敬畏自然

课件43张PPT。领 略自然浩瀚的宇宙浩瀚宇宙奇峰怪松宁静悠远敬畏自然 学习目标：1、了解对比、拟人和反问的作用。
2、揣摩课文中富有哲理、讲究形象的语言的含义。
3、提高认识自然、保护自然的理性认识。生字词不自量力 咫尺 鲲鹏
蓬蒿 狼藉斑斑 不过尔尔
相形见绌 高深莫测 不值一提
精巧绝伦 混淆 美味佳肴zhǐchùxiáokūnhāoyáohùn阅读课文
.找出每一自然段中表达作者观点的关键语句或者概括出作者的观点，理清文章结构，然后总结作者的思想观点。 本文是一篇 性的散文，作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法。
首先，否定“ ”的口号。
接着比较 智慧，指出人类的智慧也是大自然所赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧；进而从论智慧到论 ，指出宇宙是有生命的，人类固然是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式，人类和大自然中的其他事物实在是兄弟关系；最后做出“ ”的结论。
文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句，即作者思想观点的总结。整体把握人类的智慧与大自然的生命征服自然敬畏自然就是
敬畏我们自己议论深入思考作者为什么提出要“敬畏自然”？
为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？为什么要敬畏自然？ 与自然对立，违背自然规律，
破坏自然，会导致自然界的惩罚。
只有认识、爱护自然，
人与自然才能和谐发展。作者阐述了哪些敬畏自然的理由?一、在大自然面前人类的认识不值得骄傲。1、在大宇宙中间，航天科技非常狭小。2、人类的认识史，人类认识幼稚得很。3、大自然宝藏，矿坑挖掘是自掘陷阱4、宇宙中有高智慧生物，人类大人物
不过尔尔。二、人类的智慧与大自然的智慧相比实
在是相形见绌。大自然创造了一切。人仅有的智慧是大自然赋予的大自然创造了人类有感情会思维的大脑大自然使人体众多细胞分工合理并且相互协调大自然创造了人体难以形容的美三、宇宙是一个硕大无比的，永恒的生命。表明观点 得出结论敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己为什么敬畏自然就是敬畏自己？人类与自然都是宇宙生命的组成部分，
是平等的生命，敬畏自然，
既爱护自然，爱护人类生存环境，
就是爱护我们自己本文主要谈论什么问题？ 本文谈论的是 的关系。强调
了 ，实在是自不量力
的狂想。论历史：
论关系：
论智慧：自然的智慧是大海人类的智慧是水滴写作方法:对比与作者对话宇宙至少已有200亿年
人类永远只是一个天真幼稚的孩童人类是大自然机体上普通的一部分人与自然人类宣称“征服自然”题目解读“尊敬”、“敬重”、“恭敬”。是各种推崇之
心的涵盖，这个词还包含一种深深的爱护、
珍惜和依恋之情。“畏”——“怕”“畏惧”之意。“敬畏”——作者鲜明地表达了这种“怕”是由于“敬”
—“爱”—“惜”到了极点之后的“怕失去”
“怕破坏”、“怕改变” 这是从美好的浓情中析出的“怕”，这包含了作者对自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然关系的谨慎谦虚的态度。本文是一篇议论性的散文“敬”——语言品味1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，
谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘
的陷阱呢？
2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，
为了欣赏她自己壮丽无比的美。
3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 本文许多语句富有哲理性，请仔细体会：1、掉入陷阱，就是危机。这句话的意思是，人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。2、这句话的意思是，宇宙创造了人类这种智慧生物，等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。这句话是把宇宙拟人化，把人类的出现，说成是宇宙有目的的创造。3、宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。本文多处运用反问句来为文章增色，试从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述句，比较一下两种句式的表达效果有什么不同。写作特点反问句的作用是加强语气，
激发读者的思考，发人深省。动动脑筋动动手 试比较下列的反问句和陈述句，看看表达效果上有什么不同？反问句：谁说宇宙是没有生命的？
陈述句：宇宙是有生命的。反问句语气更强烈，意思更肯定。反问句：我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大 自然面前卖弄小聪明？
陈述句：我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。反问句更有力地强调嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。动动脑筋动动手反问句：谁能断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
陈述句：谁也不能断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱。反问句语气更强烈，更发人深省。反问句：那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体 现吗？ 陈述句：那永恒的运动、那演化的过程，正是她生命力的体现。 反问句更能激发读者的思考，语气也更强烈。反问句：你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？ 陈述句：你曾听到石头里也有生命的呐喊。反问句语言更强烈，且有催人深思的效果。拓展探究请说说人与自然是一种怎样的关系，并就“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁。谢谢大家