落花生 课件

课件34张PPT。落花生15 花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生，所以又叫落花生。二
形成子房柄一
开花三
子房柄钻入土里四
形成果实 许地山生于1893年――1941年。在抗战中，他积劳成疾，导致心脏病逐渐严重。天不假年，1941年8月4日下午2时，他心脏病再次复发，英年早逝，年仅48岁。
　　噩耗传出，第一个送来花圈的是宋庆龄。梅兰芳、叶恭绰、郁达夫、徐悲鸿等许多知名人士送了花圈、挽联。当天，香港学校下半旗，港九钟楼鸣钟致哀。9月21日香港文化界400多个团体近千名代表举行“许地山先生追悼大会”。国内及新加坡等地也都隆重集会，痛悼这位新文学运动的先驱者、爱国者。半亩(mǔ) 开辟( pì)
吩咐(fēn fù) 茅(máo)亭
榨(zhà )油 石榴(liu) 便宜(pián yi) 爱慕(mù ) 居然 我会认读：半亩 开辟 吩咐 榨油
石榴 便宜 品尝 茅亭
嫩绿 居然 分辨 爱慕
体面 朗读课文，想想 课文围绕花生讲了哪些内容。
种花生 （ ） （ ） （ ）收花生尝花生议花生思考落花生议论的中心事物学习第一段
课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？
买种, 翻地, 播种, 浇水
这些词语是按种花生的顺序排列的，不能颠倒。 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，居然收获了。议一议过了几个月，居然收获了。
“居然”是什么意思？写出了什么？在这里起什么作用？
我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，居然收获了。表示出乎意料；竟然。 默读课文，一边读一边想，他们是怎样过收获节的？先干什么？后干什么？吃花生谈花生（2-3）（4-14） 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们新的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
那晚上天色不太好。可是父亲也来了，实在很难得。好几样吩咐很难得（重视）有几个人谈话？他们都谈了些什么？孩子们认为花生的好处是什么？用 圈出。
父亲认为花生最可贵之处是什么？用 画出。花生的味美。 谁能把花生的好处
说出来？花生的价钱便宜，
谁都可以买来吃，
都喜欢吃。这就
是它的好处。花生可以榨油。父亲说：“你们爱吃花生么?”我们都争着答应：“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”姐姐说：“花生的气味很美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃它。这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处很多；有一样是很可贵的：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面 而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
花生的好处很多，有一样最可贵：它的果
实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把
鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就
生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成
熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，必须
挖起来才知道。
填一填 “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深印在我的心上。 父亲的话却深深地印在我心上。
父亲的话却深深地记在我心上。比较“印”：牢牢记住终生不忘。“记”：把事物保持在头脑里。如：“整齐”和“非常整齐”（程度不一样） 1、在我们周围也有许多像落花生一样的人和事，让我们懂得人要做有用的人的深刻道理。您能举出例子来说一说吗？小练笔： 2、选择身边一种事物写一写。
如：貌不惊人的铅笔、橡皮，默默无闻的环卫工人，风里来雨里去的邮递员…… 小辩论：
在当今的社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？ 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。