人教版三年级上册7.3 长方形和正方形的周长课件(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版三年级上册7.3 长方形和正方形的周长课件(共20张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 34.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-23 13:30:52 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
Content
目录
本节课程内容
学习目标
课堂探索
课堂作业
会用数学的眼光观察现实世界——问题解决能力
会用数学的思维思考现实世界——思维能力
会用数学的语言表达现实世界——应用能力
理解并掌握长方形和正方形周长的计算方法。
长方形和正方形周长公式的探究。
体会数学在日常生活中的应用，感受图形与实际生活的密切联系。
复习导入
探究新知
方法技巧
数学运用
完成课后作业，复习本节课的知识。
第3课时 长方形和正方形的周长
复习导入
Lesson contents
长方形
正方形
1.你认识这两个图形吗？
2.你能分别指出这两个图形的周长吗？
探索新知
knowledge
4
6厘米
4厘米
5厘米
计算下面长方形和正方形的周长。
自学要求：1.请你自己算出这两个图形的周长。
2.算完后四人一组互相交流算法。
探索新知
knowledge
探索长方形的周长：
6厘米
4厘米
6厘米
4厘米
方法一
6＋4＋6＋4＝20（厘米）
方法二
6×2
方法三
（6＋4）
＋4×2
＝20（厘米）
×2
＝20（厘米）
探索新知
knowledge
方法一
6＋4＋6＋4＝20（厘米）
方法二
6×2
方法三
（6＋4）
＋4×2
＝20（厘米）
×2
＝20（厘米）
长＋宽＋长＋宽
长×2＋宽×2
（长＋宽）×2
你喜欢哪种方法？
☆
探索新知
knowledge
长方形的周长＝
长
宽
（长＋宽）×2
探索新知
knowledge
探索正方形的周长：
5厘米
5厘米
5厘米
5厘米
方法一
5＋5＋5＋5＝20（厘米）
方法二
5×4＝20（厘米）
方法一
5＋5＋5＋5＝20（厘米）
方法二
5×4＝20（厘米）
边长＋边长＋边长＋边长
边长×4
你喜欢哪种方法？
☆
探索新知
knowledge
边
正方形的周长＝
边长×4
探索新知
knowledge
做一做
1.一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米？
长方形的周长＝
（长＋宽）×2
5米
3米
（5＋3）×2＝16（米）
答：这个花坛的周长是16米。
2.一块正方形桌布（如右图），
要在它的四周缝上花边，花边
的长是多少分米？
实际上是求周长。
正方形的周长＝
边长×4
20×4＝80（分米）
答：花边的长是80分米。
做一做
20分米
课堂检测
Class test
先量一量，再计算周长。
1
3厘米
5厘米
4厘米
（5＋3）×2＝16（厘米）
4×4＝16（厘米）
课堂检测
Class test
2
篮球场的周长是多少米？
（28＋15)×2＝86（米）
答：篮球场的周长是86米。
篮球场长28米，宽15米。
28米
15米
课堂检测
Class test
用一根36厘米长的铁丝围一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？
已知正方形的周长是36厘米，求边长。
36÷4＝9（厘米）
答：这个正方形的边长是9厘米。
3
课堂小结
Summary
长
宽
边
长方形的周长＝
（长＋宽）×2
正方形的周长＝
边长×4
课后作业
classwork
通过课后作业复习本节课的知识
1.完成教材第88页练习十九第6题和第7题；
中文｜汉仪铸字卡酷体简
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有点故事gs
三年级数学上册PPT课件使用说明
（本页为说明页，用户使用模板时可删除本页内容）
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【说明】
模板中使用的字体为开源字体，请用户按照该款开源字体的开源协议要求来使用该字体。
03
知识内容
使用本套PPT课件时，主要是便于教师交流学习，著作权归程道明老师所有，不能转载上传，谢谢合作。
1、有些知识内容收集于网络，与各位交流学习，如有侵权请联系删除。
2、教学课件制作不易，忘各位老师和家长提出宝贵意见。
3、本课件适用于人教版三年级数学上册。
4、部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。
01
字体说明（字体要自己下载）
02
素材说明
素材：
模板中使用的素材来源于【Freepik】，该素材具有CC0共享协议，您可在遵循CC0共享协议的情况下使用。
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本节课程内容
学习目标
课堂探索
课堂作业
会用数学的眼光观察现实世界——问题解决能力
会用数学的思维思考现实世界——思维能力
会用数学的语言表达现实世界——应用能力
理解并掌握长方形和正方形周长的计算方法。
长方形和正方形周长公式的探究。
体会数学在日常生活中的应用，感受图形与实际生活的密切联系。
复习导入
探究新知
方法技巧
数学运用
完成课后作业，复习本节课的知识。
第3课时 长方形和正方形的周长
复习导入
Lesson contents
长方形
正方形
1.你认识这两个图形吗？
2.你能分别指出这两个图形的周长吗？
探索新知
knowledge
4
6厘米
4厘米
5厘米
计算下面长方形和正方形的周长。
自学要求：1.请你自己算出这两个图形的周长。
2.算完后四人一组互相交流算法。
探索新知
knowledge
探索长方形的周长：
6厘米
4厘米
6厘米
4厘米
方法一
6＋4＋6＋4＝20（厘米）
方法二
6×2
方法三
（6＋4）
＋4×2
＝20（厘米）
×2
＝20（厘米）
探索新知
knowledge
方法一
6＋4＋6＋4＝20（厘米）
方法二
6×2
方法三
（6＋4）
＋4×2
＝20（厘米）
×2
＝20（厘米）
长＋宽＋长＋宽
长×2＋宽×2
（长＋宽）×2
你喜欢哪种方法？
☆
探索新知
knowledge
长方形的周长＝
长
宽
（长＋宽）×2
探索新知
knowledge
探索正方形的周长：
5厘米
5厘米
5厘米
5厘米
方法一
5＋5＋5＋5＝20（厘米）
方法二
5×4＝20（厘米）
方法一
5＋5＋5＋5＝20（厘米）
方法二
5×4＝20（厘米）
边长＋边长＋边长＋边长
边长×4
你喜欢哪种方法？
☆
探索新知
knowledge
边
正方形的周长＝
边长×4
探索新知
knowledge
做一做
1.一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米？
长方形的周长＝
（长＋宽）×2
5米
3米
（5＋3）×2＝16（米）
答：这个花坛的周长是16米。
2.一块正方形桌布（如右图），
要在它的四周缝上花边，花边
的长是多少分米？
实际上是求周长。
正方形的周长＝
边长×4
20×4＝80（分米）
答：花边的长是80分米。
做一做
20分米
课堂检测
Class test
先量一量，再计算周长。
1
3厘米
5厘米
4厘米
（5＋3）×2＝16（厘米）
4×4＝16（厘米）
课堂检测
Class test
2
篮球场的周长是多少米？
（28＋15)×2＝86（米）
答：篮球场的周长是86米。
篮球场长28米，宽15米。
28米
15米
课堂检测
Class test
用一根36厘米长的铁丝围一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？
已知正方形的周长是36厘米，求边长。
36÷4＝9（厘米）
答：这个正方形的边长是9厘米。
3
课堂小结
Summary
长
宽
边
长方形的周长＝
（长＋宽）×2
正方形的周长＝
边长×4
课后作业
classwork
通过课后作业复习本节课的知识
1.完成教材第88页练习十九第6题和第7题；
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三年级数学上册PPT课件使用说明
（本页为说明页，用户使用模板时可删除本页内容）
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【说明】
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03
知识内容
使用本套PPT课件时，主要是便于教师交流学习，著作权归程道明老师所有，不能转载上传，谢谢合作。
1、有些知识内容收集于网络，与各位交流学习，如有侵权请联系删除。
2、教学课件制作不易，忘各位老师和家长提出宝贵意见。
3、本课件适用于人教版三年级数学上册。
4、部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。
01
字体说明（字体要自己下载）
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素材说明
素材：
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