2023-2024学年初中生物苏科版八年级上册18.1绿色植物与生物圈的水循环同步练习（答案+解析）
文档属性
| 名称 | 2023-2024学年初中生物苏科版八年级上册18.1绿色植物与生物圈的水循环同步练习（答案+解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 863.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-22 19:50:44 | ||
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文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
18.1绿色植物与生物圈的水循环
（共19题）
一、选择题（共13题）
（2021·单元测试）下列关于绿色植物的蒸腾作用描述正确的有 个
①降低植物叶片表面及其周围环境的温度
②控制物质的进出
③促进水的吸收与运输
④增加空气湿度，有利于形成降雨
⑤促进吸收水分和无机盐
A． B． C． D．
（2021·同步练习）公园灌木丛处比裸地空气湿度大，主要是因为植物的
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
（2021·同步练习）据报道，科学家发明了一类无色透明低黏性的物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能大大提高植株的成活率。下列对此的推测，不正确的是
A．该物质一定能够让二氧化碳进入，因为光合作用需要二氧化碳
B．该物质一定能阻止或减弱水分的散失，可以降低植物的蒸腾作用
C．该物质在植株成活后可自行除去
D．该物质在短时间内会被叶片吸收，为叶片提供营养
（2021·专项）如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片，下列有关叙述错误的是
A．气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔散失
B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱
C．当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态①
D．气孔由状态①转为状态②，可能影响无机盐的运输
（2021·同步练习）绿色植物参与生物圈中水循环的生理作用主要是
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．运输作用
（2021·同步练习）有森林的地区，降雨往往比较多，这是因为
A．植物呼吸作用强，释放的水多
B．树木能遮住天空中的云，从而增加降水
C．植物的蒸腾作用提高了大气湿度，使云量增加
D．以上都不对
（2021·同步练习）关于绿色植物在生物圈的水循环中所起的作用，错误的是
A．植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费
B．植物能承接雨水，减缓其对地面的冲刷
C．植物的蒸腾作用能增加降水
D．植物落叶能吸纳雨水，补充地下水
（2021·单元测试）当你漫步在绿树成荫的林间小路上，你会感觉到空气特别的湿润和清新，而你进入种植蔬菜的密闭大棚内会感到气闷，此时你会想到这分别涉及绿色植物的哪些作用
A．光合作用、蒸腾作用、呼吸作用 B．蒸腾作用、光合作用、呼吸作用
C．光合作用、呼吸作用、蒸腾作用 D．蒸腾作用、呼吸作用、光合作用
（2021·单元测试）绿色植物参与了生物圈的水循环，这离不开绿色植物的蒸腾作用，下列相关描述错误的是
A．绿色植物能够通过蒸腾作用散失水分，散失的快慢受气孔开闭的调节
B．植物吸收的水分，大部分通过蒸腾作用散失掉了，这对植物来说是一种浪费
C．陆生植物的气孔主要分布在叶片的下表皮，这既有利于植物保持体内的水分，又有利于光合作用的进行
D．一片森林就是一座绿色的水库，调节着大气的湿度，滋润着周围的环境
（2021·单元测试）小硕要把他家庭院中的树木移植到别处，他写下移植树木时的建议及列出此建议的主要原因，如表所示，其中下列哪一要点的建议与其主要原因不相符合
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
（2018·期末）某同学欲验证叶片是蒸腾作用的主要器官，下列实验装置及处理最合理的是
A． B．
C． D．
（2018·期末）在莲的宽大叶面上，阵雨过后，常常看到有水珠在叶面上滚动，而没有渗进叶片内，其原因是
A．表皮细胞排列紧密，水分不易进入 B．气孔没有开放
C．表皮细胞外壁有不透水的角质层 D．水分太多，已吸收饱和
（2018·北京密云区·期末）阵雨过后，常常看到有水珠在莲的宽大叶面上滚动，而没有渗进叶片内，其原因是
A．气孔没有开放 B．表皮细胞外有不透水的角质层
C．水分太多，已吸收饱和 D．莲的叶肉细胞不需要水
二、综合题（共6题）
（2018·期末）某兴趣小组的同学为了探究影响气孔开闭的因素，设计了如下实验。
步骤：①把蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后，取蚕豆叶下表皮放在清水中制成临时装片，在显微镜下观察到气孔开放。
②再向装片滴加 蔗糖溶液，一段时间后，在显微镜下观察到气孔关闭。
请根据实验完成下列问题：
(1) 根据细胞的吸水与失水的原理可知，当把蚕豆下表皮放到清水中时，保卫细胞 ，气孔开放；滴加 蔗糖溶液后，保卫细胞 ，气孔关闭。可见气孔的开放和关闭取决于保卫细胞的 。
(2) 为了加强实验的说服力，有必要在步骤②的基础上进一步做第③步。请你写岀第③步实验操作：③ ，一段时间后，在显微镜下观察到气孔又开放。
(3) 气孔开放程度可以用气孔导度表示，气孔导度越大，说明气孔开放程度越大。以下表格是在研究“土壤水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据（为一个月实验期间多次测量的平均值）
从表中数据可知土壤的含水量越高，光合速率 ，气孔导度 。请你从气孔的角度分析土壤含水量影响光合作用的原因 。
（2019·北京西城区·期末）黄栌是重要的观赏树种，叶片秋季变红，鲜艳夺目。著名的北京香山红叶林中主要树种就是黄栌。为提高其观赏价值，科硏工作者从国外引入了一个黄栌品种，与北京本地黄栌进行比较研究，得到如下结果。
(1) 研究中，科研工作者以二氧化碳的吸收速率来反映光合作用速率，原因是 。除此之外，还可以检测 速率等指标来反映光合作用的快慢。蒸腾速率是以水分的散失速率为指标的，水分由叶片散失的通道是 。
(2) 由图 可知，在 月到 月期间，两种黄栌的光合速率都表现出 的大致趋势。到了 月份， 仍然能够进行光合作用，由此推测其落叶期相对较晩，观叶时间较长。
(3) 每年 月份，北京地区的降水量逐渐减少，由图 可知，在此期间引入黄栌的蒸腾速率 本地黄栌的蒸腾速率，说明其具有较好的保水抗旱能力。
(4) 由上述实验结果可知，从适应环境的角度，引入黄栌 （填“适合”或“不适合“）在北京地区种植。但是否引种还需要从其潜在的生态影响等方面进行综合考虑。
（2019·北京海淀区·期末）同学们从一株陆生植物上，采回了长势相同的多个枝条，用来研究蒸腾作用，请回答相关问题。
(1) 在适宜的光照条件下，依图 所示方法进行处理。在该实验进行 小时后，发现 试管中水位高于 。通过该结果可知，水分主要是通过该植物的 （填器官名称）散失到空气中的。
(2) 为了研究水分散失的具体部位，依图 所示方法继续进行处理。
同学们观察到 、 、 三只试管间的水位高低关系为 ，据此推测水分主要是从叶片的 （选填“上表皮”或“下表皮”）散失到空气中的。
(3) 为验证上述推测，研究人员用显微镜观察了该植物叶片的上、下表皮细胞，分别对应图 和图 ，该结果 （选填“支持”或“否定”）了该推测。水分是通过叶片表皮上分布的 （填结构）散失到空气中的，该结构是由两个半月形的 细胞围成的空腔。
(4) 蒸腾作用是植物体的重要生命活动之一，它对植物本身的意义是 、 。
（2019·保定市唐县·期末）在“互联网 新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图， 表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。回答下列问题。
(1) 大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于 。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是 。
(2) 图一中，当光照强度为 时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的 过程（填数字）。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，甲植物光合作用合成的有机物 （填“多于”、“等于”或“少于”）乙植物。
(3) 为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成 组，都提供适宜的光照，每天中午 测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如表所示。
i 上述实验中的 组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。实验结论是：当其他条件相同时， 。
ii 通过上述实验可以推测，中午时，对甲植物光合作用速率影响较大的环境因素是 。判断的依据是在 的条件下， 改变时，甲植物光合作用速率变化较大。
（2018·保定市唐县·期末）生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的 、 、 表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答：
(1) 植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的 运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的【 】 散失到环境中，参与了生物圈中的 。
(2) 农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中【 】 的效率。
(3) 当图二中光照强度在 （填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为 。
（2019·临沂市罗庄区·期末）如图所示的植物的根、茎、叶结构与水分的吸收、运输和散失有关，请据图回答。
(1) 根尖吸收水分的主要部位是[ ] ，此处有大量的 ，可以增大吸水的面积。
(2) 水被根吸收后，在植物体内运输的通道是 ，向上运输的动力是 作用产生的拉力，水被运输到[①]叶肉细胞，部分用于光合作用等生命活动，大部分水到达叶片中由一对半月形的保卫细胞围成的空腔[ ] ，以水蒸气形式散失，从而促进了生物圈中的水循环。
(3) 叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官。该结论可以通过 两组对照得到。
答案
一、选择题（共13题）
1. 【答案】C
【解析】细胞膜有控制物质进出的作用，蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输，不能促进无机盐的吸收。
【知识点】蒸腾作用的概念、蒸腾作用的意义
2. 【答案】C
【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中的过程，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，使降雨量增多。
【知识点】蒸腾作用的意义、蒸腾作用的概念
3. 【答案】D
【解析】喷洒该物质的主要目的是降低植物的蒸腾作用，减少移栽过程中植物体内水分的散失，如果其能够在短时间内被植物的叶片吸收，就失去了这个作用。
【知识点】蒸腾作用的概念
4. 【答案】B
【解析】夜幕降临时，光照减弱，叶片大多数气孔呈②状态，蒸腾作用随之减弱。
【知识点】气孔的结构、功能及开闭
5. 【答案】C
【解析】绿色植物主要通过根吸收水分，再通过蒸腾作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。
【知识点】蒸腾作用的意义
6. 【答案】C
【解析】森林中植物的蒸腾作用提高了大气湿度，使云量增加，从而增加降水量。
【知识点】蒸腾作用的意义
7. 【答案】A
【解析】植物的蒸腾作用能促进根对水分的吸收，促进植物体内的水和无机盐向上运输；能降低植物叶片表面的温度，防止叶片被阳光灼伤；还能提高大气的湿度，增加降水；故蒸腾作用散失水分不是一种浪费。
【知识点】蒸腾作用的意义
8. 【答案】B
【解析】植物进行蒸腾作用使周围空气湿润；绿色植物进行光合作用释放氧气，能使空气变得清新；在密闭的大棚内，植物进行呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，因此人会感到气闷。
【知识点】光合作用的概念和实质、呼吸作用的概念和实质、蒸腾作用的概念
9. 【答案】B
【解析】植物的蒸腾作用促进了根对水分的吸收，促进了水和无机盐的向上运输；还能降低叶片表面的温度，避免其因气温过高而被灼伤；等等。故植物进行蒸腾作用散失水分不是浪费。
【知识点】蒸腾作用的意义
10. 【答案】B
【解析】在移栽植物时去掉部分枝叶，能降低植物的蒸腾作用，有利于移栽植物的成活。
【知识点】蒸腾作用的概念
11. 【答案】B
【解析】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程，而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以在进行探究实验我们设计对照时应有唯一变量—有无叶，同时我们要排除其他因素的干扰，B图中都设有油层，这样就可以了解到水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程，而非土壤中的水分。
故选择B选项。
【知识点】蒸腾作用的概念、单一变量原则、设计对照实验
12. 【答案】C
【解析】叶片的表皮细胞排列紧密，外面还有一层透明而不透水的角质层，阳光能进入，而有害物质不能进入，起保护作用，因此才会出现阵雨过后水珠在叶面上滚动而没有渗进叶内的景象。故选择C选项。
【知识点】气孔的结构、功能及开闭、叶片的结构
13. 【答案】B
【解析】叶片的表皮细胞排列紧密，外面还有一层透明而不透水的角质层，阳光能进入，而有害物质不能进入，起保护作用。因此才会出现阵雨过后水珠在叶面上滚动而没有渗进叶内的景象，B正确。
【知识点】叶片的结构
二、综合题（共6题）
14. 【答案】
(1) 吸水；失水；吸水与失水状态或吸水程度、吸水情况
(2) 向装片滴加清水
(3) 越强；越大；土壤含水量越高，气孔导度越大，气体交换量也大光合作用原料也就越多，光合作用就越强
【解析】
(1) 气孔的关闭或开发是由保卫细胞控制的，保卫细胞细胞吸水，气孔就开启；保卫细胞失水，气孔就关闭，细胞外界溶液浓度小于细胞液浓度，保卫细胞吸水，气孔开启；反之，保卫细胞失水，气孔关闭。
(2) 为了加强实验的说服力，有必要在步骤②的基础，滴加清水，细胞吸水，一段时间后，在显微镜下观察到气孔又开放。
(3) 分析表格中的数据可知，气孔导度越大，植物净光合作用速率越大，即气孔导度与净光合速率正相关，原因是一定范围内土壤含水量越高，植物叶肉细胞内通过渗透作用吸水越多，气孔开放程度越大，植物对二氧化碳的吸收越多。
【知识点】植物细胞的吸水、失水、科学探究的基本环节、气孔的结构、功能及开闭、光合作用的影响因素
15. 【答案】
(1) 二氧化碳是光合作用的原料；氧气释放（淀粉合成）；气孔
(2) 先升高后降低；引入黄栌
(3) 小于
(4) 适合
【解析】
(1) 二氧化碳是光合作用的原料，因此科研工作者可以以二氧化碳的吸收速率来反映光合作用速率；除此之外，还可以检测氧气释放、淀粉合成速率等指标来反映光合作用的快慢；水分由叶片散失的通道是气孔。
(2) 由图 可知，在 月到 月期间，两种黄栌的光合速率都表现出先升高后降低的大致趋势。到了 月，引入黄栌仍然能够进行光合作用，由此推测其落叶期相对较晩，观叶时间较长。
(3) 由图 可知，在此期间引入黄栌的蒸腾速率小于本地黄栌的蒸腾速率，说明其具有较好的保水抗旱能力。
(4) 从图 可知， 月到 月，引入黄栌的蒸腾速率小于本地黄栌的蒸腾速率，说明其貝有较好的保水抗旱能力，从适应环境的角度，引入黄栌适合在北京地区种植。
【知识点】科学探究的基本环节、蒸腾作用的概念、光合作用的原料、光合作用的概念和实质、生物能够适应环境、光合作用的产物、气孔的结构、功能及开闭、光合作用的影响因素
16. 【答案】
(1) 叶片
(2) 下表皮
(3) 支持；气孔；保卫
(4) 拉动水分和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤
【解析】
(1) 植物体内的水主要是通过叶片的气孔的蒸腾作用散失到空气中。
(2) 由图 ， 用凡士林涂叶片的下表皮，只剩下叶片散失上表皮，散失量小（剩下的水多）； 用凡士林涂叶片的上表皮，只剩下叶片散失下表皮，散失量大（剩下的水少），约等于图 中 的散失量，因此水分主要是从叶片的下表皮散失到空气中的。
(3) 由图 和图 看出，下表皮的气孔数量多于上表皮的气孔数量，该结果支持以上的推论。水分是通过叶片表皮的气孔散失到空气中的，该结构是由两个半月形的保卫细胞围成的空腔构成的。
(4) 蒸腾作用对植物体的意义是植物的蒸腾作用产生的拉力拉动水分、无机盐在体内的运输；通过蒸腾作用能降低植物体的温度，避免植物叶片被太阳灼伤。
【知识点】蒸腾作用的概念、叶片的结构、蒸腾作用的意义、气孔的结构、功能及开闭
17. 【答案】
(1) 蒸腾作用；二氧化碳是光合作用的原料
(2) 、 、 、 ；多于
(3) i 、 、 ；相对湿度越大，光合作用速率越高
ii 温度；相对湿度相同；温度
【知识点】设计对照实验、蒸腾作用的概念、蒸腾作用的意义、单一变量原则、光合作用和呼吸作用的联系、科学探究的基本环节、光合作用的原料
18. 【答案】
(1) 导管；；蒸腾作用；水循环
(2) ；光合作用
(3) ；光合作用强度大于呼吸作用强度
【知识点】绿色植物参与了生物圈的水循环、光合作用原理在生产上的应用、蒸腾作用的概念、光合作用的概念和实质、光合作用和呼吸作用的联系、导管和筛管
19. 【答案】
(1) ；成熟区；根毛
(2) 导管；蒸腾；②；气孔
(3) 、
【解析】
(1) 根尖有四个区，从下到上依次是 根冠、 分生区、 伸长区、 成熟区（也叫根毛区），因为成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，所以主要吸水部位是成熟区。
(2) 根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。故水被根吸收后，在植物体内运输的通道是导管。蒸腾作用是指水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸汽状态散失到大气中的过程。蒸腾作用的意义是①促进植物体内水分及无机盐的运输；②降低植物叶片表面的温度；③增加了大气的湿度，提高降雨量。故水向上运输的动力来自蒸腾作用产生的拉力，水被运输到叶肉细胞，部分用于光合作用等生命活动，大部分水到达叶片中由一对半月形的保卫细胞围成的空腔②气孔，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。再以水蒸气形式散失，从而促进生物圈中的水循环。
(3) 组由于塑料袋将花盆也套了，导致土壤中的水分蒸发时增大实验误差，故不选B组； 、 两组对照可以得出叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官。
【知识点】蒸腾作用的意义、气孔的结构、功能及开闭、根尖的结构和功能、设计对照实验、导管和筛管
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18.1绿色植物与生物圈的水循环
（共19题）
一、选择题（共13题）
（2021·单元测试）下列关于绿色植物的蒸腾作用描述正确的有 个
①降低植物叶片表面及其周围环境的温度
②控制物质的进出
③促进水的吸收与运输
④增加空气湿度，有利于形成降雨
⑤促进吸收水分和无机盐
A． B． C． D．
（2021·同步练习）公园灌木丛处比裸地空气湿度大，主要是因为植物的
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
（2021·同步练习）据报道，科学家发明了一类无色透明低黏性的物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能大大提高植株的成活率。下列对此的推测，不正确的是
A．该物质一定能够让二氧化碳进入，因为光合作用需要二氧化碳
B．该物质一定能阻止或减弱水分的散失，可以降低植物的蒸腾作用
C．该物质在植株成活后可自行除去
D．该物质在短时间内会被叶片吸收，为叶片提供营养
（2021·专项）如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片，下列有关叙述错误的是
A．气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔散失
B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱
C．当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态①
D．气孔由状态①转为状态②，可能影响无机盐的运输
（2021·同步练习）绿色植物参与生物圈中水循环的生理作用主要是
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．运输作用
（2021·同步练习）有森林的地区，降雨往往比较多，这是因为
A．植物呼吸作用强，释放的水多
B．树木能遮住天空中的云，从而增加降水
C．植物的蒸腾作用提高了大气湿度，使云量增加
D．以上都不对
（2021·同步练习）关于绿色植物在生物圈的水循环中所起的作用，错误的是
A．植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费
B．植物能承接雨水，减缓其对地面的冲刷
C．植物的蒸腾作用能增加降水
D．植物落叶能吸纳雨水，补充地下水
（2021·单元测试）当你漫步在绿树成荫的林间小路上，你会感觉到空气特别的湿润和清新，而你进入种植蔬菜的密闭大棚内会感到气闷，此时你会想到这分别涉及绿色植物的哪些作用
A．光合作用、蒸腾作用、呼吸作用 B．蒸腾作用、光合作用、呼吸作用
C．光合作用、呼吸作用、蒸腾作用 D．蒸腾作用、呼吸作用、光合作用
（2021·单元测试）绿色植物参与了生物圈的水循环，这离不开绿色植物的蒸腾作用，下列相关描述错误的是
A．绿色植物能够通过蒸腾作用散失水分，散失的快慢受气孔开闭的调节
B．植物吸收的水分，大部分通过蒸腾作用散失掉了，这对植物来说是一种浪费
C．陆生植物的气孔主要分布在叶片的下表皮，这既有利于植物保持体内的水分，又有利于光合作用的进行
D．一片森林就是一座绿色的水库，调节着大气的湿度，滋润着周围的环境
（2021·单元测试）小硕要把他家庭院中的树木移植到别处，他写下移植树木时的建议及列出此建议的主要原因，如表所示，其中下列哪一要点的建议与其主要原因不相符合
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
（2018·期末）某同学欲验证叶片是蒸腾作用的主要器官，下列实验装置及处理最合理的是
A． B．
C． D．
（2018·期末）在莲的宽大叶面上，阵雨过后，常常看到有水珠在叶面上滚动，而没有渗进叶片内，其原因是
A．表皮细胞排列紧密，水分不易进入 B．气孔没有开放
C．表皮细胞外壁有不透水的角质层 D．水分太多，已吸收饱和
（2018·北京密云区·期末）阵雨过后，常常看到有水珠在莲的宽大叶面上滚动，而没有渗进叶片内，其原因是
A．气孔没有开放 B．表皮细胞外有不透水的角质层
C．水分太多，已吸收饱和 D．莲的叶肉细胞不需要水
二、综合题（共6题）
（2018·期末）某兴趣小组的同学为了探究影响气孔开闭的因素，设计了如下实验。
步骤：①把蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后，取蚕豆叶下表皮放在清水中制成临时装片，在显微镜下观察到气孔开放。
②再向装片滴加 蔗糖溶液，一段时间后，在显微镜下观察到气孔关闭。
请根据实验完成下列问题：
(1) 根据细胞的吸水与失水的原理可知，当把蚕豆下表皮放到清水中时，保卫细胞 ，气孔开放；滴加 蔗糖溶液后，保卫细胞 ，气孔关闭。可见气孔的开放和关闭取决于保卫细胞的 。
(2) 为了加强实验的说服力，有必要在步骤②的基础上进一步做第③步。请你写岀第③步实验操作：③ ，一段时间后，在显微镜下观察到气孔又开放。
(3) 气孔开放程度可以用气孔导度表示，气孔导度越大，说明气孔开放程度越大。以下表格是在研究“土壤水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据（为一个月实验期间多次测量的平均值）
从表中数据可知土壤的含水量越高，光合速率 ，气孔导度 。请你从气孔的角度分析土壤含水量影响光合作用的原因 。
（2019·北京西城区·期末）黄栌是重要的观赏树种，叶片秋季变红，鲜艳夺目。著名的北京香山红叶林中主要树种就是黄栌。为提高其观赏价值，科硏工作者从国外引入了一个黄栌品种，与北京本地黄栌进行比较研究，得到如下结果。
(1) 研究中，科研工作者以二氧化碳的吸收速率来反映光合作用速率，原因是 。除此之外，还可以检测 速率等指标来反映光合作用的快慢。蒸腾速率是以水分的散失速率为指标的，水分由叶片散失的通道是 。
(2) 由图 可知，在 月到 月期间，两种黄栌的光合速率都表现出 的大致趋势。到了 月份， 仍然能够进行光合作用，由此推测其落叶期相对较晩，观叶时间较长。
(3) 每年 月份，北京地区的降水量逐渐减少，由图 可知，在此期间引入黄栌的蒸腾速率 本地黄栌的蒸腾速率，说明其具有较好的保水抗旱能力。
(4) 由上述实验结果可知，从适应环境的角度，引入黄栌 （填“适合”或“不适合“）在北京地区种植。但是否引种还需要从其潜在的生态影响等方面进行综合考虑。
（2019·北京海淀区·期末）同学们从一株陆生植物上，采回了长势相同的多个枝条，用来研究蒸腾作用，请回答相关问题。
(1) 在适宜的光照条件下，依图 所示方法进行处理。在该实验进行 小时后，发现 试管中水位高于 。通过该结果可知，水分主要是通过该植物的 （填器官名称）散失到空气中的。
(2) 为了研究水分散失的具体部位，依图 所示方法继续进行处理。
同学们观察到 、 、 三只试管间的水位高低关系为 ，据此推测水分主要是从叶片的 （选填“上表皮”或“下表皮”）散失到空气中的。
(3) 为验证上述推测，研究人员用显微镜观察了该植物叶片的上、下表皮细胞，分别对应图 和图 ，该结果 （选填“支持”或“否定”）了该推测。水分是通过叶片表皮上分布的 （填结构）散失到空气中的，该结构是由两个半月形的 细胞围成的空腔。
(4) 蒸腾作用是植物体的重要生命活动之一，它对植物本身的意义是 、 。
（2019·保定市唐县·期末）在“互联网 新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图， 表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。回答下列问题。
(1) 大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于 。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是 。
(2) 图一中，当光照强度为 时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的 过程（填数字）。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，甲植物光合作用合成的有机物 （填“多于”、“等于”或“少于”）乙植物。
(3) 为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成 组，都提供适宜的光照，每天中午 测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如表所示。
i 上述实验中的 组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。实验结论是：当其他条件相同时， 。
ii 通过上述实验可以推测，中午时，对甲植物光合作用速率影响较大的环境因素是 。判断的依据是在 的条件下， 改变时，甲植物光合作用速率变化较大。
（2018·保定市唐县·期末）生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的 、 、 表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答：
(1) 植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的 运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的【 】 散失到环境中，参与了生物圈中的 。
(2) 农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中【 】 的效率。
(3) 当图二中光照强度在 （填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为 。
（2019·临沂市罗庄区·期末）如图所示的植物的根、茎、叶结构与水分的吸收、运输和散失有关，请据图回答。
(1) 根尖吸收水分的主要部位是[ ] ，此处有大量的 ，可以增大吸水的面积。
(2) 水被根吸收后，在植物体内运输的通道是 ，向上运输的动力是 作用产生的拉力，水被运输到[①]叶肉细胞，部分用于光合作用等生命活动，大部分水到达叶片中由一对半月形的保卫细胞围成的空腔[ ] ，以水蒸气形式散失，从而促进了生物圈中的水循环。
(3) 叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官。该结论可以通过 两组对照得到。
答案
一、选择题（共13题）
1. 【答案】C
【解析】细胞膜有控制物质进出的作用，蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输，不能促进无机盐的吸收。
【知识点】蒸腾作用的概念、蒸腾作用的意义
2. 【答案】C
【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中的过程，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，使降雨量增多。
【知识点】蒸腾作用的意义、蒸腾作用的概念
3. 【答案】D
【解析】喷洒该物质的主要目的是降低植物的蒸腾作用，减少移栽过程中植物体内水分的散失，如果其能够在短时间内被植物的叶片吸收，就失去了这个作用。
【知识点】蒸腾作用的概念
4. 【答案】B
【解析】夜幕降临时，光照减弱，叶片大多数气孔呈②状态，蒸腾作用随之减弱。
【知识点】气孔的结构、功能及开闭
5. 【答案】C
【解析】绿色植物主要通过根吸收水分，再通过蒸腾作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。
【知识点】蒸腾作用的意义
6. 【答案】C
【解析】森林中植物的蒸腾作用提高了大气湿度，使云量增加，从而增加降水量。
【知识点】蒸腾作用的意义
7. 【答案】A
【解析】植物的蒸腾作用能促进根对水分的吸收，促进植物体内的水和无机盐向上运输；能降低植物叶片表面的温度，防止叶片被阳光灼伤；还能提高大气的湿度，增加降水；故蒸腾作用散失水分不是一种浪费。
【知识点】蒸腾作用的意义
8. 【答案】B
【解析】植物进行蒸腾作用使周围空气湿润；绿色植物进行光合作用释放氧气，能使空气变得清新；在密闭的大棚内，植物进行呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，因此人会感到气闷。
【知识点】光合作用的概念和实质、呼吸作用的概念和实质、蒸腾作用的概念
9. 【答案】B
【解析】植物的蒸腾作用促进了根对水分的吸收，促进了水和无机盐的向上运输；还能降低叶片表面的温度，避免其因气温过高而被灼伤；等等。故植物进行蒸腾作用散失水分不是浪费。
【知识点】蒸腾作用的意义
10. 【答案】B
【解析】在移栽植物时去掉部分枝叶，能降低植物的蒸腾作用，有利于移栽植物的成活。
【知识点】蒸腾作用的概念
11. 【答案】B
【解析】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程，而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以在进行探究实验我们设计对照时应有唯一变量—有无叶，同时我们要排除其他因素的干扰，B图中都设有油层，这样就可以了解到水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程，而非土壤中的水分。
故选择B选项。
【知识点】蒸腾作用的概念、单一变量原则、设计对照实验
12. 【答案】C
【解析】叶片的表皮细胞排列紧密，外面还有一层透明而不透水的角质层，阳光能进入，而有害物质不能进入，起保护作用，因此才会出现阵雨过后水珠在叶面上滚动而没有渗进叶内的景象。故选择C选项。
【知识点】气孔的结构、功能及开闭、叶片的结构
13. 【答案】B
【解析】叶片的表皮细胞排列紧密，外面还有一层透明而不透水的角质层，阳光能进入，而有害物质不能进入，起保护作用。因此才会出现阵雨过后水珠在叶面上滚动而没有渗进叶内的景象，B正确。
【知识点】叶片的结构
二、综合题（共6题）
14. 【答案】
(1) 吸水；失水；吸水与失水状态或吸水程度、吸水情况
(2) 向装片滴加清水
(3) 越强；越大；土壤含水量越高，气孔导度越大，气体交换量也大光合作用原料也就越多，光合作用就越强
【解析】
(1) 气孔的关闭或开发是由保卫细胞控制的，保卫细胞细胞吸水，气孔就开启；保卫细胞失水，气孔就关闭，细胞外界溶液浓度小于细胞液浓度，保卫细胞吸水，气孔开启；反之，保卫细胞失水，气孔关闭。
(2) 为了加强实验的说服力，有必要在步骤②的基础，滴加清水，细胞吸水，一段时间后，在显微镜下观察到气孔又开放。
(3) 分析表格中的数据可知，气孔导度越大，植物净光合作用速率越大，即气孔导度与净光合速率正相关，原因是一定范围内土壤含水量越高，植物叶肉细胞内通过渗透作用吸水越多，气孔开放程度越大，植物对二氧化碳的吸收越多。
【知识点】植物细胞的吸水、失水、科学探究的基本环节、气孔的结构、功能及开闭、光合作用的影响因素
15. 【答案】
(1) 二氧化碳是光合作用的原料；氧气释放（淀粉合成）；气孔
(2) 先升高后降低；引入黄栌
(3) 小于
(4) 适合
【解析】
(1) 二氧化碳是光合作用的原料，因此科研工作者可以以二氧化碳的吸收速率来反映光合作用速率；除此之外，还可以检测氧气释放、淀粉合成速率等指标来反映光合作用的快慢；水分由叶片散失的通道是气孔。
(2) 由图 可知，在 月到 月期间，两种黄栌的光合速率都表现出先升高后降低的大致趋势。到了 月，引入黄栌仍然能够进行光合作用，由此推测其落叶期相对较晩，观叶时间较长。
(3) 由图 可知，在此期间引入黄栌的蒸腾速率小于本地黄栌的蒸腾速率，说明其具有较好的保水抗旱能力。
(4) 从图 可知， 月到 月，引入黄栌的蒸腾速率小于本地黄栌的蒸腾速率，说明其貝有较好的保水抗旱能力，从适应环境的角度，引入黄栌适合在北京地区种植。
【知识点】科学探究的基本环节、蒸腾作用的概念、光合作用的原料、光合作用的概念和实质、生物能够适应环境、光合作用的产物、气孔的结构、功能及开闭、光合作用的影响因素
16. 【答案】
(1) 叶片
(2) 下表皮
(3) 支持；气孔；保卫
(4) 拉动水分和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤
【解析】
(1) 植物体内的水主要是通过叶片的气孔的蒸腾作用散失到空气中。
(2) 由图 ， 用凡士林涂叶片的下表皮，只剩下叶片散失上表皮，散失量小（剩下的水多）； 用凡士林涂叶片的上表皮，只剩下叶片散失下表皮，散失量大（剩下的水少），约等于图 中 的散失量，因此水分主要是从叶片的下表皮散失到空气中的。
(3) 由图 和图 看出，下表皮的气孔数量多于上表皮的气孔数量，该结果支持以上的推论。水分是通过叶片表皮的气孔散失到空气中的，该结构是由两个半月形的保卫细胞围成的空腔构成的。
(4) 蒸腾作用对植物体的意义是植物的蒸腾作用产生的拉力拉动水分、无机盐在体内的运输；通过蒸腾作用能降低植物体的温度，避免植物叶片被太阳灼伤。
【知识点】蒸腾作用的概念、叶片的结构、蒸腾作用的意义、气孔的结构、功能及开闭
17. 【答案】
(1) 蒸腾作用；二氧化碳是光合作用的原料
(2) 、 、 、 ；多于
(3) i 、 、 ；相对湿度越大，光合作用速率越高
ii 温度；相对湿度相同；温度
【知识点】设计对照实验、蒸腾作用的概念、蒸腾作用的意义、单一变量原则、光合作用和呼吸作用的联系、科学探究的基本环节、光合作用的原料
18. 【答案】
(1) 导管；；蒸腾作用；水循环
(2) ；光合作用
(3) ；光合作用强度大于呼吸作用强度
【知识点】绿色植物参与了生物圈的水循环、光合作用原理在生产上的应用、蒸腾作用的概念、光合作用的概念和实质、光合作用和呼吸作用的联系、导管和筛管
19. 【答案】
(1) ；成熟区；根毛
(2) 导管；蒸腾；②；气孔
(3) 、
【解析】
(1) 根尖有四个区，从下到上依次是 根冠、 分生区、 伸长区、 成熟区（也叫根毛区），因为成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，所以主要吸水部位是成熟区。
(2) 根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。故水被根吸收后，在植物体内运输的通道是导管。蒸腾作用是指水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸汽状态散失到大气中的过程。蒸腾作用的意义是①促进植物体内水分及无机盐的运输；②降低植物叶片表面的温度；③增加了大气的湿度，提高降雨量。故水向上运输的动力来自蒸腾作用产生的拉力，水被运输到叶肉细胞，部分用于光合作用等生命活动，大部分水到达叶片中由一对半月形的保卫细胞围成的空腔②气孔，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。再以水蒸气形式散失，从而促进生物圈中的水循环。
(3) 组由于塑料袋将花盆也套了，导致土壤中的水分蒸发时增大实验误差，故不选B组； 、 两组对照可以得出叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官。
【知识点】蒸腾作用的意义、气孔的结构、功能及开闭、根尖的结构和功能、设计对照实验、导管和筛管
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