邹忌讽齐王纳谏

课件38张PPT。邹忌讽齐王纳谏战国策教学目标：知识与技能：
1．掌握课文中的文言实、虚词和一些特殊的文言句式。2．了解《战国策》的有关知识。
过程与方法：
1．学生预习，教师重点讲解，辅导课堂讨论。2．朗读法、问答法、讨论法、点拨法。3．以问题研究的方式分析人物形象。 情感态度与价值观：1.体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想，
理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀教学难点：反复诵读 ，体会邹忌进谏的技巧。教学重点： 1、理解课文，总结一词多义、古今异义和词类活
用现象。
2. 以小喻大的设喻方法。 《战国策》是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。作者已不可考，最初有《国策》、《国事》、《短长》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定为《战国策》。全书共33篇，分国别编辑。分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。所记史实从东周贞定王十七年（前452年），到秦始皇三十一年（前216年），共245年。 《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。解题：兼语句齐王 讽谏：即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。
封建社会，皇权威威，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸。伍子胥自刎，比干剖腹挖心，屈原流放，司马迁宫刑……所以，出现了这种讽谏艺术手法。实在是有背景的。齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，嗜好音乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。初读课文
读准句读
试解文意依据文章内容，判断画面上人物身份，
找出文中相关语句，并翻译邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 邹忌身高八尺多，体形容貌光艳美丽。妻邹忌朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！” 有一天早上，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北的徐公比，谁漂亮？”他的妻子说：“您漂亮极了，徐公哪里比得上你呀！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？” 妾曰：“徐公何能及君也！” 妾城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公漂亮，就又问他的妾说：“我同徐公比，谁漂亮？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？” 客曰：“徐公不若君之美也！” 客第二天，有位客人从外边来，邹忌跟他坐着聊天，问他：“我同徐公比，谁漂亮？”客人说：“徐公不如你漂亮啊。” 明日，徐公来。孰视之，自 以为不如； 徐公又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己认为不如徐公漂亮；窥镜而自视，又弗如远甚。 照着镜子看自己，更觉得自己远远不如徐公漂亮.暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 晚上躺着想这件事，说：“我的妻子认为我漂亮，是偏爱我；妾认为我漂亮，是害怕我；客人认为我漂亮，是想有求于我。”???于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王:由此观之，王之蔽甚矣！” 齐威王于是，邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公漂亮。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国的国土方圆一千多里，城池(有)一百二十座，宫中妃嫔和左右待从没有谁不偏爱大王您的，朝中的大臣没有谁不害怕您，全国的人没有谁不有求于您（想求得大王的恩遇）的:由此看来，大王您受的蒙蔽很深啦。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 齐威王说:“好!”就下了命令:“大小官吏和百姓能够当面指责我的过错的,受上等奖赏;上书劝谏我的,受中等奖赏;能够在公共场所批评议论（我的过失）,能传到我的耳朵里的,受下等奖赏.”令初下，群臣进谏，门庭若市。 门庭若市命令刚下达，许多大臣都来进言规劝，宫门前和庭院里(人多得)像集市一样；数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。 几个月后，还不时有人偶然进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷。 燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝拜。这就是人们说的在朝廷上战胜了别国。 燕赵韩魏使者请概括每段内容：第一段写邹忌与徐公比美，发觉被蒙蔽。
第二段写邹忌讽谏齐王。
第三段写齐王纳谏的结果。弄清行文思路1、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么？明确：邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题。2、由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同？请从原文中找出并说明其感彩。其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”

妾曰：“徐公何能及君也！”
客曰：“徐公不若君之美。”
感彩是由衷的赞美，口气亦毋庸置疑。感彩是讨好，口气有点勉强。感彩是礼貌、尊重，口气有点客气。3、面对妻、妾、客的程度不同，或真或假的赞美，邹忌的态度如何？ 明确：
面对赞美，邹忌并未得意忘形。“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。’”可见邹忌很有自知之明。4. 邹忌是从什么地方看出齐威王受了蒙蔽的？明确：“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。”5、邹忌是如何“讽”齐王的？ 邹忌入朝后，并未单刀直入向威王进谏，而是以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类比的方式委婉进谏。
正如《古文观止》编者评价：“邹忌将己之美，徐公之美，细细详勘，正欲于此参出微理。千古臣谄君蔽，兴亡关头，从闺房小语破之，快哉！”6、讽谏的结果如何？明确：
齐威王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏。始而“门庭若市”，继尔“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。 7. 齐威王设上、中、下三等奖赏的区别在哪里？为进谏者颁奖意味着什么？明确：批评者勇气的大小。
有改正缺点的勇气，振兴国家的决心。8. 文中依次叙述“令初下”“数月之后”“期年之后”进谏者的人数，这是为什么？明确：层次递进，说明齐国的政治日益清明。邹忌讽齐王纳谏←宫妇左右←朝庭大臣←四境之内面刺上赏上书中赏谤讥下赏初下：门庭若市数月：时时间进期年：无可进者→私→畏→求 告诫统治者要懂得兼听则明、偏听则暗的道理，广开言路，修明政治。把握主旨再读课文，鉴赏品味本文篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式，找出本文的“三” 前后呼应，上下关照，层层推进，句 式整散错落有致，读来琅琅上口。（1）邹忌有三问：
问其妻：“我孰与成北徐公美？”
问其妾：“吾孰与徐公美？”
问其客：“吾与徐公孰美？”
（2）其妻、妾、客先后有三答：
“君美甚，徐公何能及君也！”
“徐公何能及君也！”
“徐公不若君之美也。”
（3）邹忌解蔽，当晚有三思 ：
“吾妻之美我者，私我也；
妾之美，畏我也；
客之美我者，欲有求于我也。” （4）邹忌入朝见威王，有三比：臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王 结论：由此观之，王之蔽甚矣！(5)齐王纳谏，下令有三赏：
面刺 上赏；
书谏 中赏；
谤讥 下赏（6）纳谏之后，齐国有三变：
初 门庭 若市；
数月 间进；
期年 无可进。 也许是无意为之的巧合，作者把整个故事组成了“三叠排比”的奇特结构，叙事如江水东下，十分畅达，并且前后呼应，上下关照，使文章具有一线贯穿、晓畅淋漓的特点。这样的结构，不仅使文章从全文来看有一种整齐的美，而且使其内在韵律有一种进行曲般的节奏美。这样写，看来有些过于理想化，但仔细斟酌，却又完全合乎事理，合乎发展规律。