四年级上册语文第五单元校本作业（无答案）

2023-2024学年第一学期四年级语文校本作业(五)
班级:______________ 姓名:______________ 座号:______________
一、积累与运用。
1.老麻雀用 shēn qū( )紧紧将小麻雀 yǎn hù ( )起来，时刻准备着一场bó dòu( )，这让我很感动，立刻唤回张开yá chǐ( )的猎狗。
2.下列加点字读音有错误的一项是 ( )。
A.无奈(nài) 哑(yǎ)巴 拯(zhěng)救
B.辫(biàn)子 嘶(sī)哑 庞(páng)大
C.嗅(xiù)到 汲(jí)取 笑呵呵(hē)
D.攀(pān)爬 年级(jí) 铁链(liàng)
3.下列选项中，书写完全正确的是( )。
A.发颤 力量 白发苍苍 B.云彩 拍打 记念
C.鼓舞 猴子 无可奈何 D.安然 幻小 打猎
4.在括号里依次填入形近字，正确的是哪一组 ( )。
①辩 ②瓣 ③辫 ④辨
她的小( )子上系着一个花( )式样的发卡，栩栩如生，从远处看都无法分( )出真假来。
A.②①③ B.①③④ C.③②④ D.①③②
5.根据“煞”字的字形构造判断，下列说法正确的一项是( )。
A.与火有关 B.与鬼魂有关 C.与动物有关 D.与吃饭有关
6.在下面句子中的横线处填上恰当的词语，正确的一项是( )。
望着窗外的天色，我_____间想起，天气预报说下午会下雨。还好我早上出门的时候，顺手把阳台的花搬进来了，她们可以_____度过。_____,下午下起了暴雨。
A.猛然 果然 居然 B.猛然 安然 果然
C.突然 果然 猛然 D.突然 安然 竟然
7.下列句子中没有语病的一项是( )。
A.作业做完了,他喊他去玩。 B.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
C.我昨天看了电影《闪闪的红星》。 D.妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。
8.我苦苦思索着解决的办法，忽然想到了一个好点子，真是( )。
A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B.有志者，事竟成。
C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 D.只要功夫深，铁杵磨成针。
9.下面哪一个句子使用的修辞手法与其他句子不一样 ( )。
A.石级边上的铁链好像是从天上挂下来的。
B.老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。
C.小河清澈见底，如同一条美丽的蓝绸子。
D.我手脚并用，像一只小猴子一样不断地往上爬。
10.下列关于课文内容的说法不正确的一项是( )。
A.《我家的杏熟了》的结尾交代了奶奶“分”对“我”的影响。
B.《爬天都峰》的作者在文章一开头就交代了时间、地点和事件。
C.《小木船》一文中，事情的结果是“我”和陈明成了好朋友,我们天天起上学一起回家。
D.《麻雀》的作者观察细致，捕捉到了很多细节，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。
11.填入下面句中横线上最恰当的一项是( )。
江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海:雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天;蜡梅有坚贞不屈的毅力，____________________________
A.才能怒放在严寒的冬季 B.才能照亮人类的世界
C.才能成长为参天的大树 D.才能穿破坚硬的石块
12.给下列句子排序，哪一项是正确的 ( )
①太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。
②夕阳收起了最后一缕霞光。
③湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。
④中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
⑤湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
⑥东方刚露出晨曦。
A.⑥①③⑤②④ B.⑥③①④②⑤
C.③①⑤⑥④② D.⑥⑤③④①②
13.对下面一段话的主要内容的概括，最恰当的一项是( )。
这么漂亮的房屋是用什么材料建造的呢 它们是用各种各样的塑料，轻质、高强度的钢丝玻璃纤维和轻金属建造的。而房屋的主体结构材料则是用“新世纪混凝土”轧制成的。“新世纪混凝土”的强度比钢材还要大,重量却比木材还要轻。
(节选《未来的房屋》)
A.介绍未来房屋的漂亮外观 B.介绍未来房屋的建造材料
C.介绍未来房屋的建造过程 D.介绍未来房屋的内部构造
14.审题训练
每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。
(1)审清体裁:本单元习作属于( )的文章。
A.写人 B.写景 C.记事 D.状物
(2)审清内容:本次习作我可以写 ( )，也可以写( )， 还可以写( )。
A.家里发生的事 B.学校经历的事 C.童话世界的事 D.爷爷讲的往事
(3)审清重点:题目中的“万花筒”指的是( )，因此本次习作要选择生活中印象深刻的事情。
A.不可预料的事 B.一种好玩的玩具 C.各种各样的事情 D.奇奇怪怪的花瓶
15.写法训练:读下面的选段，完成练习。
我和爸爸排呀排，终于轮到我们了。我们的雪圈从高处滑下来，刚开始坡度较缓，我还瞧了两眼远处的冰灯，后来，雪圈突然飞弹起来，又重重落下去，速度变得极快。我吓得赶紧闭上眼睛，大叫起来，双手死死地攥着雪圈旁边的把手，直到雪圈停了才敢睁眼，这时一看我们已经冲出了老远。虽然我的腿还直打战，但我还是笑着跟爸爸说:“ 太好玩了!太刺激了!”
(1)作者是按( )的顺序进行叙述的。
A.时间 B.移步换景 C.事情发展
(2)选段主要写了作者的( )。
A.所见 B.所闻 C.所想
(3)画“____”的句子通过__________描写把自已玩雪圈的过程写得具体清楚，表现出了
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16.用一组连续的动作(至少3个)将自已做家务的情景写清楚。
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二、阅读与感受。
(一)阅读专项训练:了解作者是怎样把事情写清楚的。
老母为我“扎红”
在古老的传统中,本命年又称”槛儿年”本命年扎红腰带一一俗称”扎红”，就是顺顺当当"过槛儿”,寄寓着避邪趋吉的心愿。故而每到本命年,母亲都要亲手为我"扎红”。
我的第六个本命年来到。于是在除夕这天，我要来体验七十人生少有的一种幸福一一由老母来给我“扎红”了。
母亲郑重地从柜子里拿出一条折得十分齐整的红腰带，打开给我看，腰带上，母亲亲手用黄线绣了“马年大吉”四个字。竖排的四个字，笔画规整，每个针脚都很清晰。母亲的眼睛玻璃体有点小问题，是什么力量使她克制着眼睛里发浑的玻璃体，顽强地使每一针都依从心意，不含糊地绣下去的呢
母亲在为我“扎红”时十分认真。她两手执带绕过我腰，随后又调整带面正面朝外，再把带子两端汇集到腰前正中，拉紧拉直;结扣时，更是着意要像蝴蝶结那样好看，并把带端的字露在表面。这一切，她都做得一丝不苟，庄重不阿，有一种仪式感，叫我感受到这一古老风俗里有一种对生命的敬畏。
我比母亲高出一头还多，低头正好看到她的头顶，她稀疏的白发中间，露出光亮的头皮。母亲真的老了。
然而此刻，我并没有陷入伤感。因为，活生生的生活证明着，我现在仍然拥有人间最珍贵的母爱。
(有删改)
17.文中写的“扎红”指的是( )。
A.本命年戴红帽子 B.本命年扎红腰带
C.本命年穿红衣服 D.本命年穿红鞋子
18.文中的“我”低头看着母亲的头顶时，为什么没有陷入伤感 ( )。
A.因为“我”发现母亲现在依然非常年轻。 B.因为“我”发现母亲的头发乌黑又浓密。
C.因为“我”发现母亲头顶有一块红胎记 D.因为“我”仍然拥有人间最贵的爱
19.下列对第3自然段画波浪线句子的回答，最恰当的一项是( )。
A.母亲的内心有一种永远不服输的信念。
B.母亲对“扎红”这一习俗虔诚的态度。
C.对子女的爱让母亲克服视力模糊的影响。
D.家庭责任感让母亲有义务把这件事做好
20.认真阅读选文，下面与选文内容不同的一项是( )。
A.我的第六个本命年来到。
B.母亲结扣时，更是着意要像蝴蝶结那样好看。
C.母亲亲手用金线绣了“马年大吉”四个字。
D.母亲郑重地从柜子里拿出一条折得十分齐整的红腰带。
21.选文中哪个地方最让你感动 请你用“__________”画出相关语句，并写出自已感动的原因。
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22.从文中可以看出母亲是一个怎样的人 请你结合选文内容说一说。
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(二)阅读《车把上的纸鹤》
车把上的纸鹤
从学校毕业的那年暑假，我独自去江南一座古城旅游。古城的景点很多，却都分散在各处。我这个穷学生只能从一家车行里租借到了一辆七成新的自行车，骑车游览古城。
第三天下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风区进发，到那里已是三点光景。环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，返身兴致勃勃地买票进了公园。
景区的面积很大。一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，才猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，心想:___________________________!游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般窜上岸，拼命朝公园出口处跑。
此时，天色暗淡下来。远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看一一啊!不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢!可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望:那车钥匙会不会就在纸鹤里呢 取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙!
我端详着这只可爱的纸鹤，竟发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字:“叔叔，请小心。”激动的暖流顿时传遍全身……这是一位好心的孩子干的。 我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处觅寻他呢!
如今，这纸鹤已成为我的珍藏，它珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱也珍藏着我对他的一份怀念!
23.选文第2自然段中“环顾四周”的“顾”，正确的一项理解是( )。
A.回头看，泛指看 B.拜访
C.照管，注意 D.文言副词，反而。
24.根据短文，下列正确反映作者心情变化的一项是( )。
A.喜出望外 兴致勃勃 心急如焚 激动不已
B.兴致勃勃 心急如焚 喜出望外 激动不已
C.心急如焚 喜出望外 激动不己 兴致勃勃
D.激动不已 喜出望外 兴致勃勃 心急如焚
25.联系上下文在文中横线处填写“我”的心理活动,最恰当的一项是( )。
A.怎么不见了车钥匙 B.我的车放在哪儿
C.啊，这下闯大祸了! D.什么时候可以下船呢
26.短文以“车把上的纸鹤”为题，好处是( )。(双项选择)
A.鲜明、醒目，点出了故事中的关键事物。 B.交代了故事的起因。
C.象征着孩子的美好心灵。 D.只是题目，没有特别的含意。
27.你觉得那个孩子将车钥匙放在纸鹤里有什么好处 ( )。
A.可以让车主心领神会，却又不会引起旁人的注意。
B.既安全收藏了钥匙，又装饰了单调的自行车
C.将车钥匙放在纸鹤里只是为了方便。
D.跟车主人闹着玩儿，给对方一个惊喜。
28.梳理文章内容。
事情发生的时间 事情发生的地点 人物
按照故事的起因、经过、结果简述这个故事。
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29.读短文你还有哪些不理解的地方 试着提出一个值得思考的问题。
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30.看到纸鹤上的几个字，“我”为什么会“激动的暖流顿时传遍全身”
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三、交流与表达
31.亲爱的同学们，生活多姿多彩，它就像一个万花筒，总藏着许多意想不到的事，出乎我们的意料，其中有新鲜事，有烦恼事，有开心事······请你以“真想不到”为题目，写一篇400字左右的作文。
要求:①语句通顺，无错别字，书写工整;②把事情写清楚、写具体，写出真情实感。