本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Part A 第一课时
教学内容:A部分 Let’s talk Find and count
教学目标：
1、认知目标：能听、说、认读以下句型：How many... do you see I see...
2、能力目标：培养学生的观察能力和口头表达能力。
3、情感目标：培养学生科学、严谨的学习态度。
重点、难点：
重、难点:灵活运用所学数词来询问和回答所看见物品的数量。
教学方法：直观教学法、游戏法
教学准备：录音机、卡片、图片、花、风筝
教学过程：
Step 1:Warm-up
1、教师播放三年级上册Unit 6 Let’s sing部分歌曲Ten little candles,学生一边打拍子一边唱歌。21教育网
2、教师发指令，学生做出相应的动作。如：
Show me 1 and 2.
Show me 3 and 4.
Show me 5 and 6.
Show me 7 and 8.
Show me 9 and 10.
3、教师举起一只手做出各种表示数字的手势，学生看好后，教师立即把手放在身后，让学生说出来。
Step 2:Presentation
Let’s talk
1、教师出示1-10的数字卡片，学生读出数字 ( http: / / www.21cnjy.com )。教师将数字卡片贴在黑板上，故意将数字five和six贴在一起，中间写上“+”号，让学生计算。教师介绍说：Five and six is eleven.板书并教读单词eleven.然后让学生从1数到11，可分组进行数数比赛。21·cn·jy·com
2、T:What’s three and nine (手指卡片3和9）
S:12
T:Yes,it’s twelve.
教师板书并教读单词twelve，再变换不同的形式进行数数比赛，如：从9数到12，从6数到12等。
3、教师拿出一朵花儿：Look!It’s be ( http: / / www.21cnjy.com )autiful.教师讲解beautiful的含义。教师再拿起一个漂亮的文具盒问学生：Is it beautiful 学生回答：It’s beautiful.www.21-cn-jy.com
4、教师把许多风筝挂在教室的后墙上，拿出自己的 ( http: / / www.21cnjy.com )风筝说：I have a beautiful kite.然后指着后墙上的风筝说：Look at the kites.板书句子，重点教读单词kite。然后教师指着自己风筝上的图案用夸张的语气说：It’s so beautiful.板书并教读句子，让学生一边指着教室里漂亮的物品一边说：It’s so beautiful.可让学生自由表达。2·1·c·n·j·y
5、教师做数风筝的动作说：I ( http: / / www.21cnjy.com )see 12 kites. How many kites do you see 板书并教读这两个句子，用红色粉笔标出kite的复数形式，然后用学习用品与学生展开对话，如：【来源：21·世纪·教育·网】
T:How many books do you see
S:I see 11.
T:How many pencils do you see
S:I see 12.
...
6、教师播放Let’s talk部分的录音，学生一边跟读一边用手指出所读的句子。可重复几遍，直到学生熟练为止。然后让学生分角色朗读对话。21cnjy.com
Step 3:Practice
Find and count
1、教师出示一张动物园的图片，与学生展开对话，如：
T:How many moneys do you see
S:I see...
T:How many tigers do you see
S:I see...
T:How many elephants do you see
S:I see...
2、学生两人一组看图片进行对话，如：
S1：How many birds do you you see
S2:I see...
3、教师出示一张表格，表格上写有物品的名称 ( http: / / www.21cnjy.com )和数量，让学生仔细观察这张表格，并用30秒钟记下来。教师收起表格提问：How many ...do you see 学生回答，看谁的记忆力好。21世纪教育网版权所有
Step 4:Consolidation and extension
1、把所学的对话内容读给家长听。
2、做活动手册上的配套练习。
板书设计：
Unit 6 How many
11 eleven
12 twelve
Look at the kites!
It’s so beautiful!
How many kites do you see
I see...
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Part A 第二课时
教学内容：A部分 Let’s learn Let’s chant Let’s spell
教学目标：
1、认知目标：
（1）学习数词11-15.
（2）能根据节奏说唱歌谣。
（3）能独立完成Let’s spell部分的练习。
2、能力目标：培养学生的认读能力和说唱能力。
3、情感目标：
（1）培养学生学英语的兴趣
（2）教育学生要养成一个良好的学习习惯。
重点、难点：
重、难点：认读数词11-15
教学方法：直观教学法、游戏法
教学准备：录音机、图片
教学过程:
Step 1:Warm-up
教师出示水果、学习用品等图片，与学生展开对话，如：
T:How many apples do you see
S:I see 10.
T:How many rulers do you see
S:I see 11.
T:How many bananas do you see
S:I see 11.
T:How many pencils do you see
S：I see 12.
...
Step 2:Presentation
Let’s learn
1、全班学生一边做手势一边数数，从1数 ( http: / / www.21cnjy.com )到10.教师出示标有11号的小船，让学生说数，教师板书并教读单词eleven.教师出示标有12号的小船，让学生说数，教师板书并教读twelve,让学生拼写单词eleven和twelve.教师出示标有13号的小船，一边板书一边说thirteen,引导学生注意观察教师的口型，可用拆分法来教，如：thir-teen;教师出示标有14号的小船，一边板书一边说fourteen,可用拆分法来教，如:four-teen;教师出示标有15号的小船，一边板书一边说fifteen,可用拆分法来教，如：fif-teen.教师把three,four,five分别写在thirteen,fourteen,fifteen的旁边，让学生比较这三组单词在音、形上的异同点。21世纪教育网版权所有
2、教师播放Let’s learn部分的录音，学生一边跟读，一边用手指出所读的单词。
Let’s chant
教师播放Let’s chant部分的录音，学生一边打拍子一边跟唱歌谣，然后用不同的实物和数词进行替换说唱歌谣。如：21教育网
Hello,my friend.Please tell me.
How many cars/balls/caps/kites/boats do you see
One,two,three...I see eleven/twelve/thirteen/fourteen/fifteen.
One,two,three...I see eleven/twelve/thirteen/fourteen/fifteen.
Step 3：Practice
每名学生准备五张标有数的图片，教师说数， ( http: / / www.21cnjy.com )学生迅速举起相应的图片，比一比谁又快又准确。如：Boat 13!Cap 15!Ball 11!...
Let’s spell
学生独立填写字母，然后一起说唱歌谣。
Step 4:Consolidation and extension
1、把所有的单词读给家长听。
2、做活动手册的配套练习。
板书设计：
Unit 6 How many
eleven 11
twelve 12
three 3 ----thirteen 13
four 4---fourteen 14
five 5--fifteen 15
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
