第八单元 第9课时 得数是10的加法和相应的减法（教学课件）-一年级数学上册同步高效课堂 苏教版（共29张PPT）

(共29张PPT)
小学数学·一年级（上）·SJ
第9课时 得数是10的加法和相应的减法
经历根据一幅情境图列出四道算式的过程，培养初步的观察、比较和推理能力。
掌握得数是10的加法和相应的减法的计算方法，会正确计算。
通过创设情境，感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。
理解加减法之间的联系。
掌握10的加减法运算。
培养学习数学的兴趣和探索精神，感受学习数学的乐趣。
算一算
1＋8＝ 3＋5＝ 4＋5＝
8－6＝ 9－4＝ 9－2＝
6＋3＝ 5＋4＝ 8－3＝
9
2
9
7
5
8
9
9
5
分一分
1
10
3
5
10
9
10
10
2
8
5
10
6
4
7
探究得数是10的加法和相应的减法
10
你从图中发现了哪些信息？
蓝队有6名队员，黄队有4名队员，一共有10人。
10
你能列出哪些算式？
10
求一共有多少名运动员，用加法。
6 + 4 =
10
4 + 6 =
10
10
10
从总人数里去掉黄队或蓝队的人数，用减法。
10 - 4 =
6
10 - 6 =
4
把10个花片抛一抛，写出算式。
+ =
+ =
- =
- =
10
9
1
10
1
9
9
1
10
1
9
10
把10个花片抛一抛，写出算式。
+ =
+ =
- =
- =
10
8
2
10
2
8
8
2
10
2
8
10
把10个花片抛一抛，写出算式。
+ =
+ =
- =
- =
10
7
3
10
3
7
7
3
10
3
7
10
把10个花片抛一抛，写出算式。
+ =
+ =
- =
- =
10
6
4
10
4
6
6
4
10
4
6
10
把10个花片抛一抛，写出算式。
+ =
- =
10
5
5
5
5
10
归纳：
根据一幅图可以列出两道加法算式和两道减法算式：
（1）加法：调换两个数的位置，得数不变；
（2）减法：用加法的得数减去其中的一个数，得另外一个数。
1.哪两张卡片上的数相加等于10？ （P66.1）
1
2
3
4
5
5
10
6
9
7
8
0
2. （P67.2）
10
6
9
4
2
7
5
1
3
8
3.圈一圈，填一填（P67.6）
每班分2个，够分（ ）个班。
5
拓展提升
4. 看图列式计算。
=
7 ＋ 3 10
=
10 － 2 8
拓展提升
5.解决问题。
(1)一共有多少支铅笔？
(2)一共做了10块蛋糕，还剩几块？
我送出去了3块。
5＋5=10
10－3=7
今天你学会了什么？
你是怎么学会的？
有关10的加、减法
（1）看图计算有关10的加、减法。
（2）用数的合成计算10的加法，用数的分解计算10的减法。
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