人教版美术七年级上册 第二单元 第1课　小伙伴 教案（表格式）

第二单元 多彩的校园生活
第一节小伙伴
设计思路
画人物是一项难度很大的技法训练，人的形象最为生动完美，又富于动态、表情和个性特点的变化。本课主要学习内容是学习人物脸部的比例、表情特点、人物头部的基本形等知识以及人物头像的写生方法等。让学生明白人物头像写生的意义。
教学目标
1.了解人物头部的基本比例，基本形，知道人物脸部五官比例是以“三庭五眼”的规律分布，懂得由于人物头部的基本形以及五官的细微不同产生的人物相貌的差异性。
2.通过观察周围同学的脸型、表情，初步学习通过观察并以线造型、明暗造型的不同表现方法，表现人物相貌特征和表情。
3.体验观察、分析不同同学的脸型、表情和性格中的快乐，增进同学之间的友谊。
教学重点
了解人物头部的基本比例，基本脸型。
教学难点
对人物相貌特征和表情的表现。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 说明
导入新课 新入学的第一天，除了渴望学习新知识，大家是不是迫不及待的想认识新同学？提问：你是如何能在短短几周里完全记住了你的初中新伙伴们？引导学生交流讨论，引出本课重点。人的头部特征不同点1：表情。 举例：傅园慧照片。书P8人物表情/ 动漫表情。2.3.4：脸型 发型 五官（举例：播放一段脸部特效视频，让学生判断三个不同点）（板书）
三、人的头部特征共同点：五官位置比例（探究：通过一段视频，学生合作参与探究人脸的共同点:用贴贴纸对视频中人物头像的五官进行定位，然后通过慢动作回放来探究人物五官的位置比例特点）三庭五眼。利用范冰冰名人头像，介绍人头部三庭五眼的比例规则：三庭为发稍-眉毛，眉毛-鼻头，鼻头-下巴。
四、头像作画步骤，并让学生绘制一幅头像。 1.勾出大体轮廓 2.画出五官位置 3.进行细节刻画 4.整体最后调整 五、学生练习要求： 1.勾出同学的正确脸型。 2.画出五官的准确位置。 六、作品展示。每组选出几幅好的作品，上讲台前展示。教师评讲作品，指出优缺点。
课后拓展：看一段泰国索尼摄像机广告，提问：这段视频告诉我们一个什么道理？（希望同学们珍惜和保持健康青春的容貌,不要因为追求个性而丢掉最宝贵的纯真。） 学生回答通过样貌。学生回忆班里对伙伴的印象，引出学生对脸部特征的探究。学生回答：表情 同学讨论后回答脸部特征另三个不同点脸型、发型、五官。看过视频后学生总结五官的关系。学生看图，体会三庭五眼的规律。学生照片写生练习，只要。勾出同学的正确脸型。画出五官的准确位置。由学生展示互评。 开学初学生刚相互认识，印象深刻。