2005学年第二学期中段教学质量检查八年级语文试卷[下学期]

2005学年第二学期中段教学质量检查八年级语文试卷
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亲爱的同学们，认真学习了两个多月，我们又迎来了本学期的期中质检。面对试卷请不要紧张，因为这只是展示你前一阶段学习成果的一个舞台，在这个舞台上尽情地展现自己吧。切记审题要认真哦！
1、 书写能力展示（9分，其中书写分3分）
1、 依据拼音在括号中填写恰当的汉字。（2分）
tuò（ ）手可得 yǔn（ ）落
扫dàng( ) 轻mèi( )
2、 下列短语中有四个错别字，请找出来并加以改正。（4分）
满院狼籍 触目伤怀 情郁于中 唾手可得 寄人篱下
数以千记 文质彬彬 有持无恐 喋喋不休 永往直前
错别字
改正
二、积累与运用能力展示（20分）
3、给下列加点字注意。（2分）
剥夺（ ） 束缚（ ） 简陋（ ） 琐屑（ ）
4、理解句子的言外之意，完成下面问题。（4分）
金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究卫生哩！”金娜不好意思时笑了笑说“＿＿＿＿＿＿。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
（1）张敏的话言外之意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）金娜该怎样说才得体：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、从人语言表达得体的要求看，下列各项最恰当的一项是：（ ）（2分）
一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，可以这样说。
A、这件事你错了，该找人赔礼道歉去！
B、这事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。
C、这事你难道没错吗？赶快去认错？
D、这事你确确实实做错了，还不去认错？
6、根据下面一段话中的统计数字，请为这段话写一个结束语。（不超过20个字。4分）
最近，记者考察了某市繁华的商业街，对这条商业街的商业用字进行了调查，发现整个路段的747个招牌中，含有不规范字的招牌多达118个，约占总数的16%，在这118个招牌中共有362个不规范字。同此看来，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、积累名篇佳句，可以提高文学素养。把无名氏的《送别》一诗默写出来。（4分）
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8、与下面句子连接起来最为连贯的句子是（ ）。（2分）
＿＿＿＿＿＿。 明代地理学家徐霞客，留下了散文般的著作；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国漫步，写出了许多优美的散文。
A、 说起科学家，就不能不联想到文学家。
B、 文学作品并不是都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家。
C、 凡是著名的科学家，都有文学方面的传之工作。
D、 卓越的科学家，往往有很高的文学造诣。
9、说说下面诗句中词语的含义。（2分）
“大堰河曾做了一个不能对人说的梦”，“大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了”。这里的前一个“梦”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后一个“梦”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、现代文阅读能力展示（20分）
（一）（9分）
走是灯笼
总也忘不了小时候的那次经历。
离开姑妈家的时候还是响晴毒日的，走了不到一半路突然下起雨来。开始还不觉什么，等雨大了才知道事情的严重。
路边的全是庄稼地，没有人家，连一棵树都没有，避雨，是妄想。脚下的土路变成了泥路，每向前迈一步都得做出一个奋力拔腿的姿势。虽然是夏天，雨水浇在身上还是凉凉的，接着就是从心里往外冷。天变暗了，路上没有行人——也许有行人看不见，脸上流着的雨水和眼前的雨幕使我只能看清脚下的一小片地方。还有六七华里的路程。当时的我还只是个身小力薄、刚满十三岁的孩子！
我又冷又怕，我想回姑妈家，但想到经过努力才换来的行程再用同样的努力才换来的行程再用同样的努力倒回去，我实在不甘心。我想停下来。突然想起爷爷说过的话：“等是窟窿。”我不知道爷爷说的“窟窿”指的是什么，我甚至记不清爷爷是不是这么说的，我只知道，此时的我如果等，所面临的就是窟窿——我将坠入困苦的深渊！“等是窟窿”这句即时得来的警语，在我的几乎空白的大脑里竟成了惟一的意念。它警示我，无论多么艰难，也不能停下向前的脚步。
记不清摔了多少跤，也记不清是怎么回家，但在雨中跋涉的情景至今仍历历在目。“等是窟窿”这句话，已经和这个情景凝为一体，成为一条活生生的哲理融进我的生命。它让我明白，不论是顺利时候还是不顺利的时候，都不能消极地等待，更不能自甘堕落，都要用积极的态度面对人生。
不“等”的经历多了，再回顾当年的情景，在“等是窟窿”之上又多了一层人生的感悟：走是灯笼。是的，当年在雨中的“走”是灯笼，后来所有的决不消沉的“走”也是灯笼。
10、 文中说“等雨大了才知道情况的严重”，有哪些严重的情况？请简要作答。（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
11、“我又冷又怕”的时候，有过哪些想法？（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
12、 怎样理解“等是窟窿”这句话？（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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13、“走是灯笼”一句采用了怎样的修辞手法？这句话有什么深刻含义？（3分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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（二）（11分）
大学刚毕业那会儿，我被分配到一个偏远的林区小镇当教师，工资低得很可怜。其实我有不少优势呢，教学基本功不错，还擅长写作。于是，我一边抱怨命运的不公，一边羡慕那些拥有一份体面的工作，拿一份优厚的薪水的同窗。这样一来，不仅对工作没了热情，而且连写作也没了兴趣。我整天琢磨着“跳槽”。幻想能有机会调一个好的工作环境，也拿一份优厚的报酬。
就这样，两年时间匆匆过去了，我的本职工作干得一塌糊涂，写作上也没有什么收获。这期间，我试着联系了几个自己喜欢的单位，但最终却没有一个接纳我。
然而，就是那样微不足道的小事，改变了我一直想改变的命运。
那天学校开运动会，这在文化活动极其贫乏的小镇，无疑是件大事，因而前来观看的人特别的多。小小的操场四周很快围出一道密不透风的环行人墙。
我来晚了，站在人墙后面，踮起脚尖也看不到里面热闹的情景。这时，身旁一个很矮的小男孩吸引了我的视线，只见他一趟趟地从不远处搬来砖头，在那厚厚的人墙后面，耐心地垒着一个台子，一层又一层，足有半米高。我不知道，他垒这个台子花费了多长时间，不知道他因此少看到多少精彩的比赛，但他登上那个自己垒起的台子时，冲我粲然一笑。那成功的喜悦和自豪，却是那样清楚。
刹那间，我的心被震了一下——多么简单的事情啊：要想越过密密的人墙看到精彩的比赛，只要 。从此以后，我满怀激情地投入到工作中，踏踏实实，一步一个脚印。很快，我便成了远近闻名的教学能手，编辑的各类教辅图书接连出版，各种令人羡慕的荣誉纷纷落到我的头上。业余时间，我笔耕不辍，各类文学作品频频见诸报刊，我成了多家报刊的特约撰稿人。如今，我已被调至一所自己颇喜欢的中专学校任职。
其实，一个有理想的人只要不辞劳苦，默默地在自己脚下多垫些“砖头”，就一定能够看到自己渴望看到的风景，摘到挂在高处的那些诱人的果实。
14、第一段中加点词语“跳槽”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
15、根据全文内容，在文中第六段的横线上填上相应的句子。（1分）
16、文中第七段画线的句子运用了＿＿＿＿＿＿＿的修辞手法，起其表达作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
17、文中“我的本职工作干得一塌糊涂，写作上也没什么收获”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“我”成了远近闻名的教学能手，成了多家报刊的特约撰稿人是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
18、“我”多年后仍清晰地记起那位小男孩，是因为这个小男孩给了“我”一个十分重要的启示，这个启示是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
四、文言文阅读能力展示（11分）
邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
19、给文段中加点的字注意。（1分） 朝（ ） 窥（ ）镜
20、解释下列词语。（4分）
（1）朝（ ） （2）孰与（ ）
（3）旦日（ ） （4）不若（ ）
21、翻译划线的句子。（2分）
译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
22、邹忌的妻、妾、客是怎样评价邹忌与徐公之美的？邹忌从中悟出了一个什么道理？（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
23、在两面镜子面前，一面让你变得更美丽，一面如实地照出了你的容貌，你想选择哪一面镜子？为什么？（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、写作能力展示（40分）
24、作文题目：我母亲（父亲）的二三事
要求：（1）写一篇记叙性的散文；
（2）通过几个生活中片断，或者最有代表性的两、三件小事表现这个人的性格特点；
（3）结构合理，详略得当，在记叙和描写中穿插适当的抒情和议论，600字以上。
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2005学年第二学期中段教学质量检查
八年级语文试卷参考答案和评分说明
亲爱的阅卷老师，如果说此前是我们在考学生，那么，此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓“标准答案”，我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情，细心琢磨学生和答题思路，认真揣摩学生的答题结论，善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话：公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。
为体现试卷评改的人文性，在评改各题时均在题号左边给得分，错题画横线或打问号，不要画扣分符号或打叉号。
1、 书写能力展示（9分）。
1、2分 唾 陨 荡 蔑
2、4分 籍（藉） 记（计） 持（恃） 永（勇）
书写分及卷面分3分 分值 3分 2分 1分 0分
评分标准 字体端正卷面整洁 字体清楚卷面干净 字体潦草卷面杂乱 字体难认卷面脏乱
2、 积累与运用能力展示（20分）
3、2分 bō fù lòu xiè
4、4分 （1）你只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生
（2）谢谢你的提醒或（真不好意思）
5、2分 B
6、4分 规范商业用字已迫在眉睫。
7、4分 每空1分，错、漏、增及顺序不合每处扣0.5分，扣完该小题分值为止。
8、2分 D
9、2分 一种生理现象，“梦”的本义
在现实的具体条件下不能实现的想法，是“梦”比喻义
三、现代文阅读能力展示（20分）
10、2分 无处避雨；路难走；天气冷；天变暗，路很远；年纪小。
11、2分 想回姑妈家，但不甘心；想停下，但忽然想起爷爷说过的话。
12、2分 不能消极等待，更不能自甘堕落，要用积极的态度面对人生，否则将坠入困苦的深渊
13、3分 比喻。灯笼是朦胧或昏暗中亮在行人面前的希望，当人陷入困境的时候，只有不停地走下去，才会有希望。
14、1分 换一个工作岗位
15、1分 在脚下多垫些磕头
16、3分 比喻。生动形象地表明了一个人要有所成就，就必须踏踏实实一步一个脚印地干好本职工作
17、3分 我整天琢磨着“跳槽”，对工作没有热情，连写作也没有兴趣
我满怀激情地投入到工作中，踏踏实实，一步一个脚印。
18、3分 略，最后一段意思对即可
四、文言文阅读能力展示（11分）
19、1分 zhaō kuī
20、4分 （1）早晨 （2）表示比较，意思是“与……比谁更……”
（3）第二天 （4）不如，比不上
21、2分 我的妻子赞美我的原因是偏爱我；妾赞美我的原因是畏惧我；客人赞美我的原因是他有事求助于我呀。
22、2分 略（言之有理就行）
23、2分 略（言之有理就行）
五、写作能力展示（40分）
24、评分标准
等级类别 优秀36—48 良好 32—35 中等 24—31 较差 12—23 差12分以下
内容 思考独到深刻内容翔实具体感情真挚健康 中心明确材料较具体紧扣要求有真情实感 中心符合题目要求 中心不明确 没有中心
表达 生动流畅娴熟得体 语句通畅表情达意恰当 语句基本通顺结构完整 语病多 辞不达意文不成篇
加减分 减分：1、无标题扣2分。2、错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。3、不能正确使用标点符号扣1—2分。4、不足600字者，每少50字扣1分。5、文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1—2分。加分：文面整洁，文字书写优美者可酌情加1—2分。