七下语文一单元评价检测（含答案解析）

单元评价检测(一)
(90分钟　100分)
一、积累与运用（20分）
1.下列加点字读音完全正确的一项是（2分）（　　）
A.鉴赏（jiàn） 菜畦（qí）
秕谷（bǐ）　　 脑髓（suǐ）
B.收敛（liǎn） 确凿（zuó）
讪笑（shàn） 蝉蜕（tuì）
C.缠络（luò） 迸发（bìnɡ）
盔甲（kuī） 木屐（jī）
D.伫立（chù） 衣襟（jīn）
骊歌（lí） 徘徊（huái）
【解析】选A。B项中“凿”应读záo；C项中“迸”应读bènɡ；D项中“伫”应读zhù。
2.下列句中没有错别字的一项是（2分）（　　）
A.他是本城中极方正，质朴，搏学的人。
B.但是当他再冒到水面上来的时候，却感到非常空虚。
C.狂风在小鸭身边呼号得非常历害。
D.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势凶凶地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。
【解析】选B。A项中“搏”应该为“博”；C项中“历”应该为厉；D项中“凶凶”应该为“汹汹”。
3.下列加点词语使用有误的一项是（2分）（　　）
A.历史上曾人来人往的四周古道，如今已经变成少有人来的人迹罕至的沙漠。
B.艺术节开幕前，广场上人来人往，人声鼎沸。
C.这几天的强降雨，造成了特大洪水暴发，洪水来势汹汹，给我们造成了极大的危害。
D.秋日，走在荒草萋萋的山路上，心中顿时有了几分惆怅。
【解析】选A。语义重复，“人迹罕至”与前面的“少有人来”重复。
4.（2014·娄底中考）下列句子中没有语病的一项是（2分）（　　）
A.培育和弘扬社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。
B.“嫦娥三号”首次实现月面巡视勘察和月球软着陆，为我国探月工程开启新的征程。
C.从安倍到哈格尔的讲话，可以看出，究竟是谁在主动挑起事端、争议和冲突。
D.马来西亚沙巴州将在特定的地区实施宵禁，以防止武装分子掳人事件不再发生。
【解析】选A。B项语序不当，“月面巡视勘察”与“月球软着陆”调换顺序；C项成分残缺，在“可以”之前加“我们”；D项否定不当，删去“不”。
5.（2014·天津中考）下面句中的标点符号，使用不正确的一项是（2分）（　　）
A.没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
B.“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。
C.长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。
D.是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。
【解析】选D。第一个问号应为逗号。
6.下列作家、作品、朝代或国籍、出处错误的一项是（2分）（　　）
A.《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国——《普希金诗集》
B.《从百草园到三味书屋》——鲁迅——中国——《朝花夕拾》
C.《丑小鸭》——安徒生——丹麦——《安徒生童话和故事选》
D.《伤仲永》——王安石——南宋——《临川先生文集》
【解析】选D。王安石生活的朝代是北宋。
7.（2014·宁德中考）综合性学习。（8分）
　　2014年中央电视台《新春走基层·家 ( http: / / www.21cnjy.com )风是什么？》系列报道播出后，引起社会的强烈反响。现在，学校组织了以“家风家教大家谈”为主题的活动，请你完成以下任务。
（1）【活动一：我参与我宣传】
为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句，请补出下半句。（要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等）（2分）
严家训时时记，________________________________________________
（2）【活动二：我参与我观察】
某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家 ( http: / / www.21cnjy.com )6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上爱吃的菜一个劲地往自己碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。”你同意奶奶的说法吗？请说出理由。（2分）
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
（3）【活动三：我参与我思考】
认真分析下面调查结果统计表，请写出你的探究结论。（2分）
某市家庭教育情况调查结果统计表（调查了1 988人）
结果统计调查内容 选项A 选项B 选项C
内容 百分比 内容 百分比 内容 百分比
父教缺失与否 缺失 60.7% 不缺失 13.0% 无法判断 26.3%
谁承担更多家庭教育责任 母亲 46.9% 父母均担 28.7% 其他人 24.4%
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
（4）【活动四：我参与我实践】
回顾你的成长历程，写一则父母教育你的小故事。（50字左右）（2分）
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：（1）示例一：好家教人人夸　示例二：立家训代代传
（2）示例一：不同意。良好的行为习惯从小养成，文明礼仪从小事做起。
示例二：同意。教育是一个长期的过程，不能立竿见影，教育孩子要讲究方式、方法。
（3）示例一：我国家庭教育中，父教缺失的现象严重。
示例二：我国家庭教育中，母亲承担了主要的教育责任。
（4）示例：初二时，有一次，我数学考试不及 ( http: / / www.21cnjy.com )格，背着父亲偷偷签上他的名字。父亲发现后，打了我一顿，严厉告诉我：“做人要诚实。”我深受教育，从那以后再没做过不诚实的事。
二、阅读品悟（40分）
（一）阅读《伤仲永》，完成8～10题。（7分）
伤　仲　永
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永 ( http: / / www.21cnjy.com )生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天 ( http: / / www.21cnjy.com )也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
8.解释下列句中加点的词。（2分）
（1）其文理皆有可观者 （　　　　　）
（2）贤于材人远矣 （　　　　　）
答案：（1）文采和道理　（2）胜过、超过
9.将下面句子翻译成现代汉语。（2分）
卒之为众人，则其受于人者不至也。
译文：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：（他）最终成为一个平凡的人，是因为他后天所受的教育没有达到（要求）。
10.方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？（3分）
我眼中的方父：______________________________________________________
我最想对他说：______________________________________________________
答案（示例）：（我眼中的方父：）是 ( http: / / www.21cnjy.com )一个贪图小利、目光短浅的人。（我最想对他说：）一个人的天资再好，没有后天的教育，也是不能成才的。（合情合理即可）
（二）（2014·聊城中考）阅读下面课外文言文，回答问题。（6分）
初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党， ( http: / / www.21cnjy.com )士大夫莫敢往别，王待制质①独扶病饯于国门。大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾②质何敢望③之。若得为范公党人，公之赐质厚④矣！”闻者为之缩颈。
（选自王辟之《渑水燕谈录》）
【注】①王待制质：即王质，待制是官名。②顾：表示轻微的转折。③望：奢望。④厚：丰厚。
11.解释下面加点的词。（2分）
①朝廷方治朋党 （　　　　　）
②顾质何敢望之 （　　　　　）
答案：①治理，惩治　②怎么，哪里
12.翻译下面的句子。（2分）
王待制质独扶病饯于国门。
译文：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：（只有）待制王质独自抱病在国都城门（为范仲淹）饯行。
13.王质是一个怎样的人？（2分）
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【解析】此题考查人物形象的理解与分析。结合文 ( http: / / www.21cnjy.com )段中提到的王质的言行，来概况其人物形象。范仲淹被贬而离京任职时，在京的官员害怕惹祸，没有人敢去送行，只有王质去送范出京。虽然遭受大臣指责，王质还是以能与范同党为荣。可见王质明辨是非、不与奸邪同流合污。
答案：正直磊落；敢作敢当。
附【译文】
当初，范文正公（范仲淹）被 ( http: / / www.21cnjy.com )贬到饶州，朝廷正整治朋党，士大夫没有谁敢前去告别，（只有）待制王质独自抱病在国都城门（为范仲淹）饯行，大臣们责怪他说：“你，是长者，何必要自甘沦为范仲淹的朋党呢？”王质说：“范先生是天下的贤人，只是我哪敢奢望（成为他的朋党），如果能够成为范先生的朋党，那我感到太荣幸了。”听到的人都惭愧得缩脖子。
（三）阅读《爸爸的花儿落了》节选，完成14～18题。（12分）
快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个 ( http: / / www.21cnjy.com )妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么？老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
14.“我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀”反映了“我”怎样的心理？作用是什么？（2分）
答：________________________________________________________________
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答案：“我”虽幼不更事，但对爸爸的病情隐含着深重的担忧，为后文爸爸的死去做伏笔。
15.选文第2段“静悄悄的”“垂下了好几枝子，散散落落的”分别是什么描写？这样写的用意各是什么？（3分）
答：________________________________________________________________
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【解析】此题考查对环境描写和景物描写作 ( http: / / www.21cnjy.com )用的理解。“静悄悄的”描写的是院落的整体氛围，“垂下了好几枝子，散散落落的”描写的是具体事物，理解这些描写与“爸爸”病亡的关系。
答案：环境描写和景物描写。“静悄悄的”气氛反衬家中潜伏的危机；写“垂下了好几枝子，散散落落的”暗示爸爸生命垂危。
16.文段写“瘦鸡妹妹”与“弟弟”的玩耍，在文中有哪些作用？谈谈你的理解。（2分）
答：________________________________________________________________
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答案：反衬“我”长大了。强调“我”肩上的担子沉重；用弟妹的安然无知来反衬“我”的“长大”。
17.“我从来没有过这样的镇定，这样的安静”这句话透露出怎样的信息？（2分）
答：________________________________________________________________
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答案：当“我”获悉爸爸去世的消息后，一下子感到人生责任落到自己的肩上，危机使“我”顿时成长起来。
18.文章结尾最后两句话有何深意？（3分）
答：________________________________________________________________
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答案：花儿是爸爸生命的载体，花落人亡，面对稚气未脱的弟弟妹妹们，“我”终于体会到自己已经长大了，必须勇敢地支撑起一个家庭。
（四）（2014·杭州中考）阅读下面的文章，完成19～22题。（15分）
故乡红叶
凸　凹
香山的红叶，我是赏过的。第一次赏香山红叶时，我正上着一所专业院校，适逢红叶盛季，满山红遍，同伴便惊叹不迭。
但我只感到亲切，并没有难抑的惊奇。因为 ( http: / / www.21cnjy.com )我觉得，故乡的秋天，也是红叶满山、流丹溢彩的；而且，山脉绵亘，红到极遥远的地方，比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些，且是一个著名的公园，红叶的命运便很阔达了。
故乡的山峦，植被是极丰茂的：黄栌满 ( http: / / www.21cnjy.com )坡，柘丛盈岗，楸树峰耸，檀木沟伏……夏时山色蓊郁，入秋，则渐渐变化起来，先是淡黄，而后是斑驳，最终是红得一统了，满山满野就一如火烧。
但这时却是故乡的农忙时节——庄稼的秸秆被 ( http: / / www.21cnjy.com )村人铡碎了，厚厚地铺到猪厩中去，再取山上的表土覆盖，以期来年沤①出一些好肥料来。而后，有余力的，要在地堰的边上，砍一垛垛的干柴杂草，烧一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆长得足，谷穗也结得沉。
此时，山上的红叶正红得烂漫呢。但忙碌 ( http: / / www.21cnjy.com )的人们哪顾得多看几眼呢。山里人并未想到，那一丛丛的红叶，便是一团团的激情、一首首的诗，自己生于美境与福地，正可以坐享一番。红就让它兀自红去吧，他们还有正经的营生干不完呢，他们想。那时，我并没有一丝悲哀，因为身在其中，与村人的感觉相同。
真正醒悟了，感到有些惆怅②了，是看到城 ( http: / / www.21cnjy.com )里人居然要赶那么远的路，到香山专程赏红叶之后。于是，我怀着这么一种情绪，待人们去香山赏红叶的时候，便回到故乡去，探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了！
我爬到屋后的山上，高远的天，衬 ( http: / / www.21cnjy.com )以峻拔的山形，那凌风的红叶，簌簌地，便让人极感动。但激动的心很快就黯然了——沉默的父亲正在地堰的边上埋头打柴草，他要多烧几堆木灰啊。于是，观赏红叶的这一份闲雅就显得多么不合时宜，显得多么奢侈，蓦地就生出一丝羞耻，我便踅③到父亲的身边，想给他打个下手。
父亲很懂我的心思，笑笑，“去赏你的景吧。”
见我仍迟迟不动，父亲说：“有什么不好意思的呢，你高兴赏景就赏景，我高兴做活就做活，不都图个自在么？”
我知道，要父亲埋头干他喜欢干的活，比要 ( http: / / www.21cnjy.com )他赏红叶更使他心安与欢悦，这是情理中的事，不关乎我的勤与懒。但我不忍在劳作的父亲身边作赏景的清客，便同他一起干下去了。
这是第一次回故乡赏红叶的情景。
第二年秋深，想到故乡那满山的绚丽，仍有热热的归心。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑，心中就有了一种惆怅。
最后，还是回去了。因为红叶岁岁依旧，而父亲却要一天天衰老；父亲已经辜负了红叶，儿女还要辜负父亲么？
回到故乡，父亲很高兴，抱出一坛雄自酿④：“崽呀，知道你要回来，爹特意给你留着呢。”我的眼窝便不由得濡湿了。
从此，每到秋深，我都毫不迟疑地回故乡去。
每次，我们低头砍着柴草，却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来，山上的红叶，便很执着地红到我们的眼眸中来——
红叶没有怨艾，只有默默的守望和多情的注视，一如山里的人们。
（本文有改动）
【注】①沤（òu）：长时间地浸泡，使起变化。②惆怅：伤感，失意。③踅（xué）：中途折回。④雄自酿：一种自家酿造的酒。
19.本文以“故乡红叶”为题，为什么在1、2两段中要写“香山红叶”？（3分）
答：________________________________________________________________
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【解析】本题考查对开头写法的理解。内容上， ( http: / / www.21cnjy.com )描写了香山的红叶和故乡的红叶，并用了对比的手法；结构上，先判断句子处于文章开头的位置，可以分析出是为下文做铺垫的。
答案：将香山红叶与故乡红叶做比较，突出了故乡红叶更为壮观，更有气魄，为下文写故乡红叶被人漠视的命运做铺垫。
20.指出下列句子中作者“惆怅”的具体原因。（4分）
（1）真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人居然要赶那么远的路，到香山专程赏红叶之后。
（2）但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑，心中就有了一种惆怅。
答：________________________________________________________________
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【解析】本题考查对重点词语作 ( http: / / www.21cnjy.com )用的理解。第（1）句的上文说的是此时正是故乡的农忙时节，大家都忙于正经的营生，因此无暇赏红叶，结合此句城里人的表现，揣摩作者的“惆怅”是因为故乡红叶的被遗忘；第（2）句联系父亲“弯曲的身影”，感受到作者为父亲的辛苦劳作和衰老而感伤。
答案：（1）感受到比香山红叶更为壮美的故乡红叶，却长久地被人漠视和遗忘。
（2）父亲虽在美景和福地之中，但因艰辛劳作而无暇赏景，且一天天衰老。
21.分析“故乡红叶”在文中的象征意义以及在结构上的作用。（4分）
答：________________________________________________________________
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【解析】本题考查对“故乡红叶”意义及作 ( http: / / www.21cnjy.com )用的理解。“象征意义”可从像父亲一样平凡普通、艰辛劳作的山里人等方面作答；在结构上的作用，“故乡红叶”贯串全文，故事围绕它展开，是文章的线索。
答案：象征意义：“故乡红叶”象征那些极为普通、没有怨言、默默坚守的山里人。
结构作用：“故乡红叶”是行文的线索，贯串文章的始终，使文章内容集中、结构紧凑。
22.请对“父亲”这一人物形象及“我”对“父亲”的思想情感进行赏析。（4分）
答：________________________________________________________________
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【解析】本题考查对人物形象及作者情感的 ( http: / / www.21cnjy.com )理解。“父亲”的形象要结合描写“父亲”的语句，体会“父亲”的勤劳朴实，对孩子的理解关爱；“我”对“父亲”的情感，可从对“父亲”的感激、思念、关心等方面理解。
答案：“父亲”的形象：父亲在地堰边上埋头 ( http: / / www.21cnjy.com )干活，并因此心安和欢悦，表现了父亲的朴实和勤劳；父亲让“我”去观赏红叶，做自己喜欢的事，表现了父亲对儿女的理解和宽厚；父亲特意给“我”留着一坛雄自酿，表现了父亲对儿女的关爱。“我”对“父亲”的情感：因父亲辛勤劳作、不断衰老而忧伤、内疚和思念；因父亲对“我”的理解和关爱而感激。
三、写作（40分）
23.请以“我与__________有个约定”为题写一篇文章。
要求：①在横线处填入合适的词语，将题目补充完 ( http: / / www.21cnjy.com )整，然后作文；②内容具体、感情健康真实；③除诗歌外文体不限；④标点正确，书写规范，不少于600字；⑤文中请不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
【写作提示】这是一道半命题作文，首先 ( http: / / www.21cnjy.com )要考虑需要补充什么内容，“人”是首选对象，我与某个人有个约定，合情合理。接下来重点思考的是：约定的内容，人物的身份。这两者之间又是紧密联系的，所以在构思时必然要综合考虑，如果是亲人的关系，那么这个约定的内容，应该是能够体现亲情的内容。如果对象是同学、朋友，那么这个约定应该是为了突出友情，从内容上可以更加新颖一点，如这个约定是陪着朋友去看海，而这个愿望可能包含着一个感人的故事。当然也可以是一个只有一面之识的陌生人，那么就要写出这个约定的内容是什么，表达的中心是什么。比如说约定要笑着度过每一天，即使哭，也要笑着哭，表达的是一种困难之中受人帮助的感激之情。当然补充的对象也不一定是人，也可以是一个动物，一处景物，约定的内容也会随之改变。文体的选择上以记叙文为主。