2023-2024学年部编版九年级上册历史第12课阿拉伯帝国测试题（含答案）

第12课阿拉伯帝国
一、选择题：
1.沙特阿拉伯王国的国旗上写着“万物非主，惟有真主，穆罕默德是安拉的使者”。这说明在沙特阿拉伯王国主要信奉的宗教是( )
A．伊斯兰教 B．基督教
C．佛教 D．道教
2.中东地区是现在世界上不太平静的一个地区，这里的阿拉伯人们全民信仰伊斯兰教。那么，伊斯兰教的创始人是( )
A．安拉 B．穆罕默德
C．耶稣 D．释迦牟尼
3. 在亚洲封建国家的确立和统一中，做出过重大贡献的人物有(　　)
①汉谟拉比　②孝德天皇　③伯里克利　④穆罕默德
①②　　B. ③④　　C. ①③　　D. ②④
4．穆罕默德完成的双重历史使命是( )
①创立伊斯兰教　②出走麦地那　
③建立统一的阿拉伯国家　④建立政教合一的政权
A．①② B．①③
C．①④ D．②④
5.伊斯兰教最早的政教合一政权建立在( )
A．麦加 B．巴格达
C．麦地那 D．耶路撒冷
6.下列史实按照先后顺序排列，正确的是（）
①阿拉伯帝国形成 ②穆罕默德率穆斯林占领麦加 ③阿拉伯半岛基本统一 ④哈里发在巴格达设立“智慧宫”
A.④③②① B.①②③④
C.①④③② D.②③①④
7.2018年4月27日，国家主席习近平在武汉与到访的印度总理莫迪举行非正式会晤。莫迪表示，印中都是文明古国，两国交流源远流长。下列文明成就属于古印度的是（ ）
A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》
C．《荷马史诗》 D．阿拉伯数字的发明
8.将中国古代造纸术等重大发明及古印度人发明的“0～9”十个数字符号传播到欧洲，在不同文明之间架起了文化交流桥梁的是（ ）
A．西班牙人 B．阿拉伯人 C．土耳其人 D．葡萄牙人
9.世界著名的网络公司“阿里巴巴”是马云在1999年创办的。“阿里巴巴”最初是阿拉伯一部文学著作中的人物，这部文学著作是（ ）
A．《天方夜谭》 B．《伊索寓言》
C．《荷马史诗》 D．《威尼斯商人》
10.具有悠久历史、灿烂文化和传统风俗的阿拉伯民族，享有“阿拉伯人功劳大，阿拉伯人的数字传天下”的美誉，下列关于阿拉伯人的叙述准确的是（ ）
①他们发明了阿拉伯数字 ②他们改进了阿拉伯数字 ③他们著有《医学集成》和《医典》两部书 ④他们将中国的造纸术等传入欧洲
A.①②④ B.①③④
C.②④ D.②③④
11.辉煌的阿拉伯文化是世界文明的瑰宝，阿拉伯人能够创造辉煌的文化是因为（　　）
①阿拉伯人们信仰伊斯兰教　　 ②阿拉伯人善于吸收各地文化
③阿拉伯帝国特殊的地理位置　　④阿拉伯人重视教育和知识
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.下列关于阿拉伯人的说法正确的是（ ）
①阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献 ②创立了伊斯兰教 ③创作了文学名著《荷马史诗》 ④在东西方文化交流与传播中起了积极作用
①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
13．下图是巴基斯坦、马来西亚、阿尔及利亚三国国旗。从国旗图案上看，都有一个共同特征，这标志着三国大多数人们信仰（ ）
A、伊斯兰教 B、基督教 C、佛教 D、月亮神
14．有关对宗教的认识不正确的是（ ）
A．每个宗教都有各自信仰的神
B．宗教大多被统治阶级所利用成为统治人民的工具
C．世界三大宗教是佛教、道教、基督教。
D．佛教的教义多是叫人忍受苦难、顺从
15．关于世界三大宗教的说法，正确的的一项是（ ）
A．长诗《神曲》属于伊斯兰教题材
B．创立的顺序是佛教、伊斯兰教、基督教
C．耶路撒冷是三大宗教的圣地
D．教义中都有“忍耐服从”的内容
16.穆罕默德创立的宗教是（ ）
A.道教 B.伊斯兰教 C.佛教 D.基督教
17、伊斯兰教的经典是（ ）
A.《圣经》 B.《古兰经》 C.《神曲》 D.《金刚经》
18.穆罕默德将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是（ ）
A.政治口号 B.经济实力 C.个人魅力 D.宗教信仰
二、非选择题
19.阿拉伯帝国地处欧、亚、非三大洲的交界处，阿拉伯学者在吸收、消化外来文化的基础上，创造了光辉灿烂的阿拉伯文化，阿拉伯人凭借阿拉伯帝国优越的地理位置，成为沟通古代世界东西方文化交流的桥梁。
【伟大的创造者】
材料一　历史上绝无仅有的幸运者——穆罕默德是一个民族、一个帝国、一个宗教的三重创造者，他自己是个文盲，既不能读书，也不会写字，但他却带来了一部经典。既是诗篇，又是法典，也是祈祷书，直到今天，还被四分之一的人类所崇拜，被视为妙文、智慧和真理的奇迹.......这是永恒的奇迹。
材料二　当他以胜利者的身份进入麦加时，他本可以对古莱氏人进行一次正当的报复，可以因他们.......而予以惩罚。同他的助手们的意见相反，同当时的习俗相反，他宽容了他们，只想到感化他们，使他们成为更好的辅助者......他这个阿拉伯人坚定而又廉洁，他从未丧失过他的诚信，他是一个极有礼貌的人。
(1)材料一“穆罕默德是一个民族、一个帝国、一个宗教的三重创造者”中的民族、帝国和宗教分别指的是什么？
(2)穆罕默德创立的宗教和帝国之间有什么内在联系？
(3)根据材料二，你从穆罕默德身上学到了哪些优秀的品质？
【知识的尊重者】
材料三 学问虽远在中国，亦当求之。
——穆罕默德
材料四 “人最美的装饰是知识”。
—— 阿拉伯谚语
材料五 阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。
——《世界史 古代史》
（4）结合教材知识说说阿拉伯帝国重视知识的表现。
（5）从材料可看出，阿拉伯人有什么特点？阿拉伯人对世界文化的传播和交流起了什么作用？
20、读《阿拉伯帝国》示意图，完成下列问题。
（1）在图中方框内写出，622年，穆罕默德建方政教合一国家地点的中文名称。
（2）根据示意图，并结合所学知识，写出8世纪中期阿拉伯帝国的疆界。
21、某宗教信徒有五条义务，也是五条基本信条：“(1)念诵“除了安拉，再没有神，穆罕默德是安拉的使者”；(2)每日必须按规定仪式祈祷；(3)每年在规定的月份斋戒；(4)缴纳天课即施舍财物；(5)到麦加朝拜。”
请回答：
(1)上述材料是什么宗教规定的教义？该宗教产生于何地？其创始人是谁？
(2)麦加在该宗教创立过程中曾经发生过什么事情？为什么要“到麦加朝拜”？
(3)该宗教宣传“除了安拉，再没有神……”有何政治意义？
答案
1-5ABDCC 6-10DDBAD 11-15DDACD 16-18BBD
19、(1)民族：阿拉伯民族；帝国：阿拉伯帝国；宗教：伊斯兰教。
(2)伊斯兰教的创立，缓和了阿拉伯半岛上各个部落之间的矛盾，打破狭隘的氏族界限，促进了阿拉伯半岛的统一，为阿拉伯帝国的崛起奠定了坚实的基础。
(3)宽容对待别人；具有坚定的信念，要讲诚信；对别人要有礼貌。(言之有理即可)
（4）830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。
（5）阿拉伯人善于学习先进民族的文化，并把它们发扬光大。他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。
20、（1）
（2）东起印度河和中国边境，西至大西洋沿岸，北达里海，南接阿拉伯海。
21.(1)伊斯兰教。阿拉伯半岛。穆罕默德。
(2)穆罕默德最初在麦加传教，622年离开麦加，630年，再次兵临麦加城下，征服麦加。
麦加成为伊斯兰教圣城。
(3)这种一神教的宣传，有助于打破狭隘的氏族部落界限，符合阿拉伯人民渴望统一的愿望，为建立统一的阿拉伯国家奠定了思想、政治基础。