10.2 滑轮及其应用 课件

课件22张PPT。第二节 滑轮及其应用 请用一个滑轮和绳将重物提到高处,你有哪些方法? 合作探究: 一、定滑轮和动滑轮活动1： 运用滑轮,提升重物定滑轮：
使用滑轮时,滑轮的轴固定不动的叫定滑轮。合作探究: 一、定滑轮和动滑轮动滑轮：
使用滑轮时, 轴随物体一起运动的滑轮叫动滑轮。2合作探究: 一、定滑轮和动滑轮 温馨提示
1、 使用弹簧测力计之前要注意调零，向什么方向用力，就沿什么方向调零。
2、 使用弹簧测力计时需要匀速缓慢拉动，尽量使弹簧测力计示数保持稳定.
3、 要在同一竖直平面内拉动，不然细线容易卡住。活动2：探究定滑轮、动滑轮的作用 按图示进行实验，比较物体的重力G和使用定(动)滑轮时弹簧测力计的拉力F,并观察使用定(动)滑轮时拉力的方向 。使用定滑轮不省力，但能改变力的方向
使用动滑轮省力，但不能改变力的方向
活动3：用杠杆平衡条件分析滑轮省力或不省力的原因。 合作探究: 一、定滑轮和动滑轮(a)(b) 1.认识定滑轮和动滑轮是变形杠杆。定滑轮的实质OrrFF定滑轮实质：是一个等臂杠杆（ l1=l2 ）用杠杆平衡条件分析定滑轮不省力的原因F1F2OL1 = L2L1L2ABF1 L1=F2 L2F1 = F2使用定滑轮不能省力(等臂杠杆)动滑轮的实质2rrFO动力臂是阻力臂2倍的杠杆（ l1 =2l2 ） (动力臂为阻力臂二倍的杠杆) 使用动滑轮能省一半的力用杠杆平衡条件分析动滑轮省力的原因活动三：探究滑轮组的作用用如图的动滑轮和定滑轮，可以组成怎样的滑轮组呢？
比较图中绳子的绕法有何不同？承担物重的绳子股数分别又是多少？ Fn=2n=3活动三：探究滑轮组的作用结论：使用滑轮组时，有几段绳子吊着重物，拉力就是物重的几分之一。（F=1/nG）
F=1/2GF=1/3G
生活中的滑轮晾衣架生活中的滑轮窗帘生活中的滑轮电梯生活中的滑轮我的收获……
学习小结巩固练习：1 定滑轮的实质是（ ）杠杆，使用定滑轮可以改变（ )方向，但不可以（ ）。
2 动滑轮的 实质是（ ）杠杆，使用动滑轮可以（ ）的力，但不可以（ ) .
等臂力的省力动力臂等于二倍阻力臂的省一半改变力的方向3.使用如图装置，匀速提起重物所用的拉力中（ ）
A.F1 最大 B.F2最大
C.F3最大 D.F1F2F3一样大D巩固练习：布置作业1、自制一个小滑轮,安装在合适的地方,说明它的作用,使用它的目的。
2、完成同步学习69页1、2、4、6