苏少版七年级上册美术《第7课 图案之姜》教案
文档属性
| 名称 | 苏少版七年级上册美术《第7课 图案之姜》教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 13.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏少版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2023-11-21 23:30:36 | ||
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文档简介
苏少版七年级上册美术
《第7课 图案之姜》教案
一、教材分析:
《第7课 图案之姜》是苏少版七上设计空间(设计 应用)教材中的一篇课文。本课主要介绍了图案设计中的姜花图案，通过对姜花图案的分类和形式美法则的讲解，引导学生了解不同类型的装饰图案，并培养学生在设计中有效运用形式美法则的能力。
二、教学目标:
1. 理解装饰图案的分类，包括几何图案、植物图案、动物图案等。
2. 掌握图案设计中的形式美法则，如对称、重复、变化等。
3. 培养学生观察、分析和创造的能力，能够运用形式美法则进行独特的设计创意。
三、教学重点和教学难点:
教学重点是了解装饰图案的分类及形式美法则。教学难点是如何有效地运用图案的形式美法则，形成独特的设计创意。
四、学情分析:
学生已经具备一定的艺术素养和审美意识，对装饰图案和设计感兴趣。他们在美术课上学习过一些基础的绘画技巧和构图原则，对形式美法则有一定的了解。但在运用形式美法则进行设计时，他们可能会遇到难题，需要进一步引导和指导。
五、教学过程:
步骤一：新课导入
教师：同学们，今天我们要学习的是《第7课 图案之姜》。在我们的生活中，我们可以看到各种各样的装饰图案。请你们举例一些你们喜欢的装饰图案，并说说你们为什么喜欢它们。
学生回答自己喜欢的装饰图案，并简单陈述原因。
教师：非常好！不同的装饰图案给我们带来了不同的美感和视觉享受。今天我们将学习姜花图案的设计，了解图案的分类以及形式美法则。让我们开始今天的学习吧！
步骤二：图案分类及形式美法则的介绍
教师：在图案设计中，我们可以将图案分为几个不同的分类。请看这些图案，你们能够分辨出它们属于哪个分类吗？
教师展示几个不同类型的图案，如几何图案、植物图案、动物图案等，并引导学生观察和分类。
学生们观察图案，尝试分类，并说出各个分类的特点。
学生A：这个是几何图案，因为它由各种几何形状组成，如正方形、圆形等，而且有明显的对称性。
学生B：这个是植物图案，因为它的形状像花朵和树叶，给人一种自然的感觉。
学生C：这个是动物图案，因为它描绘了一只小鸟，我能看到它的翅膀和尾巴。
教师：非常好！你们已经成功地将这些图案进行了分类。接下来，我们要学习形式美法则，它是图案设计中的重要原则之一。形式美法则包括对称、重复、变化等。请你们观察这些图案，看看能否找到其中的形式美法则。
教师展示带有形式美法则的图案，并引导学生观察和发现。
学生们观察图案，尝试找出其中的形式美法则，并进行讨论。
学生D：这幅图案是对称的，左右两边完全一样，让人感觉很平衡和协调。
学生E：这个图案使用了重复，花瓣的形状和排列方式都是一样的，给人一种有规律的感觉。
学生F：这个图案有变化，花瓣的大小和颜色不同，增加了视觉的丰富性。
教师：非常好！你们发现了这些图案中的形式美法则。形式美法则的运用可以让图案更具有吸引力和表现力。下面，我们将学习姜花图案，看看它是如何运用形式美法则的。
步骤三：学习姜花图案及其设计创意
教师：现在，我们来学习姜花图案。姜花图案是一种常见的装饰图案，它具有较强的装饰性和艺术性。请你们观察这些姜花图案，并试着描述它们的特点。
教师展示几个姜花图案，并引导学生观察和描述。
学生们观察姜花图案，描述它们的特点。
学生G：这个姜花图案有很多圆形的花朵，花朵之间有规律地排列，给人一种整齐的感觉。
学生H：这个姜花图案的花朵形状比较简单，但是花瓣的颜色变化很丰富，让人觉得很有生气。
学生I：这个姜花图案的花朵形状像是交错的心形，有一种温馨和浪漫的感觉。
教师：非常好！你们描述得很准确。姜花图案的特点就是花朵形状简单而鲜明，花瓣颜色丰富多样。接下来，我们将进行姜花图案的设计创意活动。
步骤四：学生创意设计姜花图案
教师：现在，我要求你们分成小组，每个小组设计一个独特的姜花图案。你们可以根据自己的想法和创意进行设计，可以选择形式美法则中的对称、重复、变化等原则来运用。同时，也可以参考前面学习过的图案分类和姜花图案的特点。
学生们分成小组，展开创意设计姜花图案的活动。他们可以互相讨论、提出建议，并根据自己的想法绘制图案。
教师在小组之间巡视，提供指导和帮助，并鼓励学生们发挥创意。
步骤五：学生展示和评价设计作品
教师：时间到了，每个小组请派一位代表将你们设计的姜花图案展示给大家。
学生代表展示他们小组设计的姜花图案，并简单介绍设计的理念和运用的形式美法则。
其他学生对展示的图案进行评价和提问，促进师生和学生之间的互动。
教师：非常精彩的设计作品！你们在创意设计中充分运用了图案分类、形式美法则以及姜花图案的特点。这些图案展示了你们的创造力和艺术才华。
步骤六：总结与反思
教师：在今天的学习中，你们学习了图案分类、形式美法则以及姜花图案的设计创意。请你们回顾一下，你们从今天的学习中学到了什么？
学生们回答自己从今天的学习中学到的知识和体会。
教师：非常好！你们通过观察和实践，了解了图案设计的基本原则和技巧。希望你们能够在以后的生活中，运用这些知识和技能，创造出更多美丽和独特的图案。
六、板书设计:
图案分类：
- 几何图案
- 植物图案
- 动物图案
形式美法则：
- 对称
- 重复
- 变化
学生设计作品展示
七、教学反思：
通过本节课的教学，学生们对装饰图案的分类和形式美法则有了初步的了解，并能够运用这些知识进行设计创意的表达。在小组活动中，学生们展示了良好的团队合作和创造力，设计出了多样化且独特的姜花图案。然而，对于一些学生来说，如何有效地运用形式美法则仍然
《第7课 图案之姜》教案
一、教材分析:
《第7课 图案之姜》是苏少版七上设计空间(设计 应用)教材中的一篇课文。本课主要介绍了图案设计中的姜花图案，通过对姜花图案的分类和形式美法则的讲解，引导学生了解不同类型的装饰图案，并培养学生在设计中有效运用形式美法则的能力。
二、教学目标:
1. 理解装饰图案的分类，包括几何图案、植物图案、动物图案等。
2. 掌握图案设计中的形式美法则，如对称、重复、变化等。
3. 培养学生观察、分析和创造的能力，能够运用形式美法则进行独特的设计创意。
三、教学重点和教学难点:
教学重点是了解装饰图案的分类及形式美法则。教学难点是如何有效地运用图案的形式美法则，形成独特的设计创意。
四、学情分析:
学生已经具备一定的艺术素养和审美意识，对装饰图案和设计感兴趣。他们在美术课上学习过一些基础的绘画技巧和构图原则，对形式美法则有一定的了解。但在运用形式美法则进行设计时，他们可能会遇到难题，需要进一步引导和指导。
五、教学过程:
步骤一：新课导入
教师：同学们，今天我们要学习的是《第7课 图案之姜》。在我们的生活中，我们可以看到各种各样的装饰图案。请你们举例一些你们喜欢的装饰图案，并说说你们为什么喜欢它们。
学生回答自己喜欢的装饰图案，并简单陈述原因。
教师：非常好！不同的装饰图案给我们带来了不同的美感和视觉享受。今天我们将学习姜花图案的设计，了解图案的分类以及形式美法则。让我们开始今天的学习吧！
步骤二：图案分类及形式美法则的介绍
教师：在图案设计中，我们可以将图案分为几个不同的分类。请看这些图案，你们能够分辨出它们属于哪个分类吗？
教师展示几个不同类型的图案，如几何图案、植物图案、动物图案等，并引导学生观察和分类。
学生们观察图案，尝试分类，并说出各个分类的特点。
学生A：这个是几何图案，因为它由各种几何形状组成，如正方形、圆形等，而且有明显的对称性。
学生B：这个是植物图案，因为它的形状像花朵和树叶，给人一种自然的感觉。
学生C：这个是动物图案，因为它描绘了一只小鸟，我能看到它的翅膀和尾巴。
教师：非常好！你们已经成功地将这些图案进行了分类。接下来，我们要学习形式美法则，它是图案设计中的重要原则之一。形式美法则包括对称、重复、变化等。请你们观察这些图案，看看能否找到其中的形式美法则。
教师展示带有形式美法则的图案，并引导学生观察和发现。
学生们观察图案，尝试找出其中的形式美法则，并进行讨论。
学生D：这幅图案是对称的，左右两边完全一样，让人感觉很平衡和协调。
学生E：这个图案使用了重复，花瓣的形状和排列方式都是一样的，给人一种有规律的感觉。
学生F：这个图案有变化，花瓣的大小和颜色不同，增加了视觉的丰富性。
教师：非常好！你们发现了这些图案中的形式美法则。形式美法则的运用可以让图案更具有吸引力和表现力。下面，我们将学习姜花图案，看看它是如何运用形式美法则的。
步骤三：学习姜花图案及其设计创意
教师：现在，我们来学习姜花图案。姜花图案是一种常见的装饰图案，它具有较强的装饰性和艺术性。请你们观察这些姜花图案，并试着描述它们的特点。
教师展示几个姜花图案，并引导学生观察和描述。
学生们观察姜花图案，描述它们的特点。
学生G：这个姜花图案有很多圆形的花朵，花朵之间有规律地排列，给人一种整齐的感觉。
学生H：这个姜花图案的花朵形状比较简单，但是花瓣的颜色变化很丰富，让人觉得很有生气。
学生I：这个姜花图案的花朵形状像是交错的心形，有一种温馨和浪漫的感觉。
教师：非常好！你们描述得很准确。姜花图案的特点就是花朵形状简单而鲜明，花瓣颜色丰富多样。接下来，我们将进行姜花图案的设计创意活动。
步骤四：学生创意设计姜花图案
教师：现在，我要求你们分成小组，每个小组设计一个独特的姜花图案。你们可以根据自己的想法和创意进行设计，可以选择形式美法则中的对称、重复、变化等原则来运用。同时，也可以参考前面学习过的图案分类和姜花图案的特点。
学生们分成小组，展开创意设计姜花图案的活动。他们可以互相讨论、提出建议，并根据自己的想法绘制图案。
教师在小组之间巡视，提供指导和帮助，并鼓励学生们发挥创意。
步骤五：学生展示和评价设计作品
教师：时间到了，每个小组请派一位代表将你们设计的姜花图案展示给大家。
学生代表展示他们小组设计的姜花图案，并简单介绍设计的理念和运用的形式美法则。
其他学生对展示的图案进行评价和提问，促进师生和学生之间的互动。
教师：非常精彩的设计作品！你们在创意设计中充分运用了图案分类、形式美法则以及姜花图案的特点。这些图案展示了你们的创造力和艺术才华。
步骤六：总结与反思
教师：在今天的学习中，你们学习了图案分类、形式美法则以及姜花图案的设计创意。请你们回顾一下，你们从今天的学习中学到了什么？
学生们回答自己从今天的学习中学到的知识和体会。
教师：非常好！你们通过观察和实践，了解了图案设计的基本原则和技巧。希望你们能够在以后的生活中，运用这些知识和技能，创造出更多美丽和独特的图案。
六、板书设计:
图案分类：
- 几何图案
- 植物图案
- 动物图案
形式美法则：
- 对称
- 重复
- 变化
学生设计作品展示
七、教学反思：
通过本节课的教学，学生们对装饰图案的分类和形式美法则有了初步的了解，并能够运用这些知识进行设计创意的表达。在小组活动中，学生们展示了良好的团队合作和创造力，设计出了多样化且独特的姜花图案。然而，对于一些学生来说，如何有效地运用形式美法则仍然