8.2.1《遗传的物质基础》教案（表格式）2023-2024学年鲁科版（五四版）生物学八年级下册

课 时 教 案 八年级 生物 学科
课题 《遗传的物质基础》 周次
课时 1 课型 新授
教学目标 1．说明染色体是遗传物质的载体，DNA是主要的遗传物质。 2．尝试描述染色体、DNA和基因之间的关系。 3．认同“生物体细胞内的染色体是成对存在的，基因也是成对存在的”这一科学结论。
教学重点及难点 说明染色体是遗传物质的载体，DNA是主要遗传物质。 2.描述细胞核、染色体、DNA和基因的关系。
教学方法 观察法、讨论法、讲授法、模型构建法
教 学 过 程 设 计 二次备课 及双边活动
一、情景导入 开展寻找亲人小游戏，课件出示一系列图片，同学寻找图中的真正亲人，提问学生通过什么方法找到亲人的？这种现象叫做什么？通过什么实现的？引出遗传和变异的概念。 任何生命活动都有一定的物质基础，那么遗传的物质基础是什么？这节课我们就来学习《遗传的物质基础》。 二、讲授新课 （一）合作交流：染色体是遗传物质的载体 展示图片（商品的条形码），商品的条形码包含商品的名称、价格、生产日期等信息，那么人的生命信息在哪里呢？（展示克隆羊多莉诞生）多莉的产生与哪些羊有关系？ 展示图片（商品的条形码），商品的条形码包含商品的名称、价格、生产日期等信息，那么人的生命信息在哪里呢？（展示克隆羊多莉诞生）多莉的产生与哪些羊有关系？ 引导学生阅读课资料分析内容，指导学生对四个资料进行分析并讨论，播放相关视频及课件。讨论以下问题： （1）细胞分裂时，亲子代细胞内染色体数目为什么能保持不变？ （2）体细胞内染色体的存在有什么特点？ （3）资料三说明了什么？ （4）试描述细胞核、染色体、DNA三者之间的关系。 （二）精讲悟疑：基因是包含遗传信息的DNA片段 引导学生阅读课本基因是包含遗传信息的DNA片段内容，指导学生仔细观察图果蝇某条染色体部分基因片段分布示意图，讲解基因的概念和细胞核、染色体、DNA、基因的关系，播放相关视频及课件，展示多种生物的基因片段及相应的性状，使学生理解基因与性状表现的关系。 三、课堂总结 （1）遗传是指亲代与子代间的相似性，变异是指亲代与子代之间及子代个体之间的差异性。 （2）大多数生物的遗传物质是DNA，染色体是遗传物质的主要载体。 （3）DNA分子上的这些包含特定遗传信息的片段叫做遗传。 （4）遗传性状由基因控制的，基因是包含遗传信息的DNA片段，生物的遗传物质主要是DNA，DNA主要存在于细胞核中的染色体中。 四、随堂练习
板 书 设 计 教 学 反 思
遗传的物质基础 一、染色体是遗传物质的载体 二、基因是包含遗传信息的DNA片段