数学好玩《滴水实验》(教学课件)四年级+数学上册+北师大版(共27张PPT)

文档属性

名称 数学好玩《滴水实验》(教学课件)四年级+数学上册+北师大版(共27张PPT)
格式 pptx
文件大小 4.1MB
资源类型 试卷
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2023-11-22 14:22:37

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文档简介

(共27张PPT)
滴水实验
小学数学·四年级(上)
北师大版·第七单元
经历实验、预测、调查、访谈、比较等过程,了解预测一个滴水的水龙头滴水会浪费多少水的办法。
从数学的角度(如调查、计算)分析一个滴水的水龙头所漏掉的水的价值,体验节约用水的重要性。
经历综合运用知识和多种方法解决问题的过程,培养创新意识和实践能力。

针对“滴水实验”的任务,能够从数学的角度提出解决方案并实施。
经历“一年会滴多少水”的推算过程及运用这个数据解决生活中的实际问题。
同学们,听,这是什么声音。是的,这是水滴滴落的声音。这是谁家的水龙头没有拧紧,在滴水呢,我们先帮他关上。
那么一个没有拧紧的水龙头一年会滴多少水呢?要解决这个问题我们应该怎么做呢?
水是大自然对人类的恩赐,“人与水的和谐”是满足社会文明进步和人民生活需要的前提,水是我们的生命之源。但是水资源的浪费现象比比皆是。
一个没有拧紧的水龙头,一年会滴多少水呢?
活动任务
设计滴水实验,推算出一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水。
1.设计什么实验可以解决这个问题?
设计方案
可以用盛满水的纸杯扎个眼代替水龙头,看一看这个纸杯平均1分漏掉多少水。
再算一算1时、1天、1年……
2.小组讨论,设计具体的实验方案。
怎样能测量出这些数据呢?
需要哪些数据呢?
实验方案
实验名称
实验人员
测量工具
实验方法与步骤
实验分工
探究1年滴水多少的实验
A、B、C、D
量杯、秒表
1、利用秒表计时1分钟。
2、测量1分钟水杯滴水多少毫升。
3、通过计算算出1小时、一天、一年滴
水多少。
A拿水杯、B利用秒表计时、C计算、D验算
动手实验
按照实验方案进行实验,并填写实验报告。
实验报告
实验数据
计算过程及结论
一分钟大约滴水30毫升
1小时=60分钟
30×60=1800mL=1.8L
1天=24小时
1.8×24=43.2L
1年=365天
43.2×365=15768L
结论:一年大约浪费15768L的水。
交流反思
1.和同伴交流并分享实验结果。
为什么我们得到的数据不一样呢?
测量有误差,水杯开的孔大小也可能不一样。
2.根据得到的实验数据,回答下列问题。
(1)借助日常生活中的物品,描述1分漏掉的水大约有多少。1分漏掉的水如果装在矿泉水瓶中,水面大约会在什么位置?在你的瓶子上画一画。
水龙头一分漏掉的水约是20毫升,相当于我们喝的一大口水。画一画略。
(2)利用上面的数据,借助生活经验,描述一个
没拧的水龙头一年大约浪费多少水。
按一个没拧紧的水龙头一年漏水10吨计算,全国大约有30万所学校用自来水,如果按每个学校有1个水龙头漏水,这些学校全年就会浪费300万吨水,如果1人1年用30吨水,这些水就可以供10万人用一年。
高度:约4.4厘米
4.4×2×24=211.2(厘米)
1天滴水量:
211.2×365=77088(厘米)
1年滴水量:
我国是一个严重缺水的国家,是全球人均水资源最贫乏的13个国家之一。
一个没拧紧的水龙头,一个月漏掉的水够一个人用一个月。
根据实验数据推算,如果每人每天洗3次手,每次30秒,那么用节水方法洗手,3个人一年节约的水,可供一个家庭用一个月。
节约
浪费
我国是一个严重缺水的国家,是全球人均水资源最贫乏的13个国家之一。
我国干旱地区和半干旱地区面积占了国土总面积的一半以上。
提出任务—设计方案—动手实验—交流反思—自我评价
根据得到的实验数据,回答下列问题。
(1)借助日常生活中的物品,描述1分漏掉的水大约有多少。1分漏掉的水如果装在矿泉水瓶中,水面大约会在什么位置?在你的瓶子上画一画。
我实验的结果是:1分漏掉的水50毫升
1分钟漏掉的水
根据得到的实验数据,回答下列问题。
(2)利用上面的数据,借助生活经验吗,描述一个没拧紧的水龙头一年大约浪费多少水。
我实验的结果是:1分漏掉的水50毫升
每小时浪费:60×50=3000毫升=3升
一天浪费:24×3=72升
一年浪费:72×365=26280升,大概26吨
读一读,想一想。
我国是一个严重缺水的国家,是全球人均水资源最贫乏的13个国家之一。
一个没有拧紧的水龙头,一个月漏掉的水够一个人用一个月。
读一读,想一想。
根据实验数据推算,如果每人每天洗3次手,每次30秒,那么用节水方法洗手,3个人一年节约的水,可供一个家庭用一个月。
(1)读了上面的资料,你有什么感想?
(2)请留心观察生活,在你身边有哪些浪费水的现象?
(3)你知道哪些节约用水的好方法?
要节约用水
浪费水的现象:洗车、洗澡…… ;
洗车可以使用循环水……
自我评价
在这次活动中,我的表现是(请把每项后面的☆涂上颜色,涂满5个为做得最好的):
作业:
请留心观察生活,在你身边有哪些浪费水的现象?你知道哪些节约用水的好方法?
浪费:洗衣水、洗菜水用完直接倒掉;洗脸用流动水……;节约:用淘米水洗菜,用洗衣水擦地、冲马桶等。
Thank you!