤春的泪就流不尽，悲秋的歌就唱不完！
秋意仿写
故都的秋是清、静的, 清、静在灰白的芦花里
故都的秋是悲凉的, 悲凉在清冷的柳影里
……
才情展示
家乡的秋是 的,
在 里;
家乡的秋是 的,
在 里……
家乡的秋是成熟的,
成熟在累累的硕果里；
家乡的秋是欢乐的,
欢乐在橙黄的鸭梨里；
家乡的秋是醉人的，
醉人在飘香的秋风里；
家乡的秋是清闲的,
清闲在街口老人的谈笑里
……