人教版美术七年级上册 第三单元 2.《精美的报刊(14)》 教学设计

教学设计
导入：以偶像明星导入，让学生将一副没有五官的肖像画拼凑出来，最后询问学生能否猜出是哪位明星，并且提问学生喜不喜欢这位明星，想不想将自己喜欢的偶像或者小伙伴给画出来。引出本堂课《小伙伴》。
讲授：
引导学生讲出画一幅以人物为主的人物肖像画需要画些什么。（五官、脸型、表情、发型）
讲解画人物肖像画最重要也是最基础的知识点三庭五眼，并且让一位学生上台更加直观，详细的测量三庭五眼的位置，最后给予学生三分钟的时间互相测量下小伙伴的三庭五眼。
引导学生讲出生活中都有哪些常见的脸型，学生踊跃回答后，告诉同学们脸型也可以由相应的字体去代替（申目由田用风国甲）讲解字体与脸型的特征，并且预留两个脸型让学生猜出这是哪两个字体。
讲解喜怒哀乐四种表情特征，告诉同学们眼睛会泄露我们的秘密，通过眼睛让同学们说出相应的表情，然后请一位同学上台展示喜怒哀乐四种表情，最后告诉同学们表情会丰富我们的生活，也会影响我们的生活，希望同学们积极乐观快乐的面对生活。
讲解构图的重要性，在PPT展示五张不同构图的小女孩图，让同学们做个小游戏，引导学生说出哪张画的构图最好，其余的画不好的地方在哪里。
漫画欣赏：引导学生说出画人物画要抓住人物特点，也可以适当夸张画，丰富学生课堂。
范画欣赏
教师课堂示范五官的画法
学生课堂练习，画一画身边的小伙伴
展示与评价