统编版三年级语文上册第二单元自主检测卷（含答案）

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三年级语文上册第二单元自主检测卷
(时间：60分钟 满分：100分)
一、读拼音，写词语。(8分)
jiǎo yìn hán lěnɡ yóu piào ɡuī zé
chí dào fēnɡ shōu lí zǐ ɡōu zhù
二、下列加点字的读音完全正确的一组是( )(2分)
A.挑水(tiāo) 挑灯(tiǎo) 挑选(tiāo) 挑拨(tiāo)
B.床铺(pù) 铺着(pū) 店铺(pū) 铺满(pū)
C.尽快(jǐn) 尽管(jǐn) 尽情(jìn) 尽力(jìn)
三、选字组词。(6分)
径 经 ( )过 小( ) 直( ) ( )常
挑 桃 ( )树 ( )水 ( )花 ( )担
残 线 ( )疾 路( ) 直( ) ( )缺
四、读一读，连一连。(4 分 )
明朗的 气味 愉快地 粘着
好闻的 谷粒 舒服地 歌唱
金黄的 天空 平整地 打开
饱满的 叶子 轻轻地 睡觉
五、按要求给下列词语分类。(填序号)(4分)
①天寒地冻 ②炎热 ③姹紫嫣红 ④凉爽⑤白雪皑皑
⑥层林尽染 ⑦暖和 ⑧金桂飘香 ⑨寒冷 ⑩骄阳似火
描写春天的词语： 描写夏天的词语： .
描写秋天的词语： 描写冬天的词语： .
六、在括号里填上表示颜色的词语。(4分)
春天的果园里，( )的桃花，( )的梨花，都绽开了笑脸。河边的柳树抽出了( )的柳枝，( )的小草也悄悄探出了头。
七、按要求写句子。(8分)
1.在老师的帮助下，我克服了错误。(修改病句)
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2.我们奔跑。(扩句)
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3.秋天的雨，是一把钥匙。(仿写比喻句)
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4.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
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八、口语交际。( 7 分 )
一年四季中，你最喜欢哪个季节 为什么 和大家分享一下吧。
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九、根据所学内容完成练习。(10 分)
1.萧萧梧叶送寒声， 。(1分)
2.看到漫山遍野的红叶，我们不禁会吟诵：“ ,白云生处有人家。停车坐 爱枫林晚 。”这首诗的作者是 ,诗句中“坐”的意思是 。(4分)
3.看到秋天丰收的景象，我们不由得赞叹：“一年好景君须记， 。”
这两句诗出自 (作者)的《 》。(3分)
4.下列诗句中( )表达的不是思乡之情。(2分)
A.举头望明月，低头思故乡。
B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C.露从今夜白，月是故乡明。
D.故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
十、快乐阅读厅。(27分)
(一)课内阅读。(15分)
秋天的雨(节选)
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
1.选文从两个方面描写了秋雨，分别是 、 。(2分)
2. 画“ ”句中的“勾住”一词用得很好，请你说说好在哪里。(4分)
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3.根据选文内容判断正误。(正确的画“√”,错误的画“×”)(3分 )
(1)选文第1自然段中“好闻的气味”是指秋天果园里水果散发出的香甜气味，从中可以体会到秋天给人们带来的喜悦。 ( )
(2)联系选文第2自然段，从“杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下”一句中我们可以体会到作者对秋天树叶凋落、树木失去生机的惋惜。 ( )
(3)从最后一个自然段中可以看出作者对秋天的雨的喜爱和赞美之情。 ( )
4.动植物们听到秋雨的通知后是怎么准备过冬的 请结合选文第2自然段内容，把表格补充完整。(6分)
动植物 小松鼠 松柏 …
过冬的准备 加紧挖洞，准备睡大觉 ……
(二)课外阅读。(12分)
家乡的秋天
①小时候的秋天也是家乡的秋天，天空总是蓝蓝的，让人心醉，偶尔飘过的云朵，变换 着各种图形，任你遐想。中年的秋天也是异乡的秋天，总是不见那时的思绪。前几日到临 沂，在高速路上，望着窗外的蓝天与白云，似又回到了童年与故乡……
②你悄悄地走来，默默无声， 一眨眼，大地披上了金色衣裳。飘飘悠悠从天上飞下无数 黄蝴蝶，在半空中盘旋。不知过了多长时间，浅黄的衣裳变成了深黄；深黄又变成了赭(zhě) 石色，你看，它多像一个顽皮的小鬼。瞧那边的田野里，高梁如醉，简直是一片红 海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像火焰在燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖。
③你悄悄地走来，走进田间，麦子香飘四方，那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪；近看，麦子笑弯了腰，高梁涨红了脸，玉米乐开了怀，地里的人忙极了，“唱一曲呀收获的歌，收 了麦子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收获完了送国家啊。”悠扬的歌声道出了农家秋收的喜悦。
④你悄悄地走来，带来了秋光美景，带来了丰硕的果实。听，锣鼓喧天，好热闹呀!忙了一年的人们脸上露出了压抑不住的喜悦：“又迎来了一个丰收年。”
⑤我迷恋着家乡的秋!秋——绚丽多彩的时节，果实收获的时节，令人喜悦的时节。
1.用你喜欢的方式解释下列词语。(2分)
(1)遐想： .
(2)丰硕： .
2.文中出现了三次“你悄悄地走来”,对此理解不正确的一项是( )。(2分)
A. 说明秋天来得无声无息，没有人知道
B. 把秋天写成人，感觉作者很喜欢秋天
C. 只要反复写一个意思，必须出现三次
D. 更能表达出作者对家乡秋天的迷恋
3.短文第②段中从天上飞下的无数“黄蝴蝶”指的是 ,“衣裳”从浅黄色到 ，再到赭石色，体现了景物随时间流逝的变化。(2分)
4.根据短文内容连线并填空。(2分)
麦子 唱一曲收获的歌
高粱 笑弯了腰
玉米 乐开了怀
地里的人 涨红了脸
从这些描写中，我们可以充分感受到农民 的心情。
5.下面是几位同学读完短文后的讨论，其中不正确的一项是( )。(2 分 )
A.作者非常思念家乡，连望着窗外的蓝天与白云，都好像又回到了童年与故乡
B.文中“飘飘悠悠”“遮盖”这两个词语，可以通过联系生活实际的方式来理解 C.忙了一年的人们脸上露出了压抑不住的喜悦，那是因为锣鼓喧天，十分热闹
D.短文第⑤段，起到了总结全文、抒发情感的作用，让人印象深刻
6.第②段中描写的秋景真美呀!请你想象一下田野冬天的美景，写一段话。( 2 分)
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十一、写作。(20 分)
提示：枫叶、菊花、鸿雁，花园、果园、田野……走进秋天去看看吧，你会发现更多的美。请用日记的格式，写写你眼中的秋天!
要求：①题目自拟。②300 字左右。
参考答案
一、脚印 寒冷 邮票 规则 迟到 丰收 梨子 勾住
二、C
三、经 径 径 经 桃 挑 桃 挑 残 线 线 残
四、略
五、③⑦②⑩ ④⑥⑧①⑤⑨
六、粉 红 雪 白 嫩黄 绿色
七、1.在老师的帮助下，我改正错误。 2.我们在草地上尽情地奔跑。
3.小兴安岭是一座宝库。 4.月亮偷偷钻进云层。
八、示例：我最喜欢春天，因为春天是万物复苏的季节，有碧绿的草，红红的花，还有清澈的溪水……
九、1.江上秋风动客情 2.远上寒山石径斜 霜叶红于二月花 杜牧 因为
3.最是橙黄橘绿时 苏轼 赠刘景文 4.B
十、(一)1.秋雨中藏着好闻的气味 秋雨会提醒动植物们准备过冬
2.“勾住”是指小朋友被水果好闻的香味吸引，停下了脚步，舍不得离开，生动形象地写出了秋雨带来的 果香味非常吸引人，展现了秋天丰收的景象。
3.(1) √ (2)× (3) √
4.找来松果当粮食 小青蛙穿上厚厚的、油亮亮的衣裳
(二)1.(1)遐想：悠远地思索或想象。 (2)丰硕：(果实)又多又大。
2.C 3.落叶 深黄色
4.麦子——笑弯了腰 高粱——涨红了脸
玉米——乐开了怀 地里的人——唱一曲收获的歌 喜悦
5.C
6.示例：雪花纷纷扬扬，好似一只只小精灵，乘着这风飞向人间。这晶莹的雪花给田野盖上一层厚厚的 棉被，带来明年丰收的希望。
十一、略
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