第1单元总结复习课件(共103张PPT)统编版高中语文选择性必修上册

(共103张PPT)
第1课　中国人民站起来了
第2课　①长征胜利万岁
第2课　②大战中的插曲
第3课　①别了，“不列颠尼亚”
第3课　②县委书记的榜样——焦裕禄
学段一　
文本前置学习
1.本文是毛泽东同志在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词。围绕这次会议，请结合文本内容填出下面结构导图中的空缺部分。
中国人民站起来了
会议开幕
会议性质、①　　　　　　　　
②　　　　　　 　
会议宗旨
③　　　　　　　　　
“站起来”后的五项任务
会议结束：祝贺
召开基础和背景
会议议程和任务
“中国人民站起来了”的意义
学段一
第1课　中国人民站起来了
2.作为一篇演讲词，其精髓在于向全国和全世界宣告：中国人民站起来了。围绕这一点，作者论述了三方面具体内容，请指出这三方面内容分别是什么以及各部分之间有怎样的关联。
答案　(1)围绕“中国人民站起来了”这一中心，阐述了三方面内容：一是回顾过去，回顾中国近代一百多年来尤其是近三年多的解放战争历程，阐述“中国人民站起来了”的历史必然性；二是立足当下，正式宣布“中国人民站起来了”，对国家发展大计作出规划，阐述了“站起来”的伟大历史意义；三是展望未来，描绘出民族振兴的壮丽蓝图，阐述“中国人民站起来了”以后的美好前景。
(2)关联：第一部分是第二部分的因，第二部分是第一部分的果；第二部分又是第三部分的基础和前提。
3.据史料记载，毛泽东的这篇开幕词刊登在1949年9月22日的《人民日报》上，标题为“中国人民政协第一届会议上毛主席开幕词”。《毛泽东选集》第五卷出版时，这篇开幕词被收入其中，编纂者将原来的标题改为“中国人民站起来了”，课文为什么沿用了这一标题？请简要分析。
答案　(1)以“中国人民站起来了”作为标题，准确地概括了开幕词的主旨，起到了画龙点睛的作用；而且准确地表达了历经艰难困苦的民族获得新生后的那种无比的自豪与自信。
(2)“中国人民站起来了”已成为丰碑式的经典名言。中国的老百姓喜欢用最朴素的语言评价两位伟人：毛主席使中国人民站起来了，邓小平使中国人民富起来了。
(3)正因为如此，这句话才深入人心，有那么大的震撼力，在几十年后仍然令人激动不已。
4.作为一篇演讲词，必须要有鼓动性与感染力，毛泽东同志的演讲词在结尾上尤其能体现这一特点，请结合结尾“让那些……成功”内容分析这一特点。
答案　这篇演讲词的结尾是鼓动式结尾，特别有激情，有鼓动性。先是用“让那些……罢”“让……罢”这样的祈使句，表达出坚定的信息；再连用四个感叹句，且单独成段，富有激情，充满祝贺、胜利的强烈意味，让听众热血振奋，起到了很好的鼓动效果。
5.这篇演讲词，观点鲜明，态度坚决，铿锵有力，表现出毛泽东的睿智、豪情和自信。请悉心体会有关词句的表达效果。
(1)指出下列语句的句式特点并体会其表达效果。
①我们的会议是一个全国人民大团结的会议。
答案　判断句。用判断句界定这次会议的性质，给人清晰、明了的认识。
②这种全国人民大团结之所以能够成功，是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府。
答案　表因果关系的复句。将结果提前，原因置于后面，引发人们对所产生结果的原因的关注，强调了“战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府”的重大意义。
③那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了。
答案　判断句。强调导致会议失败的责任者是“蒋介石国民党及其帮凶们”。
④或者是推翻这些敌人，或者是被这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的。
答案　表选择关系的复句。强调仅有两条路供选择，没有第三条路可走，我们当然要选择前者——“推翻这些敌人”。
⑤我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上。
答案　判断句。强调我们的工作的重大意义。
⑥我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了。
答案　否定判断句。强调我们的民族将会摆脱被人侮辱的历史，就要翻身做主人了。
⑦我们的极好条件是有四万万七千五百万的人口和九百六十万平方公里的国土。
答案　判断句。强调人口众多、土地辽阔是我们得天独厚的极好条件。
⑧只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风，只要我们团结一致，只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。
答案　表必要条件的复句和排比句式。必要条件的复句强调列举的三个条件都具备，就能获得经济上的胜利，而构成的排比句式又起到加强语气、增强语势的作用。
⑨我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军。
答案　表递进关系的复句。指出我们军队的军种将更加齐全，强调了我军建设的光辉前景。
(2)认真体会下列各句中加颜色词的表达效果。
①我们的会议包括六百多位代表，代表着全中国所有的民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外华侨。
答案　“全”“所有”两个词语，强调了这次会议代表的普遍性、全面性、广泛性，足以表明这是一个全国人民大团结的会议。
②那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地。
答案　“唯一”强调那次会议的收获仅是“给了人民以深刻的教育”而已，并没有其他任何益处；“决无”强调没有丝毫妥协的余地。
③现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础之上召开的。
答案　“完全”“新”两个词语强调彻底摒弃了原来旧的基础，另起炉灶。
④在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱，他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的，毫无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性。
答案　“各种方式”强调帝国主义者和国内反动派从事破坏和捣乱处心积虑、不择手段；“每日每时”强调他们心有不甘，时时刻刻都在做着复辟梦；用“必然、毫无疑义”给予斩钉截铁的判断，没有丝毫的含糊；“务必”强调一定要保持清醒的头脑，绝对不能麻痹大意。
⑤我们必须牢牢地掌握这个武器。在国际上，我们必须和一切爱好和平自由的国家和人民团结在一起。
答案　“牢牢”强调一定要充分依靠“人民民主专政的国家制度”这一有力武器，不能有丝毫地放松；“必须”强调“和一切爱好和平自由的国家和人民团结在一起”是毋庸置疑的。
⑥中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。
答案　“必将”显示了高度的自信心，“稳步”强调前行的过程不会出现大的起伏、波动。
文体知识——演讲词
演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。
(1)演讲词的类型
演讲词有三种类型。①叙事型。以叙述为主要表达方式，辅以适当的议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物记叙描述，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。②说理型。以议论为主要表达方式，它具有正确深刻的论点，使用具有说服力的确凿的论据，进行富有逻辑性的论证。③抒情型。以抒情为主要表达方式，在演讲中抒发演讲者的爱恨悲喜等强烈感情。对听众动之以情，用“情”这把钥匙来开启听众的心灵。
附：助读资源
(2)演讲词的特点
①针对性。撰写演讲词，要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。同时，演讲又要注意环境气氛，既要注意当时的时代气氛，又要了解演讲的具体场合：是庄严的会议或重大集会，还是同志间的座谈和讨论问题；是欢迎国宾，还是一般的友人聚会。不同的场合，演讲有不同的内容、不同的讲法。
②鲜明性。演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。好的演讲总是以其严密的思想启发听众，以鲜明的观点影响听众，给听众以鼓舞和教育。
③条理性。要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清楚，层次分明，否则，所讲内容虽丰富、深刻，但散乱如麻，缺乏逻辑性，亦会影响讲话效果。
④通俗性。演讲的语言，总的说来应该通俗易懂、明白晓畅。要做到这一步，关键是句子不要太长，修饰不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口语的特点。同时，也应该讲究文采，以便雅俗共赏。
⑤适当的感彩。演讲既要冷静地分析，即晓之以理；又要有诚挚热烈的感情，即动之以情，这样才能使讲话既有说服力，又有鼓动性。
(3)演讲词的写作格式
演讲词没有固定的形式，可以根据不同的对象、时间以及所讲的问题自由灵活地安排结构方式。尽管如此，从众多的演讲词中仍可看出，其写作格式主要有标题和正文两部分。
①标题。标题的形式有三种：一种是报刊编辑者在登报时加上去的，不是作者自己拟定的；一种是由作者拟定正题，发表时编辑者再加上副题的；一种是作者拟定正题，题下注明作者姓名的。
②正文。正文的结构，一般开头先是针对与会者的称呼，接着开始讲话，要造成一种气氛，引起听众注意，控制会场的情绪。主体部分全面展开论述，突出讲话中心，把全部所要表达的内容逐层交待清楚，给观众留下深刻的印象，结尾部分总结全文，表明态度。
(4)演讲词的写作注意事项
①要弄清演讲的目的，就是为什么而讲，这是演讲词写作的前提；中心必须突出。
②要弄清听众，就是要弄清对什么人讲，这样才能根据听众的特点有的放矢，也才可能引起听众的共鸣。
③内容要新鲜，材料要充实，这样才能有吸引力，听众才会觉得有收获。
④结构要清晰，有条理，要有一以贯之的线索，这样才能有较强的逻辑性，也才会有较强的说服力和感染力；结构层次分明，脉络清晰。
⑤语言要生动，口语化，多用短句，流畅而有节奏，这样才适宜于演讲的氛围。
演讲是一听而过的，时间有限，所以一篇演讲词只能安排一个中心思想，并且要求中心突出。另外演讲主要是通过语音表达，这就要求演讲词结构层次分明，脉络清晰明了，这样听众才容易听懂演讲者所要表达的观点，也只有这样演讲才能取得预期效果。
字词知识
(1)读准字音
(2)解释词语
附：积累卡片
词语 读音
松懈 xiè
国徽 huī
词语 释义
不可磨灭 磨灭：逐渐消失。指痕迹、印象、功绩、事业、道理等永远不会消失。
不屈不挠(náo) 屈：屈服。挠：弯曲。比喻在压力、困难、威胁面前不屈服，表现十分顽强。
遗志 死者生前没有实现的志愿。
业已 已经(多用于公文)。
返 回
1.这篇回忆录通过一些具体场面和细节记录长征胜利这一重大历史时刻，请依据文本内容，填出下面导图的空缺部分。
红军胜利
到达陕北
①_______________________
消灭千佛山反动民团
甘泉会师
②　　　　
　　　 　
路遇邓小平首长
③_______________　　　
听完讲话后
的兴奋之情
在吴起镇伏击并歼灭敌人
参加全军
干部会议
聆听毛主席讲话
学段一
第2课　①长征胜利万岁
2.课文中说，红军“度过了长途跋涉、征战万里的艰难岁月”，根据课文内容，特别是毛主席的讲话，对长征的艰辛加以概括说明。
答案　(1)历时长。从瑞金算起，十二个月零二天，共三百六十七天。
(2)地域广。走过了闽、粤、湘、赣、黔、桂、滇、川、康、甘、陕，共十一个省。
(3)行程远。走了二万五千里。
(4)路途险。历经万水千山，特别是跨过巍巍雪山，穿过茫茫草地。
(5)军情急。天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截。
(6)条件差。缺衣少食、武器装备落后。
3.请结合“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”这句话体会长征胜利的意义。
答案　这句话运用三个喻体(博喻)分别形象地揭示了红军长征的伟大意义：
(1)长征是宣言书，它宣告红军是英雄好汉，帝国主义及其走狗蒋介石等辈围追堵截阴谋的破产。
(2)长征是宣传队，它向沿途十一省的百姓乃至全国人民宣布，只有红军，才是解放人民的救星。
(3)长征是播种机，它沿途播撒的革命种子一定会生根发芽、开花结果的。
4.文章记录了长征胜利这一重大的历史时刻，并融入了恰当的议论和抒情来表达感受，请找出有关典型例句，加以认真体会。
(1)是的，我们红四团的指战员和整个红军一样，经过万水千山，经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战斗，忍受了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命，但是我们现在终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇，怎能不兴奋、不激动呢？
答案　前面的议论指出了长征途中遇到的艰难险阻，经历的千辛万苦，甚至付出了生命的代价。以“但是”转折后，用直抒胸臆的方式表达了长征胜利后的兴奋、激动之情。
(2)苏维埃！多么亲切的名字啊，见了她，像见到久别重逢的亲人。可不是，自从去年离开瑞金、于都河，无论在巍巍的雪山上，还是在茫茫的草地上，不管是在怎样艰难日子里我们都惦念苏维埃。如今，在陕北吴起镇的窑洞门口，终于又见到了这个名字！
答案　主要借助抒情的手法表达了对“苏维埃”的时刻惦念、一往情深，更体现了如今再次见到的激动之情。
(3)谁知道，这就是我们长征中的最后一仗啊！这一仗，宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。但是我们也付出了代价。
答案　这段议论兼抒情的文字既指出了这一仗的意义、价值，宣告了敌人的失败，长征的胜利，同时也抒发了“我们也付出了代价”的深沉感慨。
(4)是的，今天在这里开干部会，同志们格外兴奋。毛主席、周副主席、张闻天总书记，以及其他许许多多的领导同志和大家一起，度过了长途跋涉、征战万里的艰难岁月。你们——党的领导人，为了中国人民的解放事业，为了党的事业，为了红军的胜利，不知疲倦地操劳着，全都消瘦了，花去了多少心血啊！你们在这艰苦卓绝的斗争中，运筹帷幄，把我们从一个胜利引向一个新的胜利，是多么不易啊！要说辛苦，你们最辛苦了！想到这里，我的心情和同志们一样，十分激动。
答案　这段文字主要运用抒情的方式表达了对党的领导人运筹帷幄、引领我们走向胜利的由衷的钦佩、赞美之情，同时也表达了对党的领导人日夜操劳、辛苦付出的理解、感动。
(5)“长征万岁！”会场里刹时升起欢呼声。
“二万五千里长征万岁！”口号声此起彼伏。
答案　这简短的议论、抒情完全是发自内心的真诚呼喊，不知包含了多少经过浴血奋战、艰难困苦才取得胜利的激动、感慨之情。
5.品读下列语句，体会表达效果。
(1)吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。
答案　运用拟人的修辞手法，表现了吴起镇的热情好客，更体现了我们胜利到达陕北的兴奋、激动、欣喜之情。
(2)苏维埃！多么亲切的名字啊！见了她，像见到久别重逢的亲人。
答案　运用拟人、比喻的修辞手法，体现了对苏维埃的深厚情义以及久别重逢后的激动、喜悦之情。
(3)战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里，从他们的神情可以看出，此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭。
答案　运用动作、神态、心理描写，表现了战士们急欲干脆利落消灭敌人的强烈愿望。
(4)“红军长途行军”“企图进入陕北会合刘志丹”这话都不假，但却是我们“相机包围”了蒋介石的骑兵，并把他们给歼灭了。
答案　直接引用了蒋介石电报的有关词句，但蒋介石只说对了一半，“相机包围”的情况发生了反转，为“以其人之道还治其人之身”作了生动的注解，颇具幽默、讽刺的效果，读来让人忍俊不禁。
1.走近作者
(1)作者简介
杨成武(1914—2004)，福建省长汀县客家人，是中共优秀党员，共产主义战士，无产阶级革命家、军事家。
杨成武于1929年参加革命，1930年加入中国共产党。17岁当上团政委。后任红1军团第1师政治委员，指挥过抗日战争、解放战争，为创建中华人民共和国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。
附：助读资源
(2)“白袍小将”杨成武
杨成武将军，中等身材，眉清目秀，英姿勃勃。将军军政兼备，举手投足，武有松柏之姿，文有兰竹之韵。
杨成武十五岁参加革命，十七岁任团政委，以忠勇闻名于红军初期。据云，民主人士李公朴先生曾见之，赞为“白袍小将”。
杨成武，福建长汀人，小名能俊。家贫，叔伯见其聪慧，凑钱供其上学。年长，以优异成绩考入长汀福建省立中学，1929年1月，他毅然弃学，随启蒙老师张赤男参加“闽西暴动”，后随起义部队上井冈山。
龙书金将军与笔者言红军时对杨成武的印象：杨成武、刘亚楼为政治型干部。红军时期一军团开大会，林彪、聂荣臻居主席台中央，杨成武、刘亚楼必腰扎武装带，插短枪，分立两旁，威风凛凛，如二门神也。会间，两将军不停挥拳呼口号，声若铜钟，气贯长虹。
杨成武青年时，十分崇敬毛泽东。打下漳州后，红军初始以井冈山的标准鉴定土豪，凡见城中穿皮鞋者、戴礼帽者、着长袍者、戴眼镜者，均以“土豪”捉拿。毛泽东发现此问题，立即要求部队进行整改，不能把土豪定义在衣着上。杨成武闻风而动，把抓来的百余名“土豪”逐一排查，最终发现只有五六个人是真土豪。
红军长征中，杨成武率红四团为前锋，强渡乌江，攻占娄山关，飞夺泸定桥，突破腊子口，开山劈水，过关斩将，屡立奇功。他作战善用奇兵，以奇制敌，以奇制胜。抗日战争中，他调任冀中军区司令员，率“雁翎队”于江河湖泊，创“地道战”于平原阡陌，日军望之披靡。
长征中的“飞夺泸定桥”，是杨成武将军作战生涯中的成名之战。
泸定城内刘文辉军退出时，沿街放火，红军一过桥北，一面向刘军追击，一面救火。不一会儿红军大部队由北岸冷碛攻来，把从泸定县撤退的刘军包围缴械了。
飞夺泸定桥之战，令杨成武记忆更深的不是夺桥，而是夺桥前的飞奔。
1935年5月27日午夜以后，时任红一军团二师四团政委的杨成武接到上级命令，要他们从安顺场沿大渡河西岸北上约一百五十公里，夺取泸定桥，必须在三天之内完成任务。是时，杨成武与团长王开湘率部经过整整一夜的急行军，第二天早晨六点多钟，到达了泸定桥的西岸，占领了西岸全部沿岸阵地，按照军委预定的时间赶到了目的地——泸定桥，创造了一昼夜高速行军二百四十里的奇迹。
半个世纪过去后，大渡河畔矗立起一座红军飞夺泸定桥纪念碑。该碑落成之日，杨成武以七十岁高龄，再次走上泸定桥。杨成武说，别的夺桥勇士都没有能够第二次走过这座不朽的桥。二十四人中有三位当场阵亡了，其他二十位全都牺牲在创建共和国的漫漫征程中。
“黄土岭大捷”，是杨成武在抗日战争中赢得美名的经典之战。
据战史称：1939年10月的黄土岭伏击战，时任晋察冀军区一分区司令员的杨成武将军率部击毙了日军独立混成第二旅团旅团长阿部规秀中将。阿部规秀是自抗战开始以来，中国军队击毙的日军军衔最高的军官，日军哀叹：“名将之花凋谢在太行山上。”
1957年，杨成武将军著文《名将之花凋谢在太行山上》。他在该文概略记载了阿部规秀在太行山“凋谢”的经过：
“部队……向敌人展开全面的激烈攻击，经过反复冲杀，把他们压在庄子附近的山沟里。这是发挥我炮兵威力的大好时机，炮兵营长杨九秤(陈正湘回忆为炮兵连长)立即命令炮群向沟里集中射击。只震得群山抖动，轰得沟底的敌人鬼哭狼嚎。阿部规秀中将这朵‘名将之花’，就在我们神勇的迫击炮兵的排炮下‘花落瓣碎’了……”
时任一分区主力一团团长的陈正湘晚年回忆，为后人补充了更为详尽的“名将之花”凋谢细节。
陈正湘在举望远镜观察时发现，南面小山包上有几个挎战刀的日军军官和随员，不远处有一独立小院，有日军进进出出。陈正湘断定，独立小院是日军的指挥所，南面小山包是日军的观察所。他大声命令炮兵连长杨九秤，调迫击炮连上山，炮击上述两个目标。
陈正湘回忆：“我指给他们两个目标，问能打到吗？杨连长目测距离后肯定地说：‘直线距离约800米，在有效射程之内，保证打好。’”
陈正湘大手一挥：“打！”四发炮弹“哧哧”地飞向高空，转眼间，一团团烟雾覆盖了两个标定目标，爆炸声“隆隆”传来。陈正湘在望远镜中清楚地看到，小山坡的日军拖着伤员向山下奔跑，独立小院的日军也跑进跑出，异常慌乱。
1939年11月21日，日陆军省作了如下公布：“阿部中将在一座房子的前院下达作战命令的时候，华军的一颗迫击炮弹飞来，在距中将几步远的地方落下爆炸。瞬息之间，炮弹碎片给中将的左腹部和双腿，以数十处致命的重伤……大陆战场之花凋谢了。”
据说，陈正湘他们开始并不知道打死了日军中将阿部规秀。炮兵攻击后，由于日军增援部队逼近，他们就撤出了战斗。战后总结时，晋察冀分区还批评了一分区未打好。时任一分区政委的罗元发回忆，这时才从日军的广播中得知阿部规秀在黄土岭阵亡的消息。
击毙阿部规秀的消息报道后，全国各地都发来贺电。
(作者：吴东峰，有删改)
2.拓展阅读
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【简析】《七律·长征》是毛泽东所作的一首七言律诗，写于1935年10月。此诗是毛泽东在红军长征胜利结束时所作。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
1.词语积累
附：积累卡片
词语 释义
给予(jǐ yǔ) 给。
给(jǐ)养 军队中人员的伙食、牲畜的饲料以及炊事燃料等物资。
雷霆(tínɡ) ①雷暴，霹雳。②比喻威力或怒气。
刹(chà)时间 极短的时间；瞬间。
相(xiànɡ)机 课文中指观察适当时机再采取行动。
熙(xī)熙攘(rǎnɡ)攘 形容人来人往，非常热闹。
运筹帷幄(wéi wò) 在后方决定作战策略，泛指筹划决策。
2.文化常识
三皇五帝
三皇五帝是中国在夏朝以前出现在传说中的“帝王”。现在看来，他们都是部落首领，由于实力强大而成为部落联盟的领导者。通常称伏羲、燧人、神农为三皇。或者称天皇、地皇、人皇为三皇。五帝通常指黄帝、颛顼(Zhuān xū)、帝喾(kù)、唐尧、虞舜。
返 回
1.这篇回忆录以朴实无华的笔触记述了激烈战火中一件“曲折有趣”而又“很有意义”的事情，请根据作者的讲解线索填出下面结构导图的空缺部分。
总起：忆起抗战中一件
很有意义的“插曲”
救助在战争中受伤
的两个日本幼女
①___________
_____________
②____________
____________
小结“插曲” 的意义
把两个日本
幼女交给日军
40年后美穗子
回到中国报恩
学段一
第2课　②大战中的插曲
2.文章开头就交代，本文是写我们的部队拯救日本小姑娘的故事，为什么要在文中插入日本兵中西的故事？
答案　(1)无论是拯救日本小姑娘还是优待日军俘虏，都体现了共产党、八路军的革命人道主义精神。而这样做，将会对扼制战争、尽早结束战争起到积极地推动作用，符合我们抗战的初衷，契合了文章的主旨。
(2)插入日本兵中西的故事，使文章的内容更加丰满，增强了文章的可读性。
3.“没有想到，百团大战中这个小小的‘插曲’，四十年后，竟成了中日人民友好的佳话。”试分析这句话的丰富内涵。
答案　(1)看起来是一个小小的“插曲”，但其中却蕴含了我党我军的革命人道主义精神，而这成为中日人民友好的良好基础。
(2)正是这样一个小小的“插曲”，触动了不少日本旧军人的灵魂，促使他们反思侵略战争给中国人民带来的伤痛；同时，美穗子这件事，使日本人民很受感动，对中日友好产生了很好的影响。
(3)反对战争、热爱和平是中日两国人民的共同愿望，而这个小小的“插曲”恰恰是这一愿望的见证者、承载者，很好地充当了友好、和平的信使，自然就成为中日人民友好的佳话。
4.人物的形象和人格魅力常常通过一些文字的细微之处来体现，请悉心体会下列语句的内涵，并进行评析。
(1)他们请示我如何处理，我答复他们：立刻把孩子送到指挥所来。
答案　“立刻”一词，既体现了聂荣臻处理事情的果断，又体现了让孩子尽快获得安全保障的急迫之情。
(2)当时，我的想法是，孩子是无罪的，应当很好地安置她们。
答案　面对两个日本孤儿，“孩子是无罪的”“应当很好地安置”的想法，体现了聂荣臻的仁爱之心，对孩子的人道主义关怀。
(3)想来想去，我决定还是把她们送回去。
答案　“想来想去”才有了最后的决定。这表明聂荣臻在百忙中，经过了一番思想斗争后，才拿定了主意。而这一决定完全是以两个孩子为出发点的，考虑的是孩子的生活境遇，这一决断，充分体现了聂荣臻的大爱情怀，人性的光辉。
(4)我先抱起那个受伤的婴儿，看到伤口包扎得很好，孩子安详地睡着，我嘱咐医生和警卫员，好好护理这个孩子，看看附近村里有没有正在哺乳期的妇女，赶快给孩子喂喂奶。
答案　“抱”的动作，“看到”的情形，特别是“好好护理”“赶快给孩子喂喂奶”的“嘱咐”，这些都突出了聂荣臻对孩子的安危关怀备至，处理事情特别细心周到。
(5)把两个孩子安顿下来，我让炊事员做了一盆稀饭，把那个稍大些的孩子拉在怀里，用小勺喂她，孩子就显得不那么拘束了。
答案　“安顿”表明了聂荣臻处理事情的细心、妥贴，“拉”“喂”两个细节，体现了聂荣臻对孩子的悉心照料与关爱。
1.作者简介
聂荣臻，四川省江津县人。一九一九年赴法国勤工俭学。一九二二年加入中国社会主义青年团，翌年加入中国共产党。一九二四年赴苏联学习。一九二五年回国后，任黄埔军校政治部秘书兼政治教官，中共广东区委军委特派员，中共湖北省委军委书记。一九二七年任中共前敌军委书记，南昌起义军第十一军党代表，同年参与领导广州起义。土地革命战争时期，任中共广东省委军委书记，中国工农红军总政治部副主任，红一军团政治委员，中央红军先遣队政治委员。参加了长征。
附：助读资源
抗日战争时期，任八路军一一五师副师长、政治委员，晋察冀军区司令员兼政治委员，中共中央晋察冀分局书记。
解放战争时期，任华北军区司令员，中共中央华北局第二书记，中国人民革命军事委员会总参谋长，平津卫戍区司令员。
中华人民共和国成立后，任北京市市长，人民革命军事委员会副主席，中国人民解放军副总参谋长、代总参谋长，国务院副总理兼中央科学小组组长，国家科学技术委员会主任，国防科委主任，中共中央军委副主席。一九五五年被授予元帅军衔。是第一、二、三届国防委员会副主席，第四、五届全国人民代表大会常务委员会副委员长，中共第七～十二届中央委员，第八届中央政治局委员，第九、十届中央委员，第十一、十二届中央政治局委员。
2.聂荣臻元帅与日本孤女的故事(节选)
40年后寻孤女
时间飞逝，战火连天的峥嵘岁月已经渐渐在人们的脑海中远去。转眼到了1980年的4月，总政华南的副主任带着姚远方同志，一起来采访聂帅。那时全军开政治工作会议，他们来请示聂帅关于政治工作方面有什么指示，这样谈完了以后，姚远方同志拿出了那3张照片，问聂帅还记不记得这个事情。
照片唤起了聂帅40年前的回忆。很快，姚远方就完成了一篇通讯《日本小姑娘，你在哪里？》。1980年5月28日新华社播发了这篇通讯，《人民日报》《解放军报》《光明日报》《文汇报》和其他一些省市的报纸也都刊载了这篇文章和这张珍贵的历史照片。报道也引起了日本新闻媒体的关注。日本共同社驻北京记者，最先把文章和聂荣臻与日本小姑娘在一起的照片发到日本。5月29日，日本《读卖新闻》用很大版面，突出刊登了这篇文章和照片，题目就是“兴子姐妹，你们在哪里？聂将军40年后，呼唤从战火中救出的孤儿”。
6月3日，也就是在中国报纸发表《日本小姑娘，你在哪里？》的第6天，文章中说的叫“兴子”的日本小姑娘终于找到了。然而，找到的日本小姑娘并不叫兴子，而是叫美穗子。
聂荣臻元帅在自己的回忆录中曾经这样说到：“把两个孩子安顿下来，我让炊事员做了一盆稀饭，把那个稍大些的孩子拉在怀里，用小勺喂她，孩子就显得不那么拘束了。我问她叫什么名字，她‘嗯嗯’地回答着。翻译在旁边说，她说叫‘兴子’。我听这个名字差不多，像日本女孩子的名字。”其实，这个小姑娘叫美穗子。
1980年6月8日，《读卖新闻》在显著位置上刊登了文章《我就是兴子》，旁边还附有美穗子的大幅照片。当时的美穗子已经44岁了，住在日本宫崎县，已经有了3个女儿。她和丈夫开了一家五金店，过着非常幸福的生活。
感慨万千访中国
当美穗子远在日本看见了报纸上的这篇报道时，做梦也没有想到自己就是文章中所说的“兴子”，而且当时她还和丈夫一起议论说别人也有与自己一样的经历。当美穗子知道报纸上的“兴子”就是自己的时候，她吃惊的程度只能用如雷贯耳这个词来形容。
当晚，美穗子激动地给救命恩人聂帅写了一封信，表示感谢，并表达了想到中国访问的愿望。这封信被次日返回东京的《读卖新闻》的记者带回，急速转给北京的聂帅。1980年6月24日，中国驻日使馆得到了邀请美穗子访华的正式请帖，出发的具体日期是7月10日，这一天恰好是美穗子44岁的生日。
1980年7月10日晚上，美穗子和她的家人一行6人，乘坐中国民航的班机从长崎到达北京。欢迎他们的是大批的新闻记者以及照明灯、照相机的闪光灯。在人群的簇拥下，美穗子来到了机场贵宾室，见到了聂荣臻的女儿聂力。
1980年，正是中日两国关系在各个领域都开始升温的阶段。将军救孤女，这样一段流芳千古的佳话，是任何一个新闻媒体都不会放过的。毫无例外，中央新闻纪录电影制片厂也拍摄了记录美穗子访华的电影《美穗子探亲》。
对美穗子来说，此次中国之行她最大的愿望就是见到聂帅，当面向他感谢救命之恩。这次见面被安排在7月14日，地点是人民大会堂的新疆厅。见面的前一天晚上，美穗子的心情非常紧张，不知怎么感谢聂帅才好。
第二天见到聂帅，美穗子觉得与在照片上所看到的严肃形象完全不同。聂帅身材高大，却非常温和，不由得使美穗子产生了错觉，好像见到了自己的亲生父亲。当时目睹两个人见面的场面，原聂帅的秘书回忆：“当时非常感人，美穗子非常激动，看到了聂帅以后，拉过了他的手，用日本的最高礼节，将自己的额头触在聂帅手上，这是最高的礼节。”
美穗子泣不成声，说聂帅是自己的再生父母。与聂帅见面后，7月16日，美穗子一家来到了石家庄和井陉煤矿火车站。在美穗子模糊的印象里，火车站的位置和父亲曾经办公的地方都和40年前一样，到了自己被救的地方她也很激动。离开了石家庄，美穗子又前往杭州、上海，每到一处都受到了热情的接待。7月23日美穗子结束了这次中国之行，从上海返回日本。
3.文体知识——回忆录
回忆录，就是回忆过去的事情，并且用文字记录下来。准确地说，回忆录是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种文体，它具有文献的价值。它是一段历史的真实写照，是全面研究断代史、学术成果不可缺少的资料之一。
词语积累
词语 释义
襁褓(qiǎnɡ bǎo) 包裹婴儿的被子和带子。
不知凡几 不知道一共有多少，指同类的人或事物很多。
横(hénɡ)征暴敛(liǎn) 强征捐税，搜刮百姓财富。
背井离乡 离开了故乡，在外地生活(多指不得已的)。
幡(fān)然 迅速而彻底地(改变)。
化干戈为玉帛 把战争或争斗变为和平、友好。
兵戎(rónɡ)相见 武装冲突的婉辞。
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附：积累卡片
1.下面是本文的结构思维导图，请读完课文后，将①～⑥处的内容补充完整。
学段一
第3课　 ①别了，“不列颠尼亚”
港督降旗
彭定康离开港督府
添马舰东面的告别仪式
“威尔士亲王”军营旁降旗
交接仪式上的易帜
“不列颠尼亚”号离港
2.理解句子，剖析重点。
(1)怎样理解“随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹”一句的含意？
答案　这句话表面上说的是港督的建筑，实际上是在告诉人们，香港已经回归中国，末代港督已经离去，中国人民这段屈辱的历史已经永远地成为过去。
(2)“从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上港岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了156年5个月零4天。”为什么把时间精确计算到“一共过去了156年5个月零4天”？
答案　香港离开祖国母亲的怀抱是一段让中国人民刻骨铭心的漫长的历史，字里行间回荡着百年巨变的沧桑感。对于中国人民来说，英国在香港进行殖民统治的这段历史是刻骨铭心的，是不应该被忘记的。随着中国改革开放的不断深入，综合国力的不断提高，中国人民经过漫长的期待，终于迎来了香港回到祖国怀抱的这一天。精确地计算时间，一方面，突出了殖民统治历史之长；另一方面，传达了回归梦圆的欢欣鼓舞。语言非常含蓄，很有分寸。
(3)如何理解“大英帝国从海上来，又从海上去”这句话在文中的深刻意蕴？
答案　短短的十三个字，运用对比手法，包含着无穷的意蕴：当年英国殖民者从海上耀武扬威地来，今天从海上黯然落寞地离去。中国人民胜利的自豪之情，溢于言表。
(4)对“别了，‘不列颠尼亚’”这个新闻标题应怎样理解？有何作用？
答案　标题有两层意思，①表层意思：参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实场景。
②深层意思：“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结。中华民族的这段耻辱终被洗刷。
作用：标题是倒装句式，将“别了”提前，有突出和强调的作用，新颖别致，寓意深刻，引人注意。
3.文本特色，品评鉴赏。
(1)本文组织材料的突出特点是什么？这样组织有何好处？
答案　①特点：以时间闪回的方式组织材料。写港督府告别仪式时，加入对港督府历史的追述；写广场告别仪式时，加入“156年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在‘威尔士亲王’军营旁的这个地方降下了米字旗”。
②好处：这样一来，文章就像电影中的闪回一样，历史与现实以镜头的方式交错出现，画面感很强，突出了英国在香港150多年统治的终结。历史的回顾更强化了英国殖民统治永不再来的意味。
(2)本文在描写时注重细节描写和气氛烘托，请结合例子分析表达效果。
答案　①细节描写。
“掩映在绿树丛中的港督府”“古典风格的白色建筑”“广场上灯火渐暗”“‘不列颠尼亚’号很快消失在南海的夜幕中”等描述性的语言，使描述对象生动、形象、可感。这样一个具有深远意义的仪式，可描述的细节有很多，作者却只从“告别”切入，将目光聚焦于“历史的终结与开始”的主题上，所有的细节均服务于这一主题，不蔓不枝，清清楚楚。
②气氛烘托。
“蒙蒙细雨中”“雨越下越大”是对天气状况的实写，对仪式的气氛起到了烘托的作用；“面色凝重”是对港督彭定康表情的实写，对“告别”仪式的氛围起到了点染的作用；“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个‘日落仪式’的背景”，则将“新”与“旧”、“撤离”与“交接”、“终结”与“新生”的主题表现得淋漓尽致。
1.背景展示
庄严而神圣的时刻
《别了，“不列颠尼亚”》写于1997年7月1日，也就在那一天的零点，在中国，在香港，发生了一件具有重大历史意义的事件，那便是香港在这一时刻回到了祖国的怀抱。《中英南京条约》使香港离开了祖国，变成了英国的殖民地，150多年来，28任港督代表英国对香港进行统治。为了使香港回归，中国共产党人作出了许多努力，终于，1984年的《中英联合声明》使香港的回归指日可待，13年的漫长等待，让亿万中国人失去了许多，也得到了许多。当1997年7月1日零时这一庄严的时刻到来之际，哪一个中华儿女不热血沸腾呢？《别了，“不列颠尼亚”》就是在这种背景下创作出来的。
附：助读资源
2.七子之歌·香港
我好比凤阙阶前守夜的黄豹，/母亲呀，我身份虽微，地位险要。/如今狞恶的海狮扑在我身上，/啖着我的骨肉，/咽着我的脂膏；/母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。/母亲呀，快让我躲入你的怀抱！/母亲！我要回来，母亲！
《七子之歌》是中国著名学者闻一多于1925年在美国留学期间创作的一组诗，全文包括七首诗和一段古体引言，七首诗分别以拟人手法表达被外国列强侵占的七处中国国土，即澳门、香港(今香港岛)、台湾、威海卫、广州湾(今广东省湛江市前身)、九龙岛(今香港九龙半岛)、旅顺大连“七子”对祖国“母亲”的怀念。每首诗都是以“母亲！我要回来，母亲！”结尾。
3.文体知识——新闻
“新闻”有广义和狭义之分。广义的“新闻”泛指整个新闻事业；狭义的“新闻”则是指一种文体，包括消息、通讯、评论、特写、访问记等。新闻是一种以记叙为主的文体，它有同记叙文一样的基本要素，但由于各部分的内容要求不同，故其各个部分的概述要点不尽相同。但新闻必须具备五个“W”一个“H”，即WHEN(时间)、WHERE(地点)、WHO(人物)、WHAT(事件)、WHY(原因)、HOW(结果、意义)六个要素。
新闻的结构一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。
(1)标题是新闻的“眼睛”，有主标题和副标题之分。主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况，或指出内容范围、作出内容提要等。概写标题通常要求的是主标题的概写。
(2)导语是新闻的纲领和中心所在，读者可以从导语中得到整个新闻的总体印象。根据其主体部分拟写导语，要求简明扼要，重点突出，概括性强。常见的导语写法有叙述式、描写式和结论式等。
通常情况下，导语部分除时间、地点(报道具体时间、具体地点的动态新闻要有时间、地点要素)外，其余要素均应具有。
(3)新闻的主体部分自然要有时间、地点、人物、事件(包括经过、结果)、原因五个要素。
(4)背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。
(5)结语(有时可无)是整个消息的结束语，它主要用于揭示事实的本质。
4.类文延读
这是帝国的末日
英国王储查尔斯在参加香港1997年移交仪式时所写日记的有关内容，最近被英国媒体公开。他在日记中慨叹：“这是帝国的末日……”
“帝国末日”
香港《太阳报》24日报道了查尔斯日记的内容：
一架英航747包机将大批官方代表由希斯罗机场载往香港。我发现自己和助手们身处只属商务客舱的上层，我要定一定神才意识到这并非头等舱，虽然我早已疑惑为何坐得这样不舒服。后来我发现连首相希思、前外交大臣杰弗里·豪、新任外交大臣罗宾·库克以及麦理浩、卫奕信等前任港督，都舒适地安坐在我们下面的头等舱。我唯有独自慨叹，这是帝国的末日……
黯然神伤
告别仪式于傍晚时分在皇家游艇旁的“添马舰”上展开。彭定康离开港督府与随员告别后，在下午茶时携家人登上游艇。他们黯然神伤，若有所失。彭定康抱着港督府的英国国旗上船，那面国旗是送别他的礼物……
他们喝了茶定过神后，我们出发到体育馆，在雨中参加豪华铺张的仪式。毛毛细雨徐徐落下，所有东西都湿透了。我坐在讲台上，脚下的红地毯变得湿淋淋一团糟，吱吱作响。我们耐着性子看完不同仪式及表演，聆听彭定康令人动容的演说。我喉咙哽咽，听罢随即奏起的《义勇军进行曲》，更加激动哀伤。
在仪式进行中，我预感到当自己站起身讲话时，滂沱大雨就会倾盆而下。正如所料，当我走到演讲桌前的一刻，暴雨随即猛降。我看着手上湿淋淋、黏作一团的数页讲稿，尝试辨认文中的内容。我生平从未试过在“水中”发表演说，这是首次。事实上，没有人听到我说了些什么，因为大雨打在雨伞上的声音太吵了。为了英格兰，我真做了不少牺牲！
经过一轮情绪起伏后，全身湿透的我第一时间返回游艇，在出发参加4 000人的晚宴前先洗了个澡。一如所料，当我浸在浴缸中时，烟花表演随即开始，在我整装待发时，表演亦已结束。盛大的晚宴上，我坐在中国外交部长的身旁，他似乎对应该如何对待我感到不知所措。在经过多轮祝酒后，我们离开宴会厅，等待与中国国家主席江泽民的会面，盘算着如何令双方不失面子。
懊恼心绪
在移交仪式每个细节的安排上，中国人也要争拗一番。他们坚持要我走到一个房间拜会国家主席，英方上下对之强烈反对。最后我们同意折中方案，由我们分别从两边进入一个房间，在中间碰头。
国家主席和他的亲信与我们(即外交大臣、国防参谋长与我)面对面而坐，宣读预先拟定的声明。我知道无可避免一定要回应，懊恼地左思右想，思量着说什么好，而又不会引发外交事件。我说了几句有关莎士比亚的轻松趣语，一行人就走向会展新翼的主礼堂——又一次长征，从我们的位置出发，可真长路漫漫。
为了移交仪式，这个会场被改成类似北京人民大会堂的模样。我们发表演说后，江主席走到演讲桌前发表讲话。此后，我们还要观看中国士兵上台，把英国国旗降下，升上中国国旗。在典礼结束时，我们合影留念，互相握手，然后从不同门口离去。
我们就此离开。多亏彭定康，我们在一片钟爱及感激声中离去。码头上聚集了专程来送别的民众、彭定康的友人及前同僚。我紧随彭定康登上游艇，与他的几名女儿碰面，她们均非常激动及疲累。“不列颠尼亚”号游轮徐徐驶离港口。我站在甲板上，一边眺望着缓缓远去的香港地平线上的景观，一边告诉自己，在同一年告别这一切以及我心爱的游艇，是好事。可能吧。
字词知识
(1)读准字音
词语 读音
凝重 nínɡ
停泊 bó
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(2)解释词语
词语 释义
易帜 国家或军队更换旗子，指政权性质发生变化或投向敌方。
瞩目 注目。
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1.文章有两条线索，一条是焦裕禄的工作，另一条是焦裕禄的病情。请阅读课文，把下面的表格补充完整。
工作 病情发展 焦裕禄对待病情的态度、做法
调研“三害”情况 ③ 时时弯下身子用左手按着肝部；别人恳求他休息，他也不肯
① 肝痛常常发作，有时痛得厉害 ⑥
风雪天关心困难群众
一阵阵肝痛
用一支钢笔硬顶着肝部
学段一
第3课　②县委书记的榜样——焦裕禄
与“三害”斗争胜利前进 ④ 不在意；采用“压迫止疼法”；别人劝他治疗，他因药贵而拒绝治疗
去三义寨公社 肝痛发作，痛得骑不动自行车；作笔记时，肝痛得使手指发抖 ⑦
② ⑤ 不得不放下工作前去治疗
除“三害”斗争达到高潮
肝病越来越重
肝病到了严重关头
拒绝休息的提议，看起来“神情自若”
2.把握文章内容，感知人物形象。
(1)焦裕禄是在什么情况下来到兰考的？表现了人物怎样的品质？
答案　①二十世纪六十年代初，兰考受到“三害”的严重侵袭，人民生活困苦到了极点。而焦裕禄在这个关键时刻带着党的嘱托来到兰考扎根，并为改变兰考落后的面貌而奉献出自己的一切。
②这表现了焦裕禄作为共产党员服从党的安排，把人民利益看得高于一切的高贵品质。
(2)“吃别人嚼过的馍没味道”的含意是什么？这一部分记叙了焦裕禄做的什么事情，表现了他怎样的精神？
答案　①“吃别人嚼过的馍没味道”的意思是没有调查就没有发言权，要亲自调查研究，不能只听取别人的汇报。
②这一部分主要记叙了焦裕禄在恶劣的环境中开展“三害”的调查研究工作：他带领县委干部在暴雨最猛的时候，去观测洪水流势和变化；在风沙最大的时候，带头下去查风口、探流沙。
③表现了焦裕禄重视实践、不畏艰难的革命精神。
(3)“当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前”这一部分中，焦裕禄是怎么做的？这说明了什么？
答案　①焦裕禄时刻把兰考群众的疾苦放在心上，在狂风呼啸，大雪封门，群众最困难的时候给他们送去了党的温暖。
②这说明以焦裕禄为代表的共产党人与人民群众是血肉相连的，是同呼吸共命运的。焦裕禄让党的光辉形象在人民心中树起了一座丰碑。
(4)焦裕禄患病后以及生命弥留之际是怎么做的？表现了他怎样的精神？
答案　①焦裕禄积劳成疾，患病后仍然以顽强的毅力坚持工作；病危住院期间，他仍想着兰考的治沙斗争，看兰考的麦穗；在生命弥留之际，他要求死后埋在兰考的沙堆上。
②这说明他心里时刻装着兰考人民，唯独没有他自己，表现了他为了党和人民的利益而生命不息、战斗不止的崇高精神。
3.赏析文章题目及写法。
(1)文章题目“县委书记的榜样——焦裕禄”给我们传递了哪些信息？
答案　文章题目向我们传达了以下信息：①本文的主人公叫焦裕禄，他是一名县委书记；
②他在县委书记的岗位上工作称职，表现突出，是县委书记中的杰出代表；
③所有的县委书记都应该向焦裕禄学习。
(2)这篇文章是写焦裕禄的，那么写到他去世就结束也是完全可以的。作者却写了焦裕禄去世后的许多事情，这样写的作用是什么？
答案　焦裕禄去世后，兰考的干部群众继续同自然灾害做斗争，并取得了非凡的成果：生产也搞好了，实现了粮食自给。兰考发生的巨大变化，是广大干部群众在焦裕禄精神的感召下继承焦裕禄遗志取得的成就。文章交代这些内容，更能让我们体会到焦裕禄精神的伟大之处：虽然他人已经去世了，精神却长留人间，永远激励着人们不断前进。
(3)这篇文章虽是一篇人物通讯，却具有明显的散文化特点。请分析一下文章的散文化体现在什么地方。
答案　①形散神聚，“榜样”是贯穿全文始终的红线。文章由多个部分组成，每一部分都有各自的中心，可以独立成篇。但每一个小主题无不是贯穿“榜样”的大主题来展开的，它们都是大主题的一个方面和表现。
②表达方式灵活，多用散文常用的记叙、抒情、议论、描写等表达方式。文章主要运用记叙的行文方式，但也适时恰当地综合运用了多种表达方式。如文章开头就用数字来记叙兰考的受灾程度，并用白描的手法描绘出灾区面貌，用抒情的笔触表达对文中主人公的深情。多种表达方式的运用，使文章富有波澜与感染力。
③时间跨度大，空间转换广，所叙事情多。全文时间跨度从1962年冬直到1965年春，从焦裕禄到兰考上任、工作、生病、逝世到次年春季兰考老百姓的祭奠等。空间则从兰考县城、兰考火车站、兰考下辖的公社和大队，到北京医院等地方。所叙的事情更多，诸如到灾情最重的公社和大队去了解灾情，风雪夜召开别开生面的会议，亲自带领“三害”调查队在风沙、下雨最厉害的时候去探源头、搞调查，冬夜到许楼问寒等等，这些事情多而不杂，每件事都有不同的代表性、典型性，都是焦裕禄感人形象的一个侧面和表现。这些也是散文和人物通讯可以共同采用的表达方式。
1.作者简介
(1)穆青(1921—2003)，当代著名新闻记者，新华社原社长。他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为20世纪中国新闻史上不可或缺的重要部分。代表作品有《县委书记的榜样——焦裕禄》《为了周总理的嘱托》《一篇没有写完的报道》等。
(2)冯健，新华社原国内新闻总编辑，1925年生，1948年加入中国共产党，同年毕业于中央大学政治系。撰有通讯《英勇搏斗一百天》《管得宽》等。
(3)周原(1928—2011)，新华社原高级记者。著有长篇小说《中原大地》《复活的幽灵》《覆灭》等。
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2.背景展示
1965年12月17日，在兰考县委的会议室里，穆青第一次听到焦裕禄身边的干部介绍焦书记的事迹。大家说着哭着，会议室里哭声一片。穆青坐不住了，他放下笔，不停地掏出手帕擦眼泪。他走到焦裕禄曾经坐过的因肝癌剧痛顶出窟窿的藤椅前，久久不语。接下来，他和同事冒着严寒，沿着焦裕禄走过的路，访问焦裕禄慰问过的农户，寻找焦裕禄的足迹和精神，多少次，泪水模糊了他的眼睛。穆青说，不把这篇文章写好，简直就是对不起老百姓。三天以后，在开封宾馆，穆青和冯健、周原组成了一个写作班子。1966年2月7日清晨，中央人民广播电台第一次打破常规，
占用新闻节目的时间，用1小时20分钟，播出了长篇人物通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》。而著名播音员齐越，则是含着热泪、几经哽咽才完成播音。焦裕禄的光辉形象影响了几代人的精神世界。30多年后，一位开封科技干部在北京的一次会议上，起身对素不相识的穆青恭恭敬敬地鞠了一个九十度的躬说：“为了焦裕禄，为了表达家乡人对您的尊重……”
3.走近焦裕禄
(1)焦裕禄简介
焦裕禄(1922—1964)，山东淄博人，原兰考县委书记，干部楷模，中国共产党革命烈士。焦裕禄在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，被后人称为“焦裕禄精神”。
1922年8月16日，焦裕禄出生在一个贫苦家庭，1946年加入中国共产党，1950年被任命为尉氏县大营区委副书记兼区长，1954年8月相继在哈尔滨工业大学、大连起重机厂机械加工车间进修，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记，1964年因肝癌病逝于郑州，终年42岁。
2009年9月10日，在中央宣传部、中央组织部等11个部门联合组织的评选活动中，焦裕禄被评为“100位中华人民共和国成立以来感动中国人物”。
(2)国家领导人对焦裕禄的评价
①为人民而死，虽死犹荣。——毛泽东
②向焦裕禄同志学习，全心全意为人民服务。——江泽民
③焦裕禄同志是全党同志和全国各族人民公认的中国共产党的好党员，人民的好公仆，县委书记和广大干部的好榜样。他的一生，是为党的事业、为人民利益鞠躬尽瘁的一生……在今天，认真学习和弘扬焦裕禄精神仍然是我们这个伟大时代的要求，是全国各族人民的呼唤，是加强党的建设、发展社会主义现代化事业的需要。——胡锦涛
④焦裕禄同志是县委书记的榜样，也是全党的榜样。无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人心中一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民的强大思想动力，永远是激励我们求真务实、开拓进取的宝贵精神财富，永远不会过时。——习近平
(3)习近平总书记的诗词：《念奴娇·追思焦裕禄》
念奴娇·追思焦裕禄
习近平
中夜，读《人民呼唤焦裕禄》一文，是时霁月如银，文思萦系……
魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！
依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。
一九九〇年七月十五日
【注】《念奴娇·追思焦裕禄》是时任中共福州市委书记的习近平于1990年7月15日所作的一首词，最先发表在1990年7月16日的《福州晚报》上。上阕“追思”，以记叙为主，写焦裕禄的功绩，百姓对他的爱戴、缅怀，作者对他的评价。下阕明志，以抒情为主，写焦裕禄精神对作者的影响，表达执政为民、造福百姓、恩泽万众的理想和宏愿。全词深深地表达了作者对焦裕禄的崇敬之情，表现了作者亲民爱民，与大地山川、人民百姓相依为命的高尚情操，以及关心国家前途命运的赤子情怀。
2014年3月，习近平总书记访问河南兰考县，有感于焦裕禄为人民服务之精神，重诵此词，希望通过学习焦裕禄精神，为推进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的正能量。
4.文体知识——新闻的报道形式
新闻的报道形式一般情况可归为倒金字塔式、正金字塔式、折衷式、平铺直叙式四类写作型式。
(1)倒金字塔式
这种写作方式是媒体常用的写作方式。这种模式将新闻中最重要的消息写在第一段，或是以新闻提要的方式呈现新闻的最前端，有助于受众快速了解新闻重点。由于该模式迎合了受众的接受心理，所以成为媒体应用最为普遍的形式。
这种模式写作的基本格式(除了标题)是：先在导语中写出新闻事件中最有新闻价值的部分(新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出、最新奇、最能吸引受众的部分)；其次，在报道主体中按照事件各要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的；同时需要注意的是，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。
因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素，因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。
(2)正金字塔式
这种写作方式是以时间发生顺序作为行文结构的写作方式，刚好与倒金字塔式相反，依序分别是引言、过程、结果，采用渐入高潮的方式，将新闻重点摆在文末，一般多用于特写。
(3)折衷式
折衷式又叫新华体，这种写作方式将倒金字塔式、正金字塔式两者进行了折衷，新闻中最重要的讯息仍然在导言中呈现，接下来则依照新闻的时间性或逻辑性叙述。
这种模式的基本格式(除了标题)是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来；然后，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。 因而，第二段实际上是一个过渡性段落；接着按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
(4)平铺直叙式
此种写作方式就是注重行文的起 、承、转、合，力求文字的流畅精准，此种写作方式适合组织在发表声明时使用。
字词知识
(1)读准字音
词语 读音
掂一掂 diān
脱坯 pī
抡着 lūn
逞英雄 chěnɡ
淤塞 sè
渍死 zì
词语 读音
泡桐 pāo
麦穗 suì
病榻 tà
痛悼 dào
自给 jǐ
哺育 bǔ
附：积累卡片
(2)解释词语
返 回
词语 释义
来龙去脉 山形地势像龙一样连贯着。本是迷信的人讲风水的话，后来比喻人、物的来历或事情的前因后果。
滔滔不绝 原指河水不停地奔流，永远不会停止。后形容话多，连续不断，没完没了。
神情自若 神情态度仍和原来一样。
泣不成声 哭得喉咙哽住，出不来声音，形容极度悲伤。