2023-2024学年部编版九年级上册历史11课古代日本同步练习题（含答案）

11课古代日本
一、选择题
1．从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称（）
A．大化改新 B．农奴制改革 C．明治维新 D．卡德纳斯改革
2．“日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化，前后历300年之久。”下列选项与日本学习模仿唐朝有关的是（）
A．文成公主入藏B．大化改新C．纸币D．明治维新
3．古代日本官僚体制源于“律令制”。在大化改新之诏发布50多年之后，《大宝律令》完成，也就是依刑罚法之“律”与行政法之‘令’，集中权力于天皇，加强中央集权体制，以实现稳定的政治。这一“律令制”学习的是（）
A.阿拉伯帝国B.法兰克王国C.中国唐朝D.罗马帝国
4．小敏在电影《霍元甲》中看到日本的军人讲求武士道精神（武士应遵守的道德）。请问这一现象产生于日本哪一社会发展阶段？（）
A.奴隶社会B.封建社会C.原始社会D.资本主义社会
5．如果一位生活在唐朝时期的僧人在649年东渡到日本，他带回来的信息中，正确的是（）
A.当时的日本还没有完成统一
B.当时的日本正处于奴隶社会
C.当时的日本正由奴隶主贵族苏我氏父子专权
D.当时日本的土地已经归国家所有
6．大和的最高统治者称为大王，后来改称为( )
A．皇帝 B．哈里发 C．天皇 D．总统
7．进行“大化改新”的日本天皇是( )
A．孝德天皇 B．明治天皇 C．明仁天皇 D．裕仁天皇
8．大和国家正式改名为日本国是在( )
A．公元5世纪 B．大化改新前 C．大化改新后 D．大化改新时
9．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，以下能体现日本这一特色的是( )
A．《汉谟拉比法典》 B．大化改新 C．奴隶制民主政治 D．种姓制度
10．日本是一个善于向外学习的国家。646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是( )
A．阿拉伯帝国 B．中国 C．法兰克王国 D．拜占廷帝国
11. 中国古书这样记载日本：“乐浪海中有倭人，分为数百国。”公元5世纪，统一“数百国”的是 （ ）
A.大和 B.高丽 C.琉球 D.本州
12. 大和国的最高统治者称为 ( )
A.大王 B.皇帝 C.皇帝 D.素丹
13. 日本的大化改新，仿照的是哪一国的制度 ( )
A.阿拉伯 B.英国 C.朝鲜 D.中国
14. 日本大化改新的时间是在(　　)
A．645年 B．646年 C．656年 D．676年
15. 日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是(　　)
A．大化改新 B．商鞅变法 C．大和的统一 D．等级制度的确立
16.12世纪晚期，获得“征夷大将军”称号的是( )
A.孝德天皇 B.源赖朝
C.赖朝 D.平氏
17.日本幕府统治时期,国家大权掌据在 手中( )
A.天皇 B.武土阶层
C.大王 D.教父
18.12世纪至19世纪中期的日本被称为幕府统治时期，是因为( )
A.幕府与天皇并存
B.幕府将军把持国家大权，天皇成为摆设
C.幕府首领由天皇任命
D.统治者在幕府议政
19.下列关于日本封建社会中武土的叙述，正确的是( )
①武士是随着庄园的建立而出现的②庄园主为维护自身利益，蓄养武士③武土绝对效忠国家,代表天皇对抗庄园主④武士在日本历史中发挥了极为重要的作用
①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
20.古代日本武士集团形成的原因是(　　)
A.中央集权进一步加强
B.庄园的形成与壮大
C.幕府政治开始
D.西方殖民者入侵日本
二、非选择题
21．阅读下列材料，回答问题。
材料 在古代，中日关系非常友好。据记载，6世纪下半叶日本社会矛盾尖锐，社会秩序几近丧失，国家衰落。日本皇室和部分留学中国的留学生决心改革，推行中国唐朝的政治制度，以振兴国家。
（1）上述材料反映的是什么改革？这次改革是仿效哪国的制度？有何历史意义？
（2）简要概述我国唐朝时期中日交往的史实。（举两例即可）
22. 观察下面两幅图片，它们分属于亚洲东部和西部的两个重要国家。请完成：
(1)图1从建筑风格上看，该寺仿效隋唐风格，你知道当时日本还有哪些方面受隋唐影响？
(2)图2中，该神庙属于哪一宗教？它的创立者是谁？麦加对该教有何意义？
答案
1-5ABCBD 6-10CACBB 11-15AADBA 16-20BBBDB
21．（1）大化改新；中国唐朝政治制度；是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志，为日本社会的进一步发展开辟了道路。
（2）日本派遣唐使、留学生到中国；日本留学中国的学者用汉字创造假名，并形成了自己的文字体系；鉴真东渡传佛法，佛教在日本得到广泛传播；日本文化具有鲜明的唐朝文化风格。
22、 (1)政治、经济上仿效隋唐进行大化改新；文字、书法、生活习俗等方面。
(2)伊斯兰教。穆罕默德。成为伊斯兰教的圣地。