黑龙江省牡丹江市宁安市湘科版四年级上册期末考试科学试卷(含答案解析)

第一学期
四年级科学学生期末学业水平测评卷
一、我会填空（18分）
1. 人体的消化道由口腔、（ ）、（ ）、胃、（ ）、（ ）、肛门组成。主要消化器官是（ ）和（ ）。
2. 影子的形成必须有__________、______________和__________。
3. 根据物体的运动轨迹，我们将运动分为（ ）运动和（ ）运动。
4. 声音是由物体的（ ）产生的。声音可以在（ ）、（ ）和（ ）中传播，传播的方向是四面八方的，但是不能在（ ）中传播。
5. 1969年7月16日，美国（ ）11号宇宙飞船载着3名宇航员登月成功。
6. 中国的探月工程叫——“（ ）工程”。
二、我会判断（15分）：对的打“√”，错的打“×”。
7. 摩擦力都是有害的，我们应该减少摩擦力。 （ ）
8. 变质和过期的食物也能被消化，不会对我们的身体造成伤害。 （ ）
9. 日晷是一种利用太阳投影方向来测定时刻的工具。（ ）
10. 力是有大小和方向的，力的单位是牛顿，用符号N表示。（ ）
11. 一天中阳光下物体的影子，没有什么变化。____
三、我会选择（15分）：将正确答案的字母填在括号内。
12. 人们把音量分成“级”，其单位名称为（ ）。
A. 牛顿 B. 分贝 C. 公里 D. 光年
13. 以下哪种物质传播声音能力最强？（ ）。
A 金属尺 B. 木尺 C. 棉线
14. 物体影子随着太阳位置而变化，太阳最高时影子（ ）。
A. 最长 B. 较长 C. 最短
15. 地球的表面大部分都是（ ）。
A. 陆地 B. 海洋
16. 测量肺活量，测了三次，取其中（ ）。
A. 最小值 B. 最大值 C. 平均值
四、我会观察（18分）
17. 请在（ ）处填写出人体各呼吸器官的名称。
五、我会连线（16分）
18. 我会连线。
飞机的运动 摆动
吊扇运动 滚动
铁环的运动 转动
钟摆的运动 平动
19. 我会连线。
马拉货车 浮力
红旗飘扬 磁力
磁铁吸铁 风力
小球飘在水面上 拉力
六、我会探究（18分）
20. 说一说，你在生活中是如何来控制噪声的？
21. 在科学探究中你最想研究的问题是什么？请你制定一个可行的研究计划吧！
我的研究计划
研究的问题：（ ）。
实验材料：（ ）。
实验过程：（ ）
实验结论：（ ）。
第一学期
四年级科学学生期末学业水平测评卷
一、我会填空（18分）
1. 人体的消化道由口腔、（ ）、（ ）、胃、（ ）、（ ）、肛门组成。主要消化器官是（ ）和（ ）。
【1题答案】
【答案】 ①. 咽 ②. 食管 ③. 小肠 ④. 大肠 ⑤. 胃 ⑥. 小肠
【解析】
【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。主要消化器官是胃和小肠。
2. 影子的形成必须有__________、______________和__________。
【2题答案】
【答案】 ①. 光源 ②. 遮挡物 ③. 屏
【解析】
3. 根据物体的运动轨迹，我们将运动分为（ ）运动和（ ）运动。
【3题答案】
【答案】 ①. 直线 ②. 曲线
【解析】
【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。
4. 声音是由物体的（ ）产生的。声音可以在（ ）、（ ）和（ ）中传播，传播的方向是四面八方的，但是不能在（ ）中传播。
【4题答案】
【答案】 ①. 振动 ②. 固体 ③. 液体 ④. 气体 ⑤. 真空
【解析】
【详解】声音是由物体的振动产生的，声音可以在固体、液体和气体中传播；声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播，声音不能在真空中传播。
5. 1969年7月16日，美国（ ）11号宇宙飞船载着3名宇航员登月成功。
【5题答案】
【答案】阿波罗
【解析】
【详解】1969年7月16日，美国三位宇航员乘坐阿波罗11号宇宙飞船奔向月球，三天后阿姆斯特朗第一个登上了月球，成为了首次踏上月球的人类，实现了人类几千年来的梦想。
6. 中国的探月工程叫——“（ ）工程”。
【6题答案】
【答案】嫦娥
【解析】
【详解】中华人民共和国国防科学技术工业委员会2003年3月2日宣布，中国将开展月球探测工程的深化论证和关键技术攻关，并取名为“嫦娥”工程。适时开展以月球探测为主的深空探测是我国航天活动的必然选择，开展月球探测工作是我国迈出航天深空探测第一步的重大举措。
二、我会判断（15分）：对的打“√”，错的打“×”。
7. 摩擦力都是有害的，我们应该减少摩擦力。 （ ）
【7题答案】
【答案】×
【解析】
【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力有利有弊，生活中我们根据需要来采取相应的措施去增大有益摩擦，减小有害摩擦。比如鞋底、轮胎等有花纹，是为了增大摩擦力；旱冰鞋安装滚轮，用划雪板划雪是为了减小摩擦力。
8. 变质和过期的食物也能被消化，不会对我们的身体造成伤害。 （ ）
【8题答案】
【答案】×
【解析】
【详解】食品安全包括两个方面的内容：一是食品原料的成分和质量问题，二是食品在生产、加工、运输、销售过程中人为的改变其性质而生产的安全问题。残羹剩饭中含丰富的营养物质，适合微生物的生存，使得微生物大量繁殖，导致物质的腐败、变质，此过程中还产生大量的毒素，如果再用来被人吃掉，就会引起食物中毒。
9. 日晷是一种利用太阳投影方向来测定时刻的工具。（ ）
【9题答案】
【答案】√
【解析】
【详解】日晷是古代人们利用太阳投射的影子的方向来测量时间的一种工具，利用日晷计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明，这项发明被人类沿用达几千年之久。
10. 力是有大小和方向的，力的单位是牛顿，用符号N表示。（ ）
【10题答案】
【答案】√
【解析】
【详解】力是物体对物体的作用，力有大有小，弹簧测力计是测量力的工具，科学技术上统一规定用牛顿作它的单位。力是物体对物体的作用，力是有大小和方向的，力的单位是牛顿，用符号N表示。
11. 一天中阳光下物体的影子，没有什么变化。____
【11题答案】
【答案】×
【解析】
【详解】略
三、我会选择（15分）：将正确答案的字母填在括号内。
12. 人们把音量分成“级”，其单位名称为（ ）。
A. 牛顿 B. 分贝 C. 公里 D. 光年
【12题答案】
【答案】B
【解析】
【详解】人们为了更好地监测音量对人体的影响，把音量分成“级”，音量的单位是分贝。牛顿是力的单位，公里和光年都是长度单位，故B正确。
13. 以下哪种物质传播声音能力最强？（ ）
A. 金属尺 B. 木尺 C. 棉线
【13题答案】
【答案】A
【解析】
【详解】声音在不同介质中声音的传播速度是不同的，在固体中传播最快，固体中又数金属传播能力最强。给出的物质中传播声音能力最强的是金属尺。
14. 物体影子随着太阳的位置而变化，太阳最高时影子（ ）。
A. 最长 B. 较长 C. 最短
【14题答案】
【答案】C
【解析】
15. 地球的表面大部分都是（ ）。
A. 陆地 B. 海洋
【15题答案】
【答案】B
【解析】
【详解】地球表面的海洋占地球总面积的71%，陆地占29%；故人们常用“七分海洋，三分陆地”所以地球表面大部分是海洋。
16. 测量肺活量，测了三次，取其中的（ ）。
A. 最小值 B. 最大值 C. 平均值
【16题答案】
【答案】B
【解析】
【详解】每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关。肺活量大的人，身体供氧能力强。肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，是最大呼气量。测量肺活量，测了三次，取其中的最大值。
四、我会观察（18分）
17. 请在（ ）处填写出人体各呼吸器官的名称。
【17题答案】
【答案】
【解析】
【详解】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。
五、我会连线（16分）
18. 我会连线。
飞机的运动 摆动
吊扇的运动 滚动
铁环的运动 转动
钟摆的运动 平动
【18题答案】
【答案】
【解析】
【详解】物体运动形式是多种多样，物体有移动、转动、滚动、振动和摆动等五种运动方式。飞机的运动是平动，吊扇的运动是转动，铁环的运动是滚动，钟摆的运动是摆动。
19. 我会连线。
马拉货车 浮力
红旗飘扬 磁力
磁铁吸铁 风力
小球飘在水面上 拉力
【19题答案】
【答案】
【解析】
【详解】力是物体间的相互作用，不同的力作用效果不同。马拉货车是拉力；红旗飘扬是风力 ；磁铁吸铁是磁力；小球飘在水面上是浮力。
六、我会探究（18分）
20. 说一说，你在生活中是如何来控制噪声的？
【20题答案】
【答案】1、使用隔音材料；2、不要人为制造噪声；3、多植树。
【解析】
【详解】噪声对人体健康有危害，生活中要注意对噪音控制，比如家庭的桌椅底部安装软垫，防止拖动产生噪音，这是从声源处控制；朝向马路一侧的窗子安装厚一点的窗帘，这是在传声途径上控制等。
21. 在科学探究中你最想研究的问题是什么？请你制定一个可行的研究计划吧！
我的研究计划
研究的问题：（ ）。
实验材料：（ ）。
实验过程：（ ）。
实验结论：（ ）
【21题答案】
【答案】 ①. 电磁铁的磁力大小是可以改变的 ②. 电磁铁、电池、铁钉、回形针、导线等； ③. 1、通电的电磁铁去接触回形针，看能吸起多少颗？2、增加电池的节数、或者增加线圈缠绕的圈数，再去接触回形针，看能吸起多少颗？ ④. 电磁铁的磁力大小可以改变。
【解析】
【详解】在进行科学探究活动时，针对问题作出猜想与假设后，还必须制订一个可行的研究计划。
研究的问题：电磁铁的磁力大小是否可以改变？我们的猜想：电磁铁的磁力大小是可以改变的。
实验材料：电磁铁、电池、铁钉、回形针、导线等。
实验步骤：1、通电的电磁铁去接触回形针，看能吸起多少颗？2、增加电池的节数、或者增加线圈缠绕的圈数，再去接触回形针，看能吸起多少颗？
实验结论：电磁铁的磁力大小可以改变。