艰难的国运与雄健的国民

课件23张PPT。艰难的国运与雄健的国民李大钊 李大钊（1889～1927），字守常，河北乐亭人。1913年赴日本留学。1916年回国，致力于马克思主义的研究、传播，宣传反帝爱国思想，成为五四运动的领袖之一。作者简介 本文写于五四运动之后，封建军阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫，社会黑暗到了极点。当时，有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。在这篇文章中，李大钊告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。 写作背景钊（ ）
逼狭（ ）
崎岖（ ）
阻抑（ ） xiáqí qūyì1.读准字音zhāo2、根据拼音写词语或给汉字注音
一xiè___ 千里 丛山jùn___ 岭
险jùn__ 阻yì___ 逼xiá__
奇趣横——生 浊——流滚滚
泻 峻
峻 抑 狭 héng zhuó
3、解词
逼狭：形容很狭窄
趣味：使人愉快，使人感到有意思，有吸引 力的特性。⑴逼狭：
⑵崎岖：
⑶阻抑：
⑷回环曲折：
⑸亦复如是：
⑹雄健：
⑺境界：形容很狭窄。形容山路不平。阻挡、抑制。曲折环绕。也是这样。强健有利。事物所达到的程度或表现的情况。4.解释词语思考:“艰难的国运”的具体含义是什么? 第四节开头的一句：中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。 第五节中间的一句：目前的艰难境界，那能阻抑我们民族生命的前进。 由此可见，“艰难的国运”有两个方面:
一、是时代性，“现在”“目前”——二十年代的国家命运,联系到背景.
二、是艰难国运的严重性——“崎岖险阻”、“艰难境界”。
具体含义:当时的国情，社会黑暗到了极点。
雄健的国民含义:能振奋起雄健的民族精神的国民。 “艰难的国运”与“雄健的国民”之间有什么联系？ 只有雄健的国民才能扭转艰难的国运；惟有在艰难的国运中建造国家才更能锻炼、造就国民的雄健精神。 整体感知 默读课文，归纳段意

（1）人类历史的道路是不平坦的只有靠雄健的精神才能冲过艰难 险 阻的境界。
（2）以大江大河比喻民 族生命的进程,是不平坦的。
（3）以旅途上的征人以冒险为美趣,阐述雄健精神对征服艰难的重要意义。
（4）具体谈“中华民族现在所逢的史路”。把艰难的国运与雄健的精神联系起来,点出了题目。
（5）照应第二段，以扬子江、黄河比喻我们的民族精神。问题研究1、试阐述文中提倡的“雄健精神”？
“雄健精神”，也就是民族精神。“扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻千里的魄势。”“雄健的精神”也就是这种冲破一切艰难险阻，勇往直前的精神。 2、怎样理解作者所说的“趣味”？ 课文中提到，“一种冒险的美趣”，“奇趣横生”，“一种壮美的趣味”， “亦是人生最有趣味的事”。这种趣味，其实都是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐、一种幸福。A、明知山有虎，偏向虎山行，挑战艰险，征服旅途，无限风光在险峰。
B、国难当头，挺身而出，英勇斗争，做一个大写的人
C、为民族的新生而奋斗，奉献生命的光和热，谱写壮丽的人生之歌。 3、文章中第二、三段都说到两种境界，语意的重点是在哪一方面？第三段同第二段相比，语意的重点又有什么不同？
第二段语意的重点是逼狭险峻的境界，第三段语意重点是崎岖的境界。第三段同第二段相比，语意的重点又推进了一步。第二段说两种境界，第三段则说两种境界有两种乐趣。走到崎岖的境界，置身奇绝壮绝的境界，有冒险的奇趣美趣。 历史发展是曲折的，只有具有雄健的精神敢于面对现实、敢于斗争的革命者，才会在奇绝壮绝的斗争中获得“壮美的趣味”。 本文结尾说：“要知在艰难的国运中建造国家亦是人生最有趣味的事……”这个看法对不对?为什么？
文中最显著的特色是比喻说理
⑴用长江大河比喻民族生命的进程。长江大河有时在平原上一泻万里。有时却在丛山叠岭中回环曲折，极其险峻，民族生命的进程“亦复如是”。 ⑵用旅行来比喻人类在历史上的生活。走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，愈能感到一种冒险的美趣。 ⑶用扬子江黄河比喻中华民族的精神。 ⑷用“浩浩荡荡”比喻中华民族历史势不可挡，一往无前。 ⑸用“平原无际，一泻万里”比喻中华民族历史的顺利发展。 ⑹用“曲折回环”“崎岖险阻”比喻中华民族历史所逢的艰难国运。 ⑺用长江黄河穿沙漠、过山峡比喻中华民族前进中的艰难斗争。 ⑻用“浊流滚滚，一泻万里的魄势”比喻中华民族的光明前途。这些比喻表现了作为中华民族一员的作者内心的豪情壮志。 意味隽咏的比喻美 用长江大河比民族生命进程；用扬子江黄河比中华民族历史进程；用“浩浩荡荡”比中华民族历史随便扩大势不可挡，一往无前；用“平原无际，一泻千里”比中华民族历史的顺利发展；用“曲折回环”：崎岖险阻“比中华民族历史所逢的艰难国运；用长江黄河穿沙漠、过山峡”比中华民族前进中的艰难斗争；用 “浊流滚滚、一泻千里”比中华民族的光明前途。作用
这些比喻增强了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性，使作品的意蕴、文字的含义同时丰富起来。小结 本文作者以长江大河奔流向前比喻中华民族生命进程，以崎岖险路比喻中华民族所逢的历史征途，在艰难困苦中毫不气馁，坚信革命必胜，民族必兴，气魄雄健豪壮，表现了革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情。 谢谢