高中语文统编版必修上册16.1《赤壁赋》课件（共31张ppt）

(共31张PPT)
高一
一个全新的阶段
知识不断增长
能力不断提升
但
也遇到了一些生活上、学习上的困难
高一的我们
读懂古文的优美言辞，学习古人的闪光智慧
此乃《赤壁赋》这篇课文的两个学习任务。
苏轼
赤壁赋
必修上册.第七单元.第16课.
读懂古文的优美
学习古人的闪光
智慧
1.被贬后的积极乐观豁达的生活态度；
2.“写景抒情说理的融合”的写作手法。
言辞
1.词义；
2.翻译；
3.背诵。
学习任务一：
知人论世
整体感知
16.赤壁赋
苏轼先生(1037年-1101年)，字子瞻，一字和仲，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。
北宋著名文学家、书画家、诗人，豪放派词人代表。中国文学史上少有的全才之一。
知人论世
元丰三年（1080），因“乌台诗案”被贬黄州，共五年。
元丰五年（1082），已年近半百的他两次舟游黄州城外的赤壁之下的长江，写下了著名的两篇赋《赤壁赋》《后赤壁赋》。
一生三次被贬
预习检查
课前自主学习.初次整体感知课文：
自主学习了《赤壁赋》后，请你写一段话：你游览学校时所生发的人生思考。
16.赤壁赋
请欣赏同学们的杰作：
佳作欣赏
16.赤壁赋
朗读
赤壁赋.苏轼
1壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
2于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰:"桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。"客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉;余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
整体感知
学习任务二：
疏通语意
准确翻译
16.赤壁赋
活动一：词义“冲关”
第一至二段
16.赤壁赋
学习任务二：疏通语意，准确翻译
词义“冲关”：第一段1
原文：
1.1.壬戍①之秋，七月既望②，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属③客，诵明月之诗④，歌窈窕之章④ 。少焉⑤，月出于东山之上，徘徊于斗牛⑥之间。
①壬戌：宋神宗元丰五年(1082)。
古代以干支纪年。
②既望：过了望日后的第一天，通常指农历每月十六日。
③属(zhǔ)：劝请；劝酒。
④《诗经.月出》；窈窕诗句。
⑤少焉：一会儿。
⑥斗牛：斗宿和牛宿。
请解释下列红色的字词。
原文：
1.2.……白露①横江，水光接天。纵②一苇之所如，凌③万顷之茫然。浩浩乎如冯④（píng）虚⑤御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化⑥而登仙。
①白露：白茫茫的水汽。
②纵：放任；任凭。
③凌：越过。
④冯：同“凭”，乘；凌。
⑤虚：太空。
⑥羽化：飞升成仙。
请解释下列红色的字词。
词义“冲关”：第一段2
原文：
2.1于是饮酒乐甚，扣舷①而歌之。歌曰：“桂棹②兮兰桨，击空明③兮溯流光④。渺渺⑤兮予怀，望美人⑥兮天一方。”
①扣舷：敲着船边（打节拍）。
②桂棹(zhào)：桂木做的棹。
③空明：月光下的清波。
④流光：江面浮动的月光。
⑤渺渺：悠远；远。
⑥美人：思慕的人。
请解释下列红色的字词。
词义“冲关”：第二段1
原文：
2.2客有吹洞箫者，倚歌①而和之②。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅③，不绝如缕④。舞幽壑⑤之潜蛟，泣孤舟之嫠（lí）妇⑥。
①倚歌：依照歌曲的声调和节拍。
②和：伴奏。
③袅袅：声音婉转悠长。
④缕：细丝。
⑤幽壑：深谷。
⑥嫠妇：寡妇。
请解释下列红色的字词。
词义“冲关”：第二段2
文言文翻译
（一）翻译原则：
1.直译为主，字字落实。
2.意译为辅，文从句顺。
（二）翻译“六字方法”：
1.“留”：朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词。
2.“换”：将单音词换成现代汉语双音词，将词类活用词换成活用后的词，将通假字换成本字……
3.“补”：即补出省略或隐含的内容，特别是省略的主语。
4.“删”：指删去那些无意义或没有必要译出的虚词，如“者”“所”等。
5.“调”：指把文言中特殊句式按现代汉语要求调整过来。
6.“贯”：指文言句中带修辞方法的说法，用典用事的地方，根据上下文灵活、贯通地译出。
活动二：翻译竞赛
第一至二段
16.赤壁赋
学习任务二：疏通语意，准确翻译
翻译竞赛：第一段1
译文：
1.1.壬戌年的秋天，七月十六日，我与同伴在赤壁下泛舟游览。清风缓缓拂来，水面波澜不起。举起酒杯劝同伴饮酒，吟诵《诗经.月出》中“窈窕” 章的诗句。不一会儿，月亮从东山之上升起，在斗宿、牛宿之间缓步徐行……
原文：
1.1.壬戍①之秋，七月既望②，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属③客，诵明月之诗④，歌窈窕之章④ 。少焉⑤，月出于东山之上，徘徊于斗牛⑥之间……
请翻译下列句子。
翻译竞赛：第一段2
译文：
1.2.……白茫茫的水气笼罩江面，天光、水色连成一片。任凭这一苇叶似的小船随意飘荡，越过茫茫的江面。浩浩荡荡，像凌空驾风而行，并不知道到哪里才会停栖；飘飘悠悠的，像是脱离人世，超然独立，羽化成仙，进入仙境。
请翻译下列句子。
原文：
1.2.……白露①横江，水光接天。纵②一苇之所如，凌③万顷之茫然。浩浩乎如冯④（píng）虚⑤御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化⑥而登仙。
翻译竞赛：第二段1
译文：
2.1.在这时，喝酒喝得极为快乐，敲着船边打节拍，唱起歌来。歌中唱道：“桂木船棹啊木兰船桨，划破月光下的清波，在月光浮动的水面逆流而上。我心里想得很远，眺望我所思慕的人啊，却在天的另一方。”……
请翻译下列句子。
原文：
2.1于是饮酒乐甚，扣舷①而歌之。歌曰：“桂棹②兮兰桨，击空明③兮溯流光④。渺渺⑤兮予怀，望美人⑥兮天一方。”……
翻译竞赛：第二段2
译文：
2.2.……有个吹洞箫的同伴，依着歌曲的声调节拍伴奏着。箫声呜呜咽咽，好像在哀怨，又像在思慕，好像在啜泣，又像在倾诉，声音婉转悠长，像细丝一样连续不断。这箫声，能使深谷中的蛟龙起舞，能使独坐孤舟的寡妇饮泣。
请翻译下列句子。
原文：
2.2……客有吹洞箫者，倚歌①而和之②。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅③，不绝如缕④。舞幽壑⑤之潜蛟，泣孤舟之嫠（lí）妇⑥。
学习任务三：
写景抒情
完美融合
第一至二段
16.赤壁赋
16.赤壁赋
活动1：鉴赏第一段
原文：
1 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉 ,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风, 而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
思考：第一段描绘了怎样的景？此时作者心情如何？
景：清风徐徐，碧波万顷，皓月当空，月光朦胧，景象澄沏，如梦境一般。
情：“夜游之乐”。舒畅飘逸，飘飘欲仙，超然物外，陶醉于良辰美景。
情因景生
原文：
2于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕、如泣如诉、余音袅袅、不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
16.赤壁赋
活动2：鉴赏第二段
思考：
文章第二段作者的感情从乐到悲，
悲从何来？
参考答案：
(1)来自“美人”。
触景生情。见茫茫月色江水，产生知音天各一方之叹，在“扣舷而歌”中，已包含淡淡的哀愁和苦闷。
(2)来自客人幽怨悲凉、催人泪下的洞箫声 。
抒发思“美人”而不得见的怅惘、失意之情。
16.赤 壁 赋
景
情
景物清爽开阔，令人神往；
情思幽渺畅达，起伏变化。
1.月夜泛舟之乐
2.听曲箫声之悲
第一、二段：
写景抒情完美融合
学习任务四：
小试牛刀
背诵翻译
16.赤壁赋
1.挑战背诵
16.赤壁赋
1.请背诵第一、第二段。
2.请你谈谈你的背诵方法。
1壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
2于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰:"桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。"客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉;余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
2.翻译检测
16.赤壁赋
1壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。①纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止; 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
2于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰:"桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。"客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉; 余音袅袅，不绝如缕。②舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
请翻译下列两个句子，做在作业本上。
2.翻译检测
16.赤壁赋
1壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。①纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止; 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
2于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰:"桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。"客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉; 余音袅袅，不绝如缕。②舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
讲评:
①纵/一苇之所如，凌万顷之茫然。
翻译：任凭/这一苇叶似的小船随意飘荡，越过那茫茫的江面。
②舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
翻译：这箫声，使深谷中的蛟龙听了起舞，使独坐孤舟的寡妇听了落泪。
古文优美言辞
古人闪光智慧
面对被贬，苏轼先生“思美人”，乐观豁达；
面对高一学习上的困难，
同学们能不惧困难，智慧应对，勇往直前吗？
小结：高中文言文学习
谢谢