Unit 3 It's a pineapple. Lesson 14 教学设计

Unit 3 It’s a pineapple
lesson 14
Knowledge and skill：
1.掌握四会单词orange，banana。
2.学会三会单词watermelon,kiwifruit;复习巩固句型结构What’s this in English It’s a/an… Do you like … Yes, I do.；
3.会唱歌曲Fruit Song，就歌曲内容复习巩固所学水果词汇。
Method and process：
活动教学法:设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。通过活动让学生自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘学生潜能。
Emotion：
培养学生在情境中恰当运用所学对话进行简单交流的目的能力。
Importance：
学习四会单词orange，banana和三会单词watermelon, kiwifruit，并结合所学单词复习巩固句型结构What’s this in English It’s a/an… Do you like … Yes, I do.
Difficulties：
watermelon和kiwifruit这两个单词的正确认读，以及如何为学生创设情境，结合所学句型培养他们进行简单交流的能力。
Preparation：
PPT，水果实物和图片，单词卡片。
Teaching steps：
Step 1、 Revision
1.Sing a song: Apple Song.
2.T: Boys and girls, apple is big, round, juicy and sweet. I love to eat it very much. How about you Shall we sing the Apple Song, please
3.Review the patterns.
4.教师运用水果图片提问 “What’s this in English ” 引导学生用句型“It’s a/an…” 回答。
Step 2. Presentation
1. Learn the new words.
（1）活动一：Touching game（触摸游戏）：What’s this in English It’s an orange/ a banana.
（2）教师板书orange和banana, 并让学生练习拼读、说、写。
（3）活动二：Riddles (猜谜语):教师用英语描述西瓜和猕猴桃，让学生猜英语单词。
T: This is a kind of fruit. It’s big and round. It’s green outside and red inside. We often eat it in summer. What is it
Ss: It’s a watermelon.
T: It’s a kind of fruit. It’s brown outside and green inside. It’s sweet and sour. What is it
Ss: It’s a kiwifruit.
（吸引学生的注意力，并训练学生的听力。）
教师出示西瓜和猕猴桃的图片和单词，让学生听、认、读；进一步巩固句型What’s this in English It’s a/an…
Step 3. Drill
1. 游戏：(Simon says:) Show me your …, please. 进一步复习句型和表示水果的单词并导入对话：
2. 看课件学唱歌曲Fruit Song.
Step 4. Practice
1. 看课件学习课文对话。
2.两人一组练习并表演课文对话。用切开的西瓜奖励表演对话的学生。
Step5、 Summary
Say out key sentence structure we learned this lesson.
Step 6. Work:
Classwork:Finish the workbook of Lesson 14.
Homework:Read the dialogue.
Blackboard design
Lesson 14
Orange banana
Watermelon kiwifruit
What’s this in English
It’s a/an…