人教鄂教版六年级上册科学期末简答题专题训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教鄂教版六年级上册科学期末简答题专题训练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 181.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-11-23 12:29:55 | ||
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文档简介
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人教鄂教版六年级上册科学期末简答题专题训练
1．植物工厂里的植物生长需要哪些条件？
2．将一盆植物与燃烧的蜡烛一同放进密闭的钟罩内，观察蜡烛燃烧的现象，你发现了什么？
3．剥开或切开后的香蕉和马铃薯，放置一段时间后，它们的颜色有什么变化？
4．什么是光合作用？
5．什么是二歧分类法？
6．空气是由哪些气体组成的？
7．露和霜的形成有什么相同点和不同点？
8．根据本学期所学知识，说一说煤是怎样形成的？
9．调查我们家乡、社区或学校周围有哪些破坏自然资源的问题，针对这些问题，你有什么改进的建议？
10．植物工厂利用哪些技术手段为植物提供生长需要的条件？
11．哪些资源属于可再生资源？哪些资源属于不可再生资源？请各举四个例子。
12．下面是人们日常生活中产生的垃圾，请你把它们进行分类，分别填写在对应的垃圾里。
垃圾：废弃电池 塑料袋 菜根菜叶 果皮 剩菜剩饭 废水银温度计 废纸 废布料 过期药品 易拉罐 过期的食品 废灯管
有毒垃圾：
可回收垃圾：
不可回收垃圾；
13．联系生活实际，请你写两条完整的食物链？
14．物质总在发生变化，有些变化生成了新的物质，有些变化没有生成新的物质，请各举两个例子。
15．自然资源包括哪些？（至少说出四种）
16．请你各写出一条校园里、田野里、森林里和池塘里的食物链。
17．你用什么方法来观察煤的？有什么发现？
18．随着煤炭、石油等能源矿产开采量越来越少，人类终会遇到能源危机。请你想一想，人类应该采取哪些对策来应对能源危机？
19．为了保护自然资源，我们可以采取哪些力所能及的举措？请谈谈你的做法。（请最少写出3种做法）
20．观察图片，用自己的语言推测煤的形成过程。
21．人们是怎样利用风能和水能的？请举例说明
22．小亮买了一袋水果，想知道水果是酸性还是碱性，你能帮助他鉴别吗？
23．在现在社会中，最主要的污染源是什么？对于保护我们的环境你有什么好的方法或建议？
24．铁生锈会造成很大的损失，请写出四种防止铁生锈的方法。
25．冬天，戴眼镜的同学从外面进入空调房间后，眼睛会覆盖一层雾，导致他们什么也看不清楚。请你解释发生这种现象的原因。
26．人工影响天气是指用人为手段使天气现象朝着人们预定的方向转化，你知道生活中有哪些人工影响天气的现象？这样做有什么作用？（请最少写出2种手段及其作用）
27．紫甘蓝汁遇酸性物质变什么色？遇碱性物质变什么色？
28．谈谈如何合理利用自然资源去建设我们的家乡新农村。
29．晾晒的衣服有时干的快，有时干的慢。结合我们的生活经验推测哪些因素会影响水的蒸发？
30．生活中有不少物品是用铁制成的，这些铁制品容易生锈，你有什么办法防止铁制品生锈？至少列举三条
31．什么是食物网？
32．生活中有不少物品是用铁制成的，防止铁生锈的方法有哪些？（请最少写出2种方法）
33．说一说铁在什么条件下容易生锈？
34．日常生活中，我们在外就餐的时候基本上都使用一次性筷子，从保护自然资源的角度，谈谈对使用一次性筷子的看法？
35．请你结合“田野里的生物”和“自然资源”两个单元的学习，谈谈如何合理利用自然资源。
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参考答案：
1．温度、湿度、光照、二氧化碳、营养液
2．蜡烛能较长时间地燃烧下去。
3．剥开或切开后的香蕉和马铃薯，放置一段时间后，香蕉颜色都会变成黑色，马铃薯颜色会变成褐色。
4．绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉，在这一过程中，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。这就是绿色植物的光合作用。
5．根据植物的一种特征，如木质茎与草质茎，可以将植物分成两类；再选择其他的特征，对这两类植物进一步分类，一直到将所有的植物分开，这种分类方法叫作二歧分类法。
6．氮气、氧气以及二氧化碳、稀有气体
7．露和霜的形成的相同点：都是水蒸气遇冷放热形成的。不同点：形成露的温度在0℃以上，形成霜的温度在0℃以下；露是液态，霜是固态。
8．煤是由于地壳的变动，古代的植物被埋在地下，与空气隔绝，并长期受到高温高压的作用，而逐渐形成的。煤的形成经历了沉积过程和亿万年高温、高压的作用。
9．我们应该要保护环境，不乱扔垃圾，不滥砍伐树木，不污染河流等。
10．管理技术，保温、隔热技术，采光、防风技术，灌溉技术。
11．可再生资源：太阳能、光能、风能、地热能等。
不可再生资源：石油、天然气、煤、矿产等。
12．有毒垃圾：废弃电池 废水银温度计 过期药品 废灯管。
可回收垃圾：塑料袋 废纸 废布料 易拉罐。
不可回收垃圾：菜根菜叶 果皮 剩菜剩饭 过期的食品。
13．月季花→蚜虫→七星瓢虫；绿豆苗→蝗虫→麻雀。
14．饮料罐压扁、水结冰变化过程中都没有产生新物质，属于物理变化；铁生锈、蜡烛燃烧变化过程中生成了新物质，属于化学变化。
15．气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。
16．食物链：枯叶→蚯蚓→小鸟。稻谷→田鼠→猫头鹰。青草→兔子→狼。浮萍→小鱼→大鱼。
17．通过肉眼观察煤的外观和颜色。发现煤的颜色可以从黑色到棕色不等，质地可以从块状到粉末状不等，越深的地层，颜色越深。
18．如：节约能源，开发新能源，寻找替代能源等。
19．垃圾分类，资源回收，循环利用等。
20．（1）2亿－3亿年前，地球上的气候温暖潮湿，植物生长茂盛；
（2）在湖泊和海边有大量的植物体堆积，并被沉积的泥沙覆盖起来；
（3）时间久了，泥沙越积越厚，植物体被越埋越深。这些植物体在地下与空气隔绝，同时受到高温高压的作用，经过亿万年，变成了煤；
（4）经过多次的地壳变动，有的煤层被埋得更深，有的煤层露在地面。
21．答：放风筝、风车发电、水车灌溉农田、水利发电等
22．将水果的少量汁液滴入紫甘蓝汁中，呈红色为酸性，呈绿色为碱性。
23．汽车尾气、工业废气。尽量使用可降解塑料制品，植树造林，不随意丢弃废电池，不用含磷洗衣粉，工厂将废水处理后再排放，合理使用农药和化肥，禁止使用塑料袋等。
24．刷油漆、电镀、放在干燥处、完全放入食用油中都可以。
25．因为外面的温度很低，进入室内后，室内空气中的水蒸气遇到冰冷的镜片就变成了小水珠附着在眼睛了。
26．人工增雨：增加降水量；人工防雹：减轻或消除冰雹的危害；人工消雾：使雾中的水汽凝结、沉积；人工防霜冻：防霜冻等。
27．红；绿
28．1．必须大力加强资源与环境保护的宣传与教育。2．节约用水，珍惜水资源。3．收集可回收或可再利用的资源。
29．蒸发的快慢与液体的面积、温度和表面空气的流通有关。
30．防止铁生锈的方法：1．制成不锈钢；2．在铁制品表面涂油漆；3．保持铁制品表面的洁净和干燥。
31．自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。
32．保持铁制品表面的洁净和干燥；铁制品表面覆盖保护层是防止铁制品生锈等。
33．铁生锈需要水和空气。
34．生产一次性筷子，需要大量的木材，大量生产会导致森林资源急剧下降。
35．合理利用自然资源要做到：节约用水、节约能源、保护矿产资源、植树造林、保护动植物等。
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1．植物工厂里的植物生长需要哪些条件？
2．将一盆植物与燃烧的蜡烛一同放进密闭的钟罩内，观察蜡烛燃烧的现象，你发现了什么？
3．剥开或切开后的香蕉和马铃薯，放置一段时间后，它们的颜色有什么变化？
4．什么是光合作用？
5．什么是二歧分类法？
6．空气是由哪些气体组成的？
7．露和霜的形成有什么相同点和不同点？
8．根据本学期所学知识，说一说煤是怎样形成的？
9．调查我们家乡、社区或学校周围有哪些破坏自然资源的问题，针对这些问题，你有什么改进的建议？
10．植物工厂利用哪些技术手段为植物提供生长需要的条件？
11．哪些资源属于可再生资源？哪些资源属于不可再生资源？请各举四个例子。
12．下面是人们日常生活中产生的垃圾，请你把它们进行分类，分别填写在对应的垃圾里。
垃圾：废弃电池 塑料袋 菜根菜叶 果皮 剩菜剩饭 废水银温度计 废纸 废布料 过期药品 易拉罐 过期的食品 废灯管
有毒垃圾：
可回收垃圾：
不可回收垃圾；
13．联系生活实际，请你写两条完整的食物链？
14．物质总在发生变化，有些变化生成了新的物质，有些变化没有生成新的物质，请各举两个例子。
15．自然资源包括哪些？（至少说出四种）
16．请你各写出一条校园里、田野里、森林里和池塘里的食物链。
17．你用什么方法来观察煤的？有什么发现？
18．随着煤炭、石油等能源矿产开采量越来越少，人类终会遇到能源危机。请你想一想，人类应该采取哪些对策来应对能源危机？
19．为了保护自然资源，我们可以采取哪些力所能及的举措？请谈谈你的做法。（请最少写出3种做法）
20．观察图片，用自己的语言推测煤的形成过程。
21．人们是怎样利用风能和水能的？请举例说明
22．小亮买了一袋水果，想知道水果是酸性还是碱性，你能帮助他鉴别吗？
23．在现在社会中，最主要的污染源是什么？对于保护我们的环境你有什么好的方法或建议？
24．铁生锈会造成很大的损失，请写出四种防止铁生锈的方法。
25．冬天，戴眼镜的同学从外面进入空调房间后，眼睛会覆盖一层雾，导致他们什么也看不清楚。请你解释发生这种现象的原因。
26．人工影响天气是指用人为手段使天气现象朝着人们预定的方向转化，你知道生活中有哪些人工影响天气的现象？这样做有什么作用？（请最少写出2种手段及其作用）
27．紫甘蓝汁遇酸性物质变什么色？遇碱性物质变什么色？
28．谈谈如何合理利用自然资源去建设我们的家乡新农村。
29．晾晒的衣服有时干的快，有时干的慢。结合我们的生活经验推测哪些因素会影响水的蒸发？
30．生活中有不少物品是用铁制成的，这些铁制品容易生锈，你有什么办法防止铁制品生锈？至少列举三条
31．什么是食物网？
32．生活中有不少物品是用铁制成的，防止铁生锈的方法有哪些？（请最少写出2种方法）
33．说一说铁在什么条件下容易生锈？
34．日常生活中，我们在外就餐的时候基本上都使用一次性筷子，从保护自然资源的角度，谈谈对使用一次性筷子的看法？
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参考答案：
1．温度、湿度、光照、二氧化碳、营养液
2．蜡烛能较长时间地燃烧下去。
3．剥开或切开后的香蕉和马铃薯，放置一段时间后，香蕉颜色都会变成黑色，马铃薯颜色会变成褐色。
4．绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉，在这一过程中，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。这就是绿色植物的光合作用。
5．根据植物的一种特征，如木质茎与草质茎，可以将植物分成两类；再选择其他的特征，对这两类植物进一步分类，一直到将所有的植物分开，这种分类方法叫作二歧分类法。
6．氮气、氧气以及二氧化碳、稀有气体
7．露和霜的形成的相同点：都是水蒸气遇冷放热形成的。不同点：形成露的温度在0℃以上，形成霜的温度在0℃以下；露是液态，霜是固态。
8．煤是由于地壳的变动，古代的植物被埋在地下，与空气隔绝，并长期受到高温高压的作用，而逐渐形成的。煤的形成经历了沉积过程和亿万年高温、高压的作用。
9．我们应该要保护环境，不乱扔垃圾，不滥砍伐树木，不污染河流等。
10．管理技术，保温、隔热技术，采光、防风技术，灌溉技术。
11．可再生资源：太阳能、光能、风能、地热能等。
不可再生资源：石油、天然气、煤、矿产等。
12．有毒垃圾：废弃电池 废水银温度计 过期药品 废灯管。
可回收垃圾：塑料袋 废纸 废布料 易拉罐。
不可回收垃圾：菜根菜叶 果皮 剩菜剩饭 过期的食品。
13．月季花→蚜虫→七星瓢虫；绿豆苗→蝗虫→麻雀。
14．饮料罐压扁、水结冰变化过程中都没有产生新物质，属于物理变化；铁生锈、蜡烛燃烧变化过程中生成了新物质，属于化学变化。
15．气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。
16．食物链：枯叶→蚯蚓→小鸟。稻谷→田鼠→猫头鹰。青草→兔子→狼。浮萍→小鱼→大鱼。
17．通过肉眼观察煤的外观和颜色。发现煤的颜色可以从黑色到棕色不等，质地可以从块状到粉末状不等，越深的地层，颜色越深。
18．如：节约能源，开发新能源，寻找替代能源等。
19．垃圾分类，资源回收，循环利用等。
20．（1）2亿－3亿年前，地球上的气候温暖潮湿，植物生长茂盛；
（2）在湖泊和海边有大量的植物体堆积，并被沉积的泥沙覆盖起来；
（3）时间久了，泥沙越积越厚，植物体被越埋越深。这些植物体在地下与空气隔绝，同时受到高温高压的作用，经过亿万年，变成了煤；
（4）经过多次的地壳变动，有的煤层被埋得更深，有的煤层露在地面。
21．答：放风筝、风车发电、水车灌溉农田、水利发电等
22．将水果的少量汁液滴入紫甘蓝汁中，呈红色为酸性，呈绿色为碱性。
23．汽车尾气、工业废气。尽量使用可降解塑料制品，植树造林，不随意丢弃废电池，不用含磷洗衣粉，工厂将废水处理后再排放，合理使用农药和化肥，禁止使用塑料袋等。
24．刷油漆、电镀、放在干燥处、完全放入食用油中都可以。
25．因为外面的温度很低，进入室内后，室内空气中的水蒸气遇到冰冷的镜片就变成了小水珠附着在眼睛了。
26．人工增雨：增加降水量；人工防雹：减轻或消除冰雹的危害；人工消雾：使雾中的水汽凝结、沉积；人工防霜冻：防霜冻等。
27．红；绿
28．1．必须大力加强资源与环境保护的宣传与教育。2．节约用水，珍惜水资源。3．收集可回收或可再利用的资源。
29．蒸发的快慢与液体的面积、温度和表面空气的流通有关。
30．防止铁生锈的方法：1．制成不锈钢；2．在铁制品表面涂油漆；3．保持铁制品表面的洁净和干燥。
31．自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。
32．保持铁制品表面的洁净和干燥；铁制品表面覆盖保护层是防止铁制品生锈等。
33．铁生锈需要水和空气。
34．生产一次性筷子，需要大量的木材，大量生产会导致森林资源急剧下降。
35．合理利用自然资源要做到：节约用水、节约能源、保护矿产资源、植树造林、保护动植物等。
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