第十五章《电流与电路》测试卷含解析-九年级物理全一册【人教版】

第十五章《电流与电路》测试卷
一、单选题(共12小题)
1.小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图所示的电路．当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是（）
A．A1的示数变大，A2的示数不变
B．A1的示数变小，A2的示数变大
C．A1的示数变大，A2的示数变小
D．A1的示数不变，A2的示数变大
2.下列图中，灯L1、L2并联，用电流表测干路和支路的电流，其中正确的是（）
A．
B．
C．
D．
3.下列关于电流表的使用说法正确的是（）
A．为了准确测出电流值，一定选择电流表的小量程
B．在不能估测被测电流的情况下，要试触电流表的接线柱
C．必须把电流表接在电源的正极和用电器之间
D．必须把电流表与被测电路并联
4.分别用毛织物和琥珀摩擦、丝绸和玻璃棒摩擦后发现，毛织物吸引丝绸，琥珀吸引通草球，玻璃棒吸引通草球，则（）
A．毛织物带正电，通草球带负电
B．毛织物带负电，通草球带正电
C．毛织物带正电，通草球不带电
D．琥珀不带电，通草球不带电
5.学习了电路的知识后，几位同学在议论电路的知识，下列说法中不正确的是（）
A．一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的
B．在电源外部，电流方向从正极出发回到负极
C．在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置
D．电源的作用是给用电器供电，提供持续的电流
6.小明把以下物品分成两类：①铅笔芯、铜线、盐水；②塑料尺、橡皮擦、玻璃杯．他分成两类后的物品分别属于（）
A．固体和液体
B．导体和绝缘体
C．金属和非金属
D．晶体和非晶体
7.如图所示，开关由闭合到断开，电流表A1、A2的示数I1、I2的变化（）
A．I1变小，I2变大
B．I1不变，I2变大
C．I1变大，I2变小
D．I1不变，I2变小
8.绕着原子核高速运动的粒子是（）
A．质子
B．中子
C．电子
D．原子
9.在如图所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则灯L1和L2中的电流分别为（）
A．0.98A，0.22A
B．1.2A，0.22A
C．0.96A，0.24A
D．0.24A，1.2A
10.如图所示，电流表A所测的电流是（）
A．通过L1上的电流
B．通过L2的电流
C．通过干路的电流
D．都有可能
11.如图所示，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应（）
A．闭合S2，断开S1
B．断开S1和S2
C．闭合S1和S2
D．闭合S1，断开S2
12.下列各电路中，闭合开关，两个灯泡不能都发光的电路是（）
A．
B．
C．
D．
二、填空题(共3小题)
13.闭合开关后，灯泡发光，说明有电流通过，但是现在想知道电源哪端是正极，哪端是负极，你需要的器材是____________，方法是____________．
14.如图为发光二极管的示意图，当电流从较长的接线脚流入时，发光二极管中有电流通过，使其发光：如果电流从较短接线脚流入，电流处于______（选填“短路”或“开路”）状态．
15.只有电路__________时，电路中才有电流，如果电路没有闭合，或者导线没有连接好，电路在某处断开，这种状态叫做__________；直接用导线将电源两极连接起来叫做__________．
四、实验题(共3小题,每小题分,共0分)
16.甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，验电器一个，导线若干，他们交流后决定：
（1）甲同学向老师报告，要求增加的元件是______，同时撤掉验电器换取______．
（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有______,也没有______．
（3）实验中发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析在使用电流表时存在问题的原因甲现象存在问题的原因：______；乙现象存在问题的原因：______．
（4）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须______．
17.在研究串、并联电路的电流特点时，小明同学进行了以下操作：
（1）小明通过比较电路中不同位置的电流表的示数来研究串联电路的电流特点，所利用的电路如图甲所示．连接电路时，开关应该___________．
（2）闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙所示．小明发现电流表A2的指针偏转角度比A1的小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器都会减弱一些”．请指出造成他判断错误的原因是___________．
（3）电流表A1的示数是___________A．
（4）更正了错误后小明同学又对并联电路的电流特点进行了探究，如下图所示，他分别测出了A、B、C处的电流IA、IB、IC，并将数据填入到下表中，接下来应该采取的操作是___________（选填对应字母）
A．改变开关位置B．更换规格不同的灯泡C．将灯泡L1、L2的位置互换
（5）最后，小明可以得出的结论是：在并联电路中___________．
18.为探究并联电路中电流的关系，某同学按如图所示连接电路；把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入表中；为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．
方法一：改变电源电压
方法二：更换其中一条支路中的电阻（阻值不同）
（1）在拆接电路时，开关必须______；
（2）下面设计的表格中存在的不足之处是：______；
（3）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法______（选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于______．
三、作图题(共3小题)
19.如图所示的电路盒，面板上有红、绿灯各一只，三个拨动开关S1、S2、S3为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电路结构，小明做了多次实验并将实验结果填入下表．
根据上述实验情况，在虚线框内画出盒内的电路图．
20.小明房间里有亮度可调台灯，热水器，它们共用一个电源．
器材：两个单刀单掷开关S1、S2、一个温控开关S3（温度达到一定程度可自动断开），一个电源、一个滑动变阻器，一盏日光灯，一个发热电阻，一个电铃．设计要求：（1）闭合S1后，台灯发光；（2）闭合S2后热水器工作，当热水器达到设定温度后，电铃发声提醒．请你设计上述电路，并将电路图画在方框内．
21.根据电路图连接实物图．
答案解析
1.【答案】D
【解析】开关的断开和闭合使电路的结构发生了改变，当开关断开时，只有L1一盏灯，当开关闭合时，电路为两灯并联，干路电流增大，但对原来的灯L1不影响．所以A1的示数不变，A2的示数变大．
2.【答案】C
【解析】A、由图可见，电流表A的“+”、“-”接线柱接反了，故该选项不正确；
B、由图可见，电流表A1和A2的“+”、“-”接线柱接反了，故该选项不正确；
C、三个电流表的“+”、“-”接线柱都正确，并且A测干路总电流，A1测通过灯L1的电流，A2测灯L2的电流，故该选项正确；
D、由图可见，电流表A的“+”、“-”接线柱接反了，故该选项不正确．
3.【答案】B
【解析】A、为了准确测出电流值，在不超量程的情况下，尽量选择电流表的小量程，而不是一定选择小量程，故A错误；
B、在不能估测被测电流的情况下，要试触电流表的接线柱，再确定量程的选择，故B正确；
C、电流表应与被测用电器串联，但不一定接在电源的正极和用电器之间，故C错误；
D、电流表相当于导线，必须把电流表与被测电路串联，而不是并联，故D错误．
4.【答案】C
【解析】：①丝绸和玻璃棒摩擦，玻璃棒带正电，丝绸带负电；②毛织物吸引丝绸，说明毛织物带正电；③毛织物带正电，说明琥珀带负电；④琥珀和玻璃棒都吸引通草球，说明通草球不带电．故A、B、D、错误；C正确；
5.【答案】D
【解析】A．一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的，正确，不符合题意；
B．在电源外部，电流方向从正极出发回到负极，正确，不符合题意；
C．在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置正确，不符合题意；
D．电源的作用是给用电器供电，提供电压，不正确，符合题意.
6.【答案】B
【解析】物体的分类方法有很多，此题明显看出物体在导电性上的差别，生活中哪些物体为导体，哪些物体为绝缘体，要有清晰的认识．
第一类物体：①铅笔芯、铜线、盐水中，其共同特点是都能导电，属于导体；而第二类物体②塑料尺、橡皮擦、玻璃杯中，其共同特点是都不易导电，属于绝缘体．
故B正确，ACD错误．
7.【答案】D
【解析】当开关闭合后，L1与L2并联在电源的两端；当开关断开时，L1并联在电源的两端为基本电路；
因并联电路各支路互不影响，而干路中的电流等于各支路电流之和；
所以开关由闭合到断开时，A1的示数不变，A2的示数变小．
8.【答案】C
【解析】原子由位于中心的原子核和核外绕核运动的电子组成；故电子绕核高速运动.
9.【答案】C
【解析】由电路图可知，两电阻并联，电流表A1测干路电流，A2测L2支路的电流，
因为并联电路干路电流大于各支路电流之和，且两指针的位置相同，所以A1的量程为0～3A，分度值为0.1A，干路电流I=1.2A，
A2的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，通过L2支路的电流I2=0.24A，
则通过L1的电流I1=I-I2=1.2A-0.24A=0.96A．
10.【答案】B
【解析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表串联在L2支路中，电流表测通过L2的电流.
11.【答案】D
【解析】当闭合S1，断开S2时，电流从电源正极出发后依次经过两盏灯泡，则它们是串联在一起的．故选D．
12.【答案】C
【解析】灯泡所在电路是通路时灯泡发光，如果灯泡所在电路是断路或灯泡被短路，则灯泡不发光，分析图示电路图，C选项中，当开关S1闭合后，等L1被短路，没有电流通过，所以灯L1不发光，L2正常发光.其余选项开关闭合后，两灯均能同时正常发光.
13.【答案】电流表；连接电路后试触，观察指针偏转的方向，若指针正向偏转，则与正接线柱相连的一端为电源的正极，另一端为负极．
【解析】(1)电流从电流表正接线柱流入、负接线柱流出时，电流表指针正向偏转；
电流从电流表负接线柱流入、正接线柱流出时，电流表指针反向偏转；
因此可根据电流表指针的偏转方向判断电流的方向，进一步判断电源的正负极．
(2)具体方法是：连接电路后试触，观察指针偏转的方向，若指针正向偏转，
则与正接线柱相连的一端为电源的正极，另一端为负极．
14.【答案】开路(或断路)
【解析】发光二极管具有单向导电性，当电流从较长的接线脚流入时，发光二极管发光，
如果电流从较短接线脚流入，电流处于开路（断路）状态，二极管不发光．
15.【答案】闭合；断路；短路
【解析】只有连通的电路中才会有电流通过，电路中有断开的状态叫做断路，直接用导线连接电源两极的状态叫做短路．短路是一种危险的电路连接状态，容易烧毁电源，甚至引起火灾．
16.【答案】（1）灯泡；电流表；（2）断开开关；试触选择电流表的量程；（3）电流表“+”“-”接线柱接反；选择量程太大；（4）将指针调至零刻线、调零．
【解析】（1）根据研究串联电路特点需要增加个用电器：灯泡，测电流需要增加电流表．
（2）刚接完电路电流表没有闭合开关就有示数，说明开始没断开开关同时接前没试触选择电流表的量程．
（3）由甲图中指针向“0”刻度左边偏转说明正负接线柱有问题；乙图中的表盘指针偏转角度太小，说明量程选择有问题．
（4）“观察发现电流表还有0.04A的读数”，没有测量时电流表有示数说明电流表测量前没有调零．
17.【答案】（1）断开；（2）没有考虑电流的变化，电流表选择的量程不同
（3）0.5；（4）B；（5）干路电流等于各支路电流之和．
【解析】（1）在连接电路时，必须断开开关；
（2）由图乙所示电流表可知，指针的偏转角度不同，但电流的大小是相同的，造成他判断错误的原因是电流表选择的量程不同；
（3）电流表A1的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，示数是0.5A；
（4）测出一组实验数据后，为得出普遍结论，应更换不同规格灯泡、或改变电源电压进行多次实验，测出多组实验数据，故B正确，故选B；
（5）由表中实验数据可知，在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．
18.【答案】（1）断开；（2）缺少了电流的单位；（3）一；各支路电流之和．
【解析】（1）在拆接电路时，开关必须断开；
（2）由表格中的数据记录可知，存在的不足之处是：缺少了电流的单位；
（3）由表中实验数据可知，第2次与第3次实验中，电流值与第一次的电流值相比，只是数值上发生了倍数变化，所以后面两次实验是通过改变电源电压进行实验的；
比较实验数据，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
19.【答案】
【解析】由表格分析可知：
①单独闭合S1、S2、S3，灯都不亮，说明每个灯至少需要同时闭合两个或两个以上的开关，才可以正常工作．
②当闭合开关S1、S2或S2、S3时，只有一只灯亮，闭合开关S1、S3时灯不亮；
说明两灯并联，且S2是干路开关，S1、S3分别控制一个灯．
②当闭合S1、S2时，红灯亮，说明S1控制的是红灯；
当闭合S2、S3时，绿灯亮，说明S3控制的是绿灯；
综合上述情况，可以判断出：两灯并联，且开关S2在干路，S1、红灯同在一支路，S3、绿灯同在一支路，作图如下：
20.【答案】
【解析】闭合S1后，台灯发光；闭合S2后热水器工作．两者分别有这两个开关控制，互不影响，即灯与热水器并联；
温控开关应连接在热水器电路上．温控开关S3闭合电铃不发声，温度达到一定程度温控开关S3自动断开，电铃发声，由此说明S3并联在电铃两端了．由此画出电路图如图所示：
21.【答案】
【解析】根据电路图确定各电路元件的连接方式，然后根据电路图连接实物电路图．