统编版四年级语文上册第4单元重点知识及练习题（含答案）

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统编版四年级语文上册第4单元重点知识及练习题（含答案）
知识点讲解 精选精练
知识点讲解
一、易错音
混hùn沌dùn 浑hún浊zhuó 血xuè液 躯qū干gàn
溺nì水 饶ráo恕shù 肝脏zàng 坍tān塌tā 传颂sòng
花圃 Pǔ 花卉 huì 花蕾lěi 花蕊ruǐ 玫méi 瑰 茉mò 莉lì 牡mǔ 丹dān 海棠táng 惊慌失措cuò
二、易错字
翻滚 劈开 缓慢 精疲力竭 血液 奔流不息 滋润 返回 衔接 悲惨 敬佩 坚定 违抗 既然 获救
三、课文知识点
1.《盘古开天地》是一篇中国古代神话故事， 赞颂了盘古勇于献身、坚持不懈的精神。故事的起因是宇宙混沌一片，经过是盘古开天辟地、顶天立地，结果是盘古化身万物。
2.《精卫填海》选自《山海经·北山经》。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 从中我体会到精卫坚韧执着、不畏艰难的精神。
少女：小女儿。溺：溺水，淹没 故：因此。堙：填塞。
3. 《普罗米修斯》是一篇古希腊神话故事，文中的天神普罗米修斯因为人类没有火种十分悲惨，决心冒着生命危险为人类盗取火种。他从太阳车上盗取火种，众神的领袖宙斯知道了狠狠地惩罚了普罗米修斯。最后大力士赫拉克勒斯拯救了普罗米修斯。从中我学习到普罗米修斯勇敢不屈、为民造福的精神。
4.从《女娲补天》中我学习到女娲甘于奉献、勇敢善良的精神。
5.腾云驾雾--孙悟空 上天入地--孙悟空 神机妙算--诸葛亮 各显神通--八仙过海
三头六臂--哪吒 神通广大--如来佛祖 未卜先知--诸葛亮 刀枪不入--孙悟空
7. 《嫦 娥》 【唐】李商隐
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 体现主人公怀思的情绪。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 表达了一种孤寂感。
精选精练
一、选择题
1．下列加点字的注音全部正确的一组是（ ）
A．女娲（wō） 塌下（tā） 窟窿（lóng）
B．熄灭（xī） 喷火（pēn） 缺少（quē）
C．冶炼（zhì） 很稠（chóu） 传说（chuán）
2．下列词语搭配不恰当的一项是（ ）
A．巨大的变化 隆隆的雷声 B．不息的江河 茂盛的树木
C．美丽的宇宙 猛烈的惩罚 D．幸福的生活 伟大的功绩
3．给下面这句话填入关联词，正确的一项是（ ）
女娲历尽艰险把天和地修补起来， 人们十分感激她。
A．如果……就…… B．因为……所以……
C．虽然……但是…… D．不但……而且……
4．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．我们参观了这个学校开展学雷锋活动的经验。
B．滚滚洪水中，一位遇难者向人们呼救。
C．她那活泼可爱的形象时时浮现在我眼前。
D．经过这段时间的紧张复习，同学们普遍的成绩提高了。
5．“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”句中的省略号表示（ ）
A．火为人类带来的好处有很多
B．声音的延长
C．所说的话引人深思
D．说话断断续续
6．下面句子中，标点符号运用不正确的一项是（ ）。
A．爬呀爬，我和老爷爷、还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
B．那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？”“不会。”我只好照实说。
C．20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
D．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
7．下面是一首题为“教育与孩子”的小诗，横线上正确的答案序号是哪一个？ ( )
①真理正义 ②羞愧腼腆 ③信心百倍 ④慷慨大方
嘲弄伴随孩子，他______；鼓励伴随孩子，他______；分享伴随孩子，他______；诚实公正伴随孩子，他领悟出______
A．②④③① B．②①④③
C．②③④① D．②③①④
二、书写
8．认真拼一拼，把字写漂亮。
huǎn màn zī rùn mào shèng nì ài huò dé
jìng pèi měng shòu bēi cǎn jiān dìng wéi kàng
9．读句子，根据拼音写词语。
（1）火神很普罗米修斯，想让普罗米修斯承认错误，归还火种，但是普罗米修斯地拒绝了。
（2）的宙斯派了鹫鹰站在的普罗米修斯的双膝上，啄食他的肝脏。
三、填空题
10．将下列四字词语补充完整，再完成练习。
愤愤( ) 腾( )驾( ) 上天( )
( )力竭 神( )妙( ) 气急( )
( )头( )臂 刀枪( ) 神通( )
（1）上面的“ ”，一词指精神疲乏，气力用尽，精神和身体极度疲劳。
（2）读画“ ”的词语时，你想到了谁？你知道关于他的什么故事？想一想，写在下面横线上。
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11．照样子写词语。
（1）例：黑乎乎（ABB）：
（2）例：亭亭玉立（AABC）：
（3）例：相貌堂堂（ABCC）：
（4）含有天地（反义词）的成语：顶天立地
四、修改病句
12．修改病句。
（1）昨天傍晚下了一夜的雪。
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（2）我们要认真克服并发现工作中的缺点。
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（3）《西游记》非常好看，我爱不释手，不肯放下。
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（4）夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。
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（5）数学测验时，被一道题难住了。我想来想去反复思考，也找不到解决的方法。果然，我想到了老师教的画图法，就用它解决了难题。
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（6）我的妹妹已经上四年级了。她天真活泼，聪明可爱。由于她学习方法端正，学习方法正确，因为，她取得了好成绩。
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五、句子训练
13．按要求改写句子。
（1）女娲看到这情景，难过极了。（改为反问句）
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（2）天上的大窟窿被女娲用这些石浆修补好了。（改为“把”字句）
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（3）我估计这件好事肯定是班长做的。（修改病句）
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（4）远远的天空露出一个黑黑的大窟窿。（缩写句子）
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（5）女娲找到了石头。（扩写句子，至少两处）
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六、信息匹配
14．给加点字选择正确的读音，画“√”。
押解（yā jiā） 遭受（zāo cáo） 凶恶（è wù）
开锁（suǒ suō） 宙斯（sī qī） 厌恶（è wù）
15．选字组词。
冶 治 抬
( )理 ( )金 ( )头 ( )炼
盆 盘 盒
( )旋 脸( ) 饭( ) ( )地
七、现代文阅读
阅读与欣赏
黄帝的传说
①黄帝打败炎帝之后，诸侯都想拥戴他当天子。可是炎帝的子孙不甘心向黄帝臣服，几次三番挑起战争，尤以蚩尤为甚。
②黄帝生性爱民，不想继续战争，一直想劝蚩尤休战。可是蚩尤不听劝告，屡犯边界。黄帝不得已，叹息道：“若我失去了天下，蚩尤掌管了天下，我的臣民就要受苦了。我若姑息蚩尤，那就是养虎为患了。现在他不行仁义，一味侵犯，我只有惩罚不义！”于是黄帝亲自带兵出征，与蚩尤对阵。
③黄帝和蚩尤一来二去打了七十一仗，结果是黄帝胜少败多，他心中焦虑不安。为了振奋军心，黄帝派人去东海的流波山捉来一只叫“夔（kuí）”的怪兽，把它的皮剥下来做了鼓面。然后，黄帝又派人将雷泽湾中的怪兽捉来，从它身上抽出一根最大的骨头当了鼓槌。另外，黄帝还准备了八十面上等的牛皮鼓。再次与蚩尤作战时，黄帝下令擂起战鼓，那“夔”皮鼓和八十面牛皮鼓一起响了起来，声音震天动地。黄帝的兵勇气倍增，蚩尤的兵丧魂失魄，最终蚩尤大败而逃。
④蚩尤平时把铁块石头当饭吃，头跟铜铸的一样硬。他还能在空中飞行，在悬崖峭壁上如走平地，黄帝怎么也捉不住他。于是，黄帝命人把“夔”皮鼓使劲连擂九下，蚩尤顿时魂丧魄散，不能行走。黄帝给蚩尤戴上枷锁，杀了他，然后把他的身和首埋在了两个地方。蚩尤死了以后，他身上的枷锁被抛在荒山上，变成了一片枫树林，每一片枫叶上，都有蚩尤枷锁上的斑斑血迹。
⑤黄帝打败蚩尤后，诸侯都尊奉他为天子。黄帝带领百姓开垦农田，定居中原，奠定了华夏民族的根基。
16．这个故事按照起因、经过、结果划分正确的一项是（ ）。
A．①②|③④|⑤ B．①|②③④|⑤ C．①②|③|④⑤ D．①|②③|④⑤
17．下列说法正确的一项是（ ）。
A．黄帝不想继续战争，想劝蚩尤休战是因为蚩尤非常勇猛，黄帝怕打不过他
B．黄帝最后用“夔”皮鼓制伏了蚩尤，“夔”是雷泽湾中的怪兽
C．诸侯都尊奉黄帝为天子是因为他带领百姓开垦农田，定居中原
D．看到“铜头铁额”这个词语，就能想到蚩尤
18．说说这个故事的神奇之处。（不少于两点）
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19．结合短文的内容，给这个故事再起一个名字： 。
阅读短文，回答小题。
三个铜板豆腐
①“好，你们娘舅买不到成鲞鱼，特意买了三个铜板豆腐，就请两个小外甥吃豆腐吧。”中午饭桌上，外婆高高兴兴地说着，立即动手从碗里用筷子挑（tiāo tiǎo）起了两大块白生生的东西，颤巍巍地夹到我和小毛饭碗里。“小妹，你大哥难得买了豆腐，你就自己动筷子吧。尝尝，尝尝。”外婆对妈妈也客气着。
②什么叫豆腐，我以前听说过，却没亲口尝过。豆腐好吃吗？看那模样，白生生，软耷耷的，有点像……像什么，一时还找不出个比方来呢。至少有点怪。
③我仔细端详了一番饭碗上的那块豆腐，又抬头用疑问的眼光望了望妈妈。小毛比我爽气，他已经大声嚷嚷地对妈妈央求着了：“我不要吃豆腐!我要吃成鲞鱼!”
④我相信幸而我们那一带有“雷公也不打吃饭人”的惯例，妈妈这才勉强（qiáng qiǎng）忍着不给小毛吃巴掌。她立即用筷子把小毛饭碗上的那块豆腐夹碎了，挑了一小点放进自己嘴里，作出了个榜样给小毛看，然后，又挑起一块大点的，硬塞进了小毛的嘴巴。
⑤小毛开头哇哇乱喊着，拼命想把嘴巴让开。但等到豆腐终于被塞进了嘴巴，他便瞪着两只眼睛辨起味来，突然不再做声了。然后，我看他急急忙忙把那块被夹碎了的豆腐全部有滋有味地吞下肚里去了。
⑥这一下，我可看出个名堂来了，放心了。便挑起整块的豆腐，大胆地放进了嘴里。才一嚼动，我舌尖立即遇上了一种从来没有接触过的鲜美的滋味，把我本来已经相当旺盛（shèng chéng）的食欲，引得又增添了七八分。虽说由于豆腐是整块的，热气不曾散发，烫得我喉咙头也火辣辣地发痛，但我一下子就感觉到它是我曾经吃过的最好吃的东西!在这之前，我一直以为咸芥菜蒸豆板是最好吃的东西了。这一下，才知道原来还有比咸芥菜蒸豆板更好吃的东西!
⑦“怎么样，豆腐还好吗？”外婆宽厚地微笑着，望着我们兄弟俩问。
⑧我们两个使劲朝外婆点点头，四只眼睛却一起牢牢地盯住了那碗咸菜蒸豆腐。小毛还不住地摇着妈妈的肩膀，暗示着他还要。
⑨接下来，在外婆的一再坚持下，饭桌上那八只碗的位置便作了一番调整，咸菜蒸豆腐被推到我和小毛面前来了。妈妈还来不及向我们假装生气地瞪第二遍眼睛，感双英豆腐已经在我和小毛的你抢我夺之中碗底迅速朝了天。大舅妈出手还算快，才经坐在桌角里的小表哥争到了两小块。大人们可就谁也不知道这豆腐是咸还是淡了。
⑩直到碗底只剩下一小汪咸菜卤了，外婆这才郑重其事地端了过去，用舌尖舔了腾碗沿，然后滴了一半在自己的饭碗里，还有一半滴进了大舅妈的饭碗里。
“好鲜!”外婆认真地赞美着。
20．给加点字选择正确的读音打“√”。
21．请你用简洁的语言概括这篇文章。
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22．读下面的语段，边读边想象，并作批注。
语句 批注
中午饭桌上，外婆高高兴兴地说着，立即动手从碗里用筷子挑起了两大块白生生的东西，颤巍巍地夹到我和小毛饭碗里 （1）
直到碗底只剩下一小汪咸菜卤了，外婆这才郑重其事地端了过去，用舌尖舔了舔碗沿，然后滴了一半在自己的饭碗里，还有一半滴进了大舅妈的饭碗里。 （2）
23．认真阅读第⑤自然段，注意画线部分，联系上下文，感受弟弟小毛的心理变化。
小毛开头“拼命想把嘴巴让开”，仿佛在对妈妈央求：“ 。”
等到豆腐终于被塞进了嘴巴，小毛“瞪着两只眼睛辨起味来”，仿佛在说： 。
到后来急急忙忙吞下肚，仿佛在告诉“我”：“ 。”
24．第⑨自然段中明明说“大人们可就谁也不知道这豆腐是咸还是淡了”为什么文章的结尾处外婆却认真地赞美“好鲜”？
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八、文言文阅读
仔细阅读下面的文章，完成文后的问题。
精卫填海
　 　之少女，名曰女娃。女娃游于东海，　 　而不返，故为　 　，常　 　西山之木石，以堙于东海。
25．按课文内容填空。
26．解释单字的意思。
故：
堙：
27．《精卫填海》这则神话一直得以流传的原因是什么（ ）
A．精卫认定一个目标，坚持不懈地努力的精神却是难能可贵的，是鼓舞人奋发向上的。
B．女娃死不瞑目，怨恨不绝。她的怨气化成了一种鸟。
C．在浩瀚的东海上，有一种叫精卫的小鸟。这种鸟整天忙忙碌碌，到西山去衔来小树枝、小石子，丢到大海里去。
D．精卫鸟以它微弱的力量想要填平浩瀚无垠的大海，这当然是不可能实现的。
28．你最欣赏的是精卫的什么（ ）
A．死不瞑目 B．忙忙碌碌
C．怨恨不断 D．坚持不懈
29．你还读过哪些神话故事？写出两个故事的名字。
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参考答案
1．B
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．女娲（wō）——wā 解释：女娲，中国上古神话中的创世女神。
“窟窿”的拼音是：【kū lóng】；也可读成【kū long】。释义：①孔；洞。②空洞，在物体内部有空的地方。③比喻负债，亏空。④漏洞；破绽。
B．全部正确。
注意“喷”是一个多音字。
[ pēn ]（液体、气体、粉末等）受压力而射出：～泻。～泉。～药水。火山～火。
[ pèn ]1．果品、蔬菜、鱼虾等大量上市的时期：对虾～儿。西瓜正在～儿上。2．开花结实的次数；成熟收割的次数：头～棉花。绿豆结二～角了。
C．冶炼（zhì）——yě ，释义：（动）用焙烧、熔炼、电解以及使用化学药剂等方法把矿石中的金属提取出来：～金属|受到战火的～。
“传”是一个多音字。
[ chuán ]1．由一方交给另一方；由上代交给下代：流～。由前向后～。古代～下来的文化遗产。2．传授：师～。把自己的手艺～给人。3．传播：宣～。胜利的消息～遍全国。4．传导：～电。～热。5．表达：～神。～情。6．发出命令叫人来：～讯。把他～来。7．传染：这种病～人。8．姓。
[ zhuàn ]叙述历史故事的作品（多用于小说名称）：《水浒～》。《吕梁英雄～》。
2．C
【详解】本题考查学生对词语恰当搭配的分辨能力。
C选项中的“惩罚”不能用“猛烈的”来进行修饰，可以改成“严厉的惩罚”。
3．B
【详解】本题考查学生对关联词语的使用。
熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
“女娲历尽艰险把天和地修补起来”和“人们十分感激她。”分句之间是因果关系，用因果关联词“因为……所以……”相连。
4．C
【详解】本题考查学生对病句的辨析能力。
A．用词不当。我们学习了这个学校开展学雷锋活动的经验
B．用词不当。应为遇险者，不能是遇难者。
D．语序颠倒。经过这段时间的紧张复习，同学们的成绩普遍提高了。
5．A
【详解】本题考查的是标点符号的作用分析，结合文段语句内容的分析，结合整段文字可以得出省略号表示火为人类带来的好处有很多，内容的省略。
6．A
【详解】本题考查标点符号的运用。
A．句子的标点符号运用错误。
“爬啊爬”“我和老爷爷”“还有爸爸”“终于都爬上了天都峰顶”之间应该都用逗号（，），表示说话的停顿。顿号（、）用于分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句。“我和老爷爷”“还有爸爸”不是同类的词语，之间不应该用顿号分隔。
改为：爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
B．句子的标点符号运用正确。
“那个演哥哥的小朋友问我”是对话的提示语，“你会豁虎跳吗”是对话内容，在提示语的后面，要在“你会豁虎跳吗”的前面加冒号（：）和前引号（“），后面加后引号（”）。“你会豁虎跳吗”带疑问语气，应加上问号（？）。
“不会”是对话内容，在对话的提示语“我只好照实说”的前面，“不会”的前面应加上前引号（“），后面加后引号（”），提示语“我只好照实说”的后面加上句号（。）。“不会”没有带疑问或惊讶的语气，句末应该要加上句号（。）。
C．句子的标点符号运用正确。
“电视”“程控电话”“因特网”是并列的词语，词语之间用顿号（、）隔开。“民航飞机”“高速火车”“远洋船舶”是并列的词语，词语之间用顿号（、）隔开。“地球村”是一个比喻的说法，需要加上双引号（“”）。“20世纪”“电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等”“日益把人类居住的星球变成联系紧密的‘地球村’”之间应该都用逗号（，），表示说话的停顿。这个句子没有带疑问或惊讶的语气，句末应该要加上句号（。）。
D．句子的标点符号运用正确。
“轻而清的东西”“缓缓上升”“变成了天”之间有关联，内容之间用逗号（，）相隔。“重而浊的东西”“慢慢下降”“变成了地”之间有关联，内容之间用逗号（，）相隔。“轻而清的东西，缓缓上升，变成了天”“重而浊的东西，慢慢下降，变成了地”之间有关联，存在并列关系，内容之间用逗号（；）相隔。这个句子没有带疑问或惊讶的语气，句末应该要加上句号（。）。
选项A的句子标点符号运用不正确。故选A。
7．C
【详解】本题主要考查对句子与词语的理解能力。
第一空要抓住关键词“嘲弄”，嘲弄：嘲讽；捉弄。孩子总是被嘲讽、捉弄，会产生自卑，性格内心，不爱社交。
第二空要抓住关键词“鼓励”，鼓励：鼓动激励，勉人向上。孩子总是在这种鼓励下，会更加自信，勇于尝试与探索。
第三空要抓住关键词“分享”，分享：与他人分着享受、使用、行使。孩子爱分享，遇事不会斤斤计较，为人会大方、慷慨。
第四正义、公平。空要抓住关键词“诚实公正”，诚实：内心与言行一致,不虚假。公正：公平正直。诚实公正伴随孩子，孩子坚持诚实，他会与真理相伴；孩子坚持公正，那么会为人公正，清清白白。
8．缓慢 滋润 茂盛 溺爱 获得
敬佩 猛兽 悲惨 坚定 违抗
【详解】本题考查的知识点为看拼音写汉字。看拼音写汉字是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，最重要的是拼音知识要过关，平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了，汉字书写才会正确。同学们在书写汉字时要笔画规范，笔顺正确；要多读几遍，再下笔。这样，同学们做题的正确率会更高。书写时要注意“缓、滋、猛”这些容易写错的字。
9．（1）
（2）
【详解】本题考查了词语的拼写能力。
认真拼读给出的字音，注意音调、平翘舌，明确要写的词语，书写时注意每个字的结构、笔画和笔顺，然后根据语境填写出要求的词语，写字要做到工整、规范。写完后要再次检查拼写的是否有误.
左右结构的字：“佩 狠 惨”这三个字，左半部分笔画比右半部分少，写的时候要注意左边让着右边一些；“敬”字右半部分笔画比左半部分少，写的时候右边让着左边一些；
上下结构的字：坚定 悲，书写的时候要重心相聚，比例得当，上下对正。
独体字：心，独体字笔画较少，写的时候要注意保持字的稳定性和流畅性，字形结构的规范性。另外还要注意“心”字三个点的位置。
10． 不平 云 雾 入地 精疲 机 算 败坏 三 六 不入 广大 精疲力竭 我想到了孙悟空。他神通广大，本领高强。在护送师父取经的途中，他曾三打白骨精，智擒金银角大王……一路上斩妖除魔，多次救师父和师弟于危难之中。
【详解】本题考查补充词语和选词填空。
愤愤不平：心中不服，感到气愤。
腾云驾雾：乘着云,驾着雾。古代神话小说中形容神仙的法术。
上天入地：升上天空，钻入地下，形容神通广大。
筋疲力竭：形容非常疲乏，一点力气也没。
神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计形势发展，决定策略。
气急败坏：形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。
三头六臂：三个脑袋，六条胳臂，比喻神奇的本领。
刀枪不入：刀杀不进枪刺不死。比喻一个人的思想僵化，批评、鼓励都不起作用。
神通广大：法术广大无边，形容本领高超，无所不能。
（1）根据词语的意思可知，“筋疲力竭”指精神疲乏，气力用尽，精神和身体极度疲劳。
（2）划线词语是“腾云驾雾”，读到这个词我想到了孙悟空。孙悟空拜菩提祖师为师，不仅学会了腾云驾雾，还学了一身的好本领，后来跟随唐僧，在取经路上降妖出怪，做出了很大的贡献。
11． 白茫茫 红彤彤 绿油油 代代相传 斤斤计较 空空如也 怒气冲冲 议论纷纷 风尘仆仆 震天动地 开天辟地 上天入地
【详解】本题考查词语的仿写。
（1）ABB式的词语还有：黑乎乎、红扑扑、绿油油、金灿灿、白茫茫、沉甸甸、笑眯眯、黄澄澄、顶呱呱、响当当、硬邦邦、冷清清、急匆匆等。
（2）AABC式的词语还有：念念不忘、井井有条、头头是道、斤斤计较、窃窃私语、历历在目、空空如也、多多益善、济济一堂、惴惴不安、默默无闻、碌碌无为、栩栩如生、彬彬有礼、依依不舍、源源不断、津津乐道、翩翩起舞、恋恋不舍等。
（3）ABCC式的词语还有：天网恢恢、白雪皑皑、想入非非、生机勃勃、怒气冲冲、议论纷纷、得意洋洋、大名鼎鼎、目光炯炯、可怜巴巴、人才济济、文质彬彬、气喘吁吁、兴致勃勃、热气腾腾、风尘仆仆、白发苍苍、行色匆匆、仪表堂堂、衣冠楚楚、神采奕奕、虎视眈眈等。
（4）含有天地（反义词）的成语还有：天罗地网、天寒地冻、铺天盖地、冰天雪地、开天辟地、地久天长、震天动地、天造地设、翻天覆地、欢天喜地、谢天谢地、花天酒地、天南地北等。
12． 昨天下了一夜的雪。 我们要发现并认真克服工作中的缺点。 《西游记》非常好看，我爱不释手。 北京的夏天是一年四季中最美丽的季节。 数学测验时，我被一道题难住了。我反复思考，也找不到解决的方法。突然，我想到了老师教的画图法，就用它解决了难题。 我的妹妹已经上四年级了。她天真活泼，聪明可爱。由于她学习态度端正，学习方法正确，所以，她取得了好成绩。
【解析】略
13． 女娲看到这情景，怎能不难过呢？ 女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好了。 我估计这件好事是班长做的。 天空露出窟窿。 女娲终于找到了纯青色的石头。
【详解】本题考查按要求改写句子。
（1）本题考查陈述句改为反问句。
改写时，就是把将句中的否定词改为肯定词，或将肯定词改为否定词，在句中的恰当位置添加反问语气词“难道、怎么”等，最后句尾加上疑问助词“吗、呢”等，句末的句号改为问号。
即：女娲看到这情景，怎能不难过呢？
（2）本题考查“被”字句改为“把”字句。
“把”字句：将接受动作对象提到动作发生者后面，并在动作发生者的后面加上一个“把”字。“把”字句的基本格式：主动者+把+被动者+动作成分。
句子中的主动者是“女娲”，被动者是“天上的大窟窿”，动作是“修补好了”。即：女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好了。
（3）本题考查病句辨析。
修改病句的三个步骤：1.读句子、理句意。2.查排审、找病因。3.改句子、保原意。
本句语病属于逻辑错误，本句中既有“估计”，又有“肯定”，应将“肯定”删去。
（4）本题考查缩写句子。
缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思。
题干中，去掉“远远的”“一个黑黑的”“大”这些修饰、限制和补充说明的成分，缩写为“天空露出窟窿。”
（5）本题考查扩句。
扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。本句可分别在“找到”和“石头”前加上修饰语。
示例：女娲历尽千辛万苦在一座神山上找到了五种颜色的石头。
14．yā zāo è
suǒ sī wù
【详解】本题考查字音的辨析。
押解——yā；押解：（动）押送囚犯或战俘。
遭受——zāo；遭受：意思是受到不幸或损害。
开锁——suǒ；指通过特定的方法将锁具打开使其失去保护。
宙斯—— sī；希腊神话中的主神。
恶：è，罪过；罪恶；凶狠；凶猛；不好；坏。
wù：讨厌；憎恨；羞耻；嫉妒；得罪。
ě：要呕吐；厌恶。
凶恶——è，（性情、行为、相貌）十分可怕。
厌恶——wù，憎恶；十分反感。
15． 治 冶 抬 冶 盘 盆 盒 盆
【详解】本题考查选字组词。
治理，统治，管理，故选“治”； 冶金， 冶炼金属，故选“冶”；抬头，意思是抬起某人的头抬头一看或者是取得进展，故选“抬”；冶炼，一种提炼技术，是指用焙烧、熔炼、电解以及使用化学药剂等方法把矿石中的金属提取出来，故选“冶”。
盘旋，大致呈圆形地运动，也可指迂回绕圈儿，故选“盘”；脸盆，洗脸用的盆，故选“盆”；饭盒，一种专门用来装饭菜的盒子，故选“盒”；盆地，为山或高地所包围的平地，故选“盆”。
16．A 17．D 18．黄帝用怪兽的皮做鼓面，用怪兽的骨头做鼓槌；蚩尤平时把铁块石头当饭吃，他死后，身上的枷锁变成了枫树林。 19．黄帝擒蚩尤
【解析】16．考查划分段落层次。
事情的起因是炎帝被黄帝打败后，炎帝的子孙心里不服气，继续挑起战争，黄帝只好亲自带兵出征，与蚩尤对阵。因此文章第一到二自然段是事情的起因。文章第三到四自然段主要介绍了战争的经过，第五自然段写帝打败蚩尤后，诸侯都尊奉他为天子，这是事情的结果，因此正确的划分为①②|③④|⑤。
17．考查文章内容理解。
A.结合“黄帝生性爱民，不想继续战争，一直想劝蚩尤休战。”可知黄帝不想继续战争，不是怕打不过蚩尤。
B.结合“黄帝派人去东海的流波山捉来一只叫“夔”的怪兽，把它的皮剥下来做了鼓面。然后，黄帝又派人将雷泽湾中的怪兽捉来，从它身上抽出一根最大的骨头当了鼓槌”可知“夔”是东海的流波山的怪兽。
C.结合“黄帝打败蚩尤后，诸侯都尊奉他为天子。黄帝带领百姓开垦农田，定居中原，奠定了华夏民族的根基。”可知是因为黄帝打败蚩尤，诸侯都尊奉他为天子。
D.结合“蚩尤平时把铁块石头当饭吃，头跟铜铸的一样硬。”可知“铜头铁额”是形容蚩尤的。
18．考查开放性题。
写出自己认为故事情节中神奇的地方即可，比如：“夔”皮鼓和八十面牛皮鼓一起响了起来，声音居然能够震天动地。蚩尤能在空中飞行，在悬崖峭壁上如走平地。
19．考查给文章拟写标题。
文章主要写炎帝的子孙蚩尤不服气被黄帝打败，继续挑起战争，经过一番恶战，最后被黄帝擒住的故事，因此可以将题目拟为“黄帝擒蚩尤”。
20．tiǎo qiǎng shèng 21．这篇文章主要讲了我们第一次在外婆家品尝豆腐的经历。 22． 从“立即”写出了外婆动作快；句子写出了外婆的细心；从中我感受到外婆对我们的款待热情周到。 从“郑重其事”“舔”“滴”等动作，可以看出外婆的勤俭节约。 23． 快把豆腐拿走 让我来尝尝豆腐究竟是什么味道的 这个可真好吃啊 24．因为一是外婆知道这豆腐的味道，二是外婆看到“我们”吃得开心，自己也很高兴，体现了外婆对我们的关爱之情。
【解析】20．本题主要考查对字音的识记。
挑tiāo扁担等两头挂着东西，用肩担着：挑土。tiǎo用竿子棍棒等的一头举起或支起：挑起帘子。
强qiáng健壮，有力，与“弱”相对：强壮。qiǎng硬要，迫使，尽力：强使。强迫。
盛shèng兴旺：兴盛。繁盛。旺盛。chéng把东西放进去：盛饭。
21．本题主要考查概括主要内容。
从“什么叫豆腐，我以前听说过，却没亲口尝过。豆腐好吃吗？看那模样，白生生，软耷耷的，有点像……像什么，一时还找不出个比方来呢。至少有点怪。”和“直到碗底只剩下一小汪咸菜卤了，外婆这才郑重其事地端了过去，用舌尖舔了腾碗沿，然后滴了一半在自己的饭碗里，还有一半滴进了大舅妈的饭碗里。”可知，本文主要写我们第一次在外婆家品尝豆腐的难忘的经历。
22．本题主要考查做批注的能力。
做批注，可以从重点的字词进行赏析。
如：从句子“中午饭桌上，外婆高高兴兴地说着，立即动手从碗 里用筷子挑起了两大块白生生的东西，颤巍巍地夹到我和小毛饭碗里”的“两大块”说明量足；“颤巍巍”一方面写出了豆腐细嫩的特点，这体现了外婆对我的关心。
从句子“直到碗底只剩下一小汪咸菜卤了，外婆这才郑重其事地端了过去，用舌尖舔了舔碗沿，然后滴了一半在自己的饭碗里，还有一半滴进了大舅妈的饭碗里。”的“一半”一词可以看出外婆同样也很关心大舅妈。
23．本题为补充句子。
写出弟弟小毛的心理变化，言之有理即可。
小毛开头“拼命想把嘴巴让开”，仿佛在对妈妈央求：“妈妈，能不能帮我把豆腐拿走，我不想要。”
等到豆腐终于被塞进了嘴巴，小毛“瞪着两只眼睛辨起味来”，仿佛在说：“软软的，好像还挺不错的”
到后来急急忙忙吞下肚，仿佛在告诉“我”：“味道好极了。”
24．本题主要考查对句子的理解。
从“直到碗底只剩下一小汪咸菜卤了，外婆这才郑重其事地端了过去，用舌尖舔了腾碗沿，然后滴了一半在自己的饭碗里，还有一半滴进了大舅妈的饭碗里。“好鲜！”外婆认真地赞美着”可知，外婆认真地赞美豆腐“好鲜”，是因为外婆觉得我们在品尝豆腐的时候，觉得很好吃，当时的心情非常好，感到一家人的团聚很幸福，进而引发“好鲜”的赞叹。
25．炎帝 溺 精卫 衔 26． 因此 填塞 27．A 28．D 29．《盘古开天地》《后羿射日》
【解析】25．本题考查课文内容识记。
书写时注意“炎、溺、衔”的正确写法。
26．本题考查字词解释。
故为精卫：因此化为精卫鸟。故：因此。
以堙于东海：用来填塞东海。堙：填塞。
27．本题考查神话故事的理解。
《精卫填海》，是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。精卫鸟以它微弱的力量想要填平浩瀚无垠的大海，这当然是不可能实现的。但是，它认定一个目标，坚持不懈地努力的精神却是难能可贵的，是鼓舞人奋发向上的。
故选A。
28．本题考查人物形象分析。
A．死不瞑目：死了也不闭眼睛；指人临死时还有事情放心不下，现多形容目的未达到，死也不甘心。
B．忙忙碌碌：形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。
C．怨恨不断：由于某些原因心里充满强烈不满或仇恨。
D．坚持不懈：坚持到底，丝毫不松懈。
“欣赏”的意思是赞同和喜欢。“死不瞑目”“忙忙碌碌”“怨恨不断”都不是用于赞美他人的词语。
故选D。
29．本题考查课内外积累。
根据自己的阅读经历，写出两个读过的神话故事即可。
我国的神话故事有：《后羿射日》《盘古开天辟地》《嫦娥奔月》《牛郎织女》《夸父逐日》《大禹治水》《哪吒闹海》《西游记》《八仙过海》。
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