重庆市重点中学校2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题（含解析）

高2025届2023-2024学年（上）半期考试历史试卷
本试卷为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间75分钟。
注意事项：1．答卷前，请考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上；
2．作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效；
3．考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷
一．选择题(本题共15小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求)
1．下图（里耶秦简）中的文字记录了资中县令史阳里人扣的履历：十一年九月提拔为吏，担任乡吏九年零一天，担任管理农事的田部吏四年零三个月十一天，担任令史二个月。户版记录年龄为36岁，可担任掌管工程的司空属官之职。据此可推知，秦朝（ ）

A．建立了专制主义中央集权体制 B．重视对官吏任职与提拔的考核
C．采用重农抑商的政策 D．尊奉法家并广纳贤才
2．明朝洪武年间，在地方设三司，三司之一的布政使司设左、右布政使，其为一省行政长官，后因军事需要增设督抚，督抚位高于布政使；到清朝，布政使仅为督抚僚属，专管一省财政和民政。这说明明清时期（ ）
A．地方行政权日益缩水 B．政府对地方的控制加强
C．地方改革已无章可循 D．中央随意干预地方政务
3．清中期规定：“外人……由澳门来广，行商应代外人向政府请领通行证。”政府关于减免税负、停止贸易与重开贸易等法令、文书由行商向外商转达。这表明，当时（ ）
A．商帮商人的社会地位较高 B．广州商业竞争激烈
C．政治观念影响了贸易形式 D．政府鼓励对外贸易
4．下图为北京国子监博物馆收藏的一块罕见的陈继昌“三元”匾额。据此，该匾额的核心收藏价值是（ ）
A．古代天干地支纪年法 B．“天子门生”称谓由来
C．科举流程与匾额文化 D．明清八股文发展演变
5．徐兆玮《棣秋馆日记》记载：“辛亥革命后，某人翻译一本书名叫《平民政治》，但现在却准备易名为《共和政治》后再出版。《国粹学报》过去一段时间销路不畅，但最近改名《共和杂志》，重新变得抢手。”材料能说明辛亥革命（ ）
A．完成了民主革命目标 B．具有广泛的群众基础
C．构建了民主政治体制 D．促进了共和思想传播
6．以下为民国时期县长考试内容及流程。据此可知民国时期的县长考试（ ）
第一试 第二试 第三试 第四试
考试内容 三民主义、建国方略、中国国民党革命史 法学通论、经济学原理、政治学原理、中外近百年史、中国人文地理 现行法令概要、国际条约概要、本身财政、本省实业及教育、本省路政及水利 前三试均为笔试，第四试为口试，注重应试人的经验及才识
A．重视道德品质 B．深受传统考试内容影响
C．注重选拔实用型人才 D．带有浓重阶级观念
7．在世界文化遗产、著名道教圣地武当山的太子坡，这个宛若世外桃源的地方，曾经是红三军8师驻扎的根据地。当地一个叫“福”字照壁的墙上，如今依然清楚地写有：“红军是工农贫民的军队”、“实行土地革命”两幅红军标语。这可以用来说明（ ）
A．北伐战争推动农民革命热情 B．中共建立农村革命根据的探索
C．力争建立抗日民族统一战线 D．中共注意吸收传统文化的精髓
8．1956年12月7日，毛泽东约见民建和工商联负责人黄炎培、陈叔通等人。毛泽东同他们谈话时说，“只要社会需要，地下工厂还可以增加。可以开私营大厂，订个协议，十年、二十年不没收。华侨投资的，二十年、一百年不要没收。可以开投资公司，还本付息。可以搞国营，也可以搞私营。可以消灭了资本主义，又搞资本主义。”对“可以消灭了资本主义，又搞资本主义”的思想理解正确的是（ ）
A．表明当时中共正在考虑突破苏联模式
B．确立了社会主义市场经济体制的目标
C．是对中共八大确定的政策的彻底否定
D．说明资本主义工商业的改造并不彻底
9．1988年，全国人民代表大会第一次修改“八二宪法”，将第十条第四款“任何组织或者个人不得侵占、买卖、出租或者以其他形式非法转让土地”修改为“任何组织或者个人不得侵占、买卖、出租或者以其他形式非法转让土地，土地的使用权可以依照法律的规定转让”。据此可知当时我国（ ）
A．市场经济体制基本建成 B．土地改革在全国大陆基本完成
C．政治制度体系初步确立 D．法制建设适应改革开放的需要
10．约公元前500年，罗马开始成为独立城邦。最初国王拥有帝权，后来君主政体被废除，贵族成为社会统治者。从前由国王掌握的帝权这时转到两名执政官手中；执政官由选举产生，任期一年，总是由贵族担任；元老院是主要立法机关，也是贵族团体。以下结论合理的是（ ）
A．元老院是罗马共和国最高权力机关 B．罗马共和国的权力结构是三权分立
C．罗马经历了从帝国到共和国的演变 D．罗马共和国政体具有贵族寡头特征
11．1285年，法王腓力四世即位，推行强硬的兼并政策以加强君主集权的统治。在扩张王权的过程中，为筹措经费，腓力四世开始向教会征税，从而与教皇发生冲突。为争取全国力量的支持，腓力四世 （ ）
A．召开三级会议 B．研究日耳曼法
C．修建凡尔赛宫 D．推进宗教改革
12．在中世纪西欧，基督教会学校以其宗教信仰、道德为主要教育内容。基督教宣扬的“十诫”中涉及孝敬父母、不可杀人、不可奸淫、不可偷盗、不可做假证、不可贪恋他人的财物等内容。这反映了
A．教会具有一定的教化功能 B．教会控制了中世纪的教育
C．教会训诫凌驾于法律之上 D．基督教文化影响近代欧洲
13．《拿破仑法典》第五条规定：“审判员对于其审理的案件，不得用确立一般规则的方法进行判决。”法官所应该做的，被认为仅是把有关的法律条文运用到具体案件中去的机械性工作，不能有任何创造。这说明该法系（ ）
A．重视司法程序 B．突出遵循先例原则 C．强调法律权威 D．坚持王权有限观念
14．1800年，民主共和党人托马斯·杰斐逊当选美国第三任总统。即将卸任的总统、联邦党人亚当斯在下台前把许多本党人士紧急塞进了政府和法院。1801年初，杰斐逊上台后，立即撤换了大批联邦党官员，代之以新执政党的人士。这一事件（ ）
A．直接导致了美国文官制度的建立 B．反映了“政党分肥制”的弊端
C．引发了美国政局的激烈动荡 D．加剧了美国的南北矛盾
15．经过众多国家的一致行动，《联合国宪章》规定各会员国在其国际关系，上不得武力使用或威胁，其中“大国一致原则”和“核均衡”是禁止使用武力条款赖以实施的“双支柱”。同时，联合国主张和推动其他价值，如自决权、人权、经济与社会发展及公正的国际秩序，但是这些价值均不能以战争或武力来达成。联合国的这些举措（ ）
A．意在促进国际安全机制的发展 B．颠覆了欧洲旧有的国际法规
C．体现出大国之间协调合作加强 D．带有帝国主义强权政治色彩
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共3小题，16题19分，17题24分，18题12分，共55分）
16．阅读材料，完成下列要求。
材料一 科举制度的创立绝不是偶然的。魏晋以来，门阀士族垄断主要仕途，九品中正制成为维护其统治特权的工具。隋朝建立后，隋文帝顺应社会发展需要，实行了一些政治改革，地主经济得到进一步发展，庶族地主势力更为加强：三省六部制的确立，各级官僚机构更加健全，封建官僚队伍迅速扩大。庶族地主尤其是中小地主迫切需要废除九品中正制，代之以一种新的选官制度，以便通过较为公平的竞争，进入仕途，跻身统治者行列。科举制度在隋朝萌发，宋代科举在隋唐朝制度的基础上，有了不少变化。
——摘编自梁程勇《论中国历史上的官员选拔制度》
材料二 作为英国皇室私人领地的东印度公司，其官员任命通常只听命于皇家贵族的安排，公司中的职员大多是皇家贵族安插的人选。随着大英帝国的扩张，这种任命权贵亲信的制度，显然无法支撑日益庞大的“日不落国”的管治。1806年，在英国的东印度公司（当时几乎垄断印度经济），在伦敦附近设立了一所培养行政人员的学院，……是根据该公司驻广州人员推介的科举考试模式，成了一种新的文官产生模式。东印度公司，又在印度实行了有限规模的行政人员选拔制度，当时都觉得行之有效。
——摘编自《上海教育杂志》
材料三 公务员制度作为上层建筑的重要组成部分，实现从适应计划经济体制到适应市场经济体制的转变，就成为一个必然的趋势。……取而代之的是民主、法制、公开、平等、竞争、择优的观念。这种观念上的更新反映在政府人事管理领域就是迫切要求改革传统的不合时宜的人事制度。……从1984年下半年，中央决定加强干部人事立法，主要经历了调研准备、试点运行、推行实施、健全完善四个阶段。在这一背景之下，在改革开放以来积累的干部人事改革实践经验的基础上，1993年10月1日正式实施《国家公务员暂行条例》。
——摘编自中国网《中国国家公务员制度10年历程》
(1)根据材料一，概括科举制度创立的背景。结合所学，指出宋代科举制度“有了不少变化”的具体表现。
(2)根据材料二并结合所学，概括东印度公司职员任用方面的变化及动因。
(3)根据材料三，运用唯物史观，阐述公务员制度推行的必要性。结合所学，指出中国特色社会主义干部管理制度的根本原则。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 古代中国法律起源很早，但并无公开条文。春秋后期，郑国“铸刑书”，晋国“恃刑鼎”，开始将法律公之于众。战国时期，各国变法大多是在法家思想的指导下进行的，其中又以秦国商鞅变法最为深入。法家思想也就成为秦朝立国的主导方针，对秦朝的建立和速亡产生了重大影响。汉朝以亡秦为鉴，约法省刑，简易疏阅。《唐律》继承了汉晋以礼入律的传统，量刑定罪“一准乎礼”，明确规定“德礼为政之本，刑罚为政教之用”。亲属间犯罪，虽行为相同，而识其亲疏量刑大异，如骂人本不构成犯罪，但子孙骂父母即属不孝，罪当处死。作为中华法系的集大成者，《唐律》对亚洲各国立法产生了重要影响。
——摘编自张帆《中国古代简史》
材料二 义门郑氏家规（部分）
第12条 每天早上家众入有序堂后要朗诵男女训诫，《男训》为“居家则孝悌，处事则仁恕，凡所以济人者皆是也”
第86条 “既仕，须奉公勤政，毋踏贪黩，以忝家法”“仍用一遵家范，违者以不孝论”
第128条 “子孙不得与人眩奇斗胜两不相下，彼以其奢，我以吾俭”
——摘编自尹超凡《郑氏家规的伦理价值探析》材料三 近代以来，西方各国在继承传统法律思想的基础上，融合了启蒙思想家们提出的思想主张，制定了各自的法律制度。这些法律制度从理论上看，包含着一些共同的基本特征。在国家权力结构层面上，坚持权力制衡、三权分立。国家权力分为立法权、行政权和司法权。法律由议会制定，行政机构在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权。在法律内容上，注重保护个人权利，包括生命权、自由权和财产权等。在司法实践过程中，坚持程序公正和无罪推定。为了保证从立案到审理再到判决的每个程序的公开公正，建立了律师制度和陪审团制度。独立、专业的律师为被审判者提供辩护，可以减少法官对法律的误读；从民众中产生陪审团，参与案件审理和判决，使民众能够直接参与法律事务。无罪推定原则指的是所有被审判者在判决之前都被视为无罪。
——《国家制度与社会治理》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出与秦朝相比，汉时期对中华法系的发展。并对其进行简要评价。
(2)据材料二，归纳《郑氏家规》对族人的伦理教化要求，分析这些要求对郑氏家族的积极影响。
(3)根据材料并结合所学知识，简析近代西方法治建设的主要内容，并指出其积极意义。
18．阅读材料,完成下列要求。
材料 中国古代各个王朝,不管是汉族王朝,还是少数民族入主中原的王朝,都根据各自历史背景的不同,制定了各具时代特色的民族政策。从总体上看,中国古代的民族政策具有开拓性、抚纳性、融合性、同化性、羁縻性和多面性的特点。
特点 概说
开拓性 民族政策中为扩充疆域服务的特点
抚纳性 民族政策中优待照顾少数民族的特点
融合性 民族政策中使各民族相互吸收，形成一个非甲非乙斯民族的特点
同化性 民族政策中使少数民族汉化的特点
多面性 民族政策中对不同地区的少数民族实行不同政策的特点
羁縻性 民族政策中给子少数民族一定自主权的特点
——摘编自张思齐《红墙读史》根据材料,任选中国古代民族政策的两个特点,并结合具体史实进行简要说明。
试卷第6页，共7页
1．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料“十一年九月提拔为吏，担任乡吏九年零一天，担任管理农事的田部吏四年零三个月十一天，担任令史二个月。户版记录年龄为36岁，可担任掌管工程的司空属官之职”可知，该竹简记载了官员的任职与提拔情况，反映了秦朝重视对官吏任职与提拔的考核，B项正确；秦朝建立了专制主义中央集权体制主要体现在皇帝制度、三公九卿之度和郡县制上，排除A项；材料没有体现对农业的重视和对手工业、商业的抑制，排除C项；材料中官员的任职与提拔情况的记录没有体现秦朝对法家思想的尊奉，排除D项。故选B项。
2．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。据材料可知，明朝时期，地方最高行政长官为部政使，但明朝晚期到清朝，皇帝派遣的督抚位高于部政使，清朝时期，布政使成为督抚的僚属，体现了中央对地方的控制力加强，B项正确；材料反映的是地方行政权的转移，并非缩小，排除A项；地方改革遵循的基本原则是加强中央对地方的控制，并非无章可循，排除C项；有布政使到督抚的转变是中国古代中央集权不断加强趋势的体现，并非“随意干预”地方政务，排除D项。故选B项。
3．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是清中期（中国）。据材料“政府关于减免税负、停止贸易与重开贸易等法令、文书由行商向外商转达”，可知清朝中期，对外国人来华经商进行严格限制，并由行商负责信息的传递和事务的处理，这说明当时的贸易形式与清廷维护自身统治的政治考量和天朝上国的观念密切相关，C项正确；行商是政府法令的传达者，起到了沟通中外的作用，但其只占商人群体的一小部分，且他们也不属于商帮，无法得出商帮商人社会地位高，排除A项；材料说的是清政府对广州对外商业贸易的规定，从中无法判断广州商业竞争情况，排除B项；材料从侧面反映了清政府对海外贸易的限制，排除D项。故选C项。
4．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：清嘉庆时期（中国）。据本题材料“乡试第一名”，“会试第一名”，“殿试第一甲第一名”，并结合所学知识可知，这反映的是中国古代科举考试的流程。据材料“陈继昌‘三元’匾额”，可知这反映的是中国古代的匾额文化，所以该匾额的核心收藏价值是科举流程与匾额文化，C项正确；材料内容与天干地支纪年法无关，排除A项；材料并未对“天子门生”称谓由来作出论述，排除B项；材料中没有关于八股文演变史的相关论述，排除D项。故选C项。
5．D
【详解】材料体现了辛亥革命后，国人对共和的认可，说明辛亥革命促进了共和思想的传播，D项正确；结合所学知识可知，辛亥革命没有完成民主革命的目标，排除A项；结合所学知识可知，辛亥革命缺乏广泛的社会基础，排除B项；材料强调的是国人认可共和，属于思想观念方面，民主政治体制属于政治方面，排除C项。故选D项。
6．C
【详解】建国方略、法学通论、经济学原理、本省实业及教育、本省路政及水利等县长考试内容可知，民国时期的县长考试注重选拔社会实用型人才，C项正确；考试内容没有体现重视道德品质，排除A项；传统考试内容是儒家经典，考试内容没有涉及，排除B项；考试内容无法体现阶级观念浓厚，排除D项。故选C项。
7．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据题干“武当山的太子坡曾经是红三军8师驻扎的根据地，如今依然清楚地写有：‘红军是工农贫民的军队’、‘实行土地革命’两幅红军标语。”可以说明20世纪30年代初，中共在武当山建立了农村革命根据地，B项正确；北伐战争发生在1926年7月—1927年春，且北伐战争推动农民革命热情主要是指湘鄂赣三省成立了省农民协会领导农民运动，排除A项；力争建立抗日民族统一战线发生在1935年华北事变之后，排除C项；材料没有体现中共注意吸收传统文化的精髓，排除D项。故选B项。
8．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1956年（中国）。据本题材料“可以消灭了资本主义，又搞资本主义”可知，当时我国社会主义改造已经基本完成，建立了社会主义制度，毛泽东并未完全照搬苏联高度集中的计划经济体制，而是从中国实际出发，集中力量发展社会生产力，表明表明当时中共正在考虑突破苏联模式，A项正确；1992年中共十四大确立了社会主义市场经济体制的目标，排除B项；材料内容是对中共八大确定的政策的贯彻，而不是彻底否定，排除C项；材料强调发展社会生产力的方式，无法说明资本主义工商业的改造并不彻底，排除D项。故选A项。
9．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1988年（中国）。据本题材料信息可知，改革开放新时期，全国人民代表大会修改“八二宪法”，对土地转让进行规范，可知当时我国法制建设适应改革开放的需要 ，D项正确；据所学知识，21世纪初，社会主义市场经济体制初步建成，排除A项；据所学知识，1952年底，土地改革在全国大陆基本完成，排除B项；材料说的是法治建设，不是政治制度建设，排除C项。故选D项。
10．D
【详解】根据材料“约公元前500年，罗马开始成为独立城邦。最初国王拥有帝权，后来君主政体被废除，贵族成为社会统治者。从前由国王掌握的帝权这时转到两名执政官手中；执政官由选举产生，任期一年，总是由贵族担任；元老院是主要立法机关，也是贵族团体。”可知，罗马城邦，最初国王拥有帝权，后由贵族团体出身的执政官和元老院进行统治，说明罗马共和国政体具有贵族寡头特征，D项正确；元老院是罗马共和国最高权力机关，在材料中没有体现，排除A项；罗马共和国的权力结构是三权分立，与材料信息不符，排除B项；罗马经历了从帝国到共和国的演变，在材料中没有体现，排除C项。故选D项。
11．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是正向题。时空是13世纪（法国）。据材料“在扩张王权的过程中，为筹措经费，腓力四世开始向教会征税，从而与教皇发生冲突”，结合所学可知，腓力四世通过召开三级会议，争取全国力量的支持，A项正确；腓力四世采取的方式是召开三级会议，并不是研究日耳曼法，排除B项；修建凡尔赛宫的是路易十四，排除C项；宗教改革的时间是16世纪，与材料时间不符，排除D项。故选A项。
12．A
【详解】根据材料可知，基督教会学校以其宗教信仰、道德为主要教育内容，基督教宣扬的“十诫”具有一定的社会教化作用，A项正确；材料没有涉及教会控制了中世纪的教育，排除B项；材料没有涉及教会训诫和法律的关系，得不出教会训诫凌驾于法律之上，排除C项；欧洲走向近代化的过程中就是不断反对基督教的神学思想，排除D项。故选A项。
13．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。据本题材料概括得出主要结论是：以《拿破仑法典》为代表的大陆法系中，法官只能机械的套用法律条文，不能创新法律，说明在大陆法系中强调制定法的权威，C项正确；材料强调法国在司法中的作用，与司法程序无关，排除A项；材料没有涉及先例的作用，遵循先例原则属于英美法系的特点，排除B项；材料没有体现对国王权力的限制，排除D项。故选C项。
14．B
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪初（美国）。据本题材料信息得出主要结论：美国早期政治生活中，民主共和党和联邦党总统党同伐异的用人策略，影响了政府政策的稳定性和连续性，反映了“政党分肥制”的弊端，B项正确；据所学，美国文官制度直到1883年才建立，材料记述事件并非其直接原因，排除A项；据所学，材料所述事件并未引发美国政局的激烈动荡，排除C项；美国早期政党斗争与19世纪中期的南北矛盾没有直接关系，排除D项。故选B项。
15．A
【详解】根据材料“大国一致原则”“核均衡”“主张和推动其他价值……均不能以战争或武力来达成”等信息并结合所学知识可知，联合国的这些举措意在促进国际安全机制的发展，A项正确；B项说法过于绝对，排除B项；C、D两项并不是材料反映的主旨，排除。故选A项。
16．(1)背景：封建中央集权加强的需要；地主经济的发展；庶族地主势力壮大（或适应社会阶级关系的变化）。
国家官僚机器完善的需要；九品中正制存在不足，无法继续。（答出4点可）
具体表现：原则上面向全社会开放；而且更加强调公平竞争；实行糊名、誊录制；取士不问家世；科举成为选拔官员的主要途径；北宋后期对北方考生单独分配录取名额。
(2)变化：由皇室任命到考试选拔（或书面考试录用）。
动因：大英帝国的扩张；旧选官制度的弊端无法支撑帝国管治；工业革命的推动；借鉴中国科举考试模式；东印度公司在印度的试点
(3)必要性：改革开放社会主义经济建设的需要；建立社会主义市场经济体制的需要；民主、法制、公开、平等、竞争、择优观念更新的需要；改革传统不合时宜的人事制度实施干部人事立法的需要。
根本原则：党管干部。
【详解】（1）本题是背景类和特点类材料分析题。时空是隋唐和宋朝中国。背景：根据材料“地主经济得到进一步发展”可分析出地主经济的发展；根据材料“地主经济得到进一步发展”可分析出庶族势力壮大（或适应社会阶级关系的变化）；结合所学可分析出封建中央集权加强的需要；根据材料“各级官僚机构更加健全，封建官僚队伍迅速扩大”可分析出国家官僚机器完善的需要；根据材料“废除九品中正制，代之以一种新的选官制度，以便通过较为公平的竞争，进入仕途，跻身统治者行列”可分析出九品中正制存在不足，无法继续。具体表现：结合所学可分析出原则上面向全社会开放，而且更加强调公平竞争，在录取上开始不问家世，考生分配录取也有了名额的变化。
（2）本题是对比类和背景类材料分析题。时空是近代英国和中国。变化：根据材料“废除九品中正制，代之以一种新的选官制度，以便通过较为公平的竞争，进入仕途，跻身统治者行列”、“在伦敦附近设立了一所培养行政人员的学院，...是根据该公司驻广州人员推介的科举考试模式”可分析出皇室任命到考试选拔（或书面考试录用）。动因：根据材料“大英帝国的扩张”可分析出大英帝国的扩张；根据材料“这种任命权贵亲信的制度，显然无法支撑日益庞大的‘日不落国’的管治”可知，旧选官制度的弊端无法支撑帝国管治；根结合工业革命可分析出工业革命的推动；根据材料“根据该公司驻广州人员推介的科举考试模式，成了一种新的文官产生模式”可分析出借鉴中国科举考试模式；根据材料“又在印度实行了有限规模的行政人员选拔制度”可分析出东印度公司在印度的试点。
（3）本题是特点类材料分析题。时空是现代中国。必要性：根据材料“公务员制度作为上层建筑的重要组成部分,实现从适应计划经济体制到适应市场经济体制的转变，就成为一个必然的趋势”可分析出改革开放社会主义经济建设的需要，建立社会主义市场经济体制的需要；根据材料“取而代之的是民主、法制、公开、平等、竞争、择优的观念”可分析出民主、法制、公开、平等、竞争、择优观念更新的需要；根据材料“取而代之的是民主、法制、公开、平等、竞争、择优的观念”可分析出改革传统不合时宜的人事制度实施干部人事立法的需要。根本原则：结合所学可分析出党管干部。
17．(1)发展：删繁就简，约法省刑；以礼入律，德主刑辅。
评价：缓和社会矛盾，稳定政局，巩固了专制主义中央集权制度；法律伦理化巩固了儒学的正统地位；为亚洲各国立法提供了借鉴；伦理浓厚，一定程度上影响了司法公正，容易滋生腐败。
(2)要求：孝义传家；清廉立身；节俭生活。
影响：弘扬传统美德，培养家庭成员道德观念和举止规范；和谐家族关系，使家族凝聚力增强。
(3)内容：立法权、行政权和司法权三权分立与制衡；法律保护个人权利；注重程序公正和民众参与。
意义：否定封建君主专制；调节、缓和社会矛盾，稳定资产阶级统治，对亚洲及其他地区产生广泛影响。
【详解】（1）本题是特点类、认识类材料分析题。时空是秦汉（中国）。
发展：根据材料一中“约法省刑，简易疏阔”可知，汉朝法律删繁就简，约法省刑；根据“德礼为政之本，刑罚为政教之用”并结合所学知识可知，汉朝法律以礼入律，德主刑辅。
评价：根据材料一中“汉朝以亡秦为鉴，约法省刑”并结合所学知识可知，有利于缓和社会矛盾，稳定政局，巩固了专制主义中央集权制度；根据材料一中“《汉律》继承了汉晋以礼入律的传统，量刑定罪一准乎礼’…对亚洲各国立法产生了重要影响”并结合所学知识可知，汉朝法律伦理化巩固了儒学的正统地位，为亚洲各国立法提供了借鉴；根据“亲属间犯罪，虽行为相同，而识其亲疏量刑大异。如骂人本不构成犯罪，但子孙骂父母即属不孝，罪当处死”并结合所学知识，运用辩证方法分析可知，伦理浓厚，一定程度上影响了司法公正，容易滋生腐败。
（2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是古代中国。
要求：根据材料二“居家则孝悌，处事则仁恕”可得孝义传家；根据材料二“既仕，须奉公勤政，毋踏贪黩，以忝家法”可得清廉立身、节俭生活。
积极影响：根据材料二和所学知识可知弘扬传统美德，培养家庭成员道德观念和举止规范；和谐家族关系，使家族凝聚力增强。
（3）本题是特点题、影响类材料分析题。时空是近代西方。
第一小问内容，据材料三“在国家权力结构层面上，坚持权力制衡、三权分立”可知，立法权、行政权和司法权三权分立与制衡；据材料三“在法律内容上，注重保护个人权利”可知，法律保护个人权利；据材料三“在司法实践过程中，坚持程序公正和无罪推定……从民众中产生陪审团”可知，注重程序公正和民众参与。
第二小问作用，据材料三“融合了启蒙思想家们提出的思想主张”并结合所学可知，否定封建君主专制；结合所学可知，调节、缓和社会矛盾，稳定资产阶级统治，对亚洲及其他地区产生广泛影响。
18．示例开拓性：秦朝周边生活着众多民族，设典客、典属国等官职来管理民族事务，秦初军事强盛，南抚夷、越，北击匈奴，扩大了疆域：汉武帝时期西汉国力强盛，对匈奴发动三次较大规模的战争，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域，设置四郡，加强了对边地的管辖。多面性：清代因漠西蒙古准噶尔部叛乱，清军武力打击准噶尔部，在蒙古地区设立盟、旗两级单位进行统治，任命蒙古王公为盟长、旗长；清初，西藏最有影响的佛教领袖来京朝贺，清政府册以“达赖喇麻”尊号，历世达赖均由中央册封，后又派驻藏大臣，代表朝廷与达赖和班禅共同治理西藏；因西南地区的土司有一定的割据性，自雍正开始，在西南大规模推行改土归流。
【详解】本题为开放性试题，没有固定答案。综合材料内容并结合所学进行作答，言之有理即可。根据“开拓性，民族政策中为扩充疆域服务的特点”并结合所学内容可知，朝周边生活着众多民族，设典客、典属国等官职来管理民族事务，秦初军事强盛，南抚夷、越，北击匈奴，扩大了疆域：汉武帝时期西汉国力强盛，对匈奴发动三次较大规模的战争，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域，设置四郡，加强了对边地的管辖。根据“多面性，民族政策中对不同地区的少数民族实行不同政策的特点”并结合所学内容可知，清代因漠西蒙古准噶尔部叛乱，清军武力打击准噶尔部，在蒙古地区设立盟、旗两级单位进行统治，任命蒙古王公为盟长、旗长；清初，西藏最有影响的佛教领袖来京朝贺，清政府册以“达赖喇麻”尊号，历世达赖均由中央册封，后又派驻藏大臣，代表朝廷与达赖和班禅共同治理西藏；因西南地区的土司有一定的割据性，自雍正开始，在西南大规模推行改土归流。选择其他特点结合所学史实进行阐述亦可。
答案第6页，共7页
答案第7页，共7页