10《牛郎织女（一）》教案

《牛郎织女（一）》五年级上册教案
学习目标：
学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
学生能够体会牛郎、织女的勤劳和善良，以及他们之间的真挚情感。
学生能够根据主要信息，创造性地想象和表演故事，提高口头表达和创新能力。
重难点：
重点：理解课文内容，感受牛郎、织女的品质和他们之间的真挚情感。通过朗读、讨论、想象等方式，深入体会故事的意境和人物形象。
难点：创造性地想象和表演故事。这要求学生不仅理解课文内容，还要能够运用自己的想象力和表达能力，将故事以更加生动、具体的方式呈现出来。
教学设计：
一、激活前置知识，温故知新
“同学们，我们之前学过很多传统的中国故事，其中有不少是关于天上的神仙和人间的凡人之间的感人故事。你们还记得哪些故事呢？”等待学生回答后，老师继续：“今天，我们要学习的也是一篇关于天上和人间的美丽传说――《牛郎织女（一）》。”
二、展示美丽图片，直观感受
老师展示一幅牛郎织女隔河相望的图片，并配以柔和的背景音乐。“同学们，看这幅图，你能说说你看到了什么吗？他们为什么会隔河相望呢？”引导学生观察图片，猜测故事内容。“牛郎和织女之间究竟发生了怎样的故事？他们为什么会被银河隔开？又是什么让他们的人生如此动人？让我们一起走进课文，探寻这个美丽传说背后的秘密。”
三、检查预习
1、检查生字认读情况。课件出示
牛郎 爹妈 嫂子 一辆车 好歹
稀罕 纱衣 妻子 一趟 托着
游泳 结婚 一辈子 挨近
重点正音：“嫂”是平舌音，“纱”是翘舌音；“罕、婚”是前鼻音，“郎、辆、趟、泳”是后鼻音。
四、自主学习
要求：默读课文，按事情发展顺序把课文分为六部分。
1、学生默读课文，思考分段。
2、学生汇报交流，老师相机出示课件。
第一部分（1、2自然段）：生活很苦，人称牛郎。
第二部分（3、4自然段）：照看周到，老牛亲密。
第三部分（5～8自然段）：长大分家，赶出家门。
第四部分（9～13自然段）：老牛说话，指点机会。
第五部分（14～16自然段）：来到森林，见到织女。
第六部分（17～21自然段）：相遇相知，结为夫妻。
五、合作学习：精读感悟，感知人物形象
整体感知人物形象：请同学们读课文，找出描写织女和牛郎的有关句子。说说在你的眼中牛郎和织女是一位怎样的人，可以用哪些四字词语来表达？
1、学生默读课文，思考问题。
2、小组讨论交流，同意观点。
3、课文分段精讲。
【第1自然段讲解】
古代孩子的孤寂与与牛的深厚情感
在古时候，有一个孩子经历了人生的逆境。他失去了双亲，只能跟随哥哥嫂子生活。然而，哥哥嫂子对他的态度并不友善，他的生活变得十分艰难。
首先，从生活中的细节可以看出哥哥嫂子对他的刻薄。他只能吃剩饭，穿破衣裳。而夜晚，他并不被允许睡在屋内，只能在牛棚里过夜。牛棚里没有舒适的床铺，他只能躺在干草上度过寒冷的夜晚。这种生活方式对于一个孩子来说，无疑是残酷和不公平的。
然而，即使在这样的环境中，孩子还是找到了一个真挚的朋友DD那头牛。牛对他的态度与哥哥嫂子截然不同。每天放牛时，牛都会用温和的眼睛看着他，有时还会伸出舌头舔舔他的手。这种亲近的行为，对于孩子来说，是难得的温暖和安慰。
而哥哥嫂子对他的态度则是冷漠和嫌弃。他们每次看到他，都是爱理不理的样子，仿佛他的存在本身就令他们感到不舒服。这种鲜明的对比，让孩子更加珍惜与牛的相处时光。
最后，孩子选择与牛一同出去，一同睡觉，并不是因为他不喜欢和人交流，而是因为在牛的身上，他感受到了真挚的情感和温暖。这种简单而纯粹的情感，比起人与人之间的复杂关系，更让他感到安心和满足。
这段描述揭示了人性的两面：一方面是人与人之间的冷漠和刻薄，另一方面则是人与动物之间深厚的情感联系。在这个故事中，牛成为了孩子情感的寄托，也是他生活中唯一的慰藉。这种纯真而深厚的情感，让人深感感动和反思。
【第2自然段讲解】
无名孩童，有名的牛郎
这个古代的孩子并没有一个正式的名字。人们只是根据他每天放牛的生活习性，简单地称呼他为“牛郎”。
从这个称呼中，我们可以窥见古代社会的一些朴实和直接。在那个时代，很多穷苦人家的孩子可能并没有受到足够的重视，以至于连一个正式的名字都没有。而与之相对的是，基于他们日常的工作或特点，人们会给他们起一些简单、直观的称呼。
“牛郎”这个称呼，就是这样诞生的。它既是对这个孩子每天努力放牛的事实的描述，也成为了他的身份标识。长时间的放牛生活，使得他与牛建立了深厚的情感纽带，他也因此得到了这个与牛相关的称呼。
此外，这个称呼也具有一定的象征意义。“牛郎”后来在中国民间故事中，与织女的故事相连，成为了浪漫与悲情的代表。但在这个故事中，它仅仅是一个朴素、实用的称呼，揭示了这个孩子与牛的不解之缘。
总的来说，虽然这个孩子没有正式的名字，但“牛郎”这个称呼却为他增添了一种身份和存在感。这种简单的命名方式，既展现了古代社会的朴实风气，也凸显了这个孩子与牛的特殊关系。
【第3自然段讲解】
牛郎与牛的深厚情感：无微不至的关照
牛郎与牛之间的关系超越了简单的主人与家畜的界限。从描述中，我们可以看到牛郎对待牛的关照是无微不至的，这种关照源于两方面的原因。
首先，牛与牛郎之间建立了深厚的情感纽带。这种情感是基于长时间的相伴和互相依赖而形成的。牛对他的温和态度和亲近行为，如伸出舌头舔舔他的手，都让牛郎深感温馨和安慰。
其次，牛郎非常珍惜牛的努力和付出。牛在古代农耕社会中具有极高的经济价值，是农家的重要劳动力。牛郎深知这一点，所以他觉得，如果不好好照看它，怎么对得起它呢
在具体的关照中，牛郎始终为牛着想。他选择优质的草地，让牛吃上嫩嫩的青草，家里的干草也筛得一点土也没有，保证饲料的质量。他确保牛渴了能喝到小溪上游的干净水，夏天热了在树林里休息，冬天冷了就在山坡上晒太阳。这些细致的举动都展现了牛郎对牛的深深关爱。
不仅如此，他还注意牛的身体清洁，不让牛身上沾上一点儿草叶、土粒，夏天更是手持蒲扇，随时驱赶牛虻，防止牛被叮咬。牛棚也打扫得干干净净，为牛提供一个舒适的生活环境。
总结起来，牛郎的举措展现了他与牛之间的深厚情感。这种情感不仅仅是基于牛的实用价值，更多的是在长时间的相处中积累起来的真挚情感。这种无私、细致的关照，体现了人与自然和谐相处的朴素哲学。
【第4自然段讲解】
牛郎与牛之间的关系已经超越了普通的畜牧者和家畜的界限，他们之间的互动更像是两个心灵相通的朋友。在这段描述中，我们可以看到牛郎与牛之间的默契和理解。
当牛郎随口哼唱小曲时，尽管没有人类听众，牛却表现出极大的兴趣，摇摇耳朵闭闭眼，仿佛在专注地聆听，享受那种旋律和氛围。这种场景揭示了牛郎和牛之间深厚的情感连接，以及他们相互陪伴的孤独生活。
更引人注目的是，当牛郎心中有话，无论是思考、感慨，还是简单的日常琐事，他都会毫无保留地与牛分享。牛的反应更是令人感到惊奇，它会咧开嘴笑，仿佛理解牛郎的每一个情感和想法。这种表现让人不禁思考，牛是否真的能听懂牛郎的话，或者这只是他们之间独特的交流方式。
牛郎甚至会将看见、听见的事情与牛分享，有时还会与它商量事情。牛的回应则是眉开眼笑，仿佛它真的听懂了，真的能给出建议。这种默契和理解，已经超越了常规的人与动物的界限，更像是两个老朋友之间的心灵交流。
然而，尽管这种交流方式对于牛郎来说已经足够珍贵，但他仍然感到一丝美中不足。那就是，如果牛能够真的开口说话，将他所了解的和所想的都表达出来，那该是多么美妙的事情。这种想法揭示了牛郎内心深处的渴望，他渴望被理解，渴望有一个能真正与他沟通的生命体。
这段描述展现了一种超越物种的深厚情感和理解，它让我们重新审视人与动物的关系，让我们思考什么是真正的沟通和理解。
【第5自然段讲解】
牛郎的成长与家族纷争
随着时间的流转，牛郎从一个小孩逐渐长大成人。然而，随着他的成长，家族内部的矛盾与纷争也逐渐浮出水面。哥哥和嫂子，作为他的亲人，本应当是他生活中最坚实的后盾，却因为贪婪和自私，将他视为眼中钉。
在这段描述中，哥哥以一种虚伪的亲热态度叫牛郎到跟前，这种亲热并不是出于真心的关爱，而是为了掩饰其真正的目的DD分割家产。他口中的“成家立业”，不过是一个借口，为了让牛郎接受他们的安排。
“老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。”这句话揭示了哥哥和嫂子的贪婪。他们想要独占父亲留下的家产，而仅仅给予牛郎“一头牛，一辆车”作为敷衍。这样的分配明显不公，但出于家族中的地位和权力，他们觉得自己有资格这样做。
牛郎在这个家族中的地位显得非常尴尬。他既是家族的一员，又因为哥哥的贪婪和自私，被视为障碍。这种复杂的家庭动态，展现了人性的多面性：既有亲情和温暖的一面，也有贪婪和自私的一面。
总的来说，这段描述揭示了家族纷争和人性的复杂。它也为牛郎后续的命运和选择埋下了伏笔。在这样的背景下，我们不禁为牛郎的未来感到担忧，同时也期待他能在这样的困境中走出自己的道路。
【第6自然段讲解】
嫂子的威胁与冷酷
在这段描述中，嫂子展现了她的冷酷与无情。当哥哥提出分割家产，并给予牛郎一头牛、一辆车时，嫂子在一旁表现出三分像笑七分像发狠的表情。这种表情揭示了她内心的愤怒与不屑。她对于牛郎的存在感到不耐烦，对于他即将获得的微薄家产感到愤怒。
她接着说道：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗 你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”这些话充满了威胁与不屑。她所谓的“有用的东西”，其实是对牛郎的一种嘲讽，暗示他所得的家产微不足道，而他们才是真正获得大利的人。
此外，她的话中也透露出她希望牛郎尽快离开这个家，不要再成为他们的障碍。她的急躁和不耐烦都表现在“天还早，能走就走吧”这句话中，仿佛一刻也不想再忍受牛郎的存在。
这段描述展现了嫂子的冷酷与无情，她与哥哥一样，只看重家产和利益，对亲情毫无顾忌。这种鲜明的形象让我们更加同情牛郎的遭遇，也期待他能够在这样的困境中做出正确的选择，走出自己的道路。
【第7自然段讲解】
牛郎的决断与内心的独白
当牛郎听到哥哥和嫂子的话时，他并没有立刻发怒或感到绝望，而是选择了冷静思考。这表明他是一个有理智和忍耐力的人。在经过一番思考后，他做出了决定：“好，我这就走!”这句话展现出他的果断和坚决，他已经下定决心要离开这个家。
牛郎的内心独白展现了他对于这一决定的理由和解释。他明白哥哥和嫂子对他如此冷酷，他再留恋这个家也没有意义。这表现出他的成熟和理智，他不再寄希望于那些冷漠的亲人，而是选择接受现实。
“那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系 ”这句话揭示了他内心的真实想法。对于他来说，真正重要的是那头老牛，那是他亲密的伙伴，是他生活中的寄托和安慰。只要有老牛在，他就有家，他就能面对生活的艰难和挑战。因此，离开那个冷漠的家，对于他来说并不是真正的失去，因为他最重要的东西DD老牛，还在他的身边。
这段描述展现了牛郎内心的坚韧和乐观。即使面对亲人的冷漠和驱赶，他依然能够找到生活的希望和动力。这种精神是值得我们学习和尊敬的。
【第8自然段讲解】
牛郎的离开与新的开始
决定离开之后，牛郎没有犹豫，他牵着老牛、拉着破车，毅然决然地踏上了新的人生旅程。他没有回头，意味着他不想沉浸在过去的伤痛中，他选择面对未来，尽管前方充满了未知。
他先是走出村子，这代表着他与过去的家庭、生活环境彻底告别。接着穿过树林，最终来到山里。这个过程中，环境的变化也反映了牛郎内心的变化，他从一个家庭的一员，变成了一个独立面对生活的个体。
描述中提到，他白天上山打柴，然后用老牛拉到集市上去换粮食。这展现了牛郎的勤劳和独立，他不再依赖任何人，而是依靠自己的双手来生活。夜晚，他与老牛相伴，老牛在旁边休息，他自己则睡在车上。这种简单而朴实的生活方式，透露出牛郎的坚韧和乐观。
过了些日子，他在山前边盖了一间草房，这代表他已经开始在新的地方建立自己的家园。在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这意味着他不仅满足于目前的生活，还有长远的打算和计划，他希望在这里真正地安家落户。
总的来说，这段描述展现了牛郎如何从一个家庭中受到冷漠对待的成员，成长为一个独立、坚韧、勤劳和乐观的人。他在新的环境中找到了自己的生活方式和价值，与老牛相依为命，开始了新的生活。这种转变不仅是生活环境的转变，更是内心和精神的成长与蜕变。
【第9自然段讲解】
老牛说话与神秘的转折
在一个平凡的晚上，牛郎如往常一样走进自己的草房。然而，这个夜晚并不平凡，因为他听到了一个从未听过的声音。这个声音呼唤着他的名字DD“牛郎”。
这里首先引出了一个悬念，那就是这个声音的来源。在读者好奇心的驱使下，我们了解到这个声音竟然来自于老牛。这是一个非常不可思议的情景，因为在常规的认知中，牛是不能说话的。
描述中提到“微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话”，这一情景既神秘又神圣。微弱的星光为此情此景增添了一种神秘氛围，而老牛的嘴巴一张一合，仿佛在诉说着什么重要的事情。
这里老牛突然能说话，可能暗示着这并不是一头普通的牛，而可能是神祗的化身或某种超自然力量的代表。而它在这个时机选择说话，也许是要给牛郎某种启示或指引。
总体来说，这段描述带来了一个戏剧性的转折，使得故事的发展更加引人入胜。同时，也引发了很多疑问和好奇，比如老牛为什么要说话？它要告诉牛郎什么？这些悬念为接下来的情节铺设了坚实的基础。
【第10自然段讲解】
老牛说话的深意
当我们得知老牛真的会说话时，这无疑是一个巨大的冲击和转折。在之前的描述中，牛郎与老牛之间有着深厚的情感纽带，但他们之间的沟通始终是基于肢体语言和默契的理解。现在，老牛突然开口说话，这无疑打破了之前的认知，为故事注入了新的元素和深度。
首先，老牛说话可能并不是一个简单的情节设计。在很多传统文化和民间故事中，动物说话往往是有特殊含义的。它可能暗示着某种神明的存在、命运的转折或者某种哲理的传递。
其次，考虑到牛郎与老牛的亲密关系，老牛说话可能是为了给予牛郎某种指引或启示。这种指引可能是关于他未来的人生方向、生活中的困境如何解决，或是某种精神层面的安慰和鼓励。
最后，老牛说话也让我们重新审视之前的情节。比如，为什么牛郎能够如此坚定地离开家，为什么他如此依赖和信任老牛。现在看来，老牛不仅仅是一个忠实的伙伴，更是一个拥有智慧和力量的存在。
总结，老牛说话是故事中的一个重要转折，它不仅仅是为了增加情节的趣味性，更是为了传递某种深层的含义和信息。这种设计使得故事更加丰富和有深度，也为我们提供了更多的思考和解读空间。
【第11自然段讲解】
老牛的指引与命运的转折
在这段描述中，老牛向牛郎透露了一个重要而神秘的信息。不同于常规的认知，牛郎对老牛说话并不感到奇怪，似乎他内心深处已经相信和接受了老牛的智慧和指导。
老牛告诉牛郎，在明天的黄昏时刻，他要翻过右边那座山，进入一个树林，最终来到一个湖边。在那个地方，会有仙女在湖里洗澡。老牛特别强调，牛郎要捡起那件粉红色的纱衣，并躲进树林等待。那个前来寻找衣裳的仙女将成为他的妻子。老牛的这些话不仅是对牛郎的行动指南，更像是一个预设的命运安排。
这里有几个关键点值得注意：
时间与地点：老牛明确指出了行动的时间和地点，这使得整个事件充满了宿命感。黄昏、山、树林、湖，这些元素组合在一起，构成了一个神秘而又美丽的场景。
仙女与纱衣：仙女在很多民间故事和神话中，常常代表着纯洁、美丽和超凡脱俗。粉红色的纱衣则往往与爱情、浪漫有关。这暗示，牛郎捡起的不仅仅是一件衣裳，更是一个命运和爱情的契机。
命运的转折：老牛的话暗示了一个重大的命运转折即将发生。这个转折不仅是牛郎人生的重要改变，也可能影响到仙女们的命运。
通过这段描述，我们不仅看到了牛郎即将面临的命运改变，也感受到了老牛的智慧和神秘。它似乎是一个命运的守护者，指引着牛郎走向一个预定的人生路径。而牛郎的顺从和信任，也预示着他将迎接一个全新、充满未知的人生阶段。
【第12自然段讲解】
牛郎的回答：简单中的深沉情感
“知道了。”这是牛郎对老牛的回应，一个看似简单、普通的回答。但在这简短的回答中，实际上蕴藏了牛郎的多种情感与决心。
首先，这个回答显示出牛郎对老牛的信任和尊重。长时间的相伴，使得牛郎对老牛有着深厚的依赖感。因此，当老牛给予他人生的重要建议时，他并没有犹豫，而是立刻回应“知道了”，这表明他完全信任老牛的智慧，并愿意按照它的建议行动。
其次，这个回答也展露出牛郎内心的喜悦与期待。可以想象，生活一直较为平淡的牛郎，在听到这样一个充满奇遇与爱情的建议后，内心不可能没有波动。他的“知道了”，或许也包含着对未来的美好期待。
最后，这个简单的回答也表明了牛郎的决心。他明白了老牛的指引，意味着他将面临重大的变化和挑战，但他没有退缩，而是果断回应，表示他已经做好准备，迎接未来的所有可能性。
总结，牛郎的“知道了。”虽然简短，却蕴含了信任、尊重、喜悦、期待与决心等多种复杂的情感。这是他人生态度与情感的综合体现，也预示着他即将踏上一段不凡的人生旅程。
【第13自然段讲解】
黄昏之遇：湖边的奇妙景象
第二天的黄昏时分，牛郎按照老牛的指示，来到了指定的湖边。他首先翻过了右边的一座山，接着穿过树林，最终抵达了湖边。这段路程的描述，凸显了牛郎的决心和行动力，也展示了他对于老牛的信任和遵从。
抵达湖边后，牛郎看到了美丽的晚霞映照在湖面上，蓝紫色的波纹在湖面上晃晃荡荡，这种景象充满了神秘和浪漫的氛围。
接着，牛郎听到了女子的笑声。他顺着声音望去，发现有好些女子正在湖里洗澡。这些女子在故事中无疑就是仙女。这是一个令人震撼和惊奇的场景，充满了超自然和神秘的元素。
继续沿着湖边行走，牛郎很快看到了草地上散落着的衣裳。这些衣裳颜色鲜艳，花花绿绿的，每一件都非常漂亮。而在这些衣裳中，牛郎很快就找到了一件粉红色的纱衣。他拿起这件纱衣，然后转身走进了树林。
从这段描述中，我们可以看到故事的情节正在按照老牛的预言一步步展开。湖边的景象、仙女的出现，以及那件粉红色的纱衣，都预示着即将发生的奇妙事件。而牛郎的行动也展示了他对于命运的接受和期待。他顺从了老牛的指引，也踏上了一段新的人生旅程。
【第14自然段讲解】
湖畔的对话：仙女们的秘密与惊慌
在牛郎拿起粉红色纱衣走进树林之后，湖畔的仙女们开始了一系列有趣的对话。这些对话为我们揭示了仙女们的身份、她们背后的秘密，以及她们与人间的关系。
首先，一个仙女说：“不早了，咱们赶紧回去吧!咱们偷偷地到人间来，要是老人家知道了，不知道要怎么罚咱们呢!”这句话表明了仙女们是偷偷地从天上来到人间的，她们的行为似乎是违反规定的，因此害怕受到惩罚。这里引出了一个悬念，那就是这些仙女为什么要冒险来到人间？而“老人家”又是谁，为何她们如此害怕？
接着，另一个仙女说：“怎么，你们都走啦 难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。DD哎呀! 我的衣裳哪儿去了 谁瞧见我的衣裳啦 ”这句话首先显示出仙女们对于人间的好奇和留恋，她们喜欢这里的自由与放松。但随后，她失去衣裳的惊慌和焦虑也显露无遗。而这正好与前面牛郎捡起粉红色纱衣的情节相呼应。
此外，这段描述也揭示了仙女们虽然拥有超凡的力量和美貌，但她们也有与人一样的情感和忧虑。她们也会害怕、焦虑，也有对自由和快乐的追求。
最后，这段对话也为接下来的情节埋下了伏笔。由于失去了衣裳，那位仙女将无法回到天上，只能留在人间。这也预示着牛郎与这位仙女之间即将发生的深厚情感纠葛。
【第15自然段讲解】
牛郎的现身与仙女的衣裳
当牛郎听到仙女在寻找衣裳的焦急声音时，他选择从树林里走出来，双手托着纱衣出现在仙女面前。这一举动无疑是充满善意和体贴的，也显示出他作为一个普通人的善良和正直。
首先，牛郎的出现方式非常特别。他从树林中走出，这增加了一种神秘和自然的氛围。与此同时，他双手托着纱衣，这个动作充满了尊重和谨慎，显示出他对于这件衣裳和仙女的重视。
其次，牛郎说的话，“姑娘，别着急，你的衣裳在这儿。”简单而直接，充满了安慰和放心。他的语气和措辞都显得非常真诚和善意，这进一步证明了他的善良和为人正直。
此外，这个情节也是牛郎与仙女之间第一次真正的互动。通过这次交流，我们不仅看到了牛郎的善良和勇敢，也为接下来牛郎与仙女之间深厚的情感关系奠定了基础。
总的来说，这个情节是故事中一个非常重要的转折点，它连接了之前老牛的预言和指引，也为后续牛郎与仙女之间的感情发展打开了大门。而且，这一情节也进一步深化了故事的主题，即命运、善良与爱情之间的紧密关系。
【第16自然段讲解】
互诉衷肠：牛郎与姑娘的深度交流
在牛郎善意地归还了仙女的衣裳后，姑娘穿上衣裳，开始梳理她长长的黑头发，并与牛郎展开了一段深入的对话。
首先，这段描述中的动作细节非常丰富。姑娘穿上衣裳、梳头发的动作，展现了她重新恢复仙女身份的过程，也暗示了她对牛郎的信任和感激。这些动作细节为故事增加了真实感和细腻的情感色彩。
接着，牛郎开始详细讲述自己的情形。他“一五一十地说了”，表明他没有任何隐瞒，完全信任这位姑娘，并希望她能够理解自己的经历和处境。这种坦诚和真实，进一步拉近了牛郎与姑娘之间的距离。
听到牛郎的经历，姑娘“听得出了神”。她不仅被牛郎的经历所吸引，更在情感上产生了共鸣。她同情牛郎的遭遇，爱惜他的品质和性格。这种情感的共鸣，为两人之间的感情发展打下了坚实的基础。
在这样的情感氛围下，姑娘也选择将自己的情形告诉牛郎。这意味着她同样对牛郎产生了深厚的信任和依赖，愿意与他分享自己的秘密和经历。这种互诉衷肠的场景，充满了真挚和深情，也为两人未来的情感发展埋下了伏笔。
总结来说，这段描述展现了牛郎与姑娘之间从陌生到熟悉、从信任到互诉衷肠的情感发展过程。通过细腻的笔触和深入的心理描写，故事成功地塑造了两个立体、真实的人物形象，并为他们之间的感情发展铺垫了道路。
【第17自然段讲解】
织女的身份与天上的苦闷
在这段描述中，我们得知了这位姑娘原来就是天上的织女，她是王母娘娘的外孙女，拥有织出美丽彩锦的神奇技能。然而，尽管她拥有这样的天赋和技能，她的生活却并不如意。
首先，我们了解到织女织出的彩锦被王母娘娘用来装饰天空，形成了灿烂的云霞。这说明她的工作成果在天上是备受赞赏的，但这并不能弥补她个人生活的不足。
王母娘娘对彩锦的需求很大，这使得织女需要成天成夜地织，没有丝毫的休息时间。这种描述展现了一个虽然在天庭中备受尊重，但个人生活极其劳累和苦闷的织女形象。她的身体一直被束缚在机房里，手永远在梭子上，这不仅是一种劳累，更是一种对自由和生活的渴望。
接着，织女的内心独白进一步揭示了她的真实想法。她对天上的生活产生了质疑，觉得尽管人人都说天上好，但实际上天上并没有她所渴望的自由。她感觉自己像是被关在监狱里，非常难受。
这种对自由和生活的渴望，使得织女产生了离开天上，到人间去的想法。哪怕只是短暂的一天半天，她也希望能见识见识人间的景物。这种想法并不仅仅限于她一个人，其他的仙女也有同样的想法。
最后，我们得知了织女为何会落在后边。原来，那天下午，王母娘娘多喝了点葡萄酒，开始打瞌睡，仙女们见状，觉得机会难得，便一同飞到人间。织女因为长久以来被关在机房里，对湖水的自由游泳感到无比痛快，以至于她忘记了时间，落在了后边。
总的来说，这段描述为我们展现了一个在天庭中虽然拥有高超技艺，但生活中却饱受束缚，渴望自由和生活的织女形象。这种形象的塑造，与牛郎的人物形象形成了鲜明的对比，为两人后续的情感碰撞和交融提供了丰富的内在动力。
【第18自然段讲解】
牛郎的提议：共同生活的邀请
在听完织女诉说了她在天上的苦闷和渴望人间的自由后，牛郎立刻回应，向织女发出了一个真诚的邀请。
牛郎的话非常直接和真诚：“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”他首先认同了织女对于天上生活的不满，然后立刻提出了一个实际的解决方案：结婚并在人间共同生活。
这个提议不仅是牛郎对织女情感的表达，更是他对未来生活的美好愿景。他强调了两人都能干活，这说明他们都具备独立生活的能力，也都有为共同生活付出的决心。而“一块儿在人间过一辈子”则是对这种生活最简单也最深情的描述。
此外，这个提议也显示了牛郎的勇气和决断。他知道，这样的选择意味着他们会面临很多挑战，但他依然毫不犹豫地提出了这个建议。这种决断和勇气，无疑增加了牛郎形象的魅力。
总的来说，牛郎的这段话是故事情感的高潮部分，它展现了牛郎的真诚、勇敢和为爱付出的决心，也为接下来的故事发展设定了基调。
【第19自然段讲解】
织女的答应与草房的温馨
在牛郎发出真诚的邀请后，织女经过了短暂的思索，最终答应了牛郎的提议。这个决定对于织女来说，意味着她将放弃天上的繁华，选择与人间的牛郎共同生活。这种选择凸显了织女对于自由和真情的追求，也显示出她敢于面对挑战的勇气。
接下来，两人手拉着手，穿越树林，翻过山头，最终回到草房。这一系列的动作描述，呈现了一幅浪漫而又充满生活气息的画面。这种简单的行走，无疑加深了两人之间的感情联系，也预示着他们即将开始的新生活。
在草房中，牛郎把老牛介绍给织女，说它是自己从小到大相依为命的伴儿。这个细节揭示了老牛在牛郎生活中的重要地位，也显示了牛郎对织女的坦诚和信任。而织女与老牛的互动，拍拍脖子、挨挨耳朵，展现了她的亲切和善良。
值得注意的是，老牛对织女的态度也非常友善，“眉开眼笑地朝她看”，仿佛是在欢迎和认同这位新娘子。这种跨物种的情感交流，为故事增添了一份神奇的色彩，也凸显了织女与牛郎一家之间的和谐与温馨。
总的来说，这段描述展现了牛郎与织女之间情感的深化和升华，以及他们与新家、与老牛之间的和谐关系。这种简单而又真挚的情感描绘，使得故事更加引人入胜，也为读者留下深刻的印象。
六、总结：
通过本课《牛郎织女（一）》的学习，我们共同走进了一个美丽而感人的传说。
首先，我们了解了牛郎和织女这两个角色的背景和性格特点。牛郎的勤劳、善良与织女的美丽、智慧相互辉映，他们之间的真挚情感成为了故事的核心。
在深入理解课文内容的过程中，我们通过朗读、讨论等方式，体会到了故事中所蕴含的深厚文化底蕴。银河的阻隔象征了困难与挑战，但牛郎和织女用他们的坚持与真挚的情感，展现了人性的光辉和爱的力量。
《牛郎织女（一）》是一个情节动人、情感真挚的故事。它不仅仅是一篇课文，更是一个关于爱、关于坚持、关于人性美的深刻教诲。希望我们在未来的生活中，能够像牛郎和织女那样，面对困难时坚持真爱，珍惜身边的人，让美好的情感成为我们前行的动力。