第22课《文言文二则书戴嵩画牛》（教学课件）

(共38张PPT)
六年级语文上册统编版
22 文言文二则
书戴嵩画牛
谈话激趣 揭示课题
学习任务一
唐代著名画家戴嵩画了一幅《斗牛图》。几百年后，关于这幅图，苏轼写了一篇文章《书戴嵩画牛》。
导入课题
苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称“苏东坡”。北宋著名的文学家、书画家、诗人、词人，“唐宋八大家之一”，豪放派词人代表。与其父苏洵，其弟苏辙并称“三苏”。有《苏东坡全集》《东坡乐府》等传世。
其诗、词、赋、散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认的文学艺术造诣最杰出的大家之一。
作者简介
书 戴嵩画牛
/
书：书写。
书写戴嵩画牛的故事。
揭题释题
读通课文 疏通文意
学习任务二
朗读课文，借助拼音读准生字字音，注意多音字的读音。
用“/”画出长句子的停顿，多读两遍。
同桌互相听读，纠正读得不准的字音和不恰当的停顿。
自主阅读
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
chǔ
hào
shǔ
pù
zhóu
jǐn
fǔ
chù
miù yǐ
nú
bì
指导朗读
蜀中 以百数 拊掌大笑 尾搐入两股间
谬矣 曝书画 耕当问奴，织当问婢
shǔ
fǔ
shǔ
chù
pù
miù
nú
bì
我会读
锦
jǐn
曝
pù
矣
yǐ
学写字
重难点字书写指导
左窄右宽，要注意避让，右下的部件不要写成“水”。
pù
蜀中/有杜处士，好书画，所宝/以百数。有戴嵩《牛》/一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日/曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾/搐入两股间，今/乃掉尾而斗，谬矣。”处士/笑而然之。古语有云：“耕/当问奴，织/当问婢。”不可改也。
指导朗读
默读课文，借助注释及插图说说课文的意思，用“？”标出不理解的词句，和同桌讨论。
默读课文
此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。
哪一幅图是两牛打斗“尾搐入两股间”？
第一幅图牛尾巴紧紧地夹在两腿中间。
第二幅图牛尾巴翘起来摆动。
这张画画的是斗牛啊！牛打斗的时候，力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了。
知晓文意
喜欢。
所珍藏的（书画）。
用锦缎作画囊，用玉作画轴。
晒。
拍手。
抽缩。
大腿。
摆动、摇。
认为他说得对。
说。
农民。
织工。
1.好：
2.所宝：
3.锦囊玉轴：
4.曝：
5.拊掌：
6.搐：
7.股：
8.掉：
9.然之：
10.云：
11.奴：
12.婢：
注 释
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
书戴嵩画牛
本指有德才而不愿去做官的人，后来也指未做官的士人。
用锦缎作画囊，用玉作画轴。
指戴嵩画的《斗牛图》。
所珍藏的（书画）。
计算。
知晓文意
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”
耕
织
奴
婢
耕田种地
纺纱织布
耕田种地的农民。
纺纱织布的女佣。
古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”
用自己的话说说这句话的意思。
知晓文意
请你用自己的话说说课文的意思。
四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画数以百计。其中有一幅是戴嵩画的牛，杜处士尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。
有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画画的是斗牛啊！牛打斗的时候，力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的。
知晓文意
想象趣读，走入情境
学习任务三
自由读文
自由朗读课文，用“??”画出描写牧童的语句，用“____”画出描写杜处士的语句，说说他们对待“戴嵩画牛”不同的表现。
知晓文意
汇报交流
请你朗读描写杜处士的语句。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
表现的地方？
同学们觉得杜处士会在哪些时候带着戴嵩画的《斗牛图》？请你想象一下他的举止，试着说一说。
杜处士真是爱《斗牛图》呀！吃饭的时候，睡觉的时候，做客的时候，游玩的时候……
知晓文意
请你朗读描写牧童的语句。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”
想象画面，体验牧童的天真可爱。
面对牧童拊掌大笑，杜处士也笑了。你觉得杜处士会怎样笑、怎样说呢？
试着说一说杜处士的神态、动作和语言。
处士笑而然之。
一个“笑”字刻画了两个人物，我们读文章就要善于捕捉同一个词语表达的不同情感，体会汉字神奇的表现力。
①杜处士的反应：处士笑而然之。点评：可见杜处士是一个乐于接受别人意见的人。
②学生齐读牧童的话，抓住牧童的神态、动作、语言来想象画面，读出牧童的天真可爱。
汇报交流
讲述故事 体验感情
学习任务三
讲述故事
同学们可以通过扮演文中角色，用自己的话来讲述故事吗？
牧童的故事：今天天气真好！放牛去喽！……
杜处士的故事：我姓杜，人们都叫我杜处士。我爱收藏书画……
苏轼的故事：我是苏轼，听说四川有个杜处士尤爱书画……
精读课文 感悟主题
学习任务四
文中说“常以自随”，想象杜处士可能在什么时候带着《斗牛图》。
因为喜欢，所以杜处士外出游玩时会随身带着《斗牛图》，常常拿出来与朋友一起欣赏；有可能睡觉时将《斗牛图》放在枕边，睡前打开欣赏一番。
牧童见到《斗牛图》时有怎样的反应呢？

此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
观点：
理由：
精神品质：
谬矣！
善于观察、敢于质疑向权威。
面对牧童的质疑，杜处士是如何做的？

表现：处士笑而然（认为是对的）之。
人物形象：乐于接受别人的意见。
同样是笑，牧童的“拊掌大笑”是什么样子？试着表演一下他的神态和他说的话。杜处士的“笑而然之”，你觉得他的笑和牧童的笑有什么区别？试着揣摩一下他的心理，写一写他的表现和话语。
讨论交流
原文：耕当问奴，织当问婢
同理：画牛当问（ ）
（ ）当问（ ）
牧童
钓鱼
渔夫
课文中哪句话揭示了这篇短文所蕴含的道理？给予我们怎样的启示？
感悟道理
同学们，小故事大道理。从这个小故事，我们得到什么启示？
艺术创作离不开细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。
课堂小结
尤所爱
牧童拊掌大笑
书戴嵩画牛
爱图
曝图
锦囊玉轴
处士笑而然之
常以自随
耕当问奴，织当问婢
笑图
曝书画
结构梳理
这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《斗牛图》画得有错误的故事，告诉我们要 ，不能凭空想象，也不能 。
认真、仔细地观察事物
迷信权威
主题概括
自主作业
根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。
（1）用语文的方法（查资料、整理）研究戴嵩画的斗牛与牧童的斗牛观点谁是正确的。
（2）把这个故事讲给家人听。
学好语文，快乐成长！