第4章　篮球——双手胸前传接球教案（表格式）人教版初中体育与健康七年级全一册

班级 302 303 304 305
时间
教学内容 篮球：行进间双手胸前传、接球 课次 7—2
教学目标 1.能够详细说出行进间双手胸前传、接球的动作方法以及解释在比赛中如何运用。 2.行进间快速进攻过程中，在有一名防守人的情况下，能够成功将球传出3次以上，发展学生在实战中运用胸前传、接球的能力以及上下肢力量，提高身体对抗能力及协调性。 3.提高学生的规则意识。表现出乐于沟通交流，团结合作。
关键问题 技术结构方面或能力程度方面（协调、快慢、准确等）
教学过程 学练内容 学练标准 组织形式 与安全措施 问题 设计 练习 次数 练习 时间
准备部分 n' 1、开始部分。 1.1体育委员集合整队，检查人数，向老师汇报。 1.2上课，师生问好！ 1.3宣布本次课的任务与要求。 1.4检查整理服装。 1.5安排见习生。 2.准备活动 2.1热身慢跑 绕篮球场地慢跑热身约400米。 2.2篮球韵律操 方法：四路纵队，跟随音乐的韵律，做各种方式的脚步练习和球性练习。 1.集合要快、静、齐。 2.精神饱满，跟上节奏 2.1跟住口令节奏、成x次 2.2①精神饱满 ②动作规范到位，使身体充分活动开。 ③多接触球，提高手感。 1.四列横队 2.1一路纵队 2.2体操队形 ≥2 n'n''
基本部分 n' 1.复习行进间双手胸前传、接球。 两人一组一个球，一人抢篮板，一人快速分散至篮球场一侧边线，两人相距3至5米，行进间双手胸前传、接球上篮。 2.设定一名固定防守人。 方法：一名同学站在中线附近防守，两名同学在行进间传、接球的过程中，通过接球前观察，结合突破技术，判断出传球方式，顺利通过防守后上篮。 3.对攻二打一。 方法：一名防守人站在前场三分线弧顶附近，两名同学在后场，通过行进间传、接球技术，顺利通过防守人后三步上篮或投篮；随后防守人转换为进攻人继续练习。 4.比赛 半场三对三篮球比赛 1.①传球人提前观察判断。 ②防守人积极抢球。 ③球不落地。 2.同上 3.同上 4.按比赛规则进行练习，要有保护自己和保护同伴的意识。 1.组织队形 安全提示：传接球练习时注意自我保护与保护他人。 2.组织队形 3.组织队形 4.组织队形 （1）当有防守人时，如何将球快速传出？ （2）什么时机将球传出？ ≥n n'n''
结束部分 n' 1.针对性放松：静态拉伸 2.小结、养成教育 1.集合迅速，队形整齐 。 2.动作舒展，充分放松 。 3.认真总结，积极评价。 1.四列横队 ≥n n'n''
场地器材 篮球 40 个、记分牌 6 个、音响 1个。
本节课尝试把传、接球和突破结合到一起练习，并设定多种防守方式，帮助学生学 习如何在实战中运用行进间胸前双手传、接球这项技术，同时达到对学生篮球素 养、规则、竞争、团队合作及篮球意识的培养和拓展。