人教版七年级历史下册教案第3课开元盛世

《开元盛世》教案
仲里中学 张秀丽
课程标准 知道开元盛世的基本史实
教学目标 知识与技能：了解唐朝开元时期政治经济发展情况。培养学生综合归纳问题的能力过程与方法：通过自主学习和小组讨论,阅读、观察、分析、归纳，从中获得有效信息。从而完成教学目标情感、态度、价值观：激发学生的民族自豪感。培养生鉴赏力和审美情趣。
教学重点 盛世经济的繁荣
教学难点 曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，但是它们的结构原理和先进性，学生不易理解，难以形成准确的概念、
教学过程 教师活动 学生活动 预计用时
导入新课 复习提问：我国历史上唯一的女皇是谁？她的政绩主要体现在哪些方面？引导过渡：所以，郭沫若称赞武则天“政启开元，治宏贞观”，意思是说武则天的统治弘扬了贞观之治的成果，为后来的开元盛世开辟了道路。“开元盛世”为什么会形成？有哪些成就？请看第3课。 回答问题即：武则天　、重视发展生产、重视选拔贤。了解课程标准 2分钟
自主探究 1.唐玄宗前期的改革措施有哪些？2.列举唐玄宗前期农业、手工业、商业的成就 结合目标﹑自主题阅读课文，并作好读书标记，发现疑难，小组互查互纠，组长汇总疑难 5分钟
合作探究展示提高 一．赏析诗歌，学习开元之治 补充：唐玄宗又名唐明皇，开与那是其前期的年号。有“一元复始，万象更新之意” 。起意是想有所作为，励精图治，使唐朝更加兴盛。设疑①请大家解释一下这几句诗是什么意思？②诗中描述的是哪位皇帝在位时期的什么景象？③从诗歌中你可以感受到当时的唐朝社会的什么情况？进一步设疑为什么唐玄宗统治时期能出现这样的盛世局面？比较设疑唐玄宗前期和唐太宗相比，有哪些相同点？总结：他们都善于任用贤才，重视吏治，注意“戒奢从简”，使政治较清明，经济有发展，出现了封建社会里著名的“治世”——“贞观之治”和“开元之治”过渡：唐玄宗刚当上皇帝时，不但注意从政治方面进行改革，还很重视发展生产，使得当时经济繁荣起来。二、盛世经济的繁荣一般提到经济我们常从几方面来看？根据生的讲述适当补充启发讲解，展示图片与史料，解决难点：图片展示《曲辕犁结构图》《曲辕犁示意图》 HYPERLINK "http://image./i ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C7%FA%D4%AF%C0%E7&in=5060&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=8&rn=1&di=6907964144&ln=578&fr=&ic=0&s=0" \t "_blank" [图片展示]《筒车示意图》[史料展示] （1）川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。（2）“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上……以灌稻田，日夜不息，纥胜人力。” [艺术欣赏]青瓷与白瓷见教材14页、唐三彩图片指导表演历史剧《阿拉伯商人的惊奇》见教材14页动脑筋图说历史：（1）唐都长安在城市布局上有哪些特点？强调市”为繁华的商业区；“坊”是住宅区，（2）如果你是当时来长安做生意的一位波斯商人，请想象描述你当时看到的长安城。情景想象请你们跨越时空，发挥想象力，扮演唐朝的农民，讲述你们一天的劳动情况。其他同学听一听他们的谈话内容中提到了哪些农具，他们种什么，吃什么，穿什么，用什么归纳唐玄宗前期政治经济发展的情况得出唐玄宗统治前期，政治清明，经济繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛期，史称“开元盛世过渡讲解：可惜唐玄宗统治后期却走向腐败，导致唐朝的衰落。自主学习教材15页小字了解当朝的衰亡并完成16页“活动与探究1”评历史：如何正确评价唐玄宗？总结： 唐玄宗前期是位贤明的君主，唐玄宗后期是贪图享乐、日益骄奢是位昏君 朗读杜甫《忆昔》一诗见导入框思考解疑：①见教材12页注释部分②唐玄宗。③反映唐朝开元时期繁荣情景，“天下太平，远行安全，府库充盈。”）唐朝社会经济繁荣，社会安定。学生讨论得出任用有才能的人。励精为治， 重视地方吏治。注重节俭。说出二人的功绩取其相似点农业、手工业、商业学生分成三组，分别饰演农民、手工业者、商人讲述各自经济的发展状况。 观察、比较，分析出曲辕犁的特点。了解功能即耕作观察、想象，分析出筒车比以往灌溉工具先进的地方，听讲理解形成认识：筒车是一种利用水力转动的灌溉工具，用竹或木制成一个大型立轮，由一个横轴架起，可以自由转动，轮的周围斜装上许多竹筒，把转轮安置在溪流上，受水流冲击，自行旋转不已[看图片，感知唐朝制瓷业的兴盛欣赏表演历史剧认识到唐朝丝织品既透明又很薄”，说明丝织技术非常高超观察教材15页唐朝长安城平面图，分析布局特点描述看到的长安城通过想象进一步巩固本板块内容齐读诗歌《忆昔》感受历史温故文景之治、贞观之治归纳治世局面的特点即政治清明，经济繁荣自主学习教材15页小字了解当朝的衰亡并完成按16页“活动与探究1” 学生小组讨论，代表发言用辩证的观点评价历史人物 22分钟
拓展延伸 得仁者昌，失贤者亡，试结合唐太宗至唐玄宗时期百余年的史实加以说明，并总结其经验教训 联系现实延伸升华经验教训：完善选拔人才的制度，要用德才兼备、敢于直谏者；任人唯亲危害严重者 3分钟
反思完善 指导学生动手用图示法整理本课的历史线索任用贤才 开元之治 重视地方吏 政治清明开元 提倡节俭 农业盛世 盛世经济 手工业 经济繁荣商业 梳理知识点提高认识 3分钟
达标测评 指导学生完成过关训练同时根据反馈的情况进行补偿。 学生独立做题巩固所学知识组内互评 5分钟
一．单项选择题
1.史书称开元时期“贞观之风，一时复振”，下列属于开元时期于贞观时期相似点的有：（ ） ①皇帝都勤于政事，任用贤臣②都反对奢侈，提倡节俭③都任用节度使④都抗击匈奴
A①③ B②④ C①② D③④
2..作为唐代的农民，下列现象符合其生活实际的有
①南方水稻广泛采用育秧移植栽培②政府修筑四十多处水利工程，有利于农业灌溉
③种植从西域传入的蔬菜新品种④江南地区成为重要的粮食产地
A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④
3．唐代繁华的大都市中，隋代大运河不经过的是：（ ）
A.长安 B.洛阳 C.扬州 D. 成都
二．问答题
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。
——杜甫《忆昔》
⑴材料中指的哪个朝代哪位皇帝的当政时期
⑵根据材料分析此时国家出现繁荣的原因？
⑶但是后来国家又发生了哪些变化？如何正确的客观评价这位皇帝呢？
参考答案1C2.D3.A
问答题.⑴唐朝；唐玄宗统治前期。
⑵唐玄宗前期，励精图治,任用有才能的人。重视地方吏治。注重节俭。
⑶①唐玄宗统治后期，日益骄奢，不理朝政，任用奸臣，造成朝政混乱，从此由强盛转向衰落。②唐玄宗统治前期很有作为，任用熟悉吏治、富于改革的姚崇等人为相，因此政治比较安定，经济繁荣发展，唐朝进入全盛时期，出现了中国封建社会前所未有的盛世现象，史称“开元盛世” 是位贤明的君主。唐玄宗统治后期，日益骄奢，不理朝政，还重用奸臣，朝政腐败，导致“安史之乱”的爆发。，唐朝从此由强盛转向衰落。是位昏君