桥之美

课件24张PPT。轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
　 《再别康桥》小桥流水人家桥 之 美吴冠中吴冠中，江
苏人。现代
著名画家。 检查预习纤细( ) 驻足( )
着重( ) 煞风景( )xiān zhù zúzhuóshā请准确朗读下列字词：解释下列词语：失之毫厘，差之千里：相差虽小，而造成的误差或错误极大。煞风景：破坏人的兴致相差虽小，而造成的误差极大初读课文 在作者看来，“桥”美在何处？
请画出揭示“桥之美”的句子。画家眼中的“桥之美” 我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。桥在不同环境中所产生的美 精读课文：
为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？
乌镇苇丛上的石桥美在 与 配合感到石桥苇丛舒畅江南乡间的石桥美在 与 配合令人石桥 细柳销魂湖水中的长桥美在 与 配合打破了长桥水面单调感颐和园十七孔桥苏州宝带桥风雨桥美在 与 配合引人风雨桥廊亭、急流驻足欣赏清明上河图里的桥美在 与桥 配合，构成两岸街头的生活图景丰富的画面。索桥美在 与 配合，获得了山岩、树丛、急流生命力索桥乌镇苇丛上的石桥风雨桥水波中的长桥形式独特的风雨桥江南乡间的石桥
风雨桥山谷间的索桥 小桥
乌镇石桥
江南石桥
长桥卧龙
风雨桥
画中桥
索桥
桥 环境
流水、人家密密的苇丛细柳拂丝湖水苍茫飞瀑流泉街头市集高山峡谷桥在不同环境下的多种多样的形式作用：桥与周围环境形成和谐的一体，共同构成入画的景致。桥之美钱塘江大桥南京长江大桥桥无环境衬托不美你能在这里面感悟到什么？ 桥梁除了有实用功能外，还有审美功能；
生活周围本身就饱含画意的景致，只是自己缺少发现美的眼睛；
孤立的桥固然很美，但与周围环境和和谐交融才是美的极致……
1．茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。这句运用拟人的手法，将苇丛人格化，使它更有生机、活力，其实，苇丛不会“发闷”，也不会做“深呼吸”，突出其桥给人的美好感受。
语言赏析 赏析语句的方法：可以从对比、修辞、描写方法、表达方式等角度来赏析，先确定一个角度，再结合句子内容进行简要分析，最后说说这么写的作用。2．早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!这句话将纤细的杨柳与厚重坚硬的石桥这两种景物形成强烈的反差与对比，形成特殊的美感：阳刚之美与阴柔之美的和谐统一。即使碰不见晓风残月，也能令画家销魂!课后赏析：
（1）无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。
（2）田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。
请同学们在生活中找一座你最喜欢的桥，再配上动人的文字，让大家一起分享，也许你就是我们最好的导游！动动手