18.《富饶的西沙群岛》重点知识课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
语文 三年级 上册
18 富饶的西沙群岛
重点知识
语文 三年级 上册
阅读 要素
借助关键句，理解一段话的意思
语文 三年级 上册
同学们你知道什么是关键句吗
关键句，一般是指能够提示文章的主旨或能够集中体现段落意思的句子。
你能用找关键句的方法，理解课文内容吗？
关键句
关键句，一般是指能够提示文章的主旨或能够集中体现段落意思的句子。
理解一段话的意思
中心句
主旨句
总起句
在我国的最南方的南海，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。
学习合作一
1你知道本课主要讲了西沙群岛的什么特点吗？
2你能从课文中找到这句话吗？
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
你知道本课主要讲了西沙群岛的什么特点吗？
你能从课文中找到这句话吗？
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
通过这句话，我们知道了西沙群岛的特点。课文也正是围绕这句话来介绍的。这句话就是关键句。
学习活动二
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
西沙群岛海水的色彩
先讲结果，后讲原因
产生这种现象的原因
读第二自然段，说一说这一段写了什么。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
西沙群岛海水的色彩
关键句
先讲结果，后讲原因
产生这种现象的原因
学习活动三
你能找到第四段的关键句，理解这一段的内容吗？
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；
有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有
的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一
样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
你能找到第四段的关键句，理解这一段的内容吗？
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；
有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有
的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一
样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛的鱼
非常好看
数量多
学习合作四
读第五自然段，说一说这一段写了什么？
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
鸟多
这段话中哪一句是直接写鸟多的？
海鸟多 鸟蛋多 鸟粪多
读第五自然段，说一说这一段写了什么？
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
鸟多
这段话中哪一句是直接写鸟多的？
关键句
海鸟多 鸟蛋多 鸟粪多
这篇课文围绕_____、__________、
_________三个部分写了西山群岛美丽的景色。
海水
海底生物
海上的鸟
天上的云真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘浮在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，霎时却又乌云密布，大雨倾盆。云就像天气的“招牌”，天上有什么云，就将出现什么样的天气。
通过关键句，理解课文段落的内容，这种读书方法非常不错。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
分写
排比
比喻
你能用“有的……有的……有的……”说一段话吗？
天上的白云变化莫测,有的像奔跑的兔子,有的像凶猛的老虎,有的像美丽的鹿。
各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
总写
运用夸张的手法，强调了西沙群岛“物产丰富”的特点，显得恰当、形象。
夸张
你能用夸张的手法写一句话吗
夸张
（1）操场外有一排挺拔的小白杨。_______； _____；我爱校园里的小白杨，我愿和它一起成长。
（2）________；________；________；我们爱美丽的校园。
（3）校园里的生物角可真热闹。 _____； ____；_____；这个生物角不仅使我们增长了知识，而且给我们的课余生活带来了乐趣。
段式练习
我们从海面上，看到了（ ）的（ ）；潜入海底，发现了（ ），（ ），（ ），（ ）；走上海岛，感受到这里是（ ）。
谢谢大家