第七章第一节力课件(共16张PPT) 教科版八年级物理下册

(共16张PPT)
预习思考
1
你知道生活中有哪些力？力的定义是什么？
什么叫施力物体、受力物体？
如何理解力的作用是相互的？
力作用到物体上会产生哪些效果？
2
3
7.1 力
一、认识力
物体 作用 物体
人 推 车
▲力(F)是物体对物体的作用
施力物体
受力物体
拖拉机
拖
车
手
提
箱子
压路机
压
马路
地面
摩擦
木箱
球拍
撞击
乒乓球
地面
吸引
苹果
N极
N极
排斥
气球
吸引
纸屑
发现：一个物体受到力，一定有别的物体对它施力
一、认识力
1.力（F）：一种物体对另一种物体的一种作用
②是否接触不是判断物体间是否有力的作用的依据
①力不能离开物体单独存在
注 意：
只要有力发生，就一定会涉及两个物体：施力物体、受力物体
接触的物体间可能没有力的作用
不接触的物体间可能有力的作用
例如：有接触无挤压的球
例如：磁铁吸引铁屑
两个不接触的物体之间也能产生力的作用
当堂训练
1.下列关于力的说法中，正确的（ ）
A.一个物体也能产生力的作用
B.没有物体，就不会有力的作用
C.物体间有力的作用，则物体一定相互接触
D.相互接触的两个物体之间一定有力的作用
B
活动：力的相互作用
甲推乙，乙也推甲
手按球，球推手
手拉桶，桶也拉手
请通过下面的活动，体会施力和受力的感觉。和同学讨论，力的作用有什么特点。同时，指出每一幅图中的受力物体和施力物体。
二、力的作用是相互的
一个物体对另一个物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。物体间力的作用是相互的。
②物体间相互作用力同时产生，同时消失
①施力物体同时也是受力物体。
注 意：
判断物体是施力物体还是受力物体，由研究对象决定（讲台上的书）
（运动员用脚踢球）
作用力与反作用力
施力物体施加的力 作用力
受力物体施加的力 反作用力
作用力与反作用力特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个不同物体上、同时产生、同时消失、同时变化。
当堂训练
2.下列关于力的说法正确的是（ ）
A．人提水桶的力大于水桶对人的拉力
B．一个物体也能产生力作用
C．用手拍打桌面，手先对桌面产生压力，然后桌面对手产生力
D．一个物体在对另一个物体施力时，必定会同时受到另一个物体对它的作用力
D
当堂训练
3.坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，
则在平静的水面上，使船前进的力是（ ）
A．人手作用在桨上的力
B．桨向后作用于水上的力
C．水作用于桨的力
D．水作用于船体的力
C
思考：力作用到物体上会产生什么效果呢？
观察：力的作用效果
用力拉弹簧
用力弯钢片
活动1：用力拉弹簧，用力弯薄钢片，观察弹簧
和钢片的变化。
活动2：观察下图，分析足球受到哪些力的作用，产生了什么样的作用效果。
踢、顶、接的动作改变了球的运动状态
三、力的作用效果
1、运动快慢改变
力也可以使物体由动到静，由静到动；由快到慢，由慢到快；
2、运动方向改变
②力改变物体的运动状态
①力改变物体的形状
力可以使物体伸长、缩短、弯曲、扭转。
判断：有力作用在物体上时，物体运动状态一定改变
三、力的作用效果
力可以改变物体的形状
力可以改变物体的运动状态
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