3_2_1第1节种子的萌发（课件）【2023秋人教七上生物高效实用备课】(共47张PPT)

(共47张PPT)
人教七上生物同步精品课件
人教版七年级上册
第1节 种子的萌发
第三单元 生物圈中的绿色植物
第2章 被子植物的一生
学习目标
1
新课引入
2
新知学习
3
课堂小结
4
1. 能说出种子萌发的环境条件和自身条件
2. 能说出种子萌发的过程
3. 能通过实验法探究种子萌发的环境条件
难点
重点
学习目标
播放视频●
清明时节，我国很多
地方的农民忙着春耕播种，
正如谚语所说：清明前后，
种瓜点豆。种瓜点豆为什
么要在清明前后进行呢？
你能说说其中的原因吗？
清明前后，气温回升，雨水增多，适于种子萌发和幼苗生长。
新课引入
播放视频●
一. 种子萌发的环境条件
问题
实验探究：种子萌发的环境条件
作出
假设
在什么样的环境条件下种子才能萌发呢
假设一般是根据已有的知识和生活经验作出的，有时还需要查阅资料。下面的资料会给你一些启示。
许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。
在播种前要浇水，使土壤潮湿，如果刚下过雨，不用浇水就可以播种了，但过于潮湿又容易使种子霉烂。
播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。
新知学习
种子萌发的环境条件
实验：种子萌发的环境条件
作出
假设
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
制定计划
①准备某种植物的种子（绿豆、大豆、芥菜子等）40粒，四个能够盖紧的罐头瓶，一个小勺，八张餐巾纸或卫生纸，四张标签纸和胶水（或直接用黏性标签）。
材料用具
种子萌发的环境条件
实验：种子萌发的环境条件
制定计划
②在四个标签上分别写上1、2、3、4，分别贴在四个罐头瓶上。
将这四个罐头瓶都放倒，每个瓶中放上两张餐巾纸。
用小勺在1号瓶中撒10粒种子，将瓶盖拧紧。
处理方式
种子萌发的环境条件
实验：种子萌发的环境条件
制定计划
③分别向2号瓶和3号瓶中洒一点水，使里面的纸变得潮湿。注意，不要洒水过多，不能使纸浸泡在水中。
用小勺向4号瓶中倒较多的水，直到水即将从瓶口流出为止（以便使种子能完全浸没在水中）。
处理方式
种子萌发的环境条件
实验：种子萌发的环境条件
制定计划
④分别向2、3、4号瓶中纸上撒10粒种子，然后拧紧瓶盖。
处理方式
⑤将1、2、4号瓶放入橱柜中，将3号瓶放到冰箱里。过几天再观察，看哪个瓶里的种子长成了幼苗。
分组编号 种子 数量 放置 环境 水分 温度 空气 种子萌发情况
1 10粒 橱柜
2 10粒 橱柜
3 10粒 冰箱
4 10粒 橱柜
种子萌发的环境条件
制定计划
根据计划具体内容，列出直观的表格
种子萌发的环境条件
实验组和对照组
接受实验变量处理的对象组
不接受实验变量处理的对象组
实验组
对照组
种子萌发的环境条件
实验：种子萌发的环境条件
讨论和完善
计划
1. 应当选择什么样的种子进行实验？
2. 你所在的小组想探究哪种环境条件对种子萌发的影响？
籽粒饱满，结构完整。
① 想探究水分对种子萌发的影响，选2号瓶与1号瓶。
② 想探究温度对种子萌发的影响，选2号瓶与3号瓶。
③ 想探究空气对种子萌发的影响，选2号瓶与4号瓶。
种子萌发的环境条件
实验：种子萌发的环境条件
讨论和完善
计划
3. 实验过程中应该将种子分成几组？每一组应当有多
少粒种子？每一组只有一粒种子可以吗？
4. 应当为对照组提供什么样的温度、水分、空气等条件？
应该将种子分成4组。每一组应当有10粒。每一组不能只有一粒种子，种子太少容易产生偶然结果。
适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
种子萌发的环境条件
实验：种子萌发的环境条件
讨论和完善
计划
5. 对每一个实验组的处理，除了所要研究的条件外，
其他环境条件是否应当与对照组相同？
6. 每隔多长时间观察一次？对各组实验是否应当同时
观察？
其他环境条件均应当与对照组相同。
每天观察一次。各组实验应当同时观察。
实验：种子萌发的环境条件
实施计划
每天观察，记录种子萌发情况
分组编号 种子 数量 放置 环境 水分 温度 空气 种子萌发情况
1天 2天 3天 ...
1 10粒 橱柜
2 10粒 橱柜
3 10粒 冰箱
4 10粒 橱柜
分组 编号 种子 数量 放置 环境 水分 温度 空气 种子萌
发情况
1 10粒 橱柜
2 10粒 橱柜
3 10粒 冰箱
4 10粒 橱柜
分析结果得出结论
不萌发
不萌发
不萌发
萌发
实验：种子萌发的环境条件
实验：种子萌发的环境条件
分析
结果
几号瓶中的种子萌发了？几号瓶中的种子不萌发？实验结果是否支持你做出的假设？
1号缺少水分，不萌发。
2号瓶中的种子萌发了。
3号温度太低，不萌发。
4号缺少空气，不萌发。
实验结果支持作出的假设。
讨论
① 如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发
的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么？
设置2号瓶有必要。2号瓶是1、3、4号瓶的对照组。
② 1号瓶和3号瓶各探究一种环境条件对种子萌发的影响，
这是一组对照实验吗？
不是，一组对照实验只有一个实验变量不同。1号瓶和2号瓶是一组对照实验，3号瓶和2号瓶是一组对照实验。
③ 与同学交流探究实验的过程、结果和结论。
分组编号 种子 数量 放置 环境 水分 温度 空气 萌发情况
1 10粒 橱柜 × √ √ 不
2 10粒 橱柜 √ √ √ 萌发
3 10粒 冰箱 √ × √ 不
4 10粒 橱柜 √ √ × 不
2和1比较，种子萌发要
一定的水分
2和3比较，种子萌发要
适宜的温度
2和4比较，种子萌发要
充足的空气
实验：种子萌发的环境条件
实验：种子萌发的环境条件
分析实验结果可以看出
土壤和光照也是种子萌发所必需的条件吗？
你能就这个问题设计实验进行探究吗？
种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
讨论
春播时有许多要注意的事项。例如，在华北地区，大麦和豌豆的播种时间比棉早；有些作物的种子在播种前要浸种；土壤需要通过耕和耙而变得松软。这是为什么呢？
①不同作物的种子萌发所需的环境条件不完全相同，播种时要根据不同的种子提供不同的环境条件。
②不同的播种时间可以为不同的种子提供合适的温度；浸种可以为种子的萌发提供充足的水分；耕耙土壤可以为土壤中种子的萌发提供充足的空气。
为什么在条件适宜的环境中，种子也不一定能萌发？
干瘪的种子或被昆虫咬坏胚的种子都不能萌发。
储存时间过长的种子，胚已经死亡，不能萌发。
正在休眠的种子也是不能萌发的。
思考
二. 种子萌发的自身条件
炒熟的花生
胚已死亡
干瘪的种子
胚缺乏
营养物质
种子萌发的自身条件
胚不完整
刚收获的大豆
正在休眠期
虫咬过的种子
鼠咬过的种子
碾好的米
种子为什么有休眠期？如何检测种子是否处于休眠状态？
讨论
生长在温带的植物，如果种子在秋季成熟以后很快萌发，不久冬季到来，幼苗会被冻死。种子经过休眠，就可以躲过严冬，繁衍后代。种子具有休眠的特性，是植物长期适应环境的结果。
首先从外观上看种子的形态是否完整，胚是否损害。如果胚受损，就无法确定种子是否处于休眠。如果种子完好无损，将种子放在适宜的环境下进行培养，若一段时间后不能萌发，则可能处于休眠状态。
种子萌发的自身条件
胚是完整的
种子萌发的自身条件
胚是活的
种子不在休眠期
种子萌发的条件
种子萌发的条件
环境条件
自身条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
胚是活的
胚是完整的
种子不在休眠期
三. 种子萌发的过程
种子萌发的过程
当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。
随后子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根，胚芽，胚轴。
三. 种子萌发的过程
种子萌发的过程
胚根发育，突破种皮，形成根
胚轴伸长
胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶
种子的萌发过程
种子吸收水分
子叶（菜豆）
胚乳（玉米）
转运营养物质
胚根
胚轴
胚芽
根
伸长
芽
茎、叶
贮存营养物质
种子的萌发过程
菜豆种子的萌发过程
胚根
胚轴
子叶
胚芽
根
茎、叶
枯萎
脱落
根茎连接部位
探究：测定种子的发芽率
尝试用抽样检测的方法测定发芽率。
绿豆种子、培养皿、滤纸（或纱布）、水
在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。
如果发芽率低，就需要另选良种，否则就会减产。
探究
目的
材料用具
问题
怎样测定种子的发芽率？
探究：测定种子的发芽率
不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测。
抽样
检测
抽样检测的注意事项：
① 样本大小要合适，样本过大不仅浪费材料，而且费时费力，
样本过小则准确性差
② 要做到随机取样，不能凭主观想法去挑选样本
③ 检测方法要科学合理
探究：测定种子的发芽率
① 将2~4层湿滤纸（或纱布）平铺在培养皿，并将此培
养皿标记为第1组。
② 从一袋绿豆中随机抽取100粒，均匀放在湿滤纸上。
③ 使培养皿保持湿润，置于室内或恒温箱内培养。
④ 按照以上步骤设置2个重复组，分别标记为第2组第3
组，每天观察，记录种子的萌发数。
⑤ 计算各组种子的发芽率，取3组平均值作为测定结果。
实验
过程
探究：测定种子的发芽率
思考
① 设想你是一位农民，从种子站买了一袋种子。测发芽率时，你能把整袋种子都用上吗？如果不能，应当怎么办？
不能。应当抽取一部分种子进行测定。
不行。样本数量太小会导致测定结果不准确。
② 小熊同学说：“为了避免浪费，用四五粒种子测一下就行了。”你觉得这个建议可行吗？
探究：测定种子的发芽率
③ 萌萌同学说：“测发芽率时，应当尽量挑个大的种子。”这种想法对吗？
不对。应当随机取样。
④ 实验中应当取重复的3组的平均值作为测定结果，为什么？
思考
⑤ 怎样计算发芽率？
重复实验可以减少误差，避免偶然性。
发芽率 =
发芽的种子数
供检测的种子数
×100%
探究：测定种子的发芽率
⑥和你测定同一种种子的同学，收集到的数据和你的相同吗？如果不同，原因是什么？
一般情况下数据是不相同的，本实验为随机抽样检测，选取的种子本身在完整程度、发育程度上存在差异。每个同学实验时的环境条件也会有差异，因此种子发芽情况会有不同，收集到的数据也不会完全相同。
思考
发豆芽
课外实践
你一定吃过豆芽，图片中的豆芽就是绿豆萌发得到的。想一想，发豆芽需要给绿豆提供什么样的环境条件呢？动手试一试发豆芽吧，你可以品尝自己亲手发的豆芽!
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
胚是活的
胚是完整的
种子不在休眠期
萌发
条件
种子的
萌发
萌发
过程
环境条件
自身条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
种子
吸收水分
胚是活的
胚是完整的
种子不在休眠期
转运
营养物质
胚根发育形成根
胚轴伸长
胚芽发育成芽
课堂小结
随堂练习
1. 早春播种，刚刚种下的种子用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是___________________________
保温、保湿、有利于萌发
2. 大豆种子种下去以后，连续几天雨水较大，导致水浸田间，造成出苗率较低，主要原因是__________________________________
大豆浸入了水中，没有充足的空气
3．以下关于玉米种子萌发过程的描述正确的是（　　）
A．玉米种子萌发过程中依靠子叶提供营养
B．种玉米时覆盖地膜能提升地温利于萌发
C．玉米种子萌发时胚根发育成茎
D．玉米种子萌发后子叶发育成叶
B
A中胚乳提供营养
C中胚根发育成根
D中发育成叶的是胚芽子叶会枯萎脱落
4.根据种子萌发所需要的环境条件，想一想，如果要保存种子，不让其萌发，需要控制哪些条件？
①种子萌发需要适宜的温度，保存种子时可以降低温度。
②种子萌发需要一定的水分，保存种子就需要保持环境干燥。
③种子萌发还需要充足的空气，可以通过密闭或者通入氮气等方法减少空气中氧气的含量，从而保存种子。
5.研究发现，种子萌发的外界条件除了需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气外，有时还需要一些其他条件。下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，请根据该表格数据回答，这三种种子的萌发和光照有什么关系？
蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子
见光条件下 97.1% 98.5% 1.8%
不见光条件下 96.8% 2.4% 96.6%
菜豆种子的萌发与光照条件无关
烟草种子在有光的条件下萌发
苋菜种子在无光的条件下萌发
谢谢
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