2023-2024学年部编版九年级上册历史第12课阿拉伯帝国训练题（含答案）

第12课阿拉伯帝国
一、选择题
1.人们把佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。伊斯兰教发源于（ ）
A.希腊
B.印度
C.罗马
D.阿拉伯半岛
2.穆罕默德在7世纪初创立了伊斯兰教，创教之初穆罕默德在什么地方传教（ ）
A.麦加
B.麦地那
C.耶路撒冷
D.巴格达
3.穆罕默德于622年在该地建立了一个以共同信仰为基础的穆斯林公社，“该地”指的是（ ）
A.麦加 B.麦地那 C.巴比伦 D.巴勒斯坦
4.按时间先后顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事（ ）
①基本统一阿拉伯半岛
②阿拉伯国家的雏形诞生
③出走麦地那
④开始在麦加传播伊斯兰教
A.①②③④
B.④①②③
C.④③②①
D.①④③②
5.伊斯兰教产生后发挥的作用是（ ）
A.使阿拉伯各部落之间相互仇杀
B.使东西方商路畅通无阻
C.使麦加贵族得以在麦加从事商业活动
D.促进了阿拉伯半岛的统一
6. 7世纪，穆罕默德顺应阿拉伯社会的发展趋势，建立政教合一的阿拉伯国家的雏形是在（　　）
A.麦加 B．耶路撒冷 C．麦地那 D．巴比伦
7.某宗教最基本的宗教活动是“五功”，其最大的教派有逊尼派和什叶派。据此判断，该宗教是（　　）
A．道教 B．佛教 C．基督教 D．伊斯兰教
8.下列宗教中，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是（　　）
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教
9.某历史著作中写道：“千余年来，朝觐圣地的制度，对于团结全世界的穆斯林，起了重大的作用，对于联系各种不同的教派，发生了最有效的纽带作用。”据所学知识可知，这段话描述的是（　　）
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．东正教
10.九年级历史兴趣小组进行研究性学习。他们收集了“穆罕默德”“公元7世纪”“清真寺”等信息。他们研究性学习的主题应该是（　　）

伊斯兰教 B．基督教 C．佛教 D．道教
11．阿拉伯为世界文化发展作出了卓越的贡献。帝国时期，其文化发展的有利条件不包括（ ）
A．伊斯兰教的多神崇拜B．国家与社会发展繁荣
C．哈里发重视知识人才D．吸收和消化外来文化
12．中世纪时，“重大的宗教改革是一种新宗教的产生，该宗教产生后不久，便冲出阿拉伯半岛，影响遍及欧亚大陆和非洲的广大地区”。这一“新宗教”是指（ ）
A．佛教 B．犹太教 C．基督教 D．伊斯兰教
13．阿拉伯人对世界文化所作的贡献包括（ ）
①创造出阿拉伯艺术的建筑②创作出世界名著《天方夜谭》
③发明了阿拉伯数字④是东西方文化交流的使者
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
14．小凌同学代表小组发言时说：“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非 等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西文化传承、传播。”这个“独特的 民族”是指古代的（ ）
A．埃及 B．希腊 C．蒙古 D．阿拉伯
15．阿拉伯帝国鼎盛时期，疆域地跨亚、欧、非三洲。其大致时间是在（ ）
A.8世纪前期B.8世纪中期
C.7世纪中期D.7世纪晚期
16.小明同学代表小组发言时说：“这个独特的民族，他用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特的民族”是( )
A．古代希腊 B．古代罗马
C．古代埃及 D．古代阿拉伯
17.“以零号填补个位、十位、百位……的空白，进位法简明准确”，评述的对象是( )
A．阿拉伯数字 B．万有引力定律
C．生物进化论 D．相对论
18.古印度创造的“计数法”、中国发明的造纸术、指南针都由“他”传到了欧洲，因传播和传承世界文化，被誉为“东西方文化交流的使者”。“他”指的是( )
A．希腊人 B．苏美尔人
C．罗马人 D．阿拉伯人
二、非选择题
19.根据电影资料，探究问题。
《上帝的使者》是穆斯塔法·阿卡德导演的经典名作，《时代》周刊把它评为20世纪百大佳片之一。
故事简介：7世纪的麦加，穆罕默德与城市的强权者们斗争着，他揭露他们的专横，以及他们造成的弊病：奴隶制、暴力、酗酒……穆罕默德和他的信徒们鼓励人们忘却旧偶像，只崇拜唯一的真主安拉……穆斯林为正义而战……
（1）电影《上帝的使者》反映了伊斯兰教创立和阿拉伯半岛统一的相关史实，请写出伊斯兰教创立的时间、创立者。阿拉伯半岛基本统一的标志是什么？
（2）想一想，伊斯兰教与阿拉伯半岛的统一之间有什么关系？
20．阅读材料，回答问题。
（矛盾丛生析原因）
材料一　六七世纪时，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。
材料二　6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵……
(1)依据材料一、二概括7世纪时日本和阿拉伯半岛分别面临怎样的危机。
（酝酿新生看过程）
材料三　(日本)遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。
材料四　
(2)依据所学知识和材料三、四，指出日本和阿拉伯半岛力挽狂澜的人物分别是谁。日本这场改革称为什么？其结果如何？
21.一些西方学者认为：“在西方的欧洲人还在野蛮的深渊里挣扎的时候，阿拉伯人的文化已经达到了登峰造极的程度，是阿拉伯人点燃了文明之火，并照亮了欧洲黑暗的走廊。”结合《阿拉伯帝国》图和材料，回答问题。
材料一 穆罕默德说：“寻求真理，哪怕远在中国”。
阿拉伯格言：人最美的装饰品是知识。
材料二 一个国家、一个民族的文化繁荣，往往得益于这个国家、民族的崛起和逐步强大。
（1）西方学者认为“阿拉伯人的文化已经达到了登峰造极的程度”，请你列举两项文化成果加以证实。
（2）请结合《阿拉伯帝国》图和材料，探究为什么阿拉伯人能点燃文明之火？
答案
1-5DABCD 6-10CDCCA 11-15ADBDB 16-18DAD
19.（1）时间：7世纪初。创立者：穆罕默德。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
（2）伊斯兰教关于一神教的宣传，有助于打破狭隘的氏族界限，从而加速了阿拉伯半岛的统一；阿拉伯半岛的统一促进了伊斯兰教的传播。
20．(1)答：日本：阶级矛盾尖锐，政局混乱；阿拉伯半岛：部落间矛盾丛生、经济衰落、外族入侵
(2)答：日本：孝德天皇；阿拉伯半岛：穆罕默德；大化改新；结果：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
21.（1）大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文；改造、传播阿拉伯数字；医学发达，《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典；脍炙人口的《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝等（写出其中任意两个即可）
（2）①阿拉伯人重视教育和知识，在科学文化上持宽容和兼收并蓄的态度
②阿拉伯帝国强大
③地理因素看，这主要是因为阿拉伯帝国地处欧、亚、非三大洲的交界处。