七下语文二单元评价检测（含答案解析）

单元评价检测(二)
(90分钟　100分)
一、积累与运用（20分）
1.选出下列加点字注音完全正确的一项（2分）（　　）
A.哽住（ɡěnɡ）　　 可汗（hàn）　　 浊流滚滚（zhuó）
B.辔头（pèi） 炽痛（chì） 高山之巅（diān）
C.怪诞（dàn） 哺育（pǔ） 气势磅礴（pánɡ）
D.啾啾（qiū） 污秽（huì） 脸色惨白（cǎn）
【解析】选B。A项中“汗”应读hán；C项中“哺”应读bǔ；D项中“啾”应读jiū。
2.下面书写完全正确的一项是（2分）（　　）
A.惩罚　　 操炼　　 晶莹　　 篝火 恍然大悟
B.宛转 糊涂 泛烂 祈祷 无家可归
C.屏障 戎机 喧闹 澄澈 踱来踱去
D.视察 懊悔 澎湃 摇蓝 相应成趣
【解析】选C。A项中的“操炼”应为“操练”；B项中的“泛烂”应为“泛滥”；D项中的“摇蓝”应为“摇篮”，“相应成趣”应为“相映成趣”。
3.下列加点成语使用有误的一项是（2分）（　　）
A.这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。
B.黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。
C.垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。
D.你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
【解析】选C。“不厌其烦”指不嫌烦琐与麻烦。与文意不符，应该说“不胜其烦”。
4.（2014·随州中考）下列各句中，没有语病的一项是（2分）（　　）
A.近两年来，随着“微博”这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布信息，以提升政府在民众中的形象。
B.中央出台八项规定和厉行节约反对浪费的 ( http: / / www.21cnjy.com )系列举措以来，从中央到地方，从党政机关到社会公众都积极响应号召，一时间，厉行节约深入人心，资源集约利用蔚然成风，良好的社会风尚正在形成。
C.彻底改善大气污染，既是一个长期艰苦的，也是时不我待的工程。既要打攻坚战，又要打持久战。
D.一年一度的世界华人炎帝故里寻根节，搭建了世界华人的谒祖圣地、中华民族的精神家园、随州城市的文化名片、对外开放的交流平台。
【解析】选B。A项“发展和兴起”语序不当， ( http: / / www.21cnjy.com )应为“兴起和发展”；C项“长期艰苦的”后缺少宾语，应添加“工程”；D项“搭建……圣地、家园、名片”搭配不当。
5.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（2分）
（　　）
假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他： ( http: / / www.21cnjy.com )________，展开我色彩缤纷的想象；________，牵动我亲临其境的目光；________，教会我寓情于物的感观；________，演绎我字正腔圆的对白；________，美化我独抒性灵的意象。
①是跌宕起伏的戏剧　②是天真无邪的童话　③是优雅闲适的散文　④是情节曲折的小说　⑤是意韵深远的诗歌
A.④③②①⑤ B.②④③①⑤
C.⑤③①④② D.③①④⑤②
【解析】选B。该语段采用排 ( http: / / www.21cnjy.com )比、比喻修辞，写出了语文的丰富多样。抓住分号前的“想象”“目光”“寓情于物”“对白”“意象”几个词语，联系供选择的句子中各种文学体裁的特点，一一对应，例如“戏剧”的特点就是舞台人物有大量的对白，由此可知①应填入第四处横线上。依此类推，可确定B项正确。
6.下列关于课文分析不正确的一项是（2分）（　　）
A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。
B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
C.《最后一课》是德国作家都德创作的一篇短篇小说，小说以普法战争为背景，表现法国沦陷区人民的悲痛与抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。
D.《艰难的国运与雄健的国民》是一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前行过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。
【解析】选C。都德是法国作家。
7.综合性学习。（8分）
黄河，这是一个多么令人骄傲的词啊！她是 ( http: / / www.21cnjy.com )中华大家庭里的巨龙，是中国的象征，是我们永远的母亲河。今天，就让我们走进综合性学习“黄河，母亲河”，去触摸她那历尽沧桑的面庞，去感受她那博大的胸怀吧！
（1）请给这次活动拟一条主题语。（2分）
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案（示例）：①心系黄河，共建家园　②滔滔黄河水，悠悠儿女情
（2）请你为这次综合性学习活动设计几种活动形式（或者活动项目）。（至少写出三种）（3分）
答：________________________________________________________________
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答案（示例）：①举办黄河图片展览； ( http: / / www.21cnjy.com )②开展水土保持成果展示会；③举行诗歌朗诵会；④开展有关黄河故事交流会；⑤举办“我是黄河环保小卫士”演讲比赛；⑥举行有关黄河的知识竞赛。
（3）针对黄河被污染的现状，请提两点合理化的建议。（3分）
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案（示例）：①加大黄河沿岸植被保护力度。②加大宣传力度，保护母亲河。③加大监督管理和处理力度。
二、阅读品悟（40分）
（一）阅读下文，完成8～11题。（8分）
木　兰　诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思 ( http: / / www.21cnjy.com )，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长 ( http: / / www.21cnjy.com )鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿 ( http: / / www.21cnjy.com )姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
8.解释下列句中加点的字词。（2分）
（1）出郭相扶将　（　　　　）
（2）著我旧时裳　（　　　　）
（3）对镜帖花黄　（　　　　）
（4）雄兔脚扑朔　（　　　　）
答案：（1）外城　（2）穿　（3）通“贴”　（4）动弹
9.用现代汉语翻译下列句子。（2分）
（1）策勋十二转，赏赐百千强。
译文：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
（2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
译文：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：（1）记最大的功，还赏赐很多的财物。
（2）雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
10.文中画线句属于什么描写？表现了木兰怎样的心情？（2分）
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：动作描写。通过“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”等动作描写，表现了木兰与家人团聚，重温女孩生活的喜悦心情和看到故物的亲切感觉。
11.结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？（2分）
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：赞颂木兰女扮男装、代父从军、长期征战的谨慎和机敏。
（二）（2014·长沙中考）阅读下文，回答问题。（6分）
曾　　巩
曾巩，字子固，建昌南丰人 ( http: / / www.21cnjy.com )。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废①单弱②之中，宦③学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工④作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义⑤，不减扬雄⑥，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。
（节选自《宋史》卷三一九，有删减）
【注】①委废：家境衰败。②单弱：弱小，无所依靠。③宦：出仕。④工：擅长。⑤行义：行为道义。⑥扬雄：人名。
12.解释文中加点的词语。（2分）
（1）奉继母益至　 （　　　　　）
（2）一出其力　 （　　　　　）
（3）鲜能过也　 （　　　　　）
（4）遂与之异　 （　　　　　）
答案：（1）周到、周全　（2）全、都　（3）少　（4）代词，指王安石
13.翻译文中画线的句子。（2分）
安石轻富贵，何吝也？
译文：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：王安石对富贵看得很轻，吝啬什么呢？
14.曾巩为什么认为王安石“吝”？用自己的话说说文段中曾巩的哪些品性值得我们学习。（2分）
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】此题考查内容理解及人物评价能力 ( http: / / www.21cnjy.com )。找出与问题相关的文中词句：第一问须找出曾巩对王安石做出评价的语句“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳”，其中“吝于改过耳”表明了曾巩认为王安石“吝”的原因。第二问须找出作者对曾巩的介绍性语句，如“性孝友”“为文章，上下驰骋”“导之于欧阳修”，以及对曾巩进行语言描写的句子“以吝故不及”，通过分析这些句子，用恰当的词语概括其品性。
答案：因为曾巩觉得王安石往往不能知错就 ( http: / / www.21cnjy.com )改。曾巩的品性：从“性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力”可见其孝顺、有担当；从“导之于欧阳修”以及他对王安石的评价“以吝故不及”可见其公正、待人真诚。
附【译文】
曾巩，字子固，建昌南丰人。曾巩品性 ( http: / / www.21cnjy.com )孝顺友爱，父亲去世后，他侍奉继母更加无微不至，在家境衰败，无所依靠的情况下，抚育四个弟弟、九个妹妹，他们的读书、出仕和婚嫁，全都由他出力操办。曾巩写文章，涉猎广泛，气势很盛，当时擅长写文章的人，很少有能超过他的。年轻时与王安石交往，王安石当时声誉不大，曾巩将他引荐给欧阳修。王安石得志后，曾巩就对他有了不同的看法。神宗曾经问曾巩：“王安石是怎样的人？”曾巩回答说：“王安石的文章学问和行为道义，不在扬雄之下，但因为他吝啬的缘故所以比不上扬雄。”神宗说：“王安石对富贵看得很轻，吝啬什么呢？”曾巩说：“我所说他吝啬，是说他勇于作为，但吝啬于改正自己的过错啊。”神宗赞同他的这个看法。
（三）阅读下面选文，回答问题。（12分）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事， ( http: / / www.21cnjy.com )谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天， ( http: / / www.21cnjy.com )韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
15.“这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们……”为什么说韩麦尔先生是一个“可怜的人”？（2分）
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】此题考查对词语内涵的理解。首先 ( http: / / www.21cnjy.com )要结合语境理解“可怜的人”是对韩麦尔先生的“评价”。然后从小弗郎士的角度理解老师的处境——就要丧失国土、被迫放弃自己民族的语言。还要理解当时的小弗郎士对韩麦尔先生的态度。
答案：韩麦尔先生因失去国土而痛苦万分，令人同情。
16.请分析下面句子的含意。（2分）
亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：“监狱大门”比喻普鲁士对 ( http: / / www.21cnjy.com )法国人民的统治和封锁，“钥匙”比喻法国语言。这句话的含意是：掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打击普鲁士侵略者，求得民族的解放。
17.韩麦尔先生发给学生的字帖上为什么把“法兰西”和“阿尔萨斯”挨在一起并反复地写？（2分）
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：韩麦尔先生这样做用心良苦，他是想 ( http: / / www.21cnjy.com )用这种形式告诉孩子们：阿尔萨斯是法兰西不可分割的一部分，不容侵犯。想以此唤醒孩子们热爱法语、热爱祖国的情感。
18.选文用“_______________________________________________________”
具体写出“个个都那么专心”，用“__________________________________”
具体写出“教室里那么安静”，这些细节描写，都是为了渲染_____________
___________________________________________________________。（3分）
答案：金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画‘杠子’　只听见钢笔在纸上沙沙地响　庄严肃穆的气氛和人们专注的神情
19.“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧”是对小弗郎士的什么描写？表现了人物什么感情？（3分）
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：这是对小弗郎士的心理描写。小弗郎士这 ( http: / / www.21cnjy.com )样想，是他爱国情感的升华，是对敌人的讥讽，蕴含着憎恨的情感、反抗的情感。表现了他热爱祖国和不屈不挠的精神。
（四）阅读下面文段，完成20～24题。（14分）
祖母的故事
接到父亲电话，我的心就慌了起来。
父亲说，抽空回家看看你祖母吧，她想你了。父亲说得淡然，而且再三解释没事，我还是听出了他声音里隐隐的不安。
连夜慌慌地从省城赶回家，果然 ( http: / / www.21cnjy.com )就出事了。两年前，祖母开始出现轻微的记忆障碍。近来越发严重，到昨天竟然连父亲也认不出来。二叔二婶一家已先我回去。我们围坐在祖母身边，她一个一个看过去，恍若陌生人。
母亲躲在一边抹着泪，感叹着祖母一生的不幸。
祖母的一生，经历过各种的苦难：她8岁丧 ( http: / / www.21cnjy.com )母，17岁丧父，20岁嫁给祖父，刚过30岁便守了寡。含辛茹苦一辈子，本该安享晚年，却在54岁时视力衰退，最后几近失明。现如今又失去记忆，连亲人也认不出。
医生建议，多带老人去去常去的地方，跟老人讲讲过去的事情，这样有助于恢复记忆。我从小跟祖母一起生活，与她感情最深，这个任务自然落在我的身上。
于是向单位请了一周假。
第一天，我给祖母讲一些童年的趣事儿。祖母听得很认真。
第二天，我带祖母去白鹤寺。祖母一生信佛，视力下降前每月都会去这个寺院烧香诵经。我像小时候一样，陪着祖母跪在佛像前，默默为她祈祷。
第三天，我将芸豆大娘请回家。芸豆大娘自 ( http: / / www.21cnjy.com )嫁到我们村，便与祖母交好，两人好了快一辈子。她跟祖母讲过去的辛酸事，讲得自己眼泪直流。祖母不停地安慰她，就像在听别人的故事。
……
第七天，我有些灰心，托人订了回省城的火车 ( http: / / www.21cnjy.com )票。临走前整理自己的房间，我看到了一台旧电扇。这让我想起一些往事，便拖了电扇去修。修电器的师傅拆开看了看，说，能修，但配件很贵，还不如买个新的。
我说，修吧，出多少钱都行。
电扇修好了，放在祖母床头，像个古董一样，噪声有点儿大，风还是很凉爽。我坐在祖母床前，说了一段久远的故事。
是1986年了，记得那是一个特别炎热的夏天。 ( http: / / www.21cnjy.com )二叔结婚，二婶家随过来两台电器：一台凯歌牌收录机，另一台，就是佛顶山牌电扇。全钢结构的，是我们村里第一台落地扇。二叔二婶自然宝贝得不得了，自己不舍得用，就将电扇孝敬给祖母。祖母也舍不得用，便偷偷挪到我房间。那年我刚好中考，学习压力很大，晚上热得睡不着。我懂事早，知道家里条件不好，为了省电，我也舍不得开电扇。但每每半夜从梦中醒来，发现电扇是开着的。我知道，一定是祖母过来瞧过我了，她最关心我的学习。好在我不负众望，以全县第二的成绩考上了县城一中。
故事讲完了。
祖母盯着我看了半天，哆嗦着手将电扇关了，然后叫出了我的名字。
我隔天便回了省城，好消息一个个传过来 ( http: / / www.21cnjy.com )。祖母开始认人了，祖母开始记事了。只是有些奇怪，她能清晰地向人描述外曾祖母的样子，却忘了自己母亲是哪一年过世的；她会经常跟母亲讲述和祖父在一起的温馨甜蜜，却不相信祖父已经不在了的事实；她能想起堂哥结婚、我上大学摆酒席时的热闹情景，却不记得和父亲二叔一起挨饿的日子……
就像一个童话。祖母的记忆“恢复”了，但 ( http: / / www.21cnjy.com )她只记得生命中曾经的美好，而那些灰暗的、悲伤的、让人遗憾的记忆，就像被格式化了一样，永远地从她的脑海中消失了。
两个月后，祖母离开了我们。她在睡觉时突发 ( http: / / www.21cnjy.com )心脏病，等父亲察觉时，她已经说不出话来。父亲说，祖母走的时候，神态安详，脸上带着微笑，就像正在做一场永远不会醒来的梦。
20.本文题为“祖母的故事”，这是一个怎样的故事？请加以简要概括。（3分）
答：________________________________________________________________
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答案：祖母因病失去记忆，在“我”的 ( http: / / www.21cnjy.com )精心陪伴下，祖母的记忆“恢复”了，但却只记得曾经的美好，而那些灰暗的、悲伤的、让人遗憾的记忆，永远地从她的脑海中消失了。
21.小说以第一人称“我”来讲故事，请简要分析这种写法的好处。（2分）
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】本题考查记叙文的人称及其作用 ( http: / / www.21cnjy.com )。第一人称：使文章真实生动，便于直抒胸臆；第二人称：亲切自然，便于直抒胸臆；第三人称：不受时空限制，有利于自由表达。根据文章内容，具体分析。
答案：一是增强小说的真实感，二是便于叙述故事，抒发情感。
22.“祖母盯着我看了半天，哆嗦着手将电扇关了，然后叫出了我的名字”中的“盯”能否换成“望”？为什么？（3分）
答：________________________________________________________________
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【解析】本题考查文句中重要词语的用法。先看词语在语句中的含义，再分析对表情达意的作用。“盯”看的程度深，“望”较一般。
答案：不能。“盯”字突出了祖母的病情，同时写出了祖母对“我”还记得“久远的故事”的惊讶，而“望”字仅能表现祖母的吃惊，所以不能替换。
23.贯串全文的线索是什么？表达了“我”怎样的思想感情？（3分）
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】本题考查情节线索及人物情感。把握内容，联系线索类型，具体分析。抓住“我”的语言及态度，理解情感。
答案：贯串全文的线索是“我”与祖母的交往。表达了“我”对祖母的爱怜与感激之情。
24.有读者认为，在文章的结尾处加上一句话，才能表达得更全面，如果让你来加，你会写点什么？（3分）
答：________________________________________________________________
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答案（示例）：这就是祖母的故事。她哭着来到这个世界，却带着微笑离开。
三、写作（40分）
25.人生就像是一场旅途，我们既可享受 ( http: / / www.21cnjy.com )春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景，我们都别错过。一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；一声响亮的喝彩，一次意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。
请以“不错过____________”为题，写一篇文章。
要求：①在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整；
②除诗歌、剧本以外文体不限；
③不要少于600字；
④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
【写作提示】这是一篇半命题作 ( http: / / www.21cnjy.com )文。生活万象纷杂，错过是常态，而题目强调“不错过”，那么其对象一定是有意义的或很重要的。“不错过”的涵义有指“不再错过”或“不能错过”的意思，前者可以写成往事追忆，后者可以写成人生宣言。
选材，不要凌空蹈虚，写成“ ( http: / / www.21cnjy.com )不错过理想”“不错过青春”“不错过爱”等过于空泛的文章。可以化虚为实，化情为物。“不错过”的对象可以是：某一次比赛的机会，一场精彩的表演，一次难得的重逢，一次深情的送行，一次对友人冰释前嫌的道歉，一次对亲情精心凝神的体悟，一次日出日落的守候，一次春天里的桃花盛开等等。
立意方面，需要在平凡小事中有所提炼，能升华 ( http: / / www.21cnjy.com )出不一样的情感和思想来。“错过”与“不错过”既是一个生活的问题，也是一个哲理的问题，都有耐人寻味的情思和意趣。“不错过”似乎更多地包含着主观的对生活与人生的认知和选择。所以如果能在叙事的基础上，恰当地抒情议论，定能起到画龙点睛的作用。