小石潭记

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名称 小石潭记
格式 ppt
文件大小 126.6KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2015-04-09 15:50:36

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文档简介

(共25张PPT)
26 小石潭记
  柳宗元(773~819),字子厚,中唐时期著名文学家、哲学家,河东人,世称柳河东。“唐宋八大家”之一,与韩愈并称“韩柳”。与刘禹锡并称“刘柳”。由于参加主张革新的王叔文政治集团,被贬永州司马。他在政治上不得志,心情抑郁,所以就游山玩水,欣赏大自然风光来排遣心中的愁闷.他在永州发现了许多风景佳丽的地方,记下了其中的八处名胜,成为我国古典文学散文史上有名的《永州八记》
“记”是古代的一种文体,主要是记载事物,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。

读准字音,读得流畅,语速适当,节奏准确。
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下列加点的字注音:
篁竹( )    清冽( )
为坻( )   为屿( )
为嵁( )   佁然( )
俶尔( )   翕忽( )
差互( ) 寂寥(   )
悄怆(  ) 幽邃( )
huáng
liè
chí

kān

chù


liáo
chuàng
suì
互助学习
理解文句,疏通课文内容
从小丘西行百二十步,隔篁竹, 闻水声, 如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿为 甚,为岩。 青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

竹林
青葱的树木翠绿的茎蔓
译文:从小土丘向西走一百二十步,隔着竹林,听到了水声,
好像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音。(我的)心情
感到愉快。便砍倒竹子开辟出一条小道(走过去),看见下
面有一个小潭,潭水特别清澈。(潭)以整块石头为底,靠
近岸的地方,石底有些部分翻卷过来露出水面,成为坻、屿
、甚、岩等不同的形状。青葱的树,翠绿的茎蔓,覆盖、缠
绕、摇动、连结,参差不齐,随风飘荡。

向西
以……为乐
向下
清澈
靠近
成为
特别、格外
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下
澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽
。似与游者相乐。
译文:潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么凭借也没有。阳光直照到水底,鱼的影子映在石上(鱼影)呆呆的一动不动;忽然间向远处游去了,来来往往轻快敏捷。好像和游人逗乐。
大约
在空中
向远处
忽然
游览
逗乐
省略句:影布于石上
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
译文:向小石潭的西南方向望去,(泉水)曲曲折折,(望
过去)一段看得见,一段又看不见。那石岸的形状像狗的牙齿
那样互相交错,不知道它的源头。
像北斗七星那样曲折
像蛇爬行那样弯曲

或隐或现

它的、溪水的
向西南
像狗的牙齿那样
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
寂静得使人感到忧伤

凄清、冷清清
译文:坐在小石潭上,四面被竹子和树木围绕着,寂静寥落
,空无一人,不觉感到心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,幽
深极了。因为这里的环境太凄清,不可以久留,就题字离去。
停留
离开
因为
省略句:坐于潭上
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
译文:同游的人有:吴武陵、龚古以及我的弟弟宗玄。跟着一同去的 ,还有姓崔的两个年轻人 :一个叫恕己 ,一个叫奉壹。
随从
跟随
一词多义
(1)可 潭中鱼可百许头
不可久居
不可知其源
(2)从 从小丘西行百二十步
隶而从者
(3)清 下见小潭,水尤清冽
以其境过清
(4)乐 心乐之
似与游者相乐
(副词,大约)
(能)
(能)
(由,自)
(跟随)
(清澈)
(凄清)
(以……为乐)
(逗乐,嬉戏)
1、乃记之而去
2、崔氏二小生:
3、不可久居:
古今异义
去:(古)离开 (今)前往,到某处
小生:(古)年轻人 (今)戏曲艺术中的一种角色
居: (古)停留 (今)居住
1、从小丘西行闻水声
2、如鸣珮环
3、心乐之
4、下见小潭
5、皆若空游无所依
词类活用
向西,名作状
使……鸣叫
以……为乐
向下
在空中
6、日光下澈
7、斗折蛇行
8、其岸势犬牙差互
9、凄神寒骨
向下
像北斗星那样
像狗的牙齿那样
使……凄凉
像长蛇爬行那样
使……寒冷
1、以:①全石以为底 ②卷石底以出 ③以其境过清 2、为:①全石以为底 ②为坻为屿,为嵁为岩。
虚 词
(介词,把)
(承接,“而”不译)
(介词,因为)
(动词,当“作为”讲)
(动词,“成为”)
学生读课文,共同探讨课文内容:
① 作者是怎样发现小石潭的?请用原文回答。
全石以为底(命名的缘由),近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。
③ 小石潭的全貌是怎样的
②“伐竹取道”说明什么?
一方面说明作者的游兴之盛,另一方面说明小石潭环境寂静,人迹罕至。
隔篁竹, 闻水声, 如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。(移步换景)
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,叔尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
1、这一段写了哪些景物?
2、潭水有什么特点?作者是怎样描写的?
3、作者是怎样写鱼的?
4、这段描写渗透了作者怎样的感情?
(潭水、游鱼)
(清澈,作者从游鱼、阳光、影子等角度来侧面描写的)
(动、静相结合)
(快乐)
第三自然段描写小潭源流,依次抓住溪身岸势的什么特点来描写 运用了什么修辞手法 有什么好处?
溪身 曲折蜿蜒
岸势 参差不齐
运用比喻的修辞手法
形象写出小溪流的曲折,岸势参差不齐的特点,展现出小潭源的神秘莫测。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
2、反映了作者怎样的心情?
1、作者描写了小石潭周围的景物,有什么感受,描写了小石潭中怎样的气氛?
凄神寒骨,悄怆幽邃(点睛之笔)
描写了小石潭悲寂凄凉的气氛
表现了作者在寂寞处境中忧伤孤凄悲凉的心境。
  1、作者按照什么顺序写小石潭的?抓住了小石潭的哪些特点?作者对小石潭的整体感受是什么?
  按照游览顺序,即发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛
整体特点:幽静
整体感受:凄神寒骨,悄怆幽邃
  2、作者观鱼时的心情和游览到最后的心情分别是什么?
   观鱼时是愉悦的心情
游览到最后的心情是忧伤孤凄悲凉心情。
文章前面写“心乐之”和“似与游者相乐”,后面又写“寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解?
讨论:
柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平。因而凄苦、悲凉、抑郁是他的感情主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情:所以才有发现小石潭时心乐之,观鱼时觉得鱼似游者相乐的愉悦心情;但这种欢乐只是暂时的,一经凄清环境的触发,便会凄神寒骨,悄怆幽邃,忧伤悲凉的心境便会自然流露出来,就很自然的融情于景了。
文章主旨
《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木,着意渲染了凄神寒骨,悄怆幽邃的气氛,抒发了作者在寂寞处境中忧伤孤凄悲凉的心境.
小石潭记
发现小潭:
潭中景物:
小潭源流:
潭中气氛:
隔、闻、伐、取、见
潭水
游鱼
清澈
侧面描写
动静结合
移步换景
岸势:
溪身:
曲折蜿蜒
参差不齐
悄怆幽邃
形象比喻
借景抒情
可爱
正面描写
表现了作者在寂寞处境中忧伤孤凄悲凉的心境
顺序:游览顺序

写作手法