统编版语文三年级上册17.古诗三首 课件(共58张PPT)

(共58张PPT)
古诗三首
第一课时
借助关键语句理解一段话的意思。
习作的时候，试着围绕一个意思写。
古诗三首
富饶的西沙群岛
海滨小城
美丽的小兴安岭
我会认
亦 抹 宜 庭 未 磨 盘
正确书写我可以
断
楚
至
孤
帆
饮
初
镜
未
磨
遥
银
盘
读三首古诗的题目，猜猜古诗描写了哪些景色。
天门山
洞庭湖
西 湖
诗中美景我知晓
望天门山
（唐）李白
李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐朝伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。主要作品有《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。
作者简介
向远处看天门山
自由朗读古诗，读准字音，读好停顿，
圈画诗中描写的景物。
天门山
长 江
太 阳
孤零零的船
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
断：断裂。
楚江：长江中下游部分河段在古代流经楚地，所以叫楚江。
此：指天门山。
回：回旋，回转。
天门中断 楚江开，
高高的天门山被浩荡的长江从中间断开,
碧水东流 至此回。
东流而去的长江水经过天门山时形成回旋的水流。
天门中断楚江开
天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于长江怒涛的冲击，“天门”才从中间断开而成为东西两山。借山势写出了水的汹涌浩荡。
碧水东流至此回
“回”字，把江水翻滚抛掷、变化无穷的状态全表现出来了，借水势衬出山的奇险。
齐读前两句诗，读出长江滚滚的气势。
天门中断/楚江开，
碧水东流/至此回。
长江水波澜壮阔，汹涌澎湃，以至于连天门山都像被它劈开一样。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
相：互相，交互。
出：出现。
孤帆：孤零零的一只小船。
两岸青山 相对出，
两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，
孤帆一片 日边来。
一叶孤舟从日边而来。
两岸青山相对出，
“出”字使本来静止不动的山有了动态美，不但逼真地表现了舟行途中天门山特有的姿态，而且寓含了诗人的喜悦之情。
出
这两句是一个不可分割的整体。上句写远望天门山所见的雄姿，下句点明“望”的立脚点是“日边来”的“孤帆”。描绘出了孤帆乘风破浪，越来越靠近天门山的情景。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
诗人看到这么美的景色，会是什么样的心情？我们要如何朗读这首诗呢？
这首诗描写的景色雄奇壮丽，诗人看此美景心中无限热爱。前两句要放开声音读，读出天门山和长江水的壮阔气势，“开”“回”要重读；后两句要读得轻快些，表现出诗人的喜悦之情，“出”“来”要重读。
这首诗描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景色，表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情。
诗歌主题
碧水东流→至此回
山险水急
天门中断→楚江开
望天门山
热爱祖国壮丽山河
日出帆来
青山→相对出
孤帆→日边来
回顾总结
第二课时
饮湖上初晴雨后（宋）苏轼
杜牧，字牧之，唐代诗人，京兆万年（今陕西省西安）人，著有《樊川文集》，与李商隐齐名，合称“小李杜”；杜牧在晚唐诗人中成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。
作者简介
饮湖上：在湖上喝酒
初晴雨后：指天气变化
这首诗中写到了哪些景物？再次朗读诗歌，在文中圈一圈。
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光潋滟晴方好，
，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
潋滟：水波荡漾 波光闪动的样子。
方：正。
空蒙：细雨迷蒙的样子。
亦：也。
水光潋滟 晴方好，
晴天时，西湖水波荡漾，波光粼粼。
山色空蒙 雨亦奇。
雨天时，西湖云雾迷蒙，群山若隐若现。
晴天和雨天的西湖分别是什么样子的？
晴天：水光潋滟
雨天：山色空蒙
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
从“晴方好”到“雨亦奇”这一称赞，写出了在不同天气下的湖山胜景，也可想出诗人即景挥豪时的兴会及其洒脱的性格，开阔的胸怀。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
欲：可以，如果。
西子：即西施，春秋时代越国的美女。
总相宜：总是很合适，十分自然。
欲把西湖 比西子，
如果把 西湖比作美女西施，
淡妆浓抹 总相宜。
无论是淡雅妆饰还是盛装打扮 都神韵独特。
欲把西湖比西子，
诗人用一个既空灵又贴切的妙喻，把西湖比作了西子，写出了湖山的神韵。
“西子”古代四大美女之一的西施。
比
这两句描写了西湖美丽的形象，与前两句相照应。诗人把西湖比作西子，赋予西湖之美以生命，比喻新奇，生动形象地写出了西湖的美，表达了诗人对西湖美景的赞美之情。“总相宜”既写出了西子不管怎么打扮都是美的，也写出了西湖景色美不胜收。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《饮湖上初晴后雨》描写了怎样的画面？表达了诗人什么样的思想情感？我们要如何朗读？
《饮湖上初晴后雨》描绘了雨天和晴天西湖的美景。朗读时语气柔和，表现出对西湖美景的向往之情。前两句中的“好”“奇”要重读，边读边感受诗人对西湖美景的喜爱之情。后两句中“总相宜”读得慢一些，边读边体会西湖景色的美不胜收。
这首诗描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景色，表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情。
诗歌主题
晴：水光潋滟
写景
饮湖上初晴后雨
喜爱西湖
雨：山色空蒙
比喻
西湖比西子
淡妆浓抹总相宜
热爱大自然
回顾总结
望洞庭
（唐）刘禹锡
刘禹锡（772—842），字梦得，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。与白居易合称“刘白”，有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。
作者简介
望洞庭湖看见的景象。
这首诗中写到了哪些景物？再次朗读诗歌，在文中圈一圈。
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和，
，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
和：和谐，这里指水光与月色融为一体。
镜未磨：这里形容湖水清澈，水面平静，如未磨过的明镜一般。
湖光秋月 两相和，
洞庭湖上水光和秋月交相辉映。
潭面无风 镜未磨。
湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。
湖光秋月两相和
这句诗写出秋夜里，澄澈的湖水与月光交相辉映，融为一体的景象，营造了一种空灵缥缈、宁静和谐的意境。
潭面无风镜未磨
运用比喻的修辞手法，把月下平静的湖面比作未经打磨的镜子，形象地写出了湖面的平静，突显了秋夜的静谧和洞庭湖的水月交融。
“潭面无风镜未磨”形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。因为只有“潭面无风”，波澜不惊，湖光和秋月才能两相协调。
诗人为什么要写无风的潭面？
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
白银盘：形容平静而又清澈的洞庭湖面。
青螺：青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。
遥望洞庭 山水翠，
远远望去，洞庭湖山水苍翠如墨，
白银盘里 一青螺。
洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。
这两句写诗人远处所望。诗人的视线从广阔的湖光月色转向远处的君山。最后一句运用比喻的修辞手法，把月下的洞庭湖比作白银盘，把湖中的君山比作青螺，想象奇特，既形象地描绘了山水融为一体的景象，又表现了洞庭湖的宁静、祥和，表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
本诗描写了怎样的画面？表达了诗人什么样的思想情感？我们要如何朗读？
这首诗描写了月下洞庭湖的宁静之美，要用柔和的语气、稍慢的语速来读。边读边想象这首诗描绘的美景，感受洞庭湖月夜的意境。读出作者对洞庭美景的喜爱之情。
潭面如镜
近观
湖月两相和
望洞庭
喜爱洞庭美景
远望
洞庭湖如白银盘
君山如青螺
回顾总结
1.在春天的西湖边漫步，你会不由自主地赞叹：
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2.看到湖面的风光和月色相映衬，你会想到：
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欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
湖光秋月两相和。
随堂练习
诗句大比拼
读句子，写出相应的诗句。
下
课
了