人教版（2019）必修第一册 welcome unit 同步练习卷（过关检测）（含解析）
文档属性
| 名称 | 人教版（2019）必修第一册 welcome unit 同步练习卷（过关检测）（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 123.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-11-22 21:17:51 | ||
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人教版（2019）必修第一册《Welcome unit》同步练习卷（过关检测）
必备单词
1． n．交换；交流；交易
vt．交换；交流；交易
2．n./vi.讲座；讲课；教训
3． n．登记；注册；挂号
4． vt．&n．登记；注册
5．adj./n.女/雌的；雌性；女子
6．adj./n.男/雄（性）的；雄性；男子
7． n．国籍；民族
8． n．国家；民族；国民
9．n./vt.设计；筹划
10． n．校园；校区
11． adj．正常的；正规的
12． adj．焦虑的；不安的；渴望的
13．adj.恼怒的；生气的
14． vt．使恼怒；打扰
15．adj．担心的；害怕的 ．
16．adj.级别高的 n.较年长的人
17． adj.爱交际的，友好的，外向的
18．n.印象；感想
19． vt．使钦佩；给…留下深刻的好印象 vi．留下印象；引人注目
20． vt．& vi．修改；修订；复习
21． vt．& vi．集中（注意力）；专心于；聚集会神
22．n.集中；专心
23．n.实验；试验v.做实验
24． adj．令人尴尬的；难对付的
25． adj．地位（或职位、级别）低下的 n．职位较低者； （体育运动中）
（美国）初级中学
26． vt．& vi．探索；勘探
27． adj．自信的；有把握的
28．n．信心；信任
29．adv.向前；前进 adj.向前的；前进的
30．n.光；信号vi.vt. （使）闪耀（信号）
31．vt./vi.组织；安排；组建
32． n．组织，机构
33． n．目标；球门；射门
34． n．策略；策划
35． n．同伴；配偶；合伙人
36． vi． & vt．改进；改善
37． adj．好奇的，求知欲强的→ n．好奇心
38． n．公司；商行；陪伴
39． n．性格；个性
40． n．方式；作风
二、短语检测
41．一名交换生
42．和某人用 A来交换B
43．交流意见/思想
44．做演讲；做讲座
45． 有意的，故意的
46． 在校园里
47．在正式场合
48． 为…担忧．
49．迫切地想做...
50．因某事对某人生气
51．给某人留下一个......的印象
52． 对…印象深刻．
53．使某人牢记某事
54． 如果…会怎么样呢？
55．集中精力
56． 不打扰…，不惊动…
57．做实验
58．用…做实验
59．问一个难以回答的问题
60．对...有把握
61．怪异的举止
62．比…年长/高级
63．组织良好的团队
64．达到目标
65．对……好奇
66．很快地，马上
67．制定一个...的策略
68．流行/过时
69．出于好奇
70． 陪伴；做伴
三、用所给单词的适当形式填空
71．To have a full discussion of the issue，they spent an hour （exchange）their ideas.
72．We have special programs （design） for customers aged above 60.
73．I have to apologize to you for the trouble I have caused to you. （informal）
74．The whole class waited with （anxious）for the results of the examination.
75．He got very at the flies flying around him when he was reading a book.His showed itself on his face.
76．Seeing the tiger，the boy was .（frighten）
77．What was so （impress） about Jasmine Westland's victory was that she came first in the marathon bare﹣footed. （用单词适当形式填空）
78．With his attention （concentrate） on a book，he didn't notice me come in．
79．Some people feel that （experiment）on animals is wrong.
80．The teacher stressed again that the students should not leave any important details while retelling the story.
81．He set off for Washington，leaving the children with their mother.
82．You had better （别管他），for he is annoyed now.
83．We are curious about the voyage of （explore）with an open mind.
84．Having confidence ourselves is of great importance to our personal development.
85．He answered the questions with （confident）.
86．The was set up in 1990.Its ，Mr Smith，is an experienced team leader.He has built an team.Recently，he is an important meeting to expand their business.（organize）
87．We were burning with （curious） to know what had happened. （所给词的适当形式填空）
88．She watched （curious） as I opened the box．
89．It's curious no one registered for the course.
90．This dictionary was published 20 years ago，and its （revise）is still popular nowadays.
人教版（2019）必修第一册《Welcome unit》同步练习卷（过关检测）
参考答案与试题解析
必备单词
1． exchange n．交换；交流；交易
vt．交换；交流；交易
【分析】n．交换；交流；交易
vt．交换；交流；交易；兑换
【解答】答案：exchange．考查单词．例如：May I exchange seats with you？
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
2．n./vi.讲座；讲课；教训 lecture
【分析】n./vi.讲座；讲课；教训
【解答】lecture n./vi.讲座；讲课。例如：She ran over her notes before giving the lecture.她讲课前把讲稿匆匆看了一遍。
故填：lecture。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
3． register n．登记；注册；挂号
【分析】n．登记；注册；挂号
【解答】答案：register．考查单词．例如：No register of his death was found．
没有查到他的死亡记录．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
4． register vt．&n．登记；注册
【分析】登记；注册
【解答】答案：register．考查单词．register作为动词"登记；如：The will every of or ．
这些仪器将会记录下每一个方位或高度的变化．作为名词"签名，如：He signed the at the ．
【点评】首先，遇到一个生词的时候要先看看这个词有几个词性，每一词性下对应的意思是什么；其次，查找这个单词衍生出的其它词性的单词，了解这些单词是怎么用的，用在什么样的语境里，区别是什么，学生积累一定的词汇量，对今后英语的听说读写都有帮助．
5．adj./n.女/雌的；雌性；女子 female
【分析】adj./n.女/雌的；雌性；女子
【解答】female adj./n.女/雌的；雌性。例如：All the female workers in this factory got a present on March 8th.这家工厂的所有女职工在三八节都得到了一份礼物。
故填：female。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
6．adj./n.男/雄（性）的；雄性；男子 male
【分析】adj./n.男/雄（性）的；雄性；男子
【解答】male adj./n.男/雄（性）的；雄性。例如：The male voice is deeper than the female.男性的嗓音比女性的低沉。
故填：male。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
7． nationality n．国籍；民族
【分析】国籍；民族
【解答】答案：nationality．考查单词．例如：She has dual nationality．
她有双重国籍．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
8． nation n．国家；民族；国民
【分析】国家；民族；国民
【解答】答案：nation．考查单词．例如：I was told that Spain is a romantic nation．
有人告诉我说，西班牙是个浪漫的国家．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
9．n./vt.设计；筹划 design
【分析】n./vt.设计；筹划
【解答】design n./vt.设计；筹划。
故填：design。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
10． campus n．校园；校区
【分析】校园；校区
【解答】答案：campus．考查单词．例如：The new library was built in the centre of the campus．
新图书馆建在校园的中心．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
11． normal adj．正常的；正规的
【分析】adj．正常的；正规的
【解答】答案：normal，考查单词词组．
她的体温正常．
【点评】单词记忆方法：
1、死记硬背法
该方法其实不叫方法，或许可以叫"狂读狂写"法，因为无法带来任何高效率．其操作过程是，拿一本词汇书，从头看到尾，或一边狂读一边狂写．先看单词再看单词解释．
2、归纳记忆法
该方法指的是将"长的像"的英语单词归纳在一起，或者将意思差不多的单词归纳在一起，通过比较学习的方法，达到提高记忆的效果．
3、联想学习法
这是目前最流行，也是争议最大的一个方法．指的就是将一个单词通过科学的分解，或不科学的分解或联想，试图用人为创造出的一些本身容易记忆的记忆线索来达到对单词记忆的效果．
4、词根记忆法
该种方法应该算是所有方法中最传统、最无争议的方法了．任何语言都有语素，英语中的词根也是种语素．即体现在英语历史发展过程中的最基本的语言基础．每一种词根都有固定的含义，由这一个或这一类词根构成的单词便结合该词根的含义．
12． anxious adj．焦虑的；不安的；渴望的
【分析】焦虑的；不安的；渴望的
【解答】答案：anxious．考查单词．例如：I am anxious to compare my fancy with reality．
我焦切地把我的想象同现实作一番比较．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
13．adj.恼怒的；生气的 annoyed
【分析】adj.恼怒的；生气的
【解答】annoyed adj.恼怒的；生气的，以致觉得非给报社写封信不可。
故填：annoyed。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
14． annoy vt．使恼怒；打扰
【分析】使恼怒；打扰
【解答】答案：annoy．考查单词．例如：Some peoples' daily mission is to annoy you!
一些人的日常使命就是骚扰你！
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
15．adj．担心的；害怕的 afraid ．
【分析】adj．担心的；害怕的 afraid
【解答】答案：afraid．考查汉译英．她感到从未有过的害怕．
【点评】本题考查单词的翻译，做题时首先根据所给的汉语提示翻译成相应的英语单词，然后举例说明单词的用法．
16．adj.级别高的 n.较年长的人 senior
【分析】adj.级别高的 n.较年长的人
【解答】senior adj.级别高的 n.较年长的人。
故填：senior。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
17． outgoing adj.爱交际的，友好的，外向的
【分析】outgoing adj.爱交际的，友好的，外向的
【解答】outgoing adj.爱交际的，外向的。
故填：outgoing。
【点评】考查单词、词组。要熟记单词、词组的词义及拼写，正确写出单词、词组。
18．n.印象；感想 impression
【分析】n.印象；感想
【解答】impression n.印象；感想。
故填：impression。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
19． impress vt．使钦佩；给…留下深刻的好印象 vi．留下印象；引人注目
【分析】vt．使钦佩；给…留下深刻的好印象
vi．留下印象；引人注目
【解答】答案：impress，考查单词词组．
我们和数名申请人进行了面谈，但都没有给我们留下什么印象．
【点评】单词记忆方法：
1、死记硬背法
该方法其实不叫方法，或许可以叫"狂读狂写"法，因为无法带来任何高效率．其操作过程是，拿一本词汇书，从头看到尾，或一边狂读一边狂写．先看单词再看单词解释．
2、归纳记忆法
该方法指的是将"长的像"的英语单词归纳在一起，或者将意思差不多的单词归纳在一起，通过比较学习的方法，达到提高记忆的效果．
3、联想学习法
这是目前最流行，也是争议最大的一个方法．指的就是将一个单词通过科学的分解，或不科学的分解或联想，试图用人为创造出的一些本身容易记忆的记忆线索来达到对单词记忆的效果．
4、词根记忆法
该种方法应该算是所有方法中最传统、最无争议的方法了．任何语言都有语素，英语中的词根也是种语素．即体现在英语历史发展过程中的最基本的语言基础．每一种词根都有固定的含义，由这一个或这一类词根构成的单词便结合该词根的含义．
20． revise vt．& vi．修改；修订；复习
【分析】revise vt．& vi．修改；修订；复习
【解答】答案：revise
考查单词翻译．根据所给的汉语提示"vt．&．修改；复习"．eg：We have to revise the dictionary．故填revise．
【点评】本题考查单词的翻译，做题时首先根据所给的汉语提示翻译成相应的英语单词，然后举例说明单词的用法．
21． concentrate vt．& vi．集中（注意力）；专心于；聚集会神
【分析】vt．& vi．集中（注意力）；专心于；聚集会神
【解答】答案：concentrate，考查单词词组．
我们需要把资源集中用于最衰败的地区．
【点评】单词记忆方法：
1、死记硬背法
该方法其实不叫方法，或许可以叫"狂读狂写"法，因为无法带来任何高效率．其操作过程是，拿一本词汇书，从头看到尾，或一边狂读一边狂写．先看单词再看单词解释．
2、归纳记忆法
该方法指的是将"长的像"的英语单词归纳在一起，或者将意思差不多的单词归纳在一起，通过比较学习的方法，达到提高记忆的效果．
3、联想学习法
这是目前最流行，也是争议最大的一个方法．指的就是将一个单词通过科学的分解，或不科学的分解或联想，试图用人为创造出的一些本身容易记忆的记忆线索来达到对单词记忆的效果．
4、词根记忆法
该种方法应该算是所有方法中最传统、最无争议的方法了．任何语言都有语素，英语中的词根也是种语素．即体现在英语历史发展过程中的最基本的语言基础．每一种词根都有固定的含义，由这一个或这一类词根构成的单词便结合该词根的含义．
22．n.集中；专心 concentration
【分析】n.集中；专心
【解答】concentration n.集中；专心。
故填：concentration。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
23．n.实验；试验v.做实验 experiment
【分析】n.实验；试验v.做实验
【解答】experiment n.实验；试验v.做实验。
故填：experiment。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
24． embarrassing adj．令人尴尬的；难对付的
【分析】adj．令人尴尬的；难对付的
【解答】答案：embarrassing，考查单词词组．
让孩子们向素不相识的人讲述这样的事情可能是难为了他们．
【点评】单词记忆方法：
1、死记硬背法
该方法其实不叫方法，或许可以叫"狂读狂写"法，因为无法带来任何高效率．其操作过程是，拿一本词汇书，从头看到尾，或一边狂读一边狂写．先看单词再看单词解释．
2、归纳记忆法
该方法指的是将"长的像"的英语单词归纳在一起，或者将意思差不多的单词归纳在一起，通过比较学习的方法，达到提高记忆的效果．
3、联想学习法
这是目前最流行，也是争议最大的一个方法．指的就是将一个单词通过科学的分解，或不科学的分解或联想，试图用人为创造出的一些本身容易记忆的记忆线索来达到对单词记忆的效果．
4、词根记忆法
该种方法应该算是所有方法中最传统、最无争议的方法了．任何语言都有语素，英语中的词根也是种语素．即体现在英语历史发展过程中的最基本的语言基础．每一种词根都有固定的含义，由这一个或这一类词根构成的单词便结合该词根的含义．
25． junior adj．地位（或职位、级别）低下的 n．职位较低者； （体育运动中）
junior school （美国）初级中学
【分析】adj．地位（或职位、级别）低下的 n．职位较低者； （体育运动中）青少年；（美国）初级中学
【解答】答案：junior；．考查单词．例如：I started the job as a junior secretary，我是初级秘书．
As a Junior school ，i have homework do ．作为一个初中学生．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
26． explore vt．& vi．探索；勘探
【分析】探索；勘探
【解答】答案：explore．考查单词．例如：He had an itch to get away and explore．
他等不及要动身去探险．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
27． confident adj．自信的；有把握的
【分析】自信的；有把握的
【解答】答案：confident．考查单词．例如：I'm confident in the path I have chosen．
我对我自己选择的道路有绝对的自信．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
28．n．信心；信任 confidence
【分析】n．信心；信任confidence
【解答】答案：confidence；考查单词词组．n；信任confidence．队员都信赖他们的教练．
故填confidence．
【点评】对于单词短语的识记，要从词义着手，理解词性和常见用法或搭配，并能在语境中灵活运用．
29．adv.向前；前进 adj.向前的；前进的 forward
【分析】adv.向前；前进 adj.向前的；前进的
【解答】forward adv.向前；前进 ；前进的
故填：forward。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
30．n.光；信号vi.vt. （使）闪耀（信号） flash
【分析】n.光；信号vi.vt. （使）闪耀；发出（信号）
【解答】flash n.光；信号vi.vt. ；发出（信号）。
故填：flash。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
31．vt./vi.组织；安排；组建 organize
【分析】vt./vi.组织；安排；组建；成立
【解答】organize vt./vi.组织；安排；成立。
故填：organize。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
32． organization n．组织，机构
【分析】组织，机构
【解答】答案：organization．根据词性"名词"和词义"组织，例如：The organization was founded last year．
【点评】本题考查单词填空，根据给出的词性和词义写出正确单词，并且需要通过例句要学会使用它们．
33． goal n．目标；球门；射门
【分析】目标；球门；射门
【解答】答案：goal．考查单词．例如：No，but missed the goal．
6号来了一个长射，但没有射中球门．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
34． strategy n．策略；策划
【分析】策略；策划
【解答】答案：strategy．考查单词．例如：The strategy was designed to wear down the enemy's resistance．
这一策略旨在逐步削弱敌人的抵抗力．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
35． companion n．同伴；配偶；合伙人
【分析】companion n．同伴；配偶；合伙人
【解答】答案：companion
考查单词翻译．根据所给的汉语提示"n；配偶，可知是名词译成英语为companion，a dependable companion，一个可以信赖的伙伴．
【点评】本题考查单词的翻译，做题时首先根据所给的汉语提示翻译成相应的英语单词，然后举例说明单词的用法．
36． improve vi． & vt．改进；改善
【分析】vi． & vt．改进；改善
【解答】答案：improve，考查动词，改善"，but try to improve it，但要设法改善它．
【点评】考查词汇的记忆，在平时的学习中，要对词汇的应用进行积累．
37． curious adj．好奇的，求知欲强的→ curiosity n．好奇心
【分析】curious adj．好奇的，求知欲强的→ curiosity n．好奇心
【解答】答案：curious；curiosity、词组 are curious．
To satisfy own we to ．为了满足好奇心．
【点评】单词、词组不仅考查学生的语言基本功，即对词汇的记忆能力和理解能力，还考查学生在具体的语境中灵活运用词汇知识和语法知识的能力．
38． company n．公司；商行；陪伴
【分析】company n．公司；商行；陪伴
【解答】答案：company
考查单词翻译．根据所给的汉语提示"n；商行，可知是名词译成英语为company．希拉在一家保险公司找到一份当秘书的工作．
【点评】本题考查单词的翻译，做题时首先根据所给的汉语提示翻译成相应的英语单词，然后举例说明单词的用法．
39． personality n．性格；个性
【分析】personality n．性格；个性
【解答】答案：personality
考查单词翻译．根据所给的汉语提示"n；个性"．eg：She has such a kind．她个性善良友好．
【点评】本题考查单词的翻译，做题时首先根据所给的汉语提示翻译成相应的英语单词，然后举例说明单词的用法．
40． style n．方式；作风
【分析】style n．方式；作风
【解答】答案：style
考查单词翻译．根据所给的汉语提示"n；作风"．eg：How would your boss describe you and your work style？故填style．
【点评】本题考查单词的翻译，做题时首先根据所给的汉语提示翻译成相应的英语单词，然后举例说明单词的用法．
二、短语检测
41．一名交换生 an exchange student
【分析】一名交换生
【解答】an exchange student一名交换生。例如：I'm today tell something my as an student United States 。
故填：an exchange student。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
42．和某人用 A来交换B exchange A for B with sb.
【分析】和某人用 A来交换B
【解答】exchange A for B with sb.和某人用 。例如：I'd like to exchange a watch for a camera with you.我想和你用表换相机。
故填：exchange A for B with sb.。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
43．交流意见/思想 exchange opinions/ideas
【分析】交流意见/思想
【解答】exchange opinions/ideas交流意见/思想 can opinions about products add comments.人们可以就这些产品交换意见并留下评论。
故填：exchange opinions/ideas。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
44．做演讲；做讲座 deliver a lecture
【分析】做演讲；做讲座
【解答】deliver a lecture做演讲；做讲座 is due to deliver a on 。
故填：deliver a lecture。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
45． on purpose 有意的，故意的
【分析】有意的，故意的
【解答】答案：on purpose．例如：I did this on purpose just to get her at it．
我故意这样做，只是为了拿她开玩笑．
【点评】考查汉译英，注意英汉之间的差异，英语与汉语之间的一些特殊表达，准确地理解句子、翻译句子，然后根据句意及提示完成句子，使句意更通顺．
46． on campus 在校园里
【分析】on campus在校园里
【解答】答案：on campus.Private automobiles are not allowed on campus.大学校园不许私人汽车入内。故填on campus.
【点评】对于单词短语的识记，要从词义着手，理解词性和常见用法或搭配，并能在语境中灵活运用。
47．在正式场合 on formal occasions
【分析】在正式场合on formal occasions
【解答】在正式场合on formal occasions represented nation formal occasions.他在正式场合代表国家。
故填：on formal occasions。
【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。
48． be concerned about 为…担忧．
【分析】为…担忧．
【解答】答案：be concerned about．根据汉语提示可知这个短语是be concerned about，例如：His parents are concerned about his safety．
【点评】本题考查词组翻译，根据给出的汉语意思写出正确的英文，平时应该多记忆一些短语，并且需要通过例句要学会使用它们．
49．迫切地想做... be anxious to do sth.
【分析】迫切地想做...
【解答】be anxious to do sth.迫切地想做...。例如：Do not anxious to or your manager's 。
故填：be anxious to do sth.。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
50．因某事对某人生气 be annoyed with sb.for sth.
【分析】因某事对某人生气
【解答】因某事对某人生气be annoyed with sb.for sth.。例如：His mother was annoyed with him for being so rude to their neighbors.他母亲因为他对邻居如此粗暴无礼而生他的气。
故填：be annoyed with sb.for sth.。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
51．给某人留下一个......的印象 leave/make a/an ...impression on
【分析】给某人留下一个......的印象
【解答】给某人留下一个......的印象leave/make a/an ...impression on。例如：You made a favourable impression on the examiners.你给主考留下了很好的印象。
故填：leave/make a/an ...impression on。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
52． impress 对…印象深刻．
【分析】对…印象深刻
【解答】答案：be impressed by．根据中文解释"对…印象深刻"可知这是be impressed by．他对老师的评论印象深刻．
【点评】本题考查词组翻译，根据给出的汉语意思写出正确的英文，平时应该多记忆一些短语，并且需要通过例句要学会使用它们．
53．使某人牢记某事 impress sb with sth.
【分析】使某人牢记某事 impress sb with sth.
【解答】使某人牢记某事 impress sb with sth.。
故填：impress sb with sth.。
【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。
54． what if 如果…会怎么样呢？
【分析】如果…会怎么样呢？
【解答】答案：what if ，What he going die!
如果他快要死了该怎么办？
【点评】单词记忆方法：
1、死记硬背法
该方法其实不叫方法，或许可以叫"狂读狂写"法，因为无法带来任何高效率．其操作过程是，拿一本词汇书，从头看到尾，或一边狂读一边狂写．先看单词再看单词解释．
2、归纳记忆法
该方法指的是将"长的像"的英语单词归纳在一起，或者将意思差不多的单词归纳在一起，通过比较学习的方法，达到提高记忆的效果．
3、联想学习法
这是目前最流行，也是争议最大的一个方法．指的就是将一个单词通过科学的分解，或不科学的分解或联想，试图用人为创造出的一些本身容易记忆的记忆线索来达到对单词记忆的效果．
4、词根记忆法
该种方法应该算是所有方法中最传统、最无争议的方法了．任何语言都有语素，英语中的词根也是种语素．即体现在英语历史发展过程中的最基本的语言基础．每一种词根都有固定的含义，由这一个或这一类词根构成的单词便结合该词根的含义．
55．集中精力 focus one's attention on
【分析】集中精力
【解答】答案：focus one's on、词组 one eager focus attention her treatment female workers．
基万诺斯基，其中的一位女员工．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
56． let alone 不打扰…，不惊动…
【分析】不打扰…，不惊动…
【解答】答案：let alone．考查单词．例如：If ，we again ，you me like smile alone else in the met I passed a stranger，我们再次不经意的遇见，什么都别说，像个陌生人与我擦肩而过．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
57．做实验 do an experiment
【分析】做实验do an experiment
【解答】做实验do an experiment。例如：To this researchers an ，一些研究人员做了一个实验。
故填：do an experiment。
【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。
58．用…做实验 experiment with
【分析】用…做实验
【解答】答案：experiment with.例如：During his ，Meucci to with ，Meucci开始做电的实验
【点评】考查单词、词组。要熟记单词、词组的词义及拼写，正确写出单词、词组。
59．问一个难以回答的问题 ask a question too difficult to answer
【分析】问一个难以回答的问题ask a question too difficult to answer
【解答】问一个难以回答的问题ask a question difficult answer asked a question difficult answer.老师问了我一个难以回答的问题。
故填：ask a question difficult answer。
【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。
60．对...有把握 be confident of
【分析】对...有把握be confident of
【解答】对...有把握be confident of。例如：The is of 。
故填：be confident of。
【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。
61．怪异的举止 odd behavior
【分析】odd behavior怪异的举止
【解答】odd behavior怪异的举止 behavior job.并不是唯一会导致你得不到工作的原因。
故填：odd behavior。
【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。
62．比…年长/高级 be senior to
【分析】比…年长/高级be senior to
【解答】比…年长/高级be senior to。例如：My is to by years.家兄比我年长两岁。
故填：be senior to。
【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。
63．组织良好的团队 a well﹣organized team
【分析】组织良好的团队a well﹣organized team
【解答】组织良好的团队a well﹣organized team。例如：A well﹣organized team is also needed during the start﹣up stage.在创业阶段。
故填：a well﹣organized team。
【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。
64．达到目标 achieve one's goal
【分析】达到目标achieve one's goal
【解答】达到目标achieve one's 。例如：To their ，people have learn skills.为了达到目标。
故填：achieve one's 。
【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。
65．对……好奇 be curious to / about
【分析】对……好奇be curious to / about
【解答】答案：be curious to / about．考查单词．例如：The boy was curious about everything he saw．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
66．很快地，马上 right away
【分析】很快地，马上
【解答】right away 很快地，马上。
故填：right away。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
67．制定一个...的策略 work out a strategy for
【分析】制定一个...的策略
【解答】work out a strategy for制定一个...的策略。例如：He failed to a coherent for modernizing service.他无法想出一个连贯的策略来使该服务现代化。
故填：work out a strategy for。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
68．流行/过时 fashion/out of fashion
【分析】流行/过时
【解答】fashion/out of fashion流行/过时。例如：Research shows that men are beginning to follow fashion.研究显示。Some never 。
故填：fashion/out of fashion。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
69．出于好奇 out of curiosity
【分析】出于好奇 out of curiosity
【解答】考查词组翻译．根据所给的汉语提示"出于好奇"，故填out of curiosity．
【点评】本题考查词组的翻译，做题时首先根据所给的汉语提示翻译成相应的英语词组，然后举例说明词组的用法．
70． for company 陪伴；做伴
【分析】陪伴；做伴
【解答】答案：for company，He with for ．
他陪着她哭．
【点评】单词记忆方法：
1、死记硬背法
该方法其实不叫方法，或许可以叫"狂读狂写"法，因为无法带来任何高效率．其操作过程是，拿一本词汇书，从头看到尾，或一边狂读一边狂写．先看单词再看单词解释．
2、归纳记忆法
该方法指的是将"长的像"的英语单词归纳在一起，或者将意思差不多的单词归纳在一起，通过比较学习的方法，达到提高记忆的效果．
3、联想学习法
这是目前最流行，也是争议最大的一个方法．指的就是将一个单词通过科学的分解，或不科学的分解或联想，试图用人为创造出的一些本身容易记忆的记忆线索来达到对单词记忆的效果．
4、词根记忆法
该种方法应该算是所有方法中最传统、最无争议的方法了．任何语言都有语素，英语中的词根也是种语素．即体现在英语历史发展过程中的最基本的语言基础．每一种词根都有固定的含义，由这一个或这一类词根构成的单词便结合该词根的含义．
三、用所给单词的适当形式填空
71．To have a full discussion of the issue，they spent an hour exchanging （exchange）their ideas.
【分析】为了充分讨论这个问题，他们花了一个小时交换意见。
【解答】exchange"交换"，及物动词，固定句型。
故填：exchanging。
【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空，然后写出单词的适当形式。
72．We have special programs designed （design） for customers aged above 60.
【分析】我们为60岁以上的客户设计了特别的项目。
【解答】design"设计"为及物动词，本句中have是使役动词，special programs与design之间为被动关系，have sth done"使某事被做。
故填：designed。
【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空，然后写出单词的适当形式。
73．I have to apologize formally to you for the trouble I have caused to you. （informal）
【分析】我必须为我给你带来的麻烦向你正式道歉。
【解答】informal"随便的；非正式的"为形容词，作状语，此处表示"正式地"。
故填：formally。
【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空，然后写出单词的适当形式。
74．The whole class waited with anxiety （anxious）for the results of the examination.
【分析】全班同学焦急地等待考试结果。
【解答】anxious"焦虑的"为形容词，空处作介词with的宾语，表示"焦虑"。with anxiety"焦虑地"。
故填：anxiety。
【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空，然后写出单词的适当形式。
75．He got very annoyed at the annoying flies flying around him when he was reading a book.His annoyance showed itself on his face.
【分析】当他读书时，他对周围飞来飞去的烦人的苍蝇感到非常恼火。他的烦恼在他的脸上显现出来。
【解答】根据题意，第一空中"be annoyed at"可以翻译成"对……感到恼火"，且以﹣ed结尾的形容词来修饰人；第二空的形容词用来修饰flies，故用annoying，his为形容词，其中"annoyance"可以翻译成"烦恼"。
故填：annoyed；annoying。
【点评】根据语境完成句子，分析句子成分，使用单词的适当形式，还应注意一些固定搭配的应用。
76．Seeing the frightening tiger，the boy was frightened .（frighten）
【分析】看到那只可怕的老虎，男孩很害怕。
【解答】frighten"使惊恐"为及物动词，设空一修饰名词tiger，作定语，"可怕的；设空二，应用形容词frightened作表语，"害怕的。
故填：frightening；frightened。
【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空，然后写出单词的适当形式。
77．What was so impressive （impress） about Jasmine Westland's victory was that she came first in the marathon bare﹣footed. （用单词适当形式填空）
【分析】关于Jasmine Westland的胜利令人印象深刻之处在于，她在马拉松比赛中赤脚获得第一名。
【解答】根据题意，was为系动词，根据题干可知，故用"impressive"。
故填：impressive。
【点评】考查单词填空，准确地理解句子，翻译句子，然后根据句意及提示确定所填单词的词性，正确写出单词完成句子，使句意更畅通。
78．With his attention concentrated （concentrate） on a book，he didn't notice me come in．
【分析】由于注意力在他的书上，他没有注意到我进入他的房间．
【解答】答案：concentrated．考查单词填空，要填入动词，attention与concentrate之间是动宾关系．
【点评】考查单词填空，准确地理解句子、翻译句子，然后根据句意及提示确定所填单词词性，对于动词要注意时态，名词要注意单复数，正确写出单词完成句子，使句意更通顺．
79．Some people feel that experimenting （experiment）on animals is wrong.
【分析】有些人认为用动物做实验是错误的。
【解答】答案：experimenting.根据句意：有些人认为用动物做实验是错误的。以及提示单词空格处缺少"做实验"，需要动名词。故填experimenting。
【点评】本题不仅仅是考查单词拼写，基础题，需要学生根据句意、时态和固定搭配等，来选择合适的单词或者短语。
80．The teacher stressed again that the students should not leave out any important details while retelling the story.
【分析】师再次强调，学生在复述故事时不能遗漏重要信息。
【解答】答案：out.leave out遗漏，是固定搭配。
【点评】完成句子，要弄清楚各种句子即简单句，并列句和复合句的结构及连接词和句意，然后按要求完成句子。
81．He set off for Washington，leaving the children behind with their mother.
【分析】他动身前往华盛顿，把孩子们留给了他们的母亲。
【解答】根据题意，"leave sb behind"可以翻译成"留给，为固定搭配。
故填：behind。
【点评】根据语境完成句子，分析句子成分，使用单词的适当形式，还应注意一些固定搭配的应用。
82．You had better let him alone （别管他），for he is annoyed now.
【分析】你最好让他一个人呆着，因为他现在很生气。
【解答】根据题意，"别管他"可以翻译成"let him alone"，后接动词原形。
故填：let him alone。
【点评】做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化。
83．We are curious about the voyage of exploring （explore）with an open mind.
【分析】我们对以开放的心态探索的航程感到好奇。
【解答】explore"探索"，及物动词，作宾语。
故填：exploring。
【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空，然后写出单词的适当形式。
84．Having confidence in ourselves is of great importance to our personal development.
【分析】自信对我们的个人发展非常重要。
【解答】句意：自信对我们的个人发展非常重要。have confidence in sb为固定搭配。
故填：in。
【点评】根据语境完成句子，分析句子成分，使用单词的适当形式，还应注意一些固定搭配的应用。
85．He answered the questions with confidence （confident）.
【分析】他有把握地回答了那些问题。
【解答】confident"自信的"，形容词，confidence"自信"，不可数。
故填：confidence。
【点评】对于单词填空这种题，答题时要做到：A．明确所给词的词性；B．弄清所给句子的意思；C．确定空白处所需的词性；D．正确写出所填的词。
86．The organization was set up in 1990.Its organizer ，Mr Smith，is an experienced team leader.He has built an organized team.Recently，he is organizing an important meeting to expand their business.（organize）
【分析】该组织成立于1990年。组织者史密斯先生是一位经验丰富的团队负责人。他建立了一个有组织的团队。最近，他正在组织一次重要的会议来扩大他们的业务。
【解答】organize"组织"为动词，设空一作主语，表示"组织；机构"，根据空后was可知；设空二作主语，表示"组织者"，所以用单数形式，应用形容词organized，表示"有组织的；设空四，此处应用动词的现在分词形式。
故填：organization；organizer；organizing。
【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空，然后写出单词的适当形式。
87．We were burning with curiosity （curious） to know what had happened. （所给词的适当形式填空）
【分析】我们非常好奇，想知道发生了什么事。
【解答】答案：curiosity。with curiosity好奇地。故填：curiosity。
【点评】考查单词填空，准确地理解句子、翻译句子，然后根据句意及提示确定所填单词词性，对于动词要首先分辨是谓语还是非谓，若是谓语，则要注意时态语态和主谓一致；若是非谓则要考查主被动或是不定式；名词要注意单复数，正确写出单词完成句子，使句意更通顺。
88．She watched curiously （curious） as I opened the box．
【分析】当我打开盒子时，他好奇地看着．
【解答】答案：curiously．
本句中需要填写一个副词用来修饰动词watched，所以使用所给词的副词形式．
【点评】做完成句子注意解题步骤：1．分析每道题目需要完成部分的语法属性 2．划出已给出部分的中心词．依据空格前后成分，确定空格的语法属性：词性、单复数、时态等．
89．It's curious that no one registered for the course.
【分析】奇怪的是，没有人报名参加这门课程。
【解答】句意：奇怪的是，没有人报名参加这门课程，从句不缺少句子成分只是用连接词that。
故填：that。
【点评】根据语境完成句子，分析句子成分，使用单词的适当形式，还应注意一些固定搭配的应用。
90．This dictionary was published 20 years ago，and its revision （revise）is still popular nowadays.
【分析】这本词典是20年前出版的，它的修订本现在仍然很受欢迎。
【解答】revise"修改；修订"为动词，应用名词revision作主语，是可数名词，主语应为单数名词。
故填：revision。
【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空，然后写出单词的适当形式。
必备单词
1． n．交换；交流；交易
vt．交换；交流；交易
2．n./vi.讲座；讲课；教训
3． n．登记；注册；挂号
4． vt．&n．登记；注册
5．adj./n.女/雌的；雌性；女子
6．adj./n.男/雄（性）的；雄性；男子
7． n．国籍；民族
8． n．国家；民族；国民
9．n./vt.设计；筹划
10． n．校园；校区
11． adj．正常的；正规的
12． adj．焦虑的；不安的；渴望的
13．adj.恼怒的；生气的
14． vt．使恼怒；打扰
15．adj．担心的；害怕的 ．
16．adj.级别高的 n.较年长的人
17． adj.爱交际的，友好的，外向的
18．n.印象；感想
19． vt．使钦佩；给…留下深刻的好印象 vi．留下印象；引人注目
20． vt．& vi．修改；修订；复习
21． vt．& vi．集中（注意力）；专心于；聚集会神
22．n.集中；专心
23．n.实验；试验v.做实验
24． adj．令人尴尬的；难对付的
25． adj．地位（或职位、级别）低下的 n．职位较低者； （体育运动中）
（美国）初级中学
26． vt．& vi．探索；勘探
27． adj．自信的；有把握的
28．n．信心；信任
29．adv.向前；前进 adj.向前的；前进的
30．n.光；信号vi.vt. （使）闪耀（信号）
31．vt./vi.组织；安排；组建
32． n．组织，机构
33． n．目标；球门；射门
34． n．策略；策划
35． n．同伴；配偶；合伙人
36． vi． & vt．改进；改善
37． adj．好奇的，求知欲强的→ n．好奇心
38． n．公司；商行；陪伴
39． n．性格；个性
40． n．方式；作风
二、短语检测
41．一名交换生
42．和某人用 A来交换B
43．交流意见/思想
44．做演讲；做讲座
45． 有意的，故意的
46． 在校园里
47．在正式场合
48． 为…担忧．
49．迫切地想做...
50．因某事对某人生气
51．给某人留下一个......的印象
52． 对…印象深刻．
53．使某人牢记某事
54． 如果…会怎么样呢？
55．集中精力
56． 不打扰…，不惊动…
57．做实验
58．用…做实验
59．问一个难以回答的问题
60．对...有把握
61．怪异的举止
62．比…年长/高级
63．组织良好的团队
64．达到目标
65．对……好奇
66．很快地，马上
67．制定一个...的策略
68．流行/过时
69．出于好奇
70． 陪伴；做伴
三、用所给单词的适当形式填空
71．To have a full discussion of the issue，they spent an hour （exchange）their ideas.
72．We have special programs （design） for customers aged above 60.
73．I have to apologize to you for the trouble I have caused to you. （informal）
74．The whole class waited with （anxious）for the results of the examination.
75．He got very at the flies flying around him when he was reading a book.His showed itself on his face.
76．Seeing the tiger，the boy was .（frighten）
77．What was so （impress） about Jasmine Westland's victory was that she came first in the marathon bare﹣footed. （用单词适当形式填空）
78．With his attention （concentrate） on a book，he didn't notice me come in．
79．Some people feel that （experiment）on animals is wrong.
80．The teacher stressed again that the students should not leave any important details while retelling the story.
81．He set off for Washington，leaving the children with their mother.
82．You had better （别管他），for he is annoyed now.
83．We are curious about the voyage of （explore）with an open mind.
84．Having confidence ourselves is of great importance to our personal development.
85．He answered the questions with （confident）.
86．The was set up in 1990.Its ，Mr Smith，is an experienced team leader.He has built an team.Recently，he is an important meeting to expand their business.（organize）
87．We were burning with （curious） to know what had happened. （所给词的适当形式填空）
88．She watched （curious） as I opened the box．
89．It's curious no one registered for the course.
90．This dictionary was published 20 years ago，and its （revise）is still popular nowadays.
人教版（2019）必修第一册《Welcome unit》同步练习卷（过关检测）
参考答案与试题解析
必备单词
1． exchange n．交换；交流；交易
vt．交换；交流；交易
【分析】n．交换；交流；交易
vt．交换；交流；交易；兑换
【解答】答案：exchange．考查单词．例如：May I exchange seats with you？
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
2．n./vi.讲座；讲课；教训 lecture
【分析】n./vi.讲座；讲课；教训
【解答】lecture n./vi.讲座；讲课。例如：She ran over her notes before giving the lecture.她讲课前把讲稿匆匆看了一遍。
故填：lecture。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
3． register n．登记；注册；挂号
【分析】n．登记；注册；挂号
【解答】答案：register．考查单词．例如：No register of his death was found．
没有查到他的死亡记录．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
4． register vt．&n．登记；注册
【分析】登记；注册
【解答】答案：register．考查单词．register作为动词"登记；如：The will every of or ．
这些仪器将会记录下每一个方位或高度的变化．作为名词"签名，如：He signed the at the ．
【点评】首先，遇到一个生词的时候要先看看这个词有几个词性，每一词性下对应的意思是什么；其次，查找这个单词衍生出的其它词性的单词，了解这些单词是怎么用的，用在什么样的语境里，区别是什么，学生积累一定的词汇量，对今后英语的听说读写都有帮助．
5．adj./n.女/雌的；雌性；女子 female
【分析】adj./n.女/雌的；雌性；女子
【解答】female adj./n.女/雌的；雌性。例如：All the female workers in this factory got a present on March 8th.这家工厂的所有女职工在三八节都得到了一份礼物。
故填：female。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
6．adj./n.男/雄（性）的；雄性；男子 male
【分析】adj./n.男/雄（性）的；雄性；男子
【解答】male adj./n.男/雄（性）的；雄性。例如：The male voice is deeper than the female.男性的嗓音比女性的低沉。
故填：male。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
7． nationality n．国籍；民族
【分析】国籍；民族
【解答】答案：nationality．考查单词．例如：She has dual nationality．
她有双重国籍．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
8． nation n．国家；民族；国民
【分析】国家；民族；国民
【解答】答案：nation．考查单词．例如：I was told that Spain is a romantic nation．
有人告诉我说，西班牙是个浪漫的国家．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
9．n./vt.设计；筹划 design
【分析】n./vt.设计；筹划
【解答】design n./vt.设计；筹划。
故填：design。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
10． campus n．校园；校区
【分析】校园；校区
【解答】答案：campus．考查单词．例如：The new library was built in the centre of the campus．
新图书馆建在校园的中心．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
11． normal adj．正常的；正规的
【分析】adj．正常的；正规的
【解答】答案：normal，考查单词词组．
她的体温正常．
【点评】单词记忆方法：
1、死记硬背法
该方法其实不叫方法，或许可以叫"狂读狂写"法，因为无法带来任何高效率．其操作过程是，拿一本词汇书，从头看到尾，或一边狂读一边狂写．先看单词再看单词解释．
2、归纳记忆法
该方法指的是将"长的像"的英语单词归纳在一起，或者将意思差不多的单词归纳在一起，通过比较学习的方法，达到提高记忆的效果．
3、联想学习法
这是目前最流行，也是争议最大的一个方法．指的就是将一个单词通过科学的分解，或不科学的分解或联想，试图用人为创造出的一些本身容易记忆的记忆线索来达到对单词记忆的效果．
4、词根记忆法
该种方法应该算是所有方法中最传统、最无争议的方法了．任何语言都有语素，英语中的词根也是种语素．即体现在英语历史发展过程中的最基本的语言基础．每一种词根都有固定的含义，由这一个或这一类词根构成的单词便结合该词根的含义．
12． anxious adj．焦虑的；不安的；渴望的
【分析】焦虑的；不安的；渴望的
【解答】答案：anxious．考查单词．例如：I am anxious to compare my fancy with reality．
我焦切地把我的想象同现实作一番比较．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
13．adj.恼怒的；生气的 annoyed
【分析】adj.恼怒的；生气的
【解答】annoyed adj.恼怒的；生气的，以致觉得非给报社写封信不可。
故填：annoyed。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
14． annoy vt．使恼怒；打扰
【分析】使恼怒；打扰
【解答】答案：annoy．考查单词．例如：Some peoples' daily mission is to annoy you!
一些人的日常使命就是骚扰你！
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
15．adj．担心的；害怕的 afraid ．
【分析】adj．担心的；害怕的 afraid
【解答】答案：afraid．考查汉译英．她感到从未有过的害怕．
【点评】本题考查单词的翻译，做题时首先根据所给的汉语提示翻译成相应的英语单词，然后举例说明单词的用法．
16．adj.级别高的 n.较年长的人 senior
【分析】adj.级别高的 n.较年长的人
【解答】senior adj.级别高的 n.较年长的人。
故填：senior。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
17． outgoing adj.爱交际的，友好的，外向的
【分析】outgoing adj.爱交际的，友好的，外向的
【解答】outgoing adj.爱交际的，外向的。
故填：outgoing。
【点评】考查单词、词组。要熟记单词、词组的词义及拼写，正确写出单词、词组。
18．n.印象；感想 impression
【分析】n.印象；感想
【解答】impression n.印象；感想。
故填：impression。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
19． impress vt．使钦佩；给…留下深刻的好印象 vi．留下印象；引人注目
【分析】vt．使钦佩；给…留下深刻的好印象
vi．留下印象；引人注目
【解答】答案：impress，考查单词词组．
我们和数名申请人进行了面谈，但都没有给我们留下什么印象．
【点评】单词记忆方法：
1、死记硬背法
该方法其实不叫方法，或许可以叫"狂读狂写"法，因为无法带来任何高效率．其操作过程是，拿一本词汇书，从头看到尾，或一边狂读一边狂写．先看单词再看单词解释．
2、归纳记忆法
该方法指的是将"长的像"的英语单词归纳在一起，或者将意思差不多的单词归纳在一起，通过比较学习的方法，达到提高记忆的效果．
3、联想学习法
这是目前最流行，也是争议最大的一个方法．指的就是将一个单词通过科学的分解，或不科学的分解或联想，试图用人为创造出的一些本身容易记忆的记忆线索来达到对单词记忆的效果．
4、词根记忆法
该种方法应该算是所有方法中最传统、最无争议的方法了．任何语言都有语素，英语中的词根也是种语素．即体现在英语历史发展过程中的最基本的语言基础．每一种词根都有固定的含义，由这一个或这一类词根构成的单词便结合该词根的含义．
20． revise vt．& vi．修改；修订；复习
【分析】revise vt．& vi．修改；修订；复习
【解答】答案：revise
考查单词翻译．根据所给的汉语提示"vt．&．修改；复习"．eg：We have to revise the dictionary．故填revise．
【点评】本题考查单词的翻译，做题时首先根据所给的汉语提示翻译成相应的英语单词，然后举例说明单词的用法．
21． concentrate vt．& vi．集中（注意力）；专心于；聚集会神
【分析】vt．& vi．集中（注意力）；专心于；聚集会神
【解答】答案：concentrate，考查单词词组．
我们需要把资源集中用于最衰败的地区．
【点评】单词记忆方法：
1、死记硬背法
该方法其实不叫方法，或许可以叫"狂读狂写"法，因为无法带来任何高效率．其操作过程是，拿一本词汇书，从头看到尾，或一边狂读一边狂写．先看单词再看单词解释．
2、归纳记忆法
该方法指的是将"长的像"的英语单词归纳在一起，或者将意思差不多的单词归纳在一起，通过比较学习的方法，达到提高记忆的效果．
3、联想学习法
这是目前最流行，也是争议最大的一个方法．指的就是将一个单词通过科学的分解，或不科学的分解或联想，试图用人为创造出的一些本身容易记忆的记忆线索来达到对单词记忆的效果．
4、词根记忆法
该种方法应该算是所有方法中最传统、最无争议的方法了．任何语言都有语素，英语中的词根也是种语素．即体现在英语历史发展过程中的最基本的语言基础．每一种词根都有固定的含义，由这一个或这一类词根构成的单词便结合该词根的含义．
22．n.集中；专心 concentration
【分析】n.集中；专心
【解答】concentration n.集中；专心。
故填：concentration。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
23．n.实验；试验v.做实验 experiment
【分析】n.实验；试验v.做实验
【解答】experiment n.实验；试验v.做实验。
故填：experiment。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
24． embarrassing adj．令人尴尬的；难对付的
【分析】adj．令人尴尬的；难对付的
【解答】答案：embarrassing，考查单词词组．
让孩子们向素不相识的人讲述这样的事情可能是难为了他们．
【点评】单词记忆方法：
1、死记硬背法
该方法其实不叫方法，或许可以叫"狂读狂写"法，因为无法带来任何高效率．其操作过程是，拿一本词汇书，从头看到尾，或一边狂读一边狂写．先看单词再看单词解释．
2、归纳记忆法
该方法指的是将"长的像"的英语单词归纳在一起，或者将意思差不多的单词归纳在一起，通过比较学习的方法，达到提高记忆的效果．
3、联想学习法
这是目前最流行，也是争议最大的一个方法．指的就是将一个单词通过科学的分解，或不科学的分解或联想，试图用人为创造出的一些本身容易记忆的记忆线索来达到对单词记忆的效果．
4、词根记忆法
该种方法应该算是所有方法中最传统、最无争议的方法了．任何语言都有语素，英语中的词根也是种语素．即体现在英语历史发展过程中的最基本的语言基础．每一种词根都有固定的含义，由这一个或这一类词根构成的单词便结合该词根的含义．
25． junior adj．地位（或职位、级别）低下的 n．职位较低者； （体育运动中）
junior school （美国）初级中学
【分析】adj．地位（或职位、级别）低下的 n．职位较低者； （体育运动中）青少年；（美国）初级中学
【解答】答案：junior；．考查单词．例如：I started the job as a junior secretary，我是初级秘书．
As a Junior school ，i have homework do ．作为一个初中学生．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
26． explore vt．& vi．探索；勘探
【分析】探索；勘探
【解答】答案：explore．考查单词．例如：He had an itch to get away and explore．
他等不及要动身去探险．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
27． confident adj．自信的；有把握的
【分析】自信的；有把握的
【解答】答案：confident．考查单词．例如：I'm confident in the path I have chosen．
我对我自己选择的道路有绝对的自信．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
28．n．信心；信任 confidence
【分析】n．信心；信任confidence
【解答】答案：confidence；考查单词词组．n；信任confidence．队员都信赖他们的教练．
故填confidence．
【点评】对于单词短语的识记，要从词义着手，理解词性和常见用法或搭配，并能在语境中灵活运用．
29．adv.向前；前进 adj.向前的；前进的 forward
【分析】adv.向前；前进 adj.向前的；前进的
【解答】forward adv.向前；前进 ；前进的
故填：forward。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
30．n.光；信号vi.vt. （使）闪耀（信号） flash
【分析】n.光；信号vi.vt. （使）闪耀；发出（信号）
【解答】flash n.光；信号vi.vt. ；发出（信号）。
故填：flash。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
31．vt./vi.组织；安排；组建 organize
【分析】vt./vi.组织；安排；组建；成立
【解答】organize vt./vi.组织；安排；成立。
故填：organize。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
32． organization n．组织，机构
【分析】组织，机构
【解答】答案：organization．根据词性"名词"和词义"组织，例如：The organization was founded last year．
【点评】本题考查单词填空，根据给出的词性和词义写出正确单词，并且需要通过例句要学会使用它们．
33． goal n．目标；球门；射门
【分析】目标；球门；射门
【解答】答案：goal．考查单词．例如：No，but missed the goal．
6号来了一个长射，但没有射中球门．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
34． strategy n．策略；策划
【分析】策略；策划
【解答】答案：strategy．考查单词．例如：The strategy was designed to wear down the enemy's resistance．
这一策略旨在逐步削弱敌人的抵抗力．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
35． companion n．同伴；配偶；合伙人
【分析】companion n．同伴；配偶；合伙人
【解答】答案：companion
考查单词翻译．根据所给的汉语提示"n；配偶，可知是名词译成英语为companion，a dependable companion，一个可以信赖的伙伴．
【点评】本题考查单词的翻译，做题时首先根据所给的汉语提示翻译成相应的英语单词，然后举例说明单词的用法．
36． improve vi． & vt．改进；改善
【分析】vi． & vt．改进；改善
【解答】答案：improve，考查动词，改善"，but try to improve it，但要设法改善它．
【点评】考查词汇的记忆，在平时的学习中，要对词汇的应用进行积累．
37． curious adj．好奇的，求知欲强的→ curiosity n．好奇心
【分析】curious adj．好奇的，求知欲强的→ curiosity n．好奇心
【解答】答案：curious；curiosity、词组 are curious．
To satisfy own we to ．为了满足好奇心．
【点评】单词、词组不仅考查学生的语言基本功，即对词汇的记忆能力和理解能力，还考查学生在具体的语境中灵活运用词汇知识和语法知识的能力．
38． company n．公司；商行；陪伴
【分析】company n．公司；商行；陪伴
【解答】答案：company
考查单词翻译．根据所给的汉语提示"n；商行，可知是名词译成英语为company．希拉在一家保险公司找到一份当秘书的工作．
【点评】本题考查单词的翻译，做题时首先根据所给的汉语提示翻译成相应的英语单词，然后举例说明单词的用法．
39． personality n．性格；个性
【分析】personality n．性格；个性
【解答】答案：personality
考查单词翻译．根据所给的汉语提示"n；个性"．eg：She has such a kind．她个性善良友好．
【点评】本题考查单词的翻译，做题时首先根据所给的汉语提示翻译成相应的英语单词，然后举例说明单词的用法．
40． style n．方式；作风
【分析】style n．方式；作风
【解答】答案：style
考查单词翻译．根据所给的汉语提示"n；作风"．eg：How would your boss describe you and your work style？故填style．
【点评】本题考查单词的翻译，做题时首先根据所给的汉语提示翻译成相应的英语单词，然后举例说明单词的用法．
二、短语检测
41．一名交换生 an exchange student
【分析】一名交换生
【解答】an exchange student一名交换生。例如：I'm today tell something my as an student United States 。
故填：an exchange student。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
42．和某人用 A来交换B exchange A for B with sb.
【分析】和某人用 A来交换B
【解答】exchange A for B with sb.和某人用 。例如：I'd like to exchange a watch for a camera with you.我想和你用表换相机。
故填：exchange A for B with sb.。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
43．交流意见/思想 exchange opinions/ideas
【分析】交流意见/思想
【解答】exchange opinions/ideas交流意见/思想 can opinions about products add comments.人们可以就这些产品交换意见并留下评论。
故填：exchange opinions/ideas。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
44．做演讲；做讲座 deliver a lecture
【分析】做演讲；做讲座
【解答】deliver a lecture做演讲；做讲座 is due to deliver a on 。
故填：deliver a lecture。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
45． on purpose 有意的，故意的
【分析】有意的，故意的
【解答】答案：on purpose．例如：I did this on purpose just to get her at it．
我故意这样做，只是为了拿她开玩笑．
【点评】考查汉译英，注意英汉之间的差异，英语与汉语之间的一些特殊表达，准确地理解句子、翻译句子，然后根据句意及提示完成句子，使句意更通顺．
46． on campus 在校园里
【分析】on campus在校园里
【解答】答案：on campus.Private automobiles are not allowed on campus.大学校园不许私人汽车入内。故填on campus.
【点评】对于单词短语的识记，要从词义着手，理解词性和常见用法或搭配，并能在语境中灵活运用。
47．在正式场合 on formal occasions
【分析】在正式场合on formal occasions
【解答】在正式场合on formal occasions represented nation formal occasions.他在正式场合代表国家。
故填：on formal occasions。
【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。
48． be concerned about 为…担忧．
【分析】为…担忧．
【解答】答案：be concerned about．根据汉语提示可知这个短语是be concerned about，例如：His parents are concerned about his safety．
【点评】本题考查词组翻译，根据给出的汉语意思写出正确的英文，平时应该多记忆一些短语，并且需要通过例句要学会使用它们．
49．迫切地想做... be anxious to do sth.
【分析】迫切地想做...
【解答】be anxious to do sth.迫切地想做...。例如：Do not anxious to or your manager's 。
故填：be anxious to do sth.。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
50．因某事对某人生气 be annoyed with sb.for sth.
【分析】因某事对某人生气
【解答】因某事对某人生气be annoyed with sb.for sth.。例如：His mother was annoyed with him for being so rude to their neighbors.他母亲因为他对邻居如此粗暴无礼而生他的气。
故填：be annoyed with sb.for sth.。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
51．给某人留下一个......的印象 leave/make a/an ...impression on
【分析】给某人留下一个......的印象
【解答】给某人留下一个......的印象leave/make a/an ...impression on。例如：You made a favourable impression on the examiners.你给主考留下了很好的印象。
故填：leave/make a/an ...impression on。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
52． impress 对…印象深刻．
【分析】对…印象深刻
【解答】答案：be impressed by．根据中文解释"对…印象深刻"可知这是be impressed by．他对老师的评论印象深刻．
【点评】本题考查词组翻译，根据给出的汉语意思写出正确的英文，平时应该多记忆一些短语，并且需要通过例句要学会使用它们．
53．使某人牢记某事 impress sb with sth.
【分析】使某人牢记某事 impress sb with sth.
【解答】使某人牢记某事 impress sb with sth.。
故填：impress sb with sth.。
【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。
54． what if 如果…会怎么样呢？
【分析】如果…会怎么样呢？
【解答】答案：what if ，What he going die!
如果他快要死了该怎么办？
【点评】单词记忆方法：
1、死记硬背法
该方法其实不叫方法，或许可以叫"狂读狂写"法，因为无法带来任何高效率．其操作过程是，拿一本词汇书，从头看到尾，或一边狂读一边狂写．先看单词再看单词解释．
2、归纳记忆法
该方法指的是将"长的像"的英语单词归纳在一起，或者将意思差不多的单词归纳在一起，通过比较学习的方法，达到提高记忆的效果．
3、联想学习法
这是目前最流行，也是争议最大的一个方法．指的就是将一个单词通过科学的分解，或不科学的分解或联想，试图用人为创造出的一些本身容易记忆的记忆线索来达到对单词记忆的效果．
4、词根记忆法
该种方法应该算是所有方法中最传统、最无争议的方法了．任何语言都有语素，英语中的词根也是种语素．即体现在英语历史发展过程中的最基本的语言基础．每一种词根都有固定的含义，由这一个或这一类词根构成的单词便结合该词根的含义．
55．集中精力 focus one's attention on
【分析】集中精力
【解答】答案：focus one's on、词组 one eager focus attention her treatment female workers．
基万诺斯基，其中的一位女员工．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
56． let alone 不打扰…，不惊动…
【分析】不打扰…，不惊动…
【解答】答案：let alone．考查单词．例如：If ，we again ，you me like smile alone else in the met I passed a stranger，我们再次不经意的遇见，什么都别说，像个陌生人与我擦肩而过．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
57．做实验 do an experiment
【分析】做实验do an experiment
【解答】做实验do an experiment。例如：To this researchers an ，一些研究人员做了一个实验。
故填：do an experiment。
【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。
58．用…做实验 experiment with
【分析】用…做实验
【解答】答案：experiment with.例如：During his ，Meucci to with ，Meucci开始做电的实验
【点评】考查单词、词组。要熟记单词、词组的词义及拼写，正确写出单词、词组。
59．问一个难以回答的问题 ask a question too difficult to answer
【分析】问一个难以回答的问题ask a question too difficult to answer
【解答】问一个难以回答的问题ask a question difficult answer asked a question difficult answer.老师问了我一个难以回答的问题。
故填：ask a question difficult answer。
【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。
60．对...有把握 be confident of
【分析】对...有把握be confident of
【解答】对...有把握be confident of。例如：The is of 。
故填：be confident of。
【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。
61．怪异的举止 odd behavior
【分析】odd behavior怪异的举止
【解答】odd behavior怪异的举止 behavior job.并不是唯一会导致你得不到工作的原因。
故填：odd behavior。
【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。
62．比…年长/高级 be senior to
【分析】比…年长/高级be senior to
【解答】比…年长/高级be senior to。例如：My is to by years.家兄比我年长两岁。
故填：be senior to。
【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。
63．组织良好的团队 a well﹣organized team
【分析】组织良好的团队a well﹣organized team
【解答】组织良好的团队a well﹣organized team。例如：A well﹣organized team is also needed during the start﹣up stage.在创业阶段。
故填：a well﹣organized team。
【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。
64．达到目标 achieve one's goal
【分析】达到目标achieve one's goal
【解答】达到目标achieve one's 。例如：To their ，people have learn skills.为了达到目标。
故填：achieve one's 。
【点评】考查单词、词组的翻译，要熟记他们的汉语意思，并结合题目要求写出正确的单词或词义。
65．对……好奇 be curious to / about
【分析】对……好奇be curious to / about
【解答】答案：be curious to / about．考查单词．例如：The boy was curious about everything he saw．
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组．
66．很快地，马上 right away
【分析】很快地，马上
【解答】right away 很快地，马上。
故填：right away。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
67．制定一个...的策略 work out a strategy for
【分析】制定一个...的策略
【解答】work out a strategy for制定一个...的策略。例如：He failed to a coherent for modernizing service.他无法想出一个连贯的策略来使该服务现代化。
故填：work out a strategy for。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
68．流行/过时 fashion/out of fashion
【分析】流行/过时
【解答】fashion/out of fashion流行/过时。例如：Research shows that men are beginning to follow fashion.研究显示。Some never 。
故填：fashion/out of fashion。
【点评】考查单词、词组，要熟记单词、词组拼写，弄清楚相近单词、词组词义的区别，然后正确写出单词、词组。
69．出于好奇 out of curiosity
【分析】出于好奇 out of curiosity
【解答】考查词组翻译．根据所给的汉语提示"出于好奇"，故填out of curiosity．
【点评】本题考查词组的翻译，做题时首先根据所给的汉语提示翻译成相应的英语词组，然后举例说明词组的用法．
70． for company 陪伴；做伴
【分析】陪伴；做伴
【解答】答案：for company，He with for ．
他陪着她哭．
【点评】单词记忆方法：
1、死记硬背法
该方法其实不叫方法，或许可以叫"狂读狂写"法，因为无法带来任何高效率．其操作过程是，拿一本词汇书，从头看到尾，或一边狂读一边狂写．先看单词再看单词解释．
2、归纳记忆法
该方法指的是将"长的像"的英语单词归纳在一起，或者将意思差不多的单词归纳在一起，通过比较学习的方法，达到提高记忆的效果．
3、联想学习法
这是目前最流行，也是争议最大的一个方法．指的就是将一个单词通过科学的分解，或不科学的分解或联想，试图用人为创造出的一些本身容易记忆的记忆线索来达到对单词记忆的效果．
4、词根记忆法
该种方法应该算是所有方法中最传统、最无争议的方法了．任何语言都有语素，英语中的词根也是种语素．即体现在英语历史发展过程中的最基本的语言基础．每一种词根都有固定的含义，由这一个或这一类词根构成的单词便结合该词根的含义．
三、用所给单词的适当形式填空
71．To have a full discussion of the issue，they spent an hour exchanging （exchange）their ideas.
【分析】为了充分讨论这个问题，他们花了一个小时交换意见。
【解答】exchange"交换"，及物动词，固定句型。
故填：exchanging。
【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空，然后写出单词的适当形式。
72．We have special programs designed （design） for customers aged above 60.
【分析】我们为60岁以上的客户设计了特别的项目。
【解答】design"设计"为及物动词，本句中have是使役动词，special programs与design之间为被动关系，have sth done"使某事被做。
故填：designed。
【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空，然后写出单词的适当形式。
73．I have to apologize formally to you for the trouble I have caused to you. （informal）
【分析】我必须为我给你带来的麻烦向你正式道歉。
【解答】informal"随便的；非正式的"为形容词，作状语，此处表示"正式地"。
故填：formally。
【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空，然后写出单词的适当形式。
74．The whole class waited with anxiety （anxious）for the results of the examination.
【分析】全班同学焦急地等待考试结果。
【解答】anxious"焦虑的"为形容词，空处作介词with的宾语，表示"焦虑"。with anxiety"焦虑地"。
故填：anxiety。
【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空，然后写出单词的适当形式。
75．He got very annoyed at the annoying flies flying around him when he was reading a book.His annoyance showed itself on his face.
【分析】当他读书时，他对周围飞来飞去的烦人的苍蝇感到非常恼火。他的烦恼在他的脸上显现出来。
【解答】根据题意，第一空中"be annoyed at"可以翻译成"对……感到恼火"，且以﹣ed结尾的形容词来修饰人；第二空的形容词用来修饰flies，故用annoying，his为形容词，其中"annoyance"可以翻译成"烦恼"。
故填：annoyed；annoying。
【点评】根据语境完成句子，分析句子成分，使用单词的适当形式，还应注意一些固定搭配的应用。
76．Seeing the frightening tiger，the boy was frightened .（frighten）
【分析】看到那只可怕的老虎，男孩很害怕。
【解答】frighten"使惊恐"为及物动词，设空一修饰名词tiger，作定语，"可怕的；设空二，应用形容词frightened作表语，"害怕的。
故填：frightening；frightened。
【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空，然后写出单词的适当形式。
77．What was so impressive （impress） about Jasmine Westland's victory was that she came first in the marathon bare﹣footed. （用单词适当形式填空）
【分析】关于Jasmine Westland的胜利令人印象深刻之处在于，她在马拉松比赛中赤脚获得第一名。
【解答】根据题意，was为系动词，根据题干可知，故用"impressive"。
故填：impressive。
【点评】考查单词填空，准确地理解句子，翻译句子，然后根据句意及提示确定所填单词的词性，正确写出单词完成句子，使句意更畅通。
78．With his attention concentrated （concentrate） on a book，he didn't notice me come in．
【分析】由于注意力在他的书上，他没有注意到我进入他的房间．
【解答】答案：concentrated．考查单词填空，要填入动词，attention与concentrate之间是动宾关系．
【点评】考查单词填空，准确地理解句子、翻译句子，然后根据句意及提示确定所填单词词性，对于动词要注意时态，名词要注意单复数，正确写出单词完成句子，使句意更通顺．
79．Some people feel that experimenting （experiment）on animals is wrong.
【分析】有些人认为用动物做实验是错误的。
【解答】答案：experimenting.根据句意：有些人认为用动物做实验是错误的。以及提示单词空格处缺少"做实验"，需要动名词。故填experimenting。
【点评】本题不仅仅是考查单词拼写，基础题，需要学生根据句意、时态和固定搭配等，来选择合适的单词或者短语。
80．The teacher stressed again that the students should not leave out any important details while retelling the story.
【分析】师再次强调，学生在复述故事时不能遗漏重要信息。
【解答】答案：out.leave out遗漏，是固定搭配。
【点评】完成句子，要弄清楚各种句子即简单句，并列句和复合句的结构及连接词和句意，然后按要求完成句子。
81．He set off for Washington，leaving the children behind with their mother.
【分析】他动身前往华盛顿，把孩子们留给了他们的母亲。
【解答】根据题意，"leave sb behind"可以翻译成"留给，为固定搭配。
故填：behind。
【点评】根据语境完成句子，分析句子成分，使用单词的适当形式，还应注意一些固定搭配的应用。
82．You had better let him alone （别管他），for he is annoyed now.
【分析】你最好让他一个人呆着，因为他现在很生气。
【解答】根据题意，"别管他"可以翻译成"let him alone"，后接动词原形。
故填：let him alone。
【点评】做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化。
83．We are curious about the voyage of exploring （explore）with an open mind.
【分析】我们对以开放的心态探索的航程感到好奇。
【解答】explore"探索"，及物动词，作宾语。
故填：exploring。
【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空，然后写出单词的适当形式。
84．Having confidence in ourselves is of great importance to our personal development.
【分析】自信对我们的个人发展非常重要。
【解答】句意：自信对我们的个人发展非常重要。have confidence in sb为固定搭配。
故填：in。
【点评】根据语境完成句子，分析句子成分，使用单词的适当形式，还应注意一些固定搭配的应用。
85．He answered the questions with confidence （confident）.
【分析】他有把握地回答了那些问题。
【解答】confident"自信的"，形容词，confidence"自信"，不可数。
故填：confidence。
【点评】对于单词填空这种题，答题时要做到：A．明确所给词的词性；B．弄清所给句子的意思；C．确定空白处所需的词性；D．正确写出所填的词。
86．The organization was set up in 1990.Its organizer ，Mr Smith，is an experienced team leader.He has built an organized team.Recently，he is organizing an important meeting to expand their business.（organize）
【分析】该组织成立于1990年。组织者史密斯先生是一位经验丰富的团队负责人。他建立了一个有组织的团队。最近，他正在组织一次重要的会议来扩大他们的业务。
【解答】organize"组织"为动词，设空一作主语，表示"组织；机构"，根据空后was可知；设空二作主语，表示"组织者"，所以用单数形式，应用形容词organized，表示"有组织的；设空四，此处应用动词的现在分词形式。
故填：organization；organizer；organizing。
【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空，然后写出单词的适当形式。
87．We were burning with curiosity （curious） to know what had happened. （所给词的适当形式填空）
【分析】我们非常好奇，想知道发生了什么事。
【解答】答案：curiosity。with curiosity好奇地。故填：curiosity。
【点评】考查单词填空，准确地理解句子、翻译句子，然后根据句意及提示确定所填单词词性，对于动词要首先分辨是谓语还是非谓，若是谓语，则要注意时态语态和主谓一致；若是非谓则要考查主被动或是不定式；名词要注意单复数，正确写出单词完成句子，使句意更通顺。
88．She watched curiously （curious） as I opened the box．
【分析】当我打开盒子时，他好奇地看着．
【解答】答案：curiously．
本句中需要填写一个副词用来修饰动词watched，所以使用所给词的副词形式．
【点评】做完成句子注意解题步骤：1．分析每道题目需要完成部分的语法属性 2．划出已给出部分的中心词．依据空格前后成分，确定空格的语法属性：词性、单复数、时态等．
89．It's curious that no one registered for the course.
【分析】奇怪的是，没有人报名参加这门课程。
【解答】句意：奇怪的是，没有人报名参加这门课程，从句不缺少句子成分只是用连接词that。
故填：that。
【点评】根据语境完成句子，分析句子成分，使用单词的适当形式，还应注意一些固定搭配的应用。
90．This dictionary was published 20 years ago，and its revision （revise）is still popular nowadays.
【分析】这本词典是20年前出版的，它的修订本现在仍然很受欢迎。
【解答】revise"修改；修订"为动词，应用名词revision作主语，是可数名词，主语应为单数名词。
故填：revision。
【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空，然后写出单词的适当形式。