第一单元溶液导学案(表格式 无答案)-2022-2023学年九年级化学鲁教版（五四学制）全一册

九年级化学下册导学案 第___周第___课时
课题 溶液 课 型 新授课 主备人
备课组审核 级部审核 学生姓名
教师寄语 把微笑，把爱心，把快乐带给每一位我们所接触的人。
学习目标 1.理解饱和溶液，不饱和溶液的定义。2.理解溶解度及溶解度曲线的涵义。 3.了解蒸发结晶和降温结晶的应用。4.灵活运用溶质的质量分数的有关计算
一、基础知识梳理 1.饱和溶液：________________________________________________________________ 2.不饱和溶液：______________________________________________________________ 3.判断某溶液是否饱和的方法____________________________________________________ 4．饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 不饱和溶液 饱和溶液 5.溶解度：______________________________________________________________ 6.溶解度曲线的意义， 溶解度曲线上的点表示什么意义？交点表示什么意义？ 7.结晶有哪两种结晶方式，什么样的物质用蒸发结晶，什么样的物质用降温结晶？ 8.溶质的质量分数= 溶质的质量 *100% 溶液的质量 学以致用 1.下列有关固态物质饱和溶液的说法正确的是（ ） A.饱和溶液就是不能继续溶解溶质的溶液B.同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓 C.将热饱和溶液降温时，一定会析出晶体D.饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液 2.20℃时，25ｇ水中溶解了9ｇ食盐就恰好成为饱和溶液。下列说法正确的是（ ） A.食盐的溶解度是9ｇ B.20℃时，食盐的溶解度是9ｇ C.食盐的溶解度是36ｇ D.20℃时，食盐的溶解度是36ｇ 3.20℃时，20g水中溶解了2g甲物质；20℃时，100g水中溶解了50g乙物质，则甲乙两物质的溶解性关系是（ ） A.甲 = 乙 B. 乙＞ C.甲＞乙 D.无法比较 4.如图是.A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。 (1) 35℃时， A、B、C三种固体物质的溶解度由小到大 的顺序 是 。 (2) B物质是 物质（填“可溶”或“易溶”） (3)要使接近饱和的A溶液变为饱和溶液，可采用的一种方法是 。 (4)从B的饱和溶液中提取B晶体应采用的方法是 。 (5)当A中含有少量B时，可以用 的方法提纯A。 5. 上图为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线。回答下列问题： (1) ①现有t30C时X、Y、Z三种物质的饱和溶液，若蒸发等质量的水，则析出晶体由多到少的顺序是 。 ②t30C时，将等质量的X、Y、Z溶于水，都刚好形成饱和溶液则 需加入水的质量由多到少的顺序是 。 (2) 使Z从其饱和溶液中析出的方法是________ (填“升温”或“降温”)。 (3) t10C时，取50克X的饱和溶液，将温度升高到t20C，此时溶液中X的质量分数_______。(填“变大”、“变小”或“不变”) 6.生铁是铁和碳的合金。为测定某炼铁厂生产的生铁样品中铁的质量分数，化学兴趣小组的同学称得该生铁样品6.0g，放入烧杯中，向其中加入65.0g稀硫酸，恰好完全反应（假设杂质不参与反应）。测得的实验数据如下： 反应前反应后烧杯及其中物质的质量97.0g96.8g
请你完成有关计算（结果保留一位小数）： （1）反应放出的氢气是多少？ （2）生铁样品中铁的质量分数是多少？ （3）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？
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