人教版三年级上册1.3 计算经过的时间课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
幻灯片 1
时、分、秒
1
12
6
9
3
新课标/精品课程/人教版 /三年级数学上册 / 程道明/ 课件
课 题
第3课时 计算经过的时间
复习导入
想一想，认一认。
7：40
6：05
教授新课
小明从家走到学校用了多长时间？
阅读与理解
问题是什么？
8：05离家
8：20到校
离家
到校
需要利用哪些信息？
探索新知
所求问题 小明从家走到学校用了多长时间
所需条件 8：05离家，8：20到校优翼
时刻
时间段
主要区别
钟表的表面上显示的某一特定瞬间叫时刻。
8:30开始上课
时刻与时间段的区别：
两个不同时刻间的间隔叫时间段。
时刻只有先后，没有长短。
例如：
会议从8:00开始到11:00结束，共用了3小时。
时刻
时刻
时间段
时间段没有先后，只有长短。
思考分析
分析与解答
怎样解答这个问题？
所求问题 小明从家走到学校用了多长时间
所需条件 8：05离家，8：20到校优翼
方法探究
可以直接数一数从8：05到8：20分针走了多少分。
8：05离家
8：20到校
分针走了3个大格，是15分钟。
方法一：借助钟面数格子。
方法探究
方法二：用减法计算。
8：05离家
8：20到校
因为都是8时多，直接用分钟数相减。
20－5＝15（分）
结束时刻
开始时刻
回顾反思
解答的对不对呢？
8：05过15分钟就是8：20。
解答正确。
答：小明从家走到学校用了15分钟。
计算方法
计算经过时间的方法：
1.借助钟面数格子；
2.结束时刻－开始时刻＝经过时间。
实践一下
现在才早上8：40，我还要等多久才开门呢？
早9:00开门
可以直接数一数从8：40到9：00，分针走了多少格。
分针走了4个大格，是20分钟。
实践探索
9：00开门，可以想成8：60开门。
早9:00开门
60－40＝20（分）
答：还要等20分钟才开门。
现在才早上8：40，我还要等多久才开门呢？
巩固提高
1.
11:
20
（20分）
11
40
20分
12
4
15
45分
5
00
25分
5
00
25
实际运用
2.某市1号线地铁运行全程需要35分钟。9：15从始发站发出的列车，什么时候能到达终点站？
9时15分＋35分＝9时50分
答：9:50能到达。
课堂小结
这节课你学会了哪些知识
计算经过时间的方法：
1.借助钟面数格子；
2.结束时刻－开始时刻＝经过时间。
1.完成教材第8页练习一第11题；
课后作业
幻灯片 1
Hi Thank
好好学习天天向上
,
Go
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