江苏省扬州市2024届高三上学期期中历史试题（含解析）

2023-2024学年度第一学期期中检测试题高三历史
一、选择题
1．“晋昭侯封文侯弟成师于曲沃，号为桓叔。七年，晋大臣潘父弑其君昭侯而迎桓叔。桓叔欲入晋，晋人发兵攻桓叔，共立昭侯子平为君，是为孝侯。诛潘父。”材料中“晋人”的行为（ ）
A．维护了原有政治秩序 B．强化了周天子的权威
C．明确了诸侯继承关系 D．重塑了嫡长子继承制
2．“韩非者……喜刑名法术之学，而其归本於黄老。非……善著书。与李斯俱事荀卿，斯自以为不如非。”材料反映了战国时期（ ）
A．儒法两家思想同源 B．法家思想胜于道家
C．诸子学说交融发展 D．韩非李斯自成学派
3．西晋末年起，江南地区出现由流民领袖率领流民从事农耕的流民农业。流民多根据所处不同地理条件从事单一或多元化农业开发。据此可知这一时期江南地区（ ）
A．偃武修文政局相对稳定 B．生产技术明显进步
C．经济发展带有时代特点 D．粮食产量有所提高
4．有学者认为：“心之体，性也，性即理也。……不务去天理上着功夫，徒弊精竭力，从册子上钻研，名物上考索，形迹上比拟，知识愈广而人欲愈滋，才力愈多，而天理愈蔽。”由此可知，该学者的主张（ ）
A．强调格物致知 B．带有主观唯心色彩 C．倡导个性自由 D．蕴含经世致用思想
5．如图为明清时期福建侯官县部分农民的从业情况。据此可知该地区（ ）
A．农业生产受到冲击 B．出现新的从业模式
C．形成专业化的市镇 D．经济结构有多样性
6．梁启超“笔锋常带感情”的文字，深深影响了整整一代中国人。他是一个“流质善变”的人，往往随着时代条件的变化，“不惜以今日之我难昔日之我”。梁启超思想多变源自（ ）
A．阶级立场的转变 B．社会性质的变化 C．时局变幻的影响 D．不同道路的选择
7．1926年9月4日，天津《大公报》就“武汉克复”发表社论：过去十五年，武力为北洋派所专有，今则革命党亦有之，以数字或军火论，北方武力尚优于南。党军虽少，乃统一于一个政治的主义与目标之下，就全体而言，北方已无组织，故无论战局变迁如何，北洋正统从此已矣。该媒体认为（ ）
A．革命党人的实力占优 B．政治目标决定革命走向
C．革命中心实现了转移 D．国内政治格局日渐清晰
8．阅读下面1894-1936年中外产业资本比重变化表。该表本质下反映了（ ）
年代 合计 (万元) 本国资本 外国资本
金额(万元) 比重 (%) 金额(万元) 比重(%)
1894 8952.6 3519.1 39.3 5433.5 60.7
1913 154095.6 30386.2 19.7 123709.4 80.3
1920 236825.0 70079.2 29.6 166745.8 70.4
1936 821000.0 177600.0 21.6 643400.0 78.4
A．中国经济增长的依附性质 B．中国工业基础日渐薄弱
C．本国资本失去了发展空间 D．外国资本占据优势地位
9．1951年12月25日，党中央发出通知，指出要克服很多农民在分散经营中所发生的困难，要使广大贫困的农民能够迅速地增加生产而走上丰衣足食的道路，要使国家得到比现在多得多的商品粮食及其他工业原料，就必须提倡“组织起来”，发展农民劳动互助的积极性。这种劳动互助（ ）
A．满足了农民对土地的要求 B．服务于农业社会主义改造
C．建立在个体经济基础上的集体劳动 D．反映出中国广大地区社会结构变动
10．1971年，美国总统外交咨文重申美国愿意与中国建立接触，并且再向中国担保，美国没有不良意图：“不希望对中国施加一种国际立场，否定了它的合法国家利益。”这表明美国（ ）
A．开始着手调整对华战略 B．意图改善中美两国关系
C．愿与中国结盟对抗苏联 D．公开承认只有一个中国
11．波斯帝国对那些被征服地区或曾经反叛的臣民实行整体迁移政策，罗马帝国也实行过类似手段，不过方向相反，将罗马公民或退役士兵安置在某些战略要地建立城市。统治者这一措施意在（ ）
A．合理推动人口迁移 B．促进人民友好交往
C．同化当地风俗文化 D．加强地区文明交融
12．如表列举了法兰克加洛林王朝查理大帝颁布的《庄园敕令》部分条目。这些规定主要反映了西欧庄园（ ）
条目 内容
第23条 管家应当尽量多地建造牛厩、猪圈羊圈、山羊圈，不得缺少。当农奴供肉食时，....不得因供给肉食而减少牛牢与耕犁的数目。
第32条 每个管家都应时常尽力保有质量最好的种子，或通过购买，或用其他办法来获得。
第45条 每个管家在他管辖地区应有好的工人，如铁匠、金匠、银匠、鞋匠、木匠、刀剑匠、渔夫、能造啤酒、苹果酒、果酒以及其它饮料、能烤面包和点心的工人等。
第54条 各管家应确保我的臣民好好完成自己的工作，，不得在市场上浪费时间。
A．依赖农业，经济上自给自足 B．土地私有，租佃关系盛行
C．管家统辖，政治上独立自治 D．自成市场，商品经济发达
13．某学者指出：哥伦布在1492年抵达美洲之后，不仅引发了跨越大陆大洋的人口、商品、文化、制度等的交流，还带来了一种生态环境上的交换，包括物种、疾病（含微生物）生态体系等。该学者重在说明新航路开辟（ ）
A．造成美洲原有社会解体 B．改变世界人文生态格局
C．促进了全球物种大交换 D．推动商品的洲际间流动
14．1874年小皮特担任英国首相之后，英王再也不自行罢免首相，内阁对议会的依赖也大大减弱了，首相掌握行政大权，也是军队的首脑，他需要对下院负责，他也可以解散下院，举行大选。这表明此时英国（ ）
A．国王无权任免首相 B．责任内阁制开始形成
C．议会两院矛盾尖锐 D．民主政治进一步发展
15．如图反映了1500-1900年军事革命时代的东西方战争能力对比。对此解读正确的是（ ）
单位：分（战力值）
A．早期殖民推动了西方战力跃升 B．君主制度遏制了东方战力提高
C．工业革命拉大东西方战力差距 D．东西方战力对比凸显文明优劣
16．21世纪的世界，是一个日益全球化的世界，任何一个国家、任何一个组织、任何一个个人都无法在这样一个世界中独善其身。越来越多的国际公共问题需要世界上各个行为体协同一致来共同应对。材料强调（ ）
A．经济区域集团化的加强 B．经济全球化的迅猛发展
C．全球应对成为普遍共识 D．各方协同参与全球治理
二、非选择题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 “是故先王之制礼乐也，非以极口腹耳目之欲也，将以教民平好恶而反人道之正也。”“礼节民心，乐和民生。……乐者为同，礼者为异。同则相亲，异则相敬。”
——西汉·戴圣《礼记》第十九篇
材料二 魏以后儒者参与了制定法律的工作，因而儒家思想在法律上起了决定性的作用，产生深远的影响。除秦、汉律外，历代的法典都出于儒者的手笔，并不出于法家之手，这些人虽然不再坚持反对法治，但究是奉儒家为正统的，所以儒家的思想支配了一切古代法典。
——摘编自瞿同祖《中国法律与中国社会》
(1)据材料一并结合所学知识，概括指出先秦儒家教化思想的特点和功能。
(2)据材料二并结合所学知识，指出魏晋之后儒家教化思想发展的变化，简析出现变化的原因。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 唐代对文武官员的考核等级分为九个等第，依次为：上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。唐穆宗即位后，召李渤为考功员外郎，不避权幸，皆行升黜。其具体情况，可见下面如表。
李渤定京官三品以上官考第一览表
职名 人名 考第 事由
左散骑常侍 崔元略 考上下 任本职为上考
改赐考中中 因前任犯科，依法应降。连坐。
大理卿 许季同 考中下 保书道冲、书正牧等任官，后皆犯赃，降考第。连坐。
改考中中 后陷刘辟之乱，弃家归朝，忠节明著。故升其考第。
少府监 装通 考中中 任本职为中中考
改考中下 追封所生母而含嫡母，明罔君，幽欺先。故降其考第。
——摘编自霍存福《从考词、考事看唐代官员的考课标准》材料二 在西方文官制度中，政府最重视考绩制度。考绩是根据文官的工作成绩来鉴别其优劣，从而决定是否晋升的制度。随着文官制度的发展，在考绩方面西方各国都作了详细的规定。如美国国会1950年通过的《工作考绩法》，内容共三十一项。在考绩步骤上，英国实行考察报告制，即事先制订考绩报告表，根据表内规定的要素和标准，由考绩委员会加以考察与评定。初评后再送上级长官复核，根据规定的计分公式，转换为分数，即为考绩成绩。在考绩过程中，对考绩结果拟定为不满意者，在正式评定前三个月先对本人提出警告。因为有这种事先劝告的程序，故考绩评定为不满意者极少。
——摘编自穆喆《西方文官考任制和考绩制简介》
(1)据材料一，概括唐代官员考核制度的特点。
(2)据材料并结合所学知识，指出与唐代相比西方考绩制度的独特之处，并分析其共同作用。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料
——陈平原《左图右史与西学东渐》
提取材料中的信息并结合所学知识，写一篇历史短文。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）
20．阅读材料，完成下列要求。
材料 关于股份制，体改委搞得还是很不错的。我们开始搞的那年才14家企业，到2009年7月，中国境内的上市公司已有1628家了，市值达到24万亿元，差不多相当于同年中国GDP的80%。境内的上市公司累计融资5.4万亿元，多大的数字啊！同时，还批准了154家公司境外上市，筹集了大量的资金。2000年，中国石化总公司通过在纽约、伦敦和中国香港上市，筹集了35亿美元，资金雄厚，企业越做越大。这个公司到2009年才成立26年。2009年公布的世界500强里面，中石化是第9名！这些都充分说明，多一点股份制对国家、对社会主义事业有利。如果没有股份制，不可能发展这么快。改革就是解放生产力，发展生产力，的确是有道理的。
——摘编自陈锦华《改革开放口述史·国家体改委志在改革》
(1)据材料并结合所学知识，简要说明国有企业改革的两个阶段。
(2)据材料并结合所学知识，谈谈对股份制改革取得显著成效的认识。
试卷第4页，共6页
1．A
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据本题材料“晋大臣潘父弑其君昭侯而迎桓叔。桓叔欲入晋，晋人发兵攻桓叔，共立昭侯子平为君，是为孝侯。诛潘父。”并结合所学知识可知，潘父的行为破坏了原有的政治秩序，而“晋人”发兵攻打桓叔并共立昭侯子平为君，表明他们试图维护原有的政治秩序，A项正确；材料中涉及到的是“晋人”的行为，不能强化周天子的权威，排除B项；材料是个别事件，并不能对诸侯的继承关系进行明确，排除C项；D项夸大了材料中“晋人”行为的作用，并没有因此重塑嫡长子继承制，排除D项。故选A项。
2．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据本题材料“韩非者……喜刑名法术之学，而其归本於黄老”，并结合所学知识可知，材料认为法家代表人物韩非子的思想来源于道家的黄老思想，从这里可以看出法家和道家不同学派间互相融汇吸收，说明战国时期诸子学说交融发展，C项正确；材料阐释的是法家和道家不同学派间互相融汇吸收，无法判断儒法两家思想是否同源，排除A项；材料并未对法家思想和道家思想进行对比，排除B项；据材料“与李斯俱事荀卿”，可知李斯与韩非子都是荀子的学生，并未提到韩非自成学派，排除D项。故选C项。
【点睛】
3．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西晋末年以来（中国江南地区）。根据材料可知，西晋末年，北方百姓为躲避战乱，向江南地区迁移，根据不同条件进行农业开发，为江南地区开发提供了劳动力，也为经济重心南移奠定了基础，反映出经济发展带有时代特点，C项正确；材料强调的是北民南迁，对江南地区的农业开发，不涉及南方政局，排除A项；材料仅仅提及了土地开发情况，不能说明生产技术进步，排除B项；材料没有提及当时粮食产量，无法得出该结论，排除D项。故选C项。
4．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据本题材料信息可知，该学者强调心即理也，属于王守仁的主张，带有主观唯心色彩，B项正确；格物致知属于理学的主张，排除A项；王阳明心学属于儒家思想的范畴，并不倡导个性自由，排除C项；明末清初顾炎武、黄宗羲、王夫之强调经世致用，排除D项。故选B项。
5．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明清（中国）。据本题材料图片信息可知，明清时期福建侯官县部分农民从事榨油、制糖、烧瓦、烧砖，可见，在传统种植业的同时经营多种产业，体现了经济结构有多样性，D项正确；材料不能体现部分农民的从业情况冲击了农业生产，他们可能从事农业的同时，兼营的其他产业，排除A项；材料只是部分农民的从业情况，没有形成新的从业模式，排除B项；这部分农民比重大小不明确，不一定使侯官县发展为专业化的市镇，排除C项。故选D项。
6．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料可知，梁启超生活在近代中国社会发生剧烈变动的时代，时局变幻的影响对其思想多变产生了影响，C项正确；梁启超代表资产阶级维新派，其思想多变并不是阶级立场转变的结果，排除A项；当时中国社会性质没有发生变化，排除B项；材料没有涉及不同道路的选择，排除D项。故选C项。
7．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪20年代的中国。材料表明在国民革命时期，北方的北洋政府已经衰落，南方的革命政府逐渐强大，可知当时的国内政治格局日渐清晰，D项正确；根据材料“武力为北洋派所专有，今则革命党亦有之，以数字或军火论，北方武力尚优于南”可知，革命党人实力不占优势，排除A项；材料不涉及革命走向，排除B项；材料没有涉及到革命中心问题，更看不出革命中心的转移，排除C项。故选D项。
【点睛】
8．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1894-1936年中国。据材料可知，近代中国1894-1936年，中国企业中外资所占比重整体上超过百分之六十，说明近代中国企业对外国资本依赖较大，A项正确；材料反映的是近代中国企业中外资所占比重较大，不能说明中国工业基础日渐薄弱，排除B项；本国资本所占比重小，但是依然有一定空间，排除C项；据材料信息能够得出外国资本占据优势地位的认识，但是题干问的是本质，D项属于表象，不属于本质，排除D项。故选A项。
【点睛】
9．C
【详解】本题为多类型单项选择题。根据选项可知，这是本质题、影响题。时空范围为1951年（中国）。中央的通知指出了农民分散经营中的困难，而这种困难不利于当时国家发展需要，即让农民走上丰衣足食的道路，同时农业为国家提供比现在多得多的商品粮食及其他工业原料。为了解决这种分散性带来的困难，因此党中央提倡农民“组织起来”，发展劳动互助，这种互助就是初级农业合作社或者农业合作小组，其属于建立在个体经济基础上的集体劳动，C项正确；劳动互助并不是为了解决土地问题，当时农村进行的土改已经满足了农民对于土地的要求，A项正确；1951年尚未开始农业的社会主义改造，排除B项；发展农民劳动互助只能反映出农村地区的变化，并不能反映出中国广大地区社会结构变动，排除D项。故选C项。
10．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪70年代的美国。材料表明在1971年美国就对中国建立接触持开放的态度，并且没有不良意图，可知美国意图改善中美两国关系，B项正确；材料体现了美国就对中国建立接触持开放的态度，但“开始”无法体现，排除A项；材料只是愿意和中国接触，不是与中国结盟，排除C项；1972年发表的“上海公报”美国承认一个中国原则，排除D项。故选B项。
【点睛】
11．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是波斯帝国、罗马帝国。据材料可知，波斯帝国对被征服地区的臣民实行整体迁移，使其受到波斯文化影响而被同化，罗马帝国将罗马公民或退役士兵安置在某些战略要地建立新的城市，扩大罗马文化的影响，同化当地风俗文化，C项正确；合理推动人口迁移属于现象，题干问的是目的，排除A项；据材料信息无法得出促进人民友好交往的认识，排除B项；加强地区文明交融属于影响而非目的，排除D项。故选C项。
【点睛】
12．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。据本题材料“不得因供给肉食而减少牛牢与耕犁的数目．．．时常尽力保有质量最好的种子．．．每个管家在他管辖地区应有好的工人．．．不得在市场上浪费时间”，并结合所学知识可得出西欧庄园主要依赖于农业，经济上自给自足，A项正确；材料中没有关于租佃关系的相关论述，排除B项；西欧庄园在政治上不享有独立自治的地位，排除C项；材料体现的是庄园的自给自足，仅凭材料信息无法对中世纪西欧商品经济的发展状况作出判断，排除D项。故选A项。
13．B
【详解】本题是单类型单项选择题，据本题主题干的设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪的世界（新航路开辟）。材料信息反映新航路开辟后不仅加速了世界人口、商品、文化、制度的交流，也加速了生态环境上的交流，改变世界人文生态格局，B项正确。材料重点强调交流而非美洲原有社会解体，排除A项；全球物种大交换只是交流类型之一，表述不全面，排除C项；推动商品的洲际间流动只是交流类型之一，表述不全面，排除D项。故选B项。
14．D
【详解】本干题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1874年（英国）。据本题材料“首相掌握行政大权，也是军队的首脑，他需要对下院负责，他也可以解散下院，举行大选。”并结合所学知识可知，材料中首相和议会的互相制约，反映出责任内阁制不断发展和完善，这是此时英国民主政治进一步发展的体现，D项正确；据材料“英王再也不自行罢免首相”可知，英王处于“统而不治”的地位，不能自行罢免首相，而不是无权罢免首相，A项表述与史实不符，排除A项；18世纪中期，责任内阁制形成，国家权力已经转移到内阁，与小皮特首相的做法无关，排除B项；材料只反映出首相和议会的互相制约，并未涉及不同政党角逐议会多数席位的相关史实，无法得出议会两院矛盾尖锐的历史结论，排除C项。故选D项。
【点睛】
15．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是1500年至1900年（中国和世界）。据本题材料“从1800年开始，西方战争能力快速增强，迅速地把东方落远了”并结合所学知识可知，1800年至1900年中国落后的小农经济仍然占据主导地位，不利于中国战力的提升，而1800年的西方工业革命早已开展很多年，至1900年左右，西方基本完成了两次工业革命，两次工业革命为西方战力提升提供了物质、技术等基础，C项正确；新航路开辟后至工业革命前属于早期殖民扩张时期，据材料可知西方战力并未实现飞跃式提升，排除A项；西方君主立宪政体也属于君主制，君主制本身不是问题，阻碍东方战力提高的是腐朽的君主专制，而且阻碍东方战力提高的因素包括政治、经济、思想等多种因素，排除B项；文明不能简单粗暴地区分优劣，排除D项。故选C项。
16．D
【详解】本题是单类型单项选择题，据本题主题干的设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：当代的世界。根据材料“越来越多的国际公共问题需要世界上各个行为体协同一致来共同应对”可知，材料内容旨在强调在当今全球化日益发展的当下，各国共同面对、协商世界性的问题，应各方协同参与全球治理，D项正确；材料的主题是全球化问题而非区域集团化问题，排除A项；材料观点是全球化到来谁也无法独善其身，要世界各国协同治理，排除B项；材料未涉及其他国家态度，并不能反映全球应对成为普遍共识，排除C项。故选D项。
17．(1)特点：礼乐教化（道德教化）。
功能：维持社会和谐；彰显社会等级秩序；提升个人修养。
(2)变化：以礼入法，礼法结合（儒家教化思想融入法律并成为主导）。
原因：小农经济的分散性；宗法观念根深蒂固；维护社会秩序的需要；儒家思想成为正统；先秦德治理念的影响；儒家思想的立法指导；反思严刑酷法的教训。（任意六点）
【详解】（1）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是先秦时期的中国。第一小问的特点：据材料一“教民平好恶而反人道之正”“礼节民心”等信息可得出礼乐教化（道德教化）。
第二小问的功能：据材料一“乐和民生、同则相亲”等信息可得出有利于维持社会和谐；据材料一“礼者为异、异则相敬”可得出彰显社会等级秩序；据材料一“教民平好恶”可得出提升个人修养。
（2）本题是对比类、背景类材料分析题。时空是魏晋之后的中国。第一小问的变化：据材料二“除秦、汉律外，历代的法典都出于儒者的手笔”“儒家的思想支配了一切古代法典”可得出以礼入法，礼法结合（儒家教化思想融入法律并成为主导）。
第二小问的原因：结合所学可得出，经济方面，小农经济具有分散性，通过道德教化有利于凝聚民众；结合所学，宗法观念根深蒂固，儒学提倡伦理道德、忠孝节义等符合古代社会实际情况；结合所学可知，儒学提倡伦理道德、忠孝节义等有利于维护社会秩序；结合所学可知，自汉武帝时期，儒家思想成为了正统思想；结合所学可得出，对先秦德治理念的继承发展以及反思严刑酷法的教训；据材料二“除秦、汉律外，历代的法典都出于儒者的手笔，并不出于法家之手，这些人虽然不再坚持反对法治，但究是奉儒家为正统的，所以儒家的思想支配了一切古代法典”可得出儒家思想的立法指导。（任意六点）
18．(1)特点：以职务履行情况为基本；本任职事与前任履职情况联合考评；将保任他人做官作为考课内容；职事与家事合并考核；注重忠孝道德；考核等次分明、谨严有序；不避权贵，依规升黜。
(2)独特之处：重视法律法规的保障；对考级成绩进行量化处理；建立提前劝告程序。作用：利于选贤任能；利于澄清吏治；利于政权稳定；推动官员管理制度完善。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是唐代的中国。据材料一“任本职为上考”“任本职为中中考”可得出以职务履行情况为基本；据材料一“因前任犯科，依法应降。连坐”可得出本任职事与前任履职情况联合考评；据材料一“保书道冲、书正牧等任官，后皆犯赃，降考第。连坐”可得出将保任他人做官作为考课内容；据材料一“弃家归朝，忠节明著。故升其考第”“追封所生母而含嫡母，明罔君，幽欺先。故降其考第”可得出职事与家事合并考核，注重忠孝道德；据材料一“唐代对文武官员的考核等级分为九个等第，依次为：上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下”可得出等次分明、谨严有序；据材料一“唐穆宗即位后，召李渤为考功员外郎，不避权幸，皆行升黜”可得出不避权贵，依规升黜。
（2）本题是对比类和影响类材料分析题。时空是唐代的中国和近现代的西方。第一小问独特之处，据材料二“如美国国会1950年通过的《工作考绩法》”可得出重视法律法规的保障；据材料二“初评后再送上级长官复核，根据规定的计分公式，转换为分数，即为考绩成绩”可得出对考级成绩进行量化处理；据材料二“在考绩过程中，对考绩结果拟定为不满意者，在正式评定前三个月先对本人提出警告。因为有这种事先劝告的程序，故考绩评定为不满意者极少”可得出建立提前劝告程序。
第二小问作用，据材料二“考绩是根据文官的工作成绩来鉴别其优劣，从而决定是否晋升的制度”可得出利于选贤任能；据材料二“根据表内规定的要素和标准，由考绩委员会加以考察与评定”可得出利于澄清吏治；据材料二“因为有这种事先劝告的程序，故考绩评定为不满意者极少”可得出利于政权稳定；据材料二“考绩方面西方各国都作了详细的规定”“英国实行考察报告制”可得出推动官员管理制度完善。
19．
主题 近代中国交通的发展变迁
时代背景 近代民族危机的加剧；洋务运动的兴起；西方近代科技的影响；中国有识之士的推动等。
材料内容 行进中的火车（火车式样）；与铁轨并列的电线杆；站在路旁翘首观望的百姓；时代风气与未来展望等。
历史评价 反映了社会转型时期新旧递嬗的时代特点；利于解饷调兵和信息传达；促进中国交通近代化；受制于保守的体制与观念。
【详解】本题是论述题之历史短文撰写类，时空是1884年中国。首先，分析材料内容，材料是1884年《点石斋画报》刊发的《兴办铁路》，提取材料中的信息并结合所学知识，写一篇历史短文。根据材料“火车电线杆”可得出近代中国交通的发展变迁；其次，结合列强侵略、民族危机、洋务运动、铁路传入等相关史实，进行撰写。要注意主题明确，史论结合，论从史出，表述成文，叙述完整，逻辑严密，条理清晰，紧扣主题。最后，对所阐述的内容进行简单的总结。
20．(1)说明：20世纪80年代，国营企业广泛推行承包经营责任制。
20世纪90年代以来，建立以股份制为核心的现代企业制度。
(2)认识：得益于改革开放的伟大决策；社会主义市场经济体制的确立；中国特色社会主义理论体系的不断完善；明确社会主义的本质是解放和发展生产力；前期改革成果奠定基础；融入经济全球化进程；敢为人先的探索精神。（其它言之有理亦可）
【详解】（1）本题为特点类材料分析题。时空为为改革开放以来（中国）。结合所学改革开放相关知识可知 20世纪80年代，国营企业广泛推行承包经营责任制。根据材料“多一点股份制对国家、对社会主义事业有利”可知20世纪90年代以来，建立以股份制为核心的现代企业制度。
（2）本题为认识类材料分析题。时空为改革开放以来（中国）。根据材料“关于股份制，体改委搞得还是很不错的”并结合改革开放相关知识可知得益于改革开放的伟大决策；社会主义市场经济体制的确立；中国特色社会主义理论体系的不断完善；根据材料“改革就是解放生产力，发展生产力”可知明确社会主义的本质是解放和发展生产力；根据材料“2000年，中国石化总公司通过在纽约、伦敦和中国香港上市，筹集了35亿美元，资金雄厚，企业越做越大”可知前期改革成果奠定基础；结合所学可知融入经济全球化进程；敢为人先的探索精神。
答案第8页，共8页
答案第7页，共8页