2024届高考作文主题训练：择心之所属，立利国之业（含解析）

作文主题训练--------择心之所属，立利国之业
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。
（摘自马克思《青年在选择职业时的思考》）
材料二：
二十年前，问起学生最想选择的职业是什么，大多数人都会告诉你，他们想当“科学家”“老师”“警察”等等。到了今天，新华网的职业意愿调查显示，超过一半“95后”最向往的职业是主播和网红。
（摘自搜孤网《当下大学生最向往的职业》）
一个时代有一个时代的择业观，青年的择业观不只是个人的事，还与社会、国家息息相关。对于择业，即将进入大学的你有怎样的思考和规划？请你写一篇发言稿，在学校的职业生涯规划课上，和同学们交流。
要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含意范围作文；不少于800字；不得抄袭、套作。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
周老师在国外顶尖名校完成博士后研究项目，回到国内，成为一名高中数学老师。一年来，周老师以最快的速度甩掉了博士生的优越感，努力适应中学的教学环境，精心准备课堂教学内容，注重了解学生的知识结构层次和认知能力；积极参加学校的“青年教师”培训计划；定期参加教育教学主题讨论，创新学校特色课程。
周老师的经历对青年人择业、立业有启示意义。请写一篇文章，阐述你的思考。
要求：结合材料内容与含意，选谁角度，确定立意；明确文体，自拟标题，完成写作任务，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
谈到青少年和年轻人应该如何去选择未来的专业和职业，现今社会上存在两种主流观点：一种认为择业的根基应该是兴趣爱好；另外一种则完全相反，认为择业应该以提升自己的技能水平和就业前景为导向。
对于未来的专业和职业选择，你有怎样的思考？请结合自身的感悟与思考，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一 调查显示，十年前，年轻人择业更倾向于“教师”“医生”“警察”“建筑工人”“手工业者”等传统职业。而如今，越来越多的年轻人认为传统职业没有发展前景，赚钱少，工作累。他们更青睐网络主播、电子竞技运营师、密室NPC、收纳师、调饮师等新兴职业。
材料二 马克思在《青年在职业选择时的思考》中说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。人类的天性本身就是这样的，人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。”
以上关于“择业”的材料引发你怎样的思考？请据此写一篇发言稿，在学校的职业生涯规划课上与同学们交流。
要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭、套作。
参考答案：
1．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料一借用马克思的一段话，抛出一个择业观，实现自身的完美和为了人类的幸福并不矛盾，因为青年人可以在奉献他人、社会和国家中实现自我人生的完美价值。马克思的这段话，教育青年人在择业时要站得更高，看得更远，强调职业的高尚情怀和奉献精神，即青年在选择将来的职业时不能只考虑个人的完美，还要想到对社会的意义和价值。
材料二给出了不同时代青年人的择业观，展现出当今社会部分青年人择业观的转变，与材料一形成了现实反差，十年前和十年后，由想当“科学家”“老师”“警察叔叔”，变成了最想成为网红主播，这是一个值得关注和深思的社会问题。
从整个题目的构成来看，提示语是对材料一的补充说明，也是对材料二当代青年人择业观转变的思考。此次作文的核心立意在于青年人择业时心中要有他人、社会和国家，这是大方向。但同时分析两则材料时，考生也应理性辩证。我们敬仰马克思伟大的择业观，提倡奉献精神和时代责任，但不宜生硬地要求每个人都成为人类的思想者；我们批评材料二中的不良思想，又不宜一味批判、污名化网红。事实上，当今年轻人想当网红没有错，但不能只看到网红的光鲜夺目，更要看到网红背后的“精耕细作”、默默积淀与正能量传播。
另外，题干中“对于择业，即将进入大学的你有怎样的思考和规划”这一提示语明确了写作对象与写作方向，考生除了结合材料所给内容之外，还需要结合自身的学习、生活经历具体谈自己的职业生涯规划，不能泛泛而谈。写作时要注意题干中“写一篇发言稿”的要求，注意发言稿的写作格式，除开篇的称呼语和问候语之外，结尾要有结束语和致谢。同时要注意发言稿的语言要求，体现出新时代青年的热忱与理性。
写作时，可采用递进式的论证结构，从择业的标准，择业观的转变，背后的原因，选择奉献社会的重要意义，当代青年应如何正确择业等角度展开具体论证。在论述“选择奉献社会的重要意义”时，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。在论述“当代青年应如何正确择业”时，可以从不同角度切入辩证分析，如青年择业时应选择心中热爱，投注精力与心血，成就卓越；青年择业时也不能只是考虑到个人，应在个人价值与时代责任的融合中，正确选择职业等。
立意：
1.多元的择业，一样的担当。
2.择我所爱，许身家国。
3.青年择业，心系时代。
4.择业彰显自我，更为家国谋福。
2．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道记叙类材料作文题。
材料以周老师的亲身经历为例，向我们展示了他在择业、立业上的态度和方法。如，他虽有海外名校博士后的高学历光环，却并没有好高骛远，而是选择成为一名普通的高中数学教师，这也启示我们对待择业，不能好高骛远，而是要立足于祖国的需要和自身的抱负、实力，选择最合适的一个。而成为高中老师后，周老师也并没有因为鹤立鸡群而居高自傲，而是踏踏实实地做好自己的本职工作，能根据学生的实际需求做出最合适的选择。其实，不管是哪个行业，进入工作，就不再是一个人的事情，这说明我们既要关注工作对象的需求，也要具备团结协作意识。此外，周老师积极参加学校“青年教师”培训计划以及主题讨论，帮助学校建立及创新学校特色课程，说明周老师并没有因为自己“大材小用”就安于现状，而是依然保持积极进取的奋斗意志，不断提升自己的工作能力，还能带领整个学校一起进步。
建议写成议论文，写作时需注意，不能只谈择业或只谈立业，必须充分、全面地考虑到这两者。所以，可以先谈在择业时，我们不能好高骛远，也不能“躺平”，而是应当综合考虑祖国和社会发展的需要，结合自身的兴趣爱好和发展规划，做出最合理的选择。接着谈当我们真正承担起这个职业身份后，我们就要秉持干一行，爱一行的态度，以最饱满的热情和最认真的态度去对待，并不断积极进取，寻求进步与突破。
立意：
1.择国之所需，忘一己之私。
2.以最大的热情对待每一份工作。
3.奉献、踏实、进取，是择业与立业的基本要素。
3．例文：
择业需理性
事业是人的第二生命，择业便为一生旅途中极具方向性的一环。由此，心拥正确择业观的意义不言而喻。
有人说择业的根基应该是兴趣爱好，没错，我相信说到择业，大家第一个想到的应该就是兴趣爱好和自我价值的追求。不可否认，凭借兴趣爱好，择心之所向，能带给个体以巨大的幸福感，而更大限度实现个人价值，是开放的时代对个体“小我”的尊重认可。
清北硕士石悦，为了“不扑灭心里的小火苗”，在他人的异样眼神中，成为一名游戏女主播；北大才女徐璐，背起行囊，义无反顾，选择回乡创业做快递……她们有不走平常路、遵从内心的勇气和决心，凭借名校求学所积淀的才情与远见，把兴趣爱好与事业合二为一，而且，择一行就愿意扎进去，而不是浮起来，从而事业向好，人生价值凸显。
还有人说，择业应该以提升自己的技能水平和就业前景为导向。我认为这是一种更加理性的择业观。
爱迪生曾说：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，而最关键的就是那百分之一。”这后一句话，常常被人有意无意地悄悄删去。2020年9月23日，《脱口秀大会》第三季决赛结束，从来没有说过脱口秀的李雪琴取得了第五名的成绩，有人认为她依据个人兴趣爱好，选择了适合自己的职业道路。可是大家别忘了，脱口秀是一个很需要天分的职业，需要敏捷的思维、流利的口才、也需要天生的搞笑性格。就如喜剧大师卓别林一样，站在那里就会让人忍俊不禁。我们只看到了李雪琴兴趣和爱好的完美结合，却忽略了她成功的偶然性。有一些人根据兴趣追逐梦想，我们不妨使劲鼓掌；如果所有的人都主张抛弃四年所学，另起炉灶，我觉得一定有一个环节出了问题。
那么择业时应该考虑什么呢？
我认为首先考虑与自己所学专业对口的工作岗位，因为专业其实也是需要兴趣的，既然为了这个专业已经付出了这么多，为何要临时更换呢？如果不喜欢，当初又何必要选？如果是无奈之举，大学四年为何不转专业？就业绝不是大学毕业时的临时起意，而是一个人早就应笃定的终身大事。现在的高中学生高一、二就会有职业生涯规划教育，更何况我们高三学子呢？如果将自己的兴趣与专业结合起来何不是两全其美？
职业选择不可过于任性，过于感性的行为与其说是一种潇洒，还不如说是一种青涩和稚嫩。有一句话说得好，“现在工作流的泪都是当年选专业时进的水”。马上我们也将面临着大学、专业的选择，愿我们每个人青春的光芒中都能透射着一缕理性的思维之光。不盲从，不任性，有梦想，有理性！
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型作文题。
材料是关于青年择业的两种观点，一是看重兴趣爱好，一是看重提升技能水平和就业前景。这两种看法没有明显的对错区分，也就是各有利弊，考生应当全面思考，给出自己的看法。
写作时，可以认可兴趣爱好，可以写成功之因，人生路有千万条，选择自己喜欢的，发挥特长才能抓住机遇，或者是职业选择事关自己未来，不能只考虑就业等，职业选择、人生规划还要考虑个人兴趣爱好特长。也可以写应注重技能的提升，关注就业前景，这才是最现实的也是最理性的选择，是对未来的负责，也是对社会、国家的负责。当然这两者并不是对立的，如果能够辩证思考，都做考虑也是可以的，但切记不要模棱两可，应给出有说服力的理由。
立意：
1.择我所爱，许身家国。
2.人生漫长不可屈从现实眼光。
3.理性择业，未来可期。
4．例文：
择心之所属，立利国之业
亲爱的同学们：
大家好！
作家路遥曾说，只有初恋般的热情和宗教般的意志，人才有可能成就某种事业。了解自己兴趣，发现自身特长是职业选择的依据。很多人艳羡网红，向往成为主播，其实并非源于兴趣，而只是想像李子柒“一夜成名”，只需对着屏幕笑靥如花，便有打赏源源不断。还能告别秉烛的夜晚，告别如山的试卷，告别酸涩的眼和僵直的背。想当网红，不过是想避开寒窗苦读的苦与泪罢了。这种选择的背后不是理性的思考与责任的指引，只是拒绝奋斗的颓丧，是目光短浅的浮躁与功利。
诚然，职业选择应与自身的需求有关，但这种需求不能单单是物质需求，那应该是自身的完美。按道理来说，选择新兴职业未尝不可。社会是一部完美的机器，每个人都是这部机器的一个零件。传统的职业有人选择，新兴职业也有人选择，这部机器才能真正完美运转，形成一种百花齐放的局面。但如果年轻人都向往新兴职业，那么这部机器就会运转不灵，许多零件也因为选错了自己的位置而遭遇损失。
职业的选择还与国家、社会息息相关。“无尽的远方，无穷的人，都与我有关”，无数人对此作出了生动的诠释。58年前，一群平均年龄不到24岁的青年人扎根塞罕坝，从一棵松到百万亩林海，在风沙肆虐的茫茫荒原创造了绿色事业；同在那一年，年轻的樊锦诗深入大漠，在艰苦与孤寂中坚守半世纪，以保护敦煌为终身事业。还有放弃百万年薪选择回到最贫困山村的秦玥飞，疫情当前不计报酬的最美逆行者……“到祖国最需要的地方去”，成为他们自觉践行的择业观。心中有他人，心中有社会，才能在每一份职业中无愧于心，才能实现自身的完美与人类幸福的统一。
诚如马克思所言，在职业的选择上，个人的完美与人类的幸福并非敌对、互相冲突的。时代与祖国的发展给了我们更多职业选择，我们的奋斗与收获，也能为国家的建设添砖加瓦，为时代的幸福增色，这是一个成就与自我成就的过程。将个人选择与国家发展相统一，融“小我”于“大我”，则涓滴可汇聚成汪洋，个人与时代共成长。
愿我们摆脱不劳而获的思想，带着热爱，选择理想的职业并为之奋斗，做时代中的一颗星，点缀时代的天空，让更多人分享璀璨星光！
谢谢大家！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
本题是一道任务驱动型作文题，材料为引语式材料。
两则材料，一是当今社会现象，一是前人经典论述，都围绕着“择业”这个中心话题。
材料一通过对比，指出了当今年轻人择业时的一种倾向：更愿意选择新兴职业，更在意职业的发展前景、收入以及工作辛苦与否。这种选择的背后，体现的无疑是新时代背景下年轻人的新的择业观，当然也是种从自身出发、成就自我的现实利益考量。
材料二则引用马克思关于如何择业的论述：择业应兼顾人类的幸福和自身的完美，二者不仅相互依存，而且，前者可以构成实现后者的前提条件。这一论述体现的是从他者出发、成全他人也是成就自我的择业态度。
两则材料所呈现的命题意图也比较明显，即希望今天的年轻人在择业时妥善处理好人类幸福（成全他人）与自身完美（成就自我）两者间的关系。
指令方面，文体指令是发言稿，要注意格式，要有交流意识；场合指令是在职业生涯规划课上，要结合课程的特殊性、指向性；身份指令是学生，注意措辞分寸；对象指令是同学们，要有对象意识、平等意识。
行文时要以马克思关于择业的观点为出发点，对择业时的考量作辩证分析，结合材料一反映的现实问题作具体的分析。写作时要注意演讲稿的格式和对象。
立意：
1.青年人应有健康的择业观。
2.青年择业要兼顾人类的幸福和自身的完美。
3.为人类幸福而工作，才能使自己过得更完美