浙江省温州市瓯海区2022-2023学年四年级上学期科学期末试卷
一、选择题（每空2分，共30分）
1．（2022四上·瓯海期末）声音是以（ ）的形式传播的。
A．直线 B．气流 C．波
【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音以波的形式向四面八方传播。
故答案为：C
2．（2022四上·瓯海期末）如图所示，小科分别将钢尺伸出桌面5cm，10cm，15cm，并用相同的力拨3次，观察到尺子振动最快的是伸出桌面（ ）。
A．5cm B．10cm C．15cm
【答案】A
【知识点】声音的强弱；声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】钢尺振动的部分越短，振动的顷率越快。
3．（2022四上·瓯海期末）由上题可知，发出声音最高的是伸出桌面（ ）。
A．5cm B．10cm C．15cm
【答案】A
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】尺子伸出桌面不同的长度，用相同的力拨动，发出声音最高的情况是5厘米，因为伸出桌面的部分越短，振动越快，产生的声音越高。
4．（2022四上·瓯海期末）小科弹拨吉他时，发现其中一根琴弦的音偏低了，下列做法可行的是（ ）。
A．将这根弦弄松一点 B．将这根弦绷紧一点 C．用力弹拨这根琴弦
【答案】B
【知识点】声音的高低的影响因素
【解析】【分析】 琴弦的音偏低 说明琴弦松了，需要绷紧一些。
5．（2022四上·瓯海期末）口腔中，用来磨碎食物的牙齿是（ ）。
A．臼齿 B．门齿 C．犬齿
【答案】A
【知识点】牙齿
【解析】【分析】牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、日齿三类。不同的牙齿形状不同，功能也不一样，其中能切断食物的是门牙，能撕裂
食物的是犬齿，能咀嚼食物的是臼齿。
6．（2022四上·瓯海期末）小科中午吃了米饭、清蒸鱼、番茄炒蛋、炒白菜，他中午吃了（ ）种食物。
A．3 B．4 C．5
【答案】C
【知识点】食物的分类
【解析】【分析】根据题意，小科中午吃了米饭、花菜炒蛋、牛排，其中米饭是一种食物，花菜炒蛋是是一种食物，牛排是一种食物，一共是3种食物。小科中午吃了米饭、花菜炒蛋、牛排，他中午吃了3种食物。
7．（2022四上·瓯海期末）下列食物与它含有的主要营养成分对应关系错误的是（ ）。
A．米饭——淀粉 B．瘦肉——脂肪 C．蔬菜——维生素
【答案】B
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】A米饭含有丰富的淀粉，淀粉属于碳水化合物，故B正确，不符合题意；
C.蔬菜含有丰富的维生素C，故C正确，不符合题意；
B.瘦肉含有丰富的蛋白质，故B错误，符合题意。
8．（2022四上·瓯海期末）如下图所示，膈肌往上按时（“胸腔”收缩），气球会缩小，模拟的是（ ）动作。
A．呼气 B．吸气 C．呼气和吸气
【答案】A
【知识点】呼吸的形成；呼吸系统
【解析】【分析】呼吸模拟实验中，把“膈肌”往下拉时“胸腔”扩张，气球会变大，模拟的是吸气动作；把“膈肌”往上按时“胸腔”收缩，气球会缩小，模拟的是呼气动作。
9．（2022四上·瓯海期末）对照下表，人体进行气体交换的过程中，（ ）的含量没有变化。
A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气
【答案】C
【知识点】吸入气体和呼出气体
【解析】【分析】由表可以看出，人体进行气体交换的过程中，氧气含量减少，二氧化碳气提增多氮气的含量没有变化。
（2022四上·瓯海期末）小科做了撞击实验，从三个不同坡度的斜面上自由释放小车撞击木块，让木块在木板上滑行。
10．图中木块被撞后在木板上滑行距离最远的是（ ）。
A．1号 B．2号 C．3号
11．此实验中，我们发现（ ）。
A．运动的小车具有能量
B．小车具有的能量和运动速度无关
C．小车运动速度越快，能量越小
【答案】10．A
11．A
【知识点】物体在斜面上运动
【解析】【分析】斜面都有省力的作用，坡度越小的斜面越省力，坡度越大的斜面越费力。
10． 坡度越大，小车滑下后的速度越快，木块受到撞击后滑行的距离越远；坡度越小，小车滑下后的速度越慢，木块受到撞击后滑行的距离越近。图中中木块被撞后在木板上滑行距离最远的是1号。
11．此实验中，我们通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测小车的能量大小
12．（2022四上·瓯海期末）如下图所示，要想让小车行驶的距离更远，下列操作可行的是（ ）。
A．改变橡皮筋缠绕方向
B．将橡皮筋少绕几圈
C．将橡皮筋多绕几圈
【答案】C
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。所以小车行驶前，在一定限度内，尽量让橡皮筋多旋转几圈，C是正确的选项。
13．（2022四上·瓯海期末）小科使用最小刻度是0.1N的弹簧测力计测量一个笔盖的重力，指针指在“0”刻度上，下列说法最合理的是（ ）。
A．笔盖没有重力
B．笔盖的重力小于0.1N
C．笔盖的重力大于0.1N
【答案】B
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】使用最小刻度是0.1N的弹簧测力计测量，物体的质量应大于0.1N，才能使弹簧改变数值，小于0.1N则不能改变。故B正确。
14．（2022四上·瓯海期末）共享单车是节能又环保的交通工具，小科骑着共享单车去公园玩，下列说法正确的是（ ）。
A．自行车上装有滚珠轴承是为了增大摩擦力
B．自行车以“滚动”方式前进是为了增大摩擦力
C．自行车轮胎上刻有凹凸的花纹是为了增大摩擦力
【答案】C
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】A.自行车上装有滚珠轴承是为了减少摩擦力B：自行车以“滚动”方式前进是为了减少摩擦力C：自行车轮胎上刻有凹凸的花纹是为了增大摩擦力。
15．（2022四上·瓯海期末）每年的3月3日是全国爱耳日。下列做法中，有助于保护耳朵的是（ ）。
A．经常使用工具掏耳朵，保持耳道清洁
B．使用耳机听音乐时，控制音量与时长
C．玩游戏时，在伙伴耳边大声叫喊
【答案】B
【知识点】耳朵的结构；保护听力
【解析】【分析】A.经常掏耳朵容易损伤耳郭和外耳道，甚至戳伤鼓膜A选项错误
B.使用耳机听音乐时，控制音量与时长，选项正确
C.远离噪声有利于保护耳朵，噪声是指听起来刺耳，干扰人正常生活的声音。 玩游戏时，在伙伴耳边大声叫喊 .大声喊叫属于噪音。C选项错误
二、探究题
（2022四上·瓯海期末）北京时间2022年11月29日，神舟十五号载人航天飞船成功发射，并于11月30日与中国空间站顺利对接。6位中国航天员，在太空会师。共同在空间站工作生活5天，圆满完成各项既定任务和交接工作。
16．项目（一）
航天工程涉及许多"运动和力”方面的知识，请你运用所学完成下列题目。
⑴将神舟十五号载人飞船精准送入预定轨道的长征二号F遥十五运载火箭，升空利用了反冲力，下列与它原理相同的是 。
A．打乒乓球
B．射箭
C．烟花腾空
⑵火箭在升空时飞行速度非常快，下列说法正确的是 。
A．没有受到摩擦力
B．受到一定大小的摩擦力
C．不确定
⑶11月17日﹐神舟十四号乘组进行第三次出舱活动，航天员陈东、蔡旭哲执行出舱任务。在舱外，两位航天员必须借助电子通信设备进行交流，原因是 。
A．声音的传播需要借助物质
B．太空中噪音太大了
C．用通信设备对话是为了方便
⑷航天员在太空中，能直观地看到地球是 。
A．方形
B．球形
C．圆形
⑸航天员乘坐航天器返回地球，在接近地球时，受 作用会快速下降。为了减慢下降的速度，在打开降落伞后还需要靠喷气发动机来降低速度。
A．重力
B．摩擦力
C．弹力
⑹本册我们学习了“运动和力”，小科用棉线、垫圈等材料让小车在光滑的木板上运动起来。下表是他研究“小车运动快慢和拉力大小的关系”实验记录。
挂2个垫圈时，刚好能使小车运动起来
拉力大小（垫圈数量） 2个垫圈 4个垫圈 6个垫圈
实验次数 第一次 5秒56 3秒32 1秒26
第二次 5秒54 3秒29 1秒28
第三次 5秒59 3秒31 1秒21
①实验中，使小车运动起来的力，主要来自 。
A．小车自身的重力
B．棉线的重力
C．垫圈的重力
②在这个实验中，小科改变的条件是 。
A．小车质量
B．垫圈数量
C．行驶距离
③根据小科的实验记录，可以得到的结论是 。
A．垫圈越多，拉力越大，小车运动得越慢
B．垫圈越少，拉力越小，小车运动得越快
C．垫圈越多，拉力越大，小车运动得越快
④如果将光滑的木板换成粗糙的纱布，小车刚好能运动起来时，所挂的垫圈 两个。
A．大于
B．等于
C．小于
⑺小科要用生活中的材料设计制作一辆动力小车，要求能将1牛顿重的物体运输至1米远。
①生活中，重力约为1牛顿的物体是 。
A.2枚回形针
B.2个鸡蛋
C.1个西瓜
②设计草图：画一画你的动力小车设计图，要求图文结合。
设计图要求：ⅰ.以硬纸盒为车身基础，进行设计。
ⅱ.用气球做动力。
ⅲ.标注各部分材料名称。
③小科也设计了气球动力小车，当气球中的气体喷完，喷气式小车会 。
A．继续向前行驶一会儿 B．立即停止前进 C．立即向后倒退
④小科制作的小车容易拐弯，根据你们的经验，他的小车存在的问题可能是： ，解决的办法是 。
17．项目（二）
为庆祝航天员们太空会师这一历史性时刻，小科用吸管和橡皮泥做成排箫﹐如图，吸管从左到右依次编号“1——5”，并用它举行乐器演奏会。
⑴吹吸管排箫发出的声音是由 产生的。
A．橡皮泥振动
B．吸管振动
C．吸管中空气振动
⑵小科用大小不同的力吹同一根吸管，发出的声音 。
A．用力大时声音强
B．强弱相同
C．用力小时声音强
⑶用相同的力吹上图中“1—5”号吸管，发出声音最高的是 。
A.1号
B.5号
C.3号
⑷小科演奏吸管排箫时，发现音阶“3（mi）”的音偏低了一点，他可以 。
A．把这根吸管剪短一点
B．换根长一点的吸管
C．换根粗一点的吸管
⑸利用上图的吸管排箫，下列乐谱中最适合小科演奏的是 。
A． B． C．
⑹制作小乐器的的基本步骤是 。
A．设计→调试→制作
B．设计→制作→调试
C．制作→调试→设计
⑺小明也制作了一个杯子乐器参与合奏，他往5个杯子中加水，从左往右敲击杯子，能发出由低到高5个不同声音的是 。
A．
B．
C．
⑻人站在旁边听到敲击杯子时发出的声音，是通过 传播到我们耳朵的。
A．手
B．桌子
C．空气
⑼俩人合奏时，在教室外面我们也能听到乐声，说明声音的传播方向是 。
A．向里
B．向外
C．四面八方
⑽我们的耳朵在收集到声音后，会进行一系列转化。为了进一步研究耳朵内部结构的作用，小科做了如下图模型，杯口套上完整的气球皮﹐用橡皮筋固定，并撒上少量碎纸片。
①|图中的气球皮模拟的是 。
A．听小骨 B．耳郭 C．鼓膜
②敲击音叉时，会观察到 。
A．杯子动起来 B．碎纸片跳动 C．气球皮破了
③敲击音叉时，我们听到的声音是 产生的。
A．音叉振动→空气振动→鼓膜振动
B．空气振动→音叉振动→鼓膜振动
C．鼓膜振动→音叉振动→空气振动
18．项目（三）
小科和同学们还对航天员在太空中的日常生活产生了兴趣。
⑴“天宫”空间站内部早就为航天员准备好了呼吸必须的气体 。
A．二氧化碳
B．氮气
C．氧气
⑵吸气时，气体经过呼吸器官的顺序是 。
A．肺→气管→鼻腔
B．鼻腔→气管→肺
C．气管→鼻腔→肺
⑶呼吸器官中，气体交换的场所是 。
A．鼻子
B．气管
C．肺
⑷据了解，航天员长期待在失重环境中，其肺活量会降低10%，肺活量是衡量身体是否健康的一个重要指标，小科在家利用如下图方法测量肺活量。
①实验时，下列可以作为肺活量大小数据的是 。
A．集气瓶中的空气量
B．集气瓶中剩余的水量
C．两者都可以
②如下表，小科在记录数据时，忘记填写单位﹐我们应该在数据后面加上 。
次数 第一次 第二次 第三次
排出的水量 2300 3400 2200
A．克
B．毫升
C．毫米
③下列方法中，有助于我们提高肺活量的是 。
A．经常参加体育锻炼
B．多吃饭，让身体胖一点
C．多喝水，补充水分
⑸为了保证航天员的健康，目前太空食物已经多达120多种，下列食物中，最不可能被带上太空的是 。
A．米饭
B．鱼香肉丝
C．可乐
⑹航天员吃进的食物，在口腔中被初步消化后，进入身体内部的其他消化器官。为了直观感受消化器官的作用，小科做了如下图模拟实验。
①在塑料袋中装入水，再放入小块的馒头、煮熟的蔬菜，反复揉挤这个袋子，这个实验模拟的是 这个消化器官的活动。
A．食道
B．胃
C．小肠
②最后这些食物都变成了食糜﹐说明这个器官具有 食物的功能。
A．输送
B．消化
C．吸收
⑺未来的航天事业还需要我们去传承，要想成为一名合格的航天员，首先要有强健的身体。你有什么方法可以使我们的身体更加强健呢 （请至少写出两条）
【答案】16．C；B；A；B；A；C；B；C；A；B；略；A；车轴不正；调正车轴
17．C；A；B；A；A；B；A；C；C；C；B；A
18．C；B；C；A；B；A；C；B；B；合理饮食，保持营养均衡；经常进行体育锻炼
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素；力与运动状态；呼吸的形成；对比实验
【解析】【分析】本题主要考察了声音的产生，以及摩擦力相互作用力的相关知识。
16．（1）运载火箭升空，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。火箭升空和烟花腾空都是利用了反冲力的原理。
（2） 火箭在升空时飞行速度非常快 ，会受到一定与空气的摩擦力。
（3）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质。2022年11月17日，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭身穿宇航服成功出舱。在舱外，宇航员必须借助电子设备进行交流，这是因为太空近乎真空环境，声音不能传播。
（4）地球是一个球体，所以宇航员在太空中直观看到地球是一个球体
（5）由于地球重力的存在，在地球附近宇航员返回舱会加速下降。
（6）①如图，小车的动力来自垫圈的重力，通过绳子传递产生一个水平方向的拉力。所以答案选C
②通过题干我们知道小科改变的条件是垫圈的数量。
③ 垫圈越多，拉力越大，小车运动得越快
④ 将光滑的木板换成粗糙的纱布 ，阻力增大，需要的拉力增大，所以 小车刚好能运动起来时，所挂的垫圈 大于两个。
（7） ①1N=0.102公斤大约是两个鸡蛋的质量。
③根据惯性， 小科也设计了气球动力小车，当气球中的气体喷完，喷气式小车会 继续向前行驶一会儿
④ 小科制作的小车容易拐弯 ，容易侧翻都是因为车轴不正，解决办法是 调正车轴 （1）运载火箭升空，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。火箭升空和烟花腾空都是利用了反冲力的原理。
（2） 火箭在升空时飞行速度非常快 ，会受到一定与空气的摩擦力。
（3）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质。2022年11月17日，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭身穿宇航服成功出舱。在舱外，宇航员必须借助电子设备进行交流，这是因为太空近乎真空环境，声音不能传播。
（4）地球是一个球体，所以宇航员在太空中直观看到地球是一个球体
（5）由于地球重力的存在，在地球附近宇航员返回舱会加速下降。
（6）①如图，小车的动力来自垫圈的重力，通过绳子传递产生一个水平方向的拉力。所以答案选C
②通过题干我们知道小科改变的条件是垫圈的数量。
③ 垫圈越多，拉力越大，小车运动得越快
④ 将光滑的木板换成粗糙的纱布 ，阻力增大，需要的拉力增大，所以 小车刚好能运动起来时，所挂的垫圈 大于两个。
（7） ①1N=0.102公斤大约是两个鸡蛋的质量。
③根据惯性， 小科也设计了气球动力小车，当气球中的气体喷完，喷气式小车会 继续向前行驶一会儿
④ 小科制作的小车容易拐弯 ，容易侧翻都是因为车轴不正，解决办法是 调正车轴
17．（1）声音是有振动产生的。 吹吸管排箫发出的声音是由吸管中空气振动产生的
（2）同一根吸管用力大振动强度大声音强。
（3）小科用同祥的力吹吸管笛，声音的强弱不变，即音量不变，并将吸管变短，越短空气柱振动越快，产生的声音越高。
（4）因为声音的音高与吸管长短的关系，所以音偏低了 ， 将它不断剪短，越短空气柱振动越快，产生的声音越高。
（5）因为小科的排箫只有五个所以只能演奏出五个音。
（6）设计制作步骤的是设计制作调试。
（7） 声音是振动产生的，越短空气柱振动越快，产生的声音越高。
（8）声音是通过振动产生的，而传播需要介质，在空气重人耳听到声音是通过空气传播的。
（9）俩人合奏时，在教室外面我们也能听到乐声，说明声音的传播方向是四面八方。
（10）①气球皮模拟的是鼓膜
②敲击音叉时，会观察到碎纸片跳动
③击音叉时，我们听到的声音是音叉振动→空气振动→鼓膜振动产生的
18．（1）人用肺呼吸，吸进氧气呼出二氧化碳。
（2）吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。所以吸气时，气体经过呼吸器官顺序正确的是鼻腔一气管一肺。
（3）肺是气体交换的场所。
（4）① 观察设计的测量肺活量的装置，实验中记录数据时，塑料瓶中的空气量可以作为肺活量大小的数据。
② 肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体
量，单位是毫升。
③ 经常参加体育锻炼可以提高肺活量
（5）可乐是有气体的饮料，在失重的环境不易控制。
（6） ① 人的消化器官包括：口腔、食道、胃部、小肠、大肠。从题干来说最后的消化器官是小肠。
② 食物都变成了食糜，说明对食物进行了研磨消化。
（7）要想身体强健需要 合理饮食，保持营养均衡；经常进行体育锻炼
1 / 1浙江省温州市瓯海区2022-2023学年四年级上学期科学期末试卷
一、选择题（每空2分，共30分）
1．（2022四上·瓯海期末）声音是以（ ）的形式传播的。
A．直线 B．气流 C．波
2．（2022四上·瓯海期末）如图所示，小科分别将钢尺伸出桌面5cm，10cm，15cm，并用相同的力拨3次，观察到尺子振动最快的是伸出桌面（ ）。
A．5cm B．10cm C．15cm
3．（2022四上·瓯海期末）由上题可知，发出声音最高的是伸出桌面（ ）。
A．5cm B．10cm C．15cm
4．（2022四上·瓯海期末）小科弹拨吉他时，发现其中一根琴弦的音偏低了，下列做法可行的是（ ）。
A．将这根弦弄松一点 B．将这根弦绷紧一点 C．用力弹拨这根琴弦
5．（2022四上·瓯海期末）口腔中，用来磨碎食物的牙齿是（ ）。
A．臼齿 B．门齿 C．犬齿
6．（2022四上·瓯海期末）小科中午吃了米饭、清蒸鱼、番茄炒蛋、炒白菜，他中午吃了（ ）种食物。
A．3 B．4 C．5
7．（2022四上·瓯海期末）下列食物与它含有的主要营养成分对应关系错误的是（ ）。
A．米饭——淀粉 B．瘦肉——脂肪 C．蔬菜——维生素
8．（2022四上·瓯海期末）如下图所示，膈肌往上按时（“胸腔”收缩），气球会缩小，模拟的是（ ）动作。
A．呼气 B．吸气 C．呼气和吸气
9．（2022四上·瓯海期末）对照下表，人体进行气体交换的过程中，（ ）的含量没有变化。
A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气
（2022四上·瓯海期末）小科做了撞击实验，从三个不同坡度的斜面上自由释放小车撞击木块，让木块在木板上滑行。
10．图中木块被撞后在木板上滑行距离最远的是（ ）。
A．1号 B．2号 C．3号
11．此实验中，我们发现（ ）。
A．运动的小车具有能量
B．小车具有的能量和运动速度无关
C．小车运动速度越快，能量越小
12．（2022四上·瓯海期末）如下图所示，要想让小车行驶的距离更远，下列操作可行的是（ ）。
A．改变橡皮筋缠绕方向
B．将橡皮筋少绕几圈
C．将橡皮筋多绕几圈
13．（2022四上·瓯海期末）小科使用最小刻度是0.1N的弹簧测力计测量一个笔盖的重力，指针指在“0”刻度上，下列说法最合理的是（ ）。
A．笔盖没有重力
B．笔盖的重力小于0.1N
C．笔盖的重力大于0.1N
14．（2022四上·瓯海期末）共享单车是节能又环保的交通工具，小科骑着共享单车去公园玩，下列说法正确的是（ ）。
A．自行车上装有滚珠轴承是为了增大摩擦力
B．自行车以“滚动”方式前进是为了增大摩擦力
C．自行车轮胎上刻有凹凸的花纹是为了增大摩擦力
15．（2022四上·瓯海期末）每年的3月3日是全国爱耳日。下列做法中，有助于保护耳朵的是（ ）。
A．经常使用工具掏耳朵，保持耳道清洁
B．使用耳机听音乐时，控制音量与时长
C．玩游戏时，在伙伴耳边大声叫喊
二、探究题
（2022四上·瓯海期末）北京时间2022年11月29日，神舟十五号载人航天飞船成功发射，并于11月30日与中国空间站顺利对接。6位中国航天员，在太空会师。共同在空间站工作生活5天，圆满完成各项既定任务和交接工作。
16．项目（一）
航天工程涉及许多"运动和力”方面的知识，请你运用所学完成下列题目。
⑴将神舟十五号载人飞船精准送入预定轨道的长征二号F遥十五运载火箭，升空利用了反冲力，下列与它原理相同的是 。
A．打乒乓球
B．射箭
C．烟花腾空
⑵火箭在升空时飞行速度非常快，下列说法正确的是 。
A．没有受到摩擦力
B．受到一定大小的摩擦力
C．不确定
⑶11月17日﹐神舟十四号乘组进行第三次出舱活动，航天员陈东、蔡旭哲执行出舱任务。在舱外，两位航天员必须借助电子通信设备进行交流，原因是 。
A．声音的传播需要借助物质
B．太空中噪音太大了
C．用通信设备对话是为了方便
⑷航天员在太空中，能直观地看到地球是 。
A．方形
B．球形
C．圆形
⑸航天员乘坐航天器返回地球，在接近地球时，受 作用会快速下降。为了减慢下降的速度，在打开降落伞后还需要靠喷气发动机来降低速度。
A．重力
B．摩擦力
C．弹力
⑹本册我们学习了“运动和力”，小科用棉线、垫圈等材料让小车在光滑的木板上运动起来。下表是他研究“小车运动快慢和拉力大小的关系”实验记录。
挂2个垫圈时，刚好能使小车运动起来
拉力大小（垫圈数量） 2个垫圈 4个垫圈 6个垫圈
实验次数 第一次 5秒56 3秒32 1秒26
第二次 5秒54 3秒29 1秒28
第三次 5秒59 3秒31 1秒21
①实验中，使小车运动起来的力，主要来自 。
A．小车自身的重力
B．棉线的重力
C．垫圈的重力
②在这个实验中，小科改变的条件是 。
A．小车质量
B．垫圈数量
C．行驶距离
③根据小科的实验记录，可以得到的结论是 。
A．垫圈越多，拉力越大，小车运动得越慢
B．垫圈越少，拉力越小，小车运动得越快
C．垫圈越多，拉力越大，小车运动得越快
④如果将光滑的木板换成粗糙的纱布，小车刚好能运动起来时，所挂的垫圈 两个。
A．大于
B．等于
C．小于
⑺小科要用生活中的材料设计制作一辆动力小车，要求能将1牛顿重的物体运输至1米远。
①生活中，重力约为1牛顿的物体是 。
A.2枚回形针
B.2个鸡蛋
C.1个西瓜
②设计草图：画一画你的动力小车设计图，要求图文结合。
设计图要求：ⅰ.以硬纸盒为车身基础，进行设计。
ⅱ.用气球做动力。
ⅲ.标注各部分材料名称。
③小科也设计了气球动力小车，当气球中的气体喷完，喷气式小车会 。
A．继续向前行驶一会儿 B．立即停止前进 C．立即向后倒退
④小科制作的小车容易拐弯，根据你们的经验，他的小车存在的问题可能是： ，解决的办法是 。
17．项目（二）
为庆祝航天员们太空会师这一历史性时刻，小科用吸管和橡皮泥做成排箫﹐如图，吸管从左到右依次编号“1——5”，并用它举行乐器演奏会。
⑴吹吸管排箫发出的声音是由 产生的。
A．橡皮泥振动
B．吸管振动
C．吸管中空气振动
⑵小科用大小不同的力吹同一根吸管，发出的声音 。
A．用力大时声音强
B．强弱相同
C．用力小时声音强
⑶用相同的力吹上图中“1—5”号吸管，发出声音最高的是 。
A.1号
B.5号
C.3号
⑷小科演奏吸管排箫时，发现音阶“3（mi）”的音偏低了一点，他可以 。
A．把这根吸管剪短一点
B．换根长一点的吸管
C．换根粗一点的吸管
⑸利用上图的吸管排箫，下列乐谱中最适合小科演奏的是 。
A． B． C．
⑹制作小乐器的的基本步骤是 。
A．设计→调试→制作
B．设计→制作→调试
C．制作→调试→设计
⑺小明也制作了一个杯子乐器参与合奏，他往5个杯子中加水，从左往右敲击杯子，能发出由低到高5个不同声音的是 。
A．
B．
C．
⑻人站在旁边听到敲击杯子时发出的声音，是通过 传播到我们耳朵的。
A．手
B．桌子
C．空气
⑼俩人合奏时，在教室外面我们也能听到乐声，说明声音的传播方向是 。
A．向里
B．向外
C．四面八方
⑽我们的耳朵在收集到声音后，会进行一系列转化。为了进一步研究耳朵内部结构的作用，小科做了如下图模型，杯口套上完整的气球皮﹐用橡皮筋固定，并撒上少量碎纸片。
①|图中的气球皮模拟的是 。
A．听小骨 B．耳郭 C．鼓膜
②敲击音叉时，会观察到 。
A．杯子动起来 B．碎纸片跳动 C．气球皮破了
③敲击音叉时，我们听到的声音是 产生的。
A．音叉振动→空气振动→鼓膜振动
B．空气振动→音叉振动→鼓膜振动
C．鼓膜振动→音叉振动→空气振动
18．项目（三）
小科和同学们还对航天员在太空中的日常生活产生了兴趣。
⑴“天宫”空间站内部早就为航天员准备好了呼吸必须的气体 。
A．二氧化碳
B．氮气
C．氧气
⑵吸气时，气体经过呼吸器官的顺序是 。
A．肺→气管→鼻腔
B．鼻腔→气管→肺
C．气管→鼻腔→肺
⑶呼吸器官中，气体交换的场所是 。
A．鼻子
B．气管
C．肺
⑷据了解，航天员长期待在失重环境中，其肺活量会降低10%，肺活量是衡量身体是否健康的一个重要指标，小科在家利用如下图方法测量肺活量。
①实验时，下列可以作为肺活量大小数据的是 。
A．集气瓶中的空气量
B．集气瓶中剩余的水量
C．两者都可以
②如下表，小科在记录数据时，忘记填写单位﹐我们应该在数据后面加上 。
次数 第一次 第二次 第三次
排出的水量 2300 3400 2200
A．克
B．毫升
C．毫米
③下列方法中，有助于我们提高肺活量的是 。
A．经常参加体育锻炼
B．多吃饭，让身体胖一点
C．多喝水，补充水分
⑸为了保证航天员的健康，目前太空食物已经多达120多种，下列食物中，最不可能被带上太空的是 。
A．米饭
B．鱼香肉丝
C．可乐
⑹航天员吃进的食物，在口腔中被初步消化后，进入身体内部的其他消化器官。为了直观感受消化器官的作用，小科做了如下图模拟实验。
①在塑料袋中装入水，再放入小块的馒头、煮熟的蔬菜，反复揉挤这个袋子，这个实验模拟的是 这个消化器官的活动。
A．食道
B．胃
C．小肠
②最后这些食物都变成了食糜﹐说明这个器官具有 食物的功能。
A．输送
B．消化
C．吸收
⑺未来的航天事业还需要我们去传承，要想成为一名合格的航天员，首先要有强健的身体。你有什么方法可以使我们的身体更加强健呢 （请至少写出两条）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音以波的形式向四面八方传播。
故答案为：C
2．【答案】A
【知识点】声音的强弱；声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】钢尺振动的部分越短，振动的顷率越快。
3．【答案】A
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】尺子伸出桌面不同的长度，用相同的力拨动，发出声音最高的情况是5厘米，因为伸出桌面的部分越短，振动越快，产生的声音越高。
4．【答案】B
【知识点】声音的高低的影响因素
【解析】【分析】 琴弦的音偏低 说明琴弦松了，需要绷紧一些。
5．【答案】A
【知识点】牙齿
【解析】【分析】牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、日齿三类。不同的牙齿形状不同，功能也不一样，其中能切断食物的是门牙，能撕裂
食物的是犬齿，能咀嚼食物的是臼齿。
6．【答案】C
【知识点】食物的分类
【解析】【分析】根据题意，小科中午吃了米饭、花菜炒蛋、牛排，其中米饭是一种食物，花菜炒蛋是是一种食物，牛排是一种食物，一共是3种食物。小科中午吃了米饭、花菜炒蛋、牛排，他中午吃了3种食物。
7．【答案】B
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】A米饭含有丰富的淀粉，淀粉属于碳水化合物，故B正确，不符合题意；
C.蔬菜含有丰富的维生素C，故C正确，不符合题意；
B.瘦肉含有丰富的蛋白质，故B错误，符合题意。
8．【答案】A
【知识点】呼吸的形成；呼吸系统
【解析】【分析】呼吸模拟实验中，把“膈肌”往下拉时“胸腔”扩张，气球会变大，模拟的是吸气动作；把“膈肌”往上按时“胸腔”收缩，气球会缩小，模拟的是呼气动作。
9．【答案】C
【知识点】吸入气体和呼出气体
【解析】【分析】由表可以看出，人体进行气体交换的过程中，氧气含量减少，二氧化碳气提增多氮气的含量没有变化。
【答案】10．A
11．A
【知识点】物体在斜面上运动
【解析】【分析】斜面都有省力的作用，坡度越小的斜面越省力，坡度越大的斜面越费力。
10． 坡度越大，小车滑下后的速度越快，木块受到撞击后滑行的距离越远；坡度越小，小车滑下后的速度越慢，木块受到撞击后滑行的距离越近。图中中木块被撞后在木板上滑行距离最远的是1号。
11．此实验中，我们通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测小车的能量大小
12．【答案】C
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。所以小车行驶前，在一定限度内，尽量让橡皮筋多旋转几圈，C是正确的选项。
13．【答案】B
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】使用最小刻度是0.1N的弹簧测力计测量，物体的质量应大于0.1N，才能使弹簧改变数值，小于0.1N则不能改变。故B正确。
14．【答案】C
【知识点】摩擦力的应用
【解析】【分析】A.自行车上装有滚珠轴承是为了减少摩擦力B：自行车以“滚动”方式前进是为了减少摩擦力C：自行车轮胎上刻有凹凸的花纹是为了增大摩擦力。
15．【答案】B
【知识点】耳朵的结构；保护听力
【解析】【分析】A.经常掏耳朵容易损伤耳郭和外耳道，甚至戳伤鼓膜A选项错误
B.使用耳机听音乐时，控制音量与时长，选项正确
C.远离噪声有利于保护耳朵，噪声是指听起来刺耳，干扰人正常生活的声音。 玩游戏时，在伙伴耳边大声叫喊 .大声喊叫属于噪音。C选项错误
【答案】16．C；B；A；B；A；C；B；C；A；B；略；A；车轴不正；调正车轴
17．C；A；B；A；A；B；A；C；C；C；B；A
18．C；B；C；A；B；A；C；B；B；合理饮食，保持营养均衡；经常进行体育锻炼
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素；力与运动状态；呼吸的形成；对比实验
【解析】【分析】本题主要考察了声音的产生，以及摩擦力相互作用力的相关知识。
16．（1）运载火箭升空，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。火箭升空和烟花腾空都是利用了反冲力的原理。
（2） 火箭在升空时飞行速度非常快 ，会受到一定与空气的摩擦力。
（3）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质。2022年11月17日，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭身穿宇航服成功出舱。在舱外，宇航员必须借助电子设备进行交流，这是因为太空近乎真空环境，声音不能传播。
（4）地球是一个球体，所以宇航员在太空中直观看到地球是一个球体
（5）由于地球重力的存在，在地球附近宇航员返回舱会加速下降。
（6）①如图，小车的动力来自垫圈的重力，通过绳子传递产生一个水平方向的拉力。所以答案选C
②通过题干我们知道小科改变的条件是垫圈的数量。
③ 垫圈越多，拉力越大，小车运动得越快
④ 将光滑的木板换成粗糙的纱布 ，阻力增大，需要的拉力增大，所以 小车刚好能运动起来时，所挂的垫圈 大于两个。
（7） ①1N=0.102公斤大约是两个鸡蛋的质量。
③根据惯性， 小科也设计了气球动力小车，当气球中的气体喷完，喷气式小车会 继续向前行驶一会儿
④ 小科制作的小车容易拐弯 ，容易侧翻都是因为车轴不正，解决办法是 调正车轴 （1）运载火箭升空，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。火箭升空和烟花腾空都是利用了反冲力的原理。
（2） 火箭在升空时飞行速度非常快 ，会受到一定与空气的摩擦力。
（3）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质。2022年11月17日，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭身穿宇航服成功出舱。在舱外，宇航员必须借助电子设备进行交流，这是因为太空近乎真空环境，声音不能传播。
（4）地球是一个球体，所以宇航员在太空中直观看到地球是一个球体
（5）由于地球重力的存在，在地球附近宇航员返回舱会加速下降。
（6）①如图，小车的动力来自垫圈的重力，通过绳子传递产生一个水平方向的拉力。所以答案选C
②通过题干我们知道小科改变的条件是垫圈的数量。
③ 垫圈越多，拉力越大，小车运动得越快
④ 将光滑的木板换成粗糙的纱布 ，阻力增大，需要的拉力增大，所以 小车刚好能运动起来时，所挂的垫圈 大于两个。
（7） ①1N=0.102公斤大约是两个鸡蛋的质量。
③根据惯性， 小科也设计了气球动力小车，当气球中的气体喷完，喷气式小车会 继续向前行驶一会儿
④ 小科制作的小车容易拐弯 ，容易侧翻都是因为车轴不正，解决办法是 调正车轴
17．（1）声音是有振动产生的。 吹吸管排箫发出的声音是由吸管中空气振动产生的
（2）同一根吸管用力大振动强度大声音强。
（3）小科用同祥的力吹吸管笛，声音的强弱不变，即音量不变，并将吸管变短，越短空气柱振动越快，产生的声音越高。
（4）因为声音的音高与吸管长短的关系，所以音偏低了 ， 将它不断剪短，越短空气柱振动越快，产生的声音越高。
（5）因为小科的排箫只有五个所以只能演奏出五个音。
（6）设计制作步骤的是设计制作调试。
（7） 声音是振动产生的，越短空气柱振动越快，产生的声音越高。
（8）声音是通过振动产生的，而传播需要介质，在空气重人耳听到声音是通过空气传播的。
（9）俩人合奏时，在教室外面我们也能听到乐声，说明声音的传播方向是四面八方。
（10）①气球皮模拟的是鼓膜
②敲击音叉时，会观察到碎纸片跳动
③击音叉时，我们听到的声音是音叉振动→空气振动→鼓膜振动产生的
18．（1）人用肺呼吸，吸进氧气呼出二氧化碳。
（2）吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。所以吸气时，气体经过呼吸器官顺序正确的是鼻腔一气管一肺。
（3）肺是气体交换的场所。
（4）① 观察设计的测量肺活量的装置，实验中记录数据时，塑料瓶中的空气量可以作为肺活量大小的数据。
② 肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体
量，单位是毫升。
③ 经常参加体育锻炼可以提高肺活量
（5）可乐是有气体的饮料，在失重的环境不易控制。
（6） ① 人的消化器官包括：口腔、食道、胃部、小肠、大肠。从题干来说最后的消化器官是小肠。
② 食物都变成了食糜，说明对食物进行了研磨消化。
（7）要想身体强健需要 合理饮食，保持营养均衡；经常进行体育锻炼
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