《压强》导学案
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§9.1《压强》1课时学案
班级________ 姓名__________
学习目标：目标明确，行为才有效！
1、理解压力、压强的概念。理解压强的大小跟哪些因素有关。
2、能用压强公式进行简单计算。
3、压力与重力的区别和联系。
自学指导：相信它会为你的学习、探究带来帮助！
1、看书P36探究压力的作用效果跟什么因 ( http: / / www.21cnjy.com )素有关？2、看书P37，知道压强的计算公式，压强的单位，以及单位之间的换算，并能够进行相关计算。3、能正确对压力和重力进行区分和联系。
自学检测：看书P36-P37，完成下列检测题，试一试，你一定行！ 10分钟
1、小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒来进行分析，下列说法正确的是（ ）
A．文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小
B．文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力
C．因为文具盒处于静止状态，所以它没有惯性
D．文具盒不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力
2、一个木箱放在斜面上，如图所示，能够正确表示斜面受到的木箱的压力F的图是（ ）
3、压强的作用效果不仅跟压力的大小有关系，还跟_______________的大小有关系。
4、压强的计算公式是______________，数值等于物体在单位面积上受到的_________，在国际单位中，压强的单位是__________________。常用单位是___________________________________。
5、1Pa=_____________N/m2，一颗西瓜籽平放在手上，对手的压强约_________。
课堂探究：亮出你的观点，秀出你的个性，展示你的风采！
合作探究一：压力的概念：
1、概念：物理学中把垂直压在物体表面的力称作压力。
2、产生的条件：有挤压，有形变。
3、压力的方向：总是垂直于接触面指向被压物体。
4、做出如图所示小球对墙壁的压力的示意图
合作探究二：压强的大小与哪些因素有关
1、实验方法：_______________，实验器材：小铁桌，砝码，海绵
2、实验过程：（1）图1所示探究压强与压力的大小的关系，应控制_________相同。
观察实验现象，分析：压力越大，压力的作用效果越明显，即压强越______；
（2）图2所示探究压强与受力面积大小的关系，应控制________相同。
观察实验现象，分析：受力面积越大，压力的作用效果越明显，即压强越_______。
3、结论：受力面积一定时，压强与压力成_______；压力一定时，压强与受力面积成_______。
图1 图2
合作探究三：
压强的定义式：______________。即物体单位面积上受到的压力叫压强。
①关于物理符号：_______表示压强，_______表示压力，______表示受力面积。
②关于单位：压力的单位是______，面积 ( http: / / www.21cnjy.com )的单位是_______，所以压强的单位可表示为_________，压强还有专门单位：帕斯卡，简称帕，符号为Pa。
③两个变形公式：F=____________，已知压强和受力面积，可求出压力的大小；
S=____________，已知压力和压强，可求出受力面积的大小。
例题：小刚同学质量为60kg，双手倒立在地面上，每只手掌与地面的接触面积是150cm2，求：（g=10N/kg）
（1）小刚的重力（2）小刚双手倒立时对地面的压强
课堂小结：
堂堂清：
1、关于压力，下列说法正确的是（ ）
A压力的大小不一定等于物体重力的大小 B压力的方向总是竖直向下
C压力的大小可能等于重力的大小 D压力的大小一定不等于重力的大小
2、如图所示，木块对桌面的压力小于重力的是（ ）
3、如图甲所示，一块长木板 ( http: / / www.21cnjy.com )放在水平桌面上，现用一水平力F1向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ）
A．F、p不变，f变大 B．F、f不变，p变大 C．F变小，p、f变大 D．F、f不变，p变小
4、已知图钉帽的面积是1cm2,图钉的 ( http: / / www.21cnjy.com )面积是5×10-4cm2,手指对图钉帽的压力是20N，那么图钉尖对墙的压强P2=_________Pa
5、一块砖的长、宽、厚分别是20c ( http: / / www.21cnjy.com )m、10cm、5cm，重15N。将它放在水平地面上，它对地面的最大压强为___________Pa，最小压强为__________Pa
6、小王做了如图所示的三个实验，用 ( http: / / www.21cnjy.com )来研究压力产生的作用效果。甲：将小方凳放人沙盘中；乙：在小方凳上放一重物；丙：将小方凳翻过来放在沙盘中，并放上同一重物。
（1）比较甲、乙两种情况，说明___________________
（2）比较乙、丙两种情况，说明___________________
7、一头重量为6X104N的大象，每只脚掌的 ( http: / / www.21cnjy.com )面积为600cm2，它四脚着地时对地面的压强为_______Pa。若大象抬起一条腿，它对地面的压强______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
8、一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10-2 m2 ，试计算书对桌面的压强。
9、一同学重力是420N，已知他每只脚与秤台的接触面积为1.4×10-2㎡。求：
（1）他对秤台的压力大小和压强大小各是多少？
（2）如果他提起一只脚，他对秤台的压力大小是多少？此时秤台受到的压强是多大？
学后记：今天你学到了什么，认真回顾一下，你将会更加出色！
班级________ 姓名__________
学习目标：目标明确，行为才有效！
1、理解压力、压强的概念。理解压强的大小跟哪些因素有关。
2、能用压强公式进行简单计算。
3、压力与重力的区别和联系。
自学指导：相信它会为你的学习、探究带来帮助！
1、看书P36探究压力的作用效果跟什么因 ( http: / / www.21cnjy.com )素有关？2、看书P37，知道压强的计算公式，压强的单位，以及单位之间的换算，并能够进行相关计算。3、能正确对压力和重力进行区分和联系。
自学检测：看书P36-P37，完成下列检测题，试一试，你一定行！ 10分钟
1、小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒来进行分析，下列说法正确的是（ ）
A．文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小
B．文具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力
C．因为文具盒处于静止状态，所以它没有惯性
D．文具盒不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力
2、一个木箱放在斜面上，如图所示，能够正确表示斜面受到的木箱的压力F的图是（ ）
3、压强的作用效果不仅跟压力的大小有关系，还跟_______________的大小有关系。
4、压强的计算公式是______________，数值等于物体在单位面积上受到的_________，在国际单位中，压强的单位是__________________。常用单位是___________________________________。
5、1Pa=_____________N/m2，一颗西瓜籽平放在手上，对手的压强约_________。
课堂探究：亮出你的观点，秀出你的个性，展示你的风采！
合作探究一：压力的概念：
1、概念：物理学中把垂直压在物体表面的力称作压力。
2、产生的条件：有挤压，有形变。
3、压力的方向：总是垂直于接触面指向被压物体。
4、做出如图所示小球对墙壁的压力的示意图
合作探究二：压强的大小与哪些因素有关
1、实验方法：_______________，实验器材：小铁桌，砝码，海绵
2、实验过程：（1）图1所示探究压强与压力的大小的关系，应控制_________相同。
观察实验现象，分析：压力越大，压力的作用效果越明显，即压强越______；
（2）图2所示探究压强与受力面积大小的关系，应控制________相同。
观察实验现象，分析：受力面积越大，压力的作用效果越明显，即压强越_______。
3、结论：受力面积一定时，压强与压力成_______；压力一定时，压强与受力面积成_______。
图1 图2
合作探究三：
压强的定义式：______________。即物体单位面积上受到的压力叫压强。
①关于物理符号：_______表示压强，_______表示压力，______表示受力面积。
②关于单位：压力的单位是______，面积 ( http: / / www.21cnjy.com )的单位是_______，所以压强的单位可表示为_________，压强还有专门单位：帕斯卡，简称帕，符号为Pa。
③两个变形公式：F=____________，已知压强和受力面积，可求出压力的大小；
S=____________，已知压力和压强，可求出受力面积的大小。
例题：小刚同学质量为60kg，双手倒立在地面上，每只手掌与地面的接触面积是150cm2，求：（g=10N/kg）
（1）小刚的重力（2）小刚双手倒立时对地面的压强
课堂小结：
堂堂清：
1、关于压力，下列说法正确的是（ ）
A压力的大小不一定等于物体重力的大小 B压力的方向总是竖直向下
C压力的大小可能等于重力的大小 D压力的大小一定不等于重力的大小
2、如图所示，木块对桌面的压力小于重力的是（ ）
3、如图甲所示，一块长木板 ( http: / / www.21cnjy.com )放在水平桌面上，现用一水平力F1向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（ ）
A．F、p不变，f变大 B．F、f不变，p变大 C．F变小，p、f变大 D．F、f不变，p变小
4、已知图钉帽的面积是1cm2,图钉的 ( http: / / www.21cnjy.com )面积是5×10-4cm2,手指对图钉帽的压力是20N，那么图钉尖对墙的压强P2=_________Pa
5、一块砖的长、宽、厚分别是20c ( http: / / www.21cnjy.com )m、10cm、5cm，重15N。将它放在水平地面上，它对地面的最大压强为___________Pa，最小压强为__________Pa
6、小王做了如图所示的三个实验，用 ( http: / / www.21cnjy.com )来研究压力产生的作用效果。甲：将小方凳放人沙盘中；乙：在小方凳上放一重物；丙：将小方凳翻过来放在沙盘中，并放上同一重物。
（1）比较甲、乙两种情况，说明___________________
（2）比较乙、丙两种情况，说明___________________
7、一头重量为6X104N的大象，每只脚掌的 ( http: / / www.21cnjy.com )面积为600cm2，它四脚着地时对地面的压强为_______Pa。若大象抬起一条腿，它对地面的压强______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
8、一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10-2 m2 ，试计算书对桌面的压强。
9、一同学重力是420N，已知他每只脚与秤台的接触面积为1.4×10-2㎡。求：
（1）他对秤台的压力大小和压强大小各是多少？
（2）如果他提起一只脚，他对秤台的压力大小是多少？此时秤台受到的压强是多大？
学后记：今天你学到了什么，认真回顾一下，你将会更加出色！