第二节海水“晒盐”（第二课时）导学案

海水“晒盐”（第二课时）导学案
【学习目标】：
知识与技能：记住固体物质的溶解度，能读取溶解度曲线上的信息，学习用数形结合的方法处理实验数据；进一步提高在实验探究中控制实验变量的能力
过程与方法：通过数形结合掌握溶解度的有关知识
情感态度与价值观：在抽象的概念中树立化学知识的影像
【重点和难点】：通过数形结合掌握溶解度的有关知识
【学习过程】：
一自主学习、合作探究：
学习活动一： 固体物质在水中的溶解度
“实验探究2-3 ” 哪些因素影响固体物质在水中的溶解限量
小组讨论：设计实验方案并展示。
溶解度：通常所说的溶解度是指在 下，某固体物质在 里达到 状态时所能溶解的 ，概念中的关键词为 、 、 、
总结：影响固体物质溶解度的因素： 和 的性质，起决定性作用， 起影响作用。
跟踪练习一：
1、判断下列说法是否正确：
（1）溶解度表示一定温度下，100g水中所溶解溶质的质量
（2）20℃时，18g氯化钠溶于50g水中形成饱和溶液，则20℃时，氯化钠的溶解度为18g
（3）20℃时，100g食盐饱和溶液里溶解了26.5g，则20℃时，氯化钠的溶解度为26.5g
（4）20℃时，100g水中最大限度溶解了氯化钠36g，则20℃时，氯化钠的溶解度为36
2、下列对“20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g”的解释正确的是（ ）
A.20℃时，31.6g硝酸钾溶解在水中
B.20℃时，31.6g硝酸钾溶解在100g水中恰好达到饱和状态
C.31.6g硝酸钾溶解在100g水中达到饱和状态
D.20℃时，100g溶液中含31.6g硝酸钾
学习活动二：溶解度曲线
阅读课本42页“活动天地2-2” 绘制溶解度曲线
A、曲线表示物质的溶解度随____________变化的情况
B、物质在不同温度下的溶解度
C、交点表示在对应________下_______________________。
归纳总结：溶解度曲线的意义有哪些？
跟踪练习二：
如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。看图回答问题：
（1）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序为____________
（2）t1℃时，甲、乙两物质的溶解度曲线相交，交点表示的意义是_____________________________
★（3）三种溶液中的溶剂是__________，如果t2℃，甲物质的溶解度为100g，则此时甲物质的饱和溶液中溶质的质量分数是___________
3、溶解度曲线的变化规律
A．大多数固体物质的溶解度_______________B．少数固体物质的溶解度________________C．极少数物质的溶解度_________________
学习活动三：溶解度与溶解性之间的关系
一般将________时溶 ( http: / / www.21cnjy.com )解度大于10g的物质称为_________物质；溶解度在1g—10g之间的物质称为_________物质；溶解度在0.01g—1g之间的物质称为__________物质；溶解度小于0.01g的物质称为__________物质。
你能将学到的知识表示在数轴上吗？
三、课堂小结
可独立展示，可小组为单位集体展示！
达标检测（独立完成）
1、下列各因素中不会影响固体溶解度的是（ ）
A.溶质的种类 B.溶剂的种类 C.溶剂的多少 D.温度
2、某固体的溶解度在0℃时为0.8g， ( http: / / www.21cnjy.com )在20℃时为2g，在40℃时为16g，则该固体属于（ ）A、易溶物质B、可溶物质 C、微溶物质 D、难溶物质
3、某同学根据如图所示的溶解度曲线获得以下信息，其中正确的是（ ）A．10℃时， KNO3 的溶解度大于NaCl的溶解度
B．30℃时，KNO3 的溶解度大于NaCl的溶解度
C．KNO3 的溶解度随温度的升高而减小
D．NaCl的溶解度与KNO3 的溶解度不可能相等
4、图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。
据图回答下列问题：
①10℃时,B物质的溶解度为
②30℃时，三种物质的溶解度从大到小的顺序为
③ 时，A、B的溶解度相同。
④当温度变化时，
溶解度变化最明显的是 物质，
溶解度变化不大的是
我要学！
我在学！
我展示！
我能行！！
10
30
50
0
20
40
60
M
A
B
C
溶解度
温度/℃