与朱元思书

课件51张PPT。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 答谢中书书 三峡　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！仁者乐山，智者乐水。绿树村边合青山郭外斜飞流直下三千尺疑是银河落九天日出江花红胜火春来江水绿如蓝老师推荐----富春江 钱塘江尽到桐庐，水碧山清画不如。
——唐·韦庄 天下佳山水,古今推富春
——元﹒吴恒三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美。 ——宋·苏轼文字带领我们欣赏富春江美景与朱元思书富春江之旅开始……解题 题目的意思是写给朱元思的一封信。信中述说旅行所见，寥寥一百四十余字，把富春江富阳到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真，使人读后悠然神往，就像置身于奇山异水之间，堪称六朝骈体文中描写山水景物的妙品。关于骈文
骈文，和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。
骈文的最大特点：
1、全篇以偶句为主；
2、讲求对仗；（构成字数相等的上下联，句法结构相互对称，词性、词义相互配对，句子的字数通常是四字句、六字句相互交替。所以这种文体，晚唐时被称为“四六文”，以后历代相沿，到清代才叫做骈体文。
3、讲求声律（平仄）。作者简介缥
轩邈 泠
嘤 转
鸢 戾 窥（piǎo） 湍（tuān） （xuān miǎo ） (líng）（ yīng） （zhuàn） （yuān）（lì）（kuī）听朗诵，注意下列字的读音重音——如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。
节奏——以“二二”节拍为主， 如“风烟/俱净，天山/共色。”
语速——应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。
情感——流露出对富春山水的由衷赞叹、无比向往之情。
自由朗诵， 准备小组展示风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，
奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底，
游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水击石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏。疏条交映，有时见日。小组合作，查查译译 请大家结合页下注并运用工具书，自己把课文翻译一遍，不懂的地方，可以问问同学和老师。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
烟雾。同样的颜色。表约数，相当于“上下”，“左右”。独一无二，绝：极点随着全都 消散 译文：
没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小 船）随着江流飘飘荡荡，时而东时而西。从富阳到桐庐的一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。 水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
piǎotuān青白色急流的水—直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。汹涌 奔驰的马 译文：
水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪像奔驰的马。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争
高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣
嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天
者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，
在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
使人看了感到有寒凉之意的树“山峦”凭借(高峻的)的地势，争着向上长山仿佛都在争着往高处和远处伸展形容水声的清越互相和鸣 至平息热衷于功名利禄的心筹画、治理流连忘返；“反”同“返”树木的枝干好像，如同互相掩映阳光冲击发出同“啭”，鸟叫声鸟鸣声在上面不绝，不停止上和谐的声音 译文：两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦凭借地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数座山峰。泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉不停的叫着，猿不停地啼着。极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白昼，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。整体感知1、总概本文山水特征的语句是哪一句？
2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。
3、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？
4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？奇山异水，天下独绝。水静：清澈　；动：急猛。鄙弃功名利禄，流连山水，
向往归隐山水生活。“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”以动写静，把静止的山写活了，显示出山的“奇”第1段：概括从富阳至
桐庐的奇山异水。第2段：描写异水。第3段：描写奇山。总分 文章的3个自然段分别写什么？3段是什么关系？第一段：有写景，有叙事,有抒情。写景：风烟俱净， 天山一色。叙事：从流飘荡， 任意东西。抒情：奇山异水， 天下独绝。　　读第2段，思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？1、清澈2、湍急侧面描写比喻 夸张对比水色——水皆缥碧水深——千丈见底水中——游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夸张正面描写 静（详）动（略）读第3段，思考：作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？1、视觉2、听觉息心忘反
蔑视功名劝友
归隐泠泠的泉声
嘤嘤成韵的鸟声
千转不绝的蝉声
百叫无绝的猿声夹岸高山 皆生寒树
负势竞上 互相轩邈
争高直指 千百成峰 本文重在写景，直接抒情言志的语言很少。但历来优秀的文章都讲究情景相生，我们从作者对景物的描写中，从寥寥几句写观感的语句中，领略到作者怎样的情感和志趣? 讨论 作品表现出山水之美，抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣
主 旨讨论交流 背诵《三峡》，小组讨论，找出本文与《三峡》的异同点。1、相同点
都主要运用了描写的表达方式，突出描写了山水的景色，表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情。
写水都提到了水大浪急。
都侧重写山，突出了山势高峻。其中也都提到了密林，泉水，猿啼…… 在形式上：《三峡》是散文，《与朱元思书》是骈文。2、不同点 写作的目的不同：《三峡》主要是为了客观的介绍地理知识，而《与朱元思书》则突出了对大自然的赞赏，而且写出作者的内心感触。 在描写上：《三峡》在写景色方面突出了四时的变化，写山时，还突出了山的连绵不断。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。解释红色字词作业句子翻译：１、急湍甚箭，猛浪若奔。
２、负势竞上，互相轩邈。
３、鸢飞戾天者，望峰息心。
４、争高直指，千百成峰。
５、泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
作业：
1、背诵《与朱元思书》。准备默写。
2、请结合课文及上面的内容，并加上自己的想象，写一篇关于富春江的游记。
总写：奇山异水，天下独绝分写异水奇山清急千丈见底直视无碍急湍甚箭猛浪若奔视听高山寒树轩邈成峰泉水泠泠好鸟相鸣蝉鸣不穷猿叫无绝经纶世务者，窥谷忘反。
鸢飞戾天者，望峰息心；视横柯疏条 对自然山水的喜爱
对功名利禄的蔑视，
避世隐退的高洁志趣
主旨